期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
培训机构：
成都锦西中学2015年小升初特长生招生计划(2)
来源：&&&& 15:29:34&&&&&&&&标签：
　　四、志愿填报：
　　有意报考我校的考生，可根据我校公布的招生计划限报一个专业。
　　五、专业测试
　　1、测试组织
　　专业测试由我校组织老师进行评审，每位考生必须参加专业测试。
　　2、专业测试时间、地点及办法
专业测试办法
<font color="#月22日
上午9:00&&11:30
（填报我校第一志愿的考生专业测试）
舞蹈和声乐
学校音乐室
书法和美术
学校美术室
<font color="#月23日
上午9:00&&11:30
（填报我校第二、三志愿的考生专业测试）
舞蹈和声乐
学校音乐室
书法和美术
学校美术室
　　六、录取
　　专业测试结束后，学校将按照各专业招生计划数，根据考生专业测试总成绩，按成绩分数优先原则，由高到低形成拟录名单，并按照程序报区、市教育局审核。审核通过后，于6月26日在我校公示最终录取名单，公示期5天，公示期满后，我校通知考生。
　　咨询电话：028-
　　编辑推荐：登录四川在线通行证
新闻24小时排行话题：7，8，9年级英语期末复习教学教法网络研讨----(一月网络规培作业)
时间: 来源: 编辑:planer36
此项规培作业到 12:00已经完全结束.谢谢各位老师的参与.
1.以教材为主，紧扣课程标准，夯实基础 2.针对各自学生情况，进行分层次复习教学 3.继续坚持单词和句型过关，对重点课文背诵过关 4.开展作文专题教学 5.针对我校学生的实际情况，进行听力模拟测试 6.第一轮复习中，让学生自己总结，每单元重难点，使学生对本书重难点有较为清楚的认识。7.对七年级学生分不清楚人称，可数名词单复数，动词的第三人称单数形式的情况，出了专题复习。8.针对学生情况，出相应的练习 成都十八中七年级外语组 陈岷、张丽、刘成菊、陈东梅、李红玲、黄志辉、吴凡
1.以教材为主，紧扣课程标准，夯实基础
2.针对各自学生情况，进行分层次复习教学
3.继续坚持单词和句型过关，对重点课文背诵过关
4.开展作文专题教学
5.针对我校学生的实际情况，进行听力模拟测试
6.针对学生情况，出相应的练习
成都十八中七年级外语组
锦西中学7年级英语备课组的期末复习计划如下：最后一周的时间每天复习两个单元，从11--12单元开始倒着往前复习。每天从新听写那2个单元的单词，知识点的复习以文科爱好者每单元的知识总结为主线，再加老师对零散知识的总结。复习题以金牛区的双单元复习题为主，最后两天将去年成都市调考题和今年金牛区期末复习题进行要填写机读卡的正规考试。
因时间紧迫本学期只能这样复习，不妥之处请多指正!
西藏军区成都八一学校 八年级组(支妹、唐国相)
本学期时间紧,任务重,结合本校学生实际情况:平时的过关单上基础知识比较全面,重难点突出;坚持每单元保质保量、高效地过关;每单元测试两次,所学知识前后联系,不断巩固,学生掌握得比较牢固.复习时准备采取一下措施:
1、熟悉每单元的单词.
2、巩固重点短语,重点句型.
3、进一步巩固每个单元的Section A和section B的3a.
4、再次巩固过关单.
5、复习两个单元做一次综合测试.
6、做1—12单元的综合测试.
7、做以前的市调考题,让学生做到心中有底,进一步查漏补缺.
8、老师带领学生对1—12单元的知识进行归类整理,做到条理清楚,让学生有恍然大悟之感.
9、给学生传授考试技巧.
通过以上这些步骤的实施,学生对所学知识掌握得比较灵活,不再那么害怕期末考试,而是有一定的信心.
36中八年级英语备课组 刘霞 余江 邱钦燕 唐明燕 罗岚 本期我校筹备少年军校第八届年会使得教学时间减短，虽然市调考只要求考到10单元，但为了下期教学顺利开展，我们还是坚持了十二个单元的教学。因此我们剩下的复习时间很少，备课组讨论后决定利用有限的时间进行相对有效的复习：我们将12个单元整合成四个大板块，进行重点词汇、短语和句型的复习串讲操练，备课组老师精选了200道典型题或易错题编成练习，精讲精练，用区期末复习题和去年市调考题进行两次模拟测试，查漏补缺，交给学生应试的一些方法和技巧，各个老师充分利用午休和早读时间，重讲难点和要点和反复演练，还利用课余进行过关和补差培优。老师们期望学生能在此次调考中取得理想成绩！
成都八中七年级英语备课组期末复习计划：（李常坚，聂渝，赵梅，张建华，齐念霞，周彦华，卫娜，钟霞）
复习计划如下：复习时以单元为主，每个单元在复习的时候，按以下步骤实行：1，检测重点单词，短语。将每个单元最重要的单词，短语单独整理，学生过关听写2，检测重点句型。将每个单元的重要句型出成汉译英的考题，句子中间留出一些空白，待学生补充完整。3，教师提点每个单元重要的语法知识点，听力材料，及作文4，学生完成双单元测评卷5，模拟考试1-2次
铁二院学校初中八年级复习计划
八年级教师：高汉宁，叶莹，袁静，周诗怡
落实基础，严把单词关。通过听写，汉译英等方式将每个单元的重点字，词，句进行过关复习。
巩固各单元重点短语，句型。
熟读听力稿，复习各单元中相关的交际功能话题。
归纳---总结---再归纳各单元的语法点。
复习各单元短文，力求熟读和背诵，并在此基础上练习相关话题作文。
查漏补缺。通过专题复习，并做好专题练习，及时有效地纠正学生错误。用好手头的模拟题。
铁中七年级复习资料
七年级英语上句型和词组(Go for it)
Starter Units1-3
1. Good morning/afternoon /evening, Bob! 早上/下午/晚上好，Bob!
2. Good morning to you.祝你早上好。
3. --How are you? 你好吗？
—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？
---I’m OK.我还好。
4. ---What’s this in English? 用英语表达这是什么？
—It’s an orange.它是一只桔子。
—Spell it, please. 请拼写它。
—O-R-A-N-G.
---Thank you.谢谢。
Thank you very much/a lot. -----You are welcome.=That’s all right.=That’s OK.不用谢。
5. --What color is it? 它是什么颜色？ —It’s red.红色。
6. The key is yellow.钥匙是黄色 的。=It’s a yellow key.它是黄色的钥匙。
7. Nice to meet you.很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me, too. 也很高兴见到你。
8. How do you do? 你好！----How do you do?你好！
1. ---What’s your name? 你的名字是什么？
2. —My name is Gina.我的名字是吉娜。=I’m Gina.我是吉娜。
3. What’s his name? -- -His name’s Tommy.
4. What’s her name? — Her name is Jenny.
5. ―Nice to meet you.很高兴认识你。 —Nice to meet you, too.也很高兴认识你。
6. －What’s her phone number?她的电话号码是多少？
7. —Her telephone number is 535-2375.她的电话号码是535-2375.
8. －What’s his family/last name?他的姓是什么？
—His family/last name is Brown.他的姓是布朗。
9. －What’s her first name?她 的名字是什么—Her first name is Linda.她的名字是琳达。
1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is.是，它是。
2. Is that your dictionary? 那是你的词典吗？---No, it isn’t.不，它不是。
3. How do you spell eraser? 你怎样拼写eraser?
4. Can you spell eraser? 你能拼写eraser吗？
5. in the lost and found case在失物招领箱里
6. call Alan at 495-3539. 给艾伦打电话495-3539
7. school ID card校牌 8.a set of keys一串钥匙
1. Is this your daughter? 这是你的女儿吗？—Yes, it is.是，它是。/No, it isn’t.不，它不是。
2. Those are my two brothers.那些是我的两个兄弟。
3. Is she your aunt?她是你的姨母吗？—Yes she is.是，她是。/No, she isn’t.不，她不是。
4. family tree家谱 5.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全家照。
6.Here is my family photo.这儿是我的全家福。 7.This is my mother.这是我母亲。
5. a photo of your family=your family photo你的全家福
三十六中九年级英语后期复习计划一.夯实基础知识，注重课本
1.充分利用早读督促学生熟读3A、reading及听力材料；
2.每天一个单元的单词和短语过关；
3.每天一个单元的语法及话题的复习。二.强化阅读训练，实行定时阅读。三.每周套题定时检测一次。四.考前题型答题方法的指导。
九年级英语备课组：何谷，张明华，邹艳，谭雅楠，庞淑芬，代晓菲
蜀西实验学校复习计划：七年级备课组（何彦青，刘勤，李晋川，郑丽娜）。一、复习中的几个原则：一是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。二是分类转向训练，分清脉络。三是考卷研究，有的放矢。二、复习思路：在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误。（一）立足基础。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。二）查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。（三）注重复习技巧。现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。（四）对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导（五）根据考试题型，有的放矢，进行专项练习。
另外还配有专项练习卷，1.时态练习2.完形填空3.阅读，4.选词填空（重点）5.翻译
让学生回家练习6.听力（复习最后一天才练）7.以及作文只是列出了各单元重点考察内容，让学生将我们平时的周记作文拿出复习，检查自己的缺漏
金牛实验中学外国语学校。八年级 汤莉娟 吴幼奇。我们从12月28日开始复习。共10天在校复习时间，5天在家复习时间。主要策略是，很抓基础和突击综合复习题的练习。基础知识通过让学生背诵以往的过关单，每日一张一练一单元，并且早晚自习都要求学生熟读课文。然后每两天一套综合卷，让学生练出考试技巧和语感，给予他们学习激情以及信心。剩余时间要求学生自己复习，提问，记忆。
成都八中九年级英语备课组:邓昭利,杨华蓉,张敏华,吴兰,刘军,杨笑含,李晓.一诊复习计划:1抓基础，重书本：以书为主，通过基础知识复习、回忆、记背、查缺补漏。具体做法是首先课堂复习以单元为主，复习各单元重要单词，词组，句子的用法；复习该单元话题，交际用语（注意录音材料）；语法知识梳理；然后看课文3a及reading（注意重要句型，3a的行为格式，及写作特点，该单元可能模仿写作的范文）；最后复习写作，（本单元可能出现的写作话题，注意3a，拿出作文本，学生自己看该单元习作，注意错误。可选读1、2篇学生优秀范文。2过关训练,主课堂复习后，学生背记重要字、词、句，利用资料自查版，在家自查，订正；签字。以2个单元为一组，提炼重要字、词、句进行课堂默写，教师批改。3、分工合作，整理专题①一位老师专门负责提炼听写单，2个单元为一组。②一位老师归纳录音材料，编成几编补全对对语。③一位老师整理学生日常易错单选。
④一位老师负责汉译英专题。⑤作文范文。4、用好区上发的练习题或订的综合题。5、注重评讲质量，提高课堂效率。6、进行一次或两次模拟考试，增强学生信心。
Unit 1 复习提纲一.重点单词
加拿大——— 法国——— 日本人————澳洲 ————— 新加坡———— 国家———— 居住—————
语言 ———— 世界———— 法语 ————— 讨厌——————二.重点词汇
1. 笔友 ————— 2. 来自 ——————
3. 讲英语 —————— 4. 给…..写信 ——————
5. 进行运动 —————— 6. 一点法语 ———————
7. 在周末 —————— 8. 告诉某人某事 ——————
9. 我最喜欢的科目 ———————— 10. 好恶 ————三. 重点句型
1. Where ‘s your pen pal from ? He’s from Japan
2. Where does he live ? He lives in Tokyo
3. What language do they speak ? They speak English and French
4. Does she speak Japanese? Yes, she does
5. does he have any brothers or sisters ? No, he doesn’t
6. Where’s Sydney ? It’s in Australia
7. I live in Toronto , Canada and I want a pen pal in china
8. I’m 14 years old and my birthday is in November
9. I like going to the movies with my friends and playing sports
10. Can you write to me soon ?
四. 语法要点
1. be from / come from
2.常见的国名.人民 语言和城市
3. 复习并应用第三人称单数
4. 学会写个人信息
Unit 2 复习提纲一. 重点单词
邮递———— 办公室———— 图书馆———— 饭店————— 银行 ——— 超市 ———— 街道 ———— 付钱 ———— 公园 ——— 中心 ————桥 ———— 邮件 ———横过 ————在…..旁边 ——— 在两者之间 ————前面 ———— 在…..之后 ———— 仅仅只————街区 ———— 转弯——— 直接地 ————沿着 ———— 左边 ——— 右边 ——— 开着的 ————
市场 ————干净的———— 宁静的———脏的 ———花园——— 欢迎———— 欣迎———步行————穿过——— 开始———— 参观——— 地点————开心———— 饥饿的———— 到达————路线————
出租车——— 飞机场———— 通过———— 期望———二. 重点短语
１．邮局————２. 在附近——３.在…对面———— ４、. 紧靠…的旁边————５.在…前面————６. 在….和….之间―――——７. 直走——８.往右拐————９.沿着…走————— １０.一条繁华的街道————１１.一条宁静的街道——————１２.散步——— １３.玩的开心————— １４.乘出租车————. １５.旅途愉快—————
１６.在左边——————三. 重点句型。１.Is there a supermarket near here? Yes, there is.
2. Excuse me. Is there a hotel in the neighborhood? No, there isn’t.
3. Where is the post office? It’s between the library and the restaurant.
4. Just go straight and turn right.
5. Please enjoy the city’s quiet streets.
6.Next to the hotel is a small house with an interesting garden.
7. Bridge Street is a good place to have fun.
8.This is the beginning of the garden tour.
9.I know you’re arriving next Sunday. Let me tell you the way to my house.
10. Take a taxi from the airport, You pass a bank on your right and then go down Long Street.
四. 语法要点.
1. There be 句型的用法
2. 常见位置介词的用法
______ in / on /at / in front of / next to / behind / across from / between …. and…
3. 定语位置
4. 形容词作定语的用法 a / an + adj +n (名)
5. How to ask the way（怎样问路）
6. How to give the direction (怎样指路)
锦西中学八年级英语备课组
（李裕宁 魏丽 周明治 税悦 付莉 贾拥洪
何世川 杨舒婧）
我有七天复习时间，我们年级只有我一个英语老师，而且家长是帮不了一点忙，因此我的工作就显得非常繁重，以下是我期末的简要复习安排：1.每两个单元复习一节课，并进行听写，再加适量的练习。2.两套综合复习题的考试和批改、评讲。3.作文的讲练。
八一学校 杨红
18中九年级英语备课组:张茂君,魏汝杰,邓英,张琼碧,黄素芬,江红,李毅,刘桂萍 期末复习计划
1. 复习范围九年级1—10单元.
2. 复习时间: 08年12月29日---09年1月9日.共12课时.
3. 复习方法: 1)每天听写一个单元生词,短语. 朗读3a ,reading和听力材料. 优秀的孩子必须背诵3a.( 由家长负责,家长签字)
2) 将以前的过关卷再次打印出来过关,务必保证优生全过.
3) 完成区检测卷 (6-10 单元).
4)完成新目标卷(6-10 单元).
5)总结本期重点语法和功能项目,并作专题训练: 汉译英, 完成对话, 选词填空,单选题,同义词等,将错题集中在错题本上,找出错误原因,进行举一反三练习.
6) 归纳本期所学话题和谈论每个话题所需语言材料,然后进行话题写作,并当面批改.
期末复习计划
1. 复习范围九年级1—10单元.
2. 复习时间: 08年12月29日---09年1月9日.共12课时.
3. 复习方法: 1)每天听写一个单元生词,短语. 朗读3a ,reading和听力材料. 优秀的孩子必须背诵3a.( 由家长负责,家长签字)
2) 将以前的过关卷再次打印出来过关,务必保证优生全过.
3) 完成区检测卷 (6-10 单元).
4)完成新目标卷(6-10 单元).
5)总结本期重点语法和功能项目,并作专题训练: 汉译英, 完成对话, 选词填空,单选题,同义词等,将错题集中在错题本上,找出错误原因,进行举一反三练习.
6) 归纳本期所学话题和谈论每个话题所需语言材料,然后进行话题写作,并当面批改.
西藏军区成都八一学校九年级上册期末复习计划
九年级备课组（舒玲、袁翠宁、邓诗飞）
一、总体设计思路：
1、以书本为纲，狠抓基础（字、词、句）；
2、分工合作，体现团队精神，做好专项训练（每位老师负责3个单元的过关卷；以及每个单元的重点知识归纳及练习）；
3、调动学生积极性，以学习小组为单位，以小组间的竞争为主要形式，学生互查与老师抽查相结合；
4、讲练结合，提高效率。
二、复习时间：12月26日-1月8日（15天） 总课时20节（含早读及辅导）
三、具体安排：
（一）基础知识复习：各单元重点单词、短语、句子检测
从12月25日开始，每天复习一个单元，作为家庭作业完成。课堂上对复习后的字，词，句进行检测，同学交换批改和老师抽查相结合，错误的地方要抄写一遍。
（二）专项训练：
1. 单项选择（2节课），一节课练30分钟，50道题，课堂评讲、课后答疑相结合。
2. 完形填空（2节课），实验班每节练3-5篇（有一定难度），普通班每节3篇（难度适当）重点讲做题方法。
3. 阅读理解（2节课），实验班每节练3-5篇，（有一定难度），普通班3篇，也主要讲做题方法。
4. 翻译（1节课）侧重各单元重点句型。将每个单元的重点句型编成汉翻英的练习题。
5. 补全对话（1节课）将课后较典型的录音稿改编为补全对话题。
6. 选择正确词语的适当形式填空。从资料上选四个题，强调做题的方法。1课时。
7. 书面表达（2节课）（将本学期所学话题归类，讲讲写作的方法和技巧）
9. 听力（1节课及早自习的部分时间，将部分课文听力改为听力题，加上资料上的典型听力题）
四、模拟测试（150分卷子）
学年度英语调考试题（2节课，加1节课评讲）
五、答疑（1节课，1月8日）
六、家庭作业布置：
1. 每天两个单元重点单词、短语、句子检测，错误地方隔天抄一遍）
2. 每天选一部分题给学生回家做（20-30分钟的作业量）
3. 每天听录音，读课文
4. 每两天一套综合训练
成都市三十三中九年级英语期末复习计划
英语九年级备课组（谢芳，罗萍，吴扬平）
我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为下期的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为八天的复习工作显得尤为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调学生的过手。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我们学校的实际情况谈一谈我们备课组的复习设想。
在复习过程中我们准备以让学生自已复习为主要的形式进行复习，因为我校九年级的英语一直处于赶进度的状态，学生们基本上没有时间消化这一学期以来所学的知识。同时注重英语基础知识的系统性的总结，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
（一）过好单词关。
通过级部的单词竞赛，鼓舞学生的士气，切实把单词掌握好。
（二）过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
（三）、过好句子关。
句子是学习英语的重点。通过这一学期的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。
（四）、过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
（五）、过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子及三A和阅读课文中的重点部分等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
四、注意因材施教，采用分层分次教学，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。 五、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成这一阶段的学习任务，
注：检测题主要以粘贴形式为主，最后把上一届的一诊题用来练兵检验。
成都锦西中学九年级英语复习计划 备课组成员（罗艳 马爽 唐东琼 柏德辉 王科）期末重点复习1-9单元。以单元为单位进行复习，每两天复习两个单元。注重基础知识及综合能力的提高。教师认真总结，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：一、狠抓单词、短语。要求掌握单词，将每单元的重点词组、句子打印出来发给学生，然后进行听写检查，争取大多数同学都过关。结合考试题型，进行词组互译、选词填空练习。二、加强重点句型复习。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。以句型转换、英汉互译为主，出一部分有针对性的题目。三、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，出一些测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。四、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。五、出专项练习卷，如单项选择、选词填空及句型转换等，最后做“一诊”模拟试题。在考试前对学生答疑并将注意事项告知学生。六、抓好学生的纠错工作。必须按时改错。
成都20中九年级期末复习计划
教师：甄志红、马敏、李兰燕、谢英姿、刘玲、李小涛一. 抓基础，重教材：1.复习单词、短语、重点句型。检查方式：重写过关卷。2.整理本期考试卷，要求学生订成册，作为家庭作业，认真修改卷子上的错误，说出正确答案的理由。3.要求学生回家认真阅读听力材料，课堂上以完成对话的形式检查。4.每个单元的重点语法用适当练习专题巩固（每位老师出一到两个单元的语法练习题）。5.认真归纳总结3a中的重要句型，让学生读、背3a的重点内容。6.以教材为蓝本，组合成5-6篇作文，要求学生练习。课堂上，用多媒体展示部分学生已改作文，学生读作文，另外展示几位中等生的作文，要求学生边读边改。
二、加强集体备课，制定出详细、可实施的复习步骤：1.利用早读，认真读每单元单词、Grammar Focus和3a。2.处理好区上的六套题，学生先做，老师评讲，学生再修改。3.每位老师分工合作出一套专题训练题，进行分类操练。4.进行一次150分钟的全套训练，考后进行分析。
成都八中八年级英语备课组期末复习计划
组长：李英
组员：赵爽，熊玉洁，李志梅，杨峰，葛航，牛俐伶，康正辉
复习计划分两部分进行：
一、 过好单词、短语、句子关。由于复习时间较紧，听写任务放在家庭作业中完成，学生结合各单元听写内容，重温并巩固。课堂上结合新目标双单元试卷，进行听力集中练习；并结合课堂限时训练集中突破重点考点；相对集中的进行完型，阅读的方法指导；重点训练B卷易错题型。
二、 分板块进行强化训练。这部分内容计划分1-6，7—10单元来进行。词类部分可分为名词，形容词，副词（频度），介词，动词。语法部分以7—10单元为例，分为情态动词，Be doing/ Be going to do, 一般过去时态，形容词原级和比较级等进行相应的知识点及考点的梳理，并辅以精选的课堂练习，做到及时反馈，让学生做到心中有数。
33中七年级上期末英语复习计划七年级英语备课组成员（吴跃红、李宁、何燕楠）总课时：6课时 第一课时：1复习预备三单元单词和词组。2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。 第二课时：1复习1-4单元的单词和词组。 2复习名字的英语表达（First name last name full name ） 3复习电话号码，数字0-9 4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。 5复习家庭成员单词。 6复习方位词组。 第三课时：1复习5-8单元单词.2复习球类单词 3复习水果词组。 4复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。 5复习12个月份和序数词1-31 第四课时：1复习9-12单元单词。 2复习电影类型，学会句型，do you like …..? does he/she like….? 3复习乐器的种类,使用can的句型. 4 复习时间的表达方法, 5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因. 第五课时:本册书中语法和关键句的总提要并适当举例. 第六课时:考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
七年级上期末英语复习计划
七年级英语备课组成员（吴跃红、李宁、何燕楠）
总课时：6课时
第一课时：1复习预备三单元单词和词组。2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
第二课时：1复习1-4单元的单词和词组。 2复习名字的英语表达（First name last name full name ） 3复习电话号码，数字0-9 4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。 5复习家庭成员单词。 6复习方位词组。
第三课时：1复习5-8单元单词.2复习球类单词 3复习水果词组。 4复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。 5复习12个月份和序数词1-31
第四课时：1复习9-12单元单词。 2复习电影类型，学会句型，do you like …..? does he/she like….? 3复习乐器的种类,使用can的句型. 4 复习时间的表达方法, 5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.
第五课时:本册书中语法和关键句的总提要并适当举例.
第六课时:考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
成都锦西中学九年级英语复习计划备课组成员（罗艳马爽唐东琼柏德辉王科）期末重点复习1-9单元。以单元为单位进行复习，每两天复习两个单元。注重基础知识及综合能力的提高。教师认真总结，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：一、狠抓单词、短语。要求掌握单词，将每单元的重点词组、句子打印出来发给学生，然后进行听写检查，争取大多数同学都过关。结合考试题型，进行词组互译、选词填空练习。二、加强重点句型复习。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。以句型转换、英汉互译为主，出一部分有针对性的题目。三、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，出一些测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。四、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。五、出专项练习卷，如单项选择、选词填空及句型转换等，最后做"一诊"模拟试题。在考试前对学生答疑并将注意事项告知学生。六、抓好学生的纠错工作。必须按时改错。
成都锦西中学九年级英语复习计划备课组成员（罗艳马爽唐东琼柏德辉王科）期末重点复习1-9单元。以单元为单位进行复习，每两天复习两个单元。注重基础知识及综合能力的提高。教师认真总结，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：一、狠抓单词、短语。要求掌握单词，将每单元的重点词组、句子打印出来发给学生，然后进行听写检查，争取大多数同学都过关。结合考试题型，进行词组互译、选词填空练习。二、加强重点句型复习。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。以句型转换、英汉互译为主，出一部分有针对性的题目。三、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，出一些测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。四、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。五、出专项练习卷，如单项选择、选词填空及句型转换等，最后做"一诊"模拟试题。在考试前对学生答疑并将注意事项告知学生。六、抓好学生的纠错工作。必须按时改错。
期末各年级复习安排（44中学）
一，7年级（9课时）：
复习教材starter+正篇6个单元
6-----9单元
10----12单元
评讲starter+1---6单元的复习试卷（1课时）
（学生在家在家长的监督下先自行考试）
6----9单元复习卷的评讲
10---12单元复习卷的评讲
评讲去年的统考题
参与出题的老师：巫晓容，李海云，冯雪，何巨涛
二，8年级复习计划（14课时）
复习教材每两个单元一个课时，共计6课时
每两个单元练习评讲个一课时，共计6课时
评讲去年的统考题2课时
参与出题的老师：刘平，范洁，张文芳，何子会，巫晓容
三，9年级复习计划（14课时）
复习教材每两个单元一个课时，共计5课时
每两个单元练习评讲个一课时，共计6课时
做期末复习考试卷和评讲，
参与出题的老师：薛斌，何克胜，蒋莉莉，张文芳
十八中八年级英语备课组（龚静，蒋莹，林强，刘平，丁红，巫蓉，钟莉，杨靖，赵兰）
一、狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组,句型打印出来发给学生，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。结合考试题型，进行词组互译、选词填空，完成短文等练习
二、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。以句型转换、英汉互译为主，出一部分有针对性的题目。
三、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合新目标测试题、去区上的单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
四、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
五、除词组卷子外，还要出专项练习卷，如单项选择、选词填空及句型转换等，完成英语周报、轻巧夺冠、新课堂上的相关练习，最后做一套模拟试题。在考试前对学生答疑并将注意事项告知学生。
六、抓好学生的纠错工作。必须按时改错，上交后老师予以订正。
成都二十中八年级英语组期末复习计划
教师：邓小红 梁碧玉 潘晓圃 王睿 李泽均
我们学校的复习分为三个阶段：1.单词、短语、句子的过关；2.熟悉教材内容；3.基础知识专题训练。时间：从12月25日——1月8日，其中除去学校教育工作研讨会、周末及元旦外，共9天复习时间。
具体安排：前4天进行每个单元的单词、短语及重点句子过关，要求家长先听写，然后课堂上老师再进行检查过关，没过的再写。每次半节课完成两个单元，另半节课进行阅读训练。一般15分钟完成两篇阅读，重点进行阅读做法指导。有时以小测试的形式完成，有时边做边讲。后4天主要引导学生熟悉教材内容，其目的是为了掌握单词短语的运用和有关写作方面的指导，同时进行相关的专项训练（如单项选择、用所给词的适当形式填空）。专项训练主要以基础为主，学生先做，当堂老师评讲。此外，早读课充分利用，熟读听力材料，熟悉各种情境的对话，并指导学生根据上下文的含义及提示完成对话。选择三个早度进行听力练习和答题指导。
此外，有个别班级根据学生情况从12月起进行了口语测试，目的是为了要求学生能利用所学的词汇和短语进行相关话题的交流和表达，促使学生大胆开口说英语，达到学以致用的目的。
最后一天答疑，强调考试注意事项。
铁二院学校初中九年级复习计划
九年级教师：辜承蓉，陈宏宇，刁家风，张爱武
通过听写，汉译英等方式将每个单元的重点字，词，句进行过关复习。
通过熟读听力稿，复习各单元中相关的交际功能话题。
通过句型转换，词形转换等练习来完成语法归纳复习。
作文回顾，复习各单元相关短文，力求熟读和背诵。
通过专题复习，并做好专题练习，用好区的模拟题。
铁二院学校初中七年级复习计划
七年级教师：邓芬，曾碧英，胡琦，邓露
早读时，读每单元单词，短语。然后听写每个单元的重点单词，短语和句型。
熟读课文中的对话和短文，复习基本语法。然后通过词、句型转换等练习来归纳复习语法。
复习各单元主题和短文，练习作文。
最后通过做试卷和评讲来练习听力和重点知识，提高做题方法和技巧。
二十中七年级英语备课组期末复习计划
教师：陈世友、简淑华、周岚、刘玲、杨娜、吴帆
一、 复习目标：
我们拟定从12月29日开始复习，实际复习时间仅有一周左右，因此感觉到时间紧、任务重，但还是尽量争取时间采用以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题，同时处理好单词、语法、习题三者之间的关系。通过复习，帮助学生梳理知识，形成技能，提高年级统考合格率和优生率。
二、 复习重点：
1.单词的复习
七年级教材已出现500个单词，应该说词汇量较大，而词汇又是英语学习的基础，不熟练掌握单词，是不可能把英语学好的。因此我们在复习时计划将单词进行归类并采用过关单形式一一过关。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3．习题的设置：
七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况我们准备采用区教培中心给我们的单元目标检测题对学生进行强化训练。
三、复习要注意的问题：
1.根据学生实际，对课本知识进行整合，然后分层复习指导，因为基础知识内容较多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次复习。
2．复习过程中采取逐步引导，渗透答题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。
3.分题型做专项答题技能训练，使学生能掌握各种题型答题的基本思路。
4. 复习时尽量以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
5.在梳理知识时注意归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。引导学生掌握它们的差别，做到能熟练运用。
人北中学九年级备课组:李静汶 张玲 谢屏 毛雪梅 王燕日
九年级期末复习计划：1.落实字词。提炼每单元常用词语和短语让学生默写过手。（写两遍）2.备课组老师编写各单元知识点过关卷，每天完成一篇，做到精讲精练并且有难度提升。3.抓住各单元话题编写相应作文题目让学生练习，尽量当面批改。4.训练过程中注意题型的方法指导，反复强调，期望学生能正确运用。5.完成区综合检测题5套，根据学生状况对复习计划做适当调整。
人北中学九年级期末复习资料 已挂在博客上。
组员：李静汶 张玲 谢屏 毛雪梅 王燕
成都三十三中学八年级英语复习计划 备课组成员（黄彦，郭丽鹃，刘双九，向亨宇）
期末重点复习1-10单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：一、狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组、句子打印出来发给学生，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。结合考试题型，进行词组互译、选词填空练习。二、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。以句型转换、英汉互译为主，出一部分有针对性的题目。三、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合英语周报、轻巧夺冠、新课堂上的单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。四、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。五、除词组卷子外，还要出专项练习卷，如单项选择、选词填空及句型转换等，完成文科爱好者、单双单元卷及相关练习，最后做几套成都市调研考试模拟试题。在考试前对学生答疑并将注意事项告知学生。六、抓好学生的纠错工作。必须按时改错，上交后老师予以订正。
成都36中 七年级备课组 王守雄 谢德涛 何美琳 何文惠 严颖
七年级英语期末复习计划
为了搞好期末复习，在期末考试中取得理想的成绩。针对现状制定了如下复习计划，指导期末复习。
一．基本情况分析：复习时间：2周
二．复习内容：1-12单元
三．学生情况：基础稍差一些，知识掌握得不太牢固。学困生较多。
四．复习方法：
①．指导学生课下做知识卡片。让每个学生把个单元做成分类的知识卡片，做卡片之前可以先指导他们归类，给学生做好示范。
如：语法：一般现在时，be动词，have，可数和不可数名词。
分类汇总：A. 颜色，服装，身体各个部位名称，食物，水果.B. 基数词和序数词.
.C时态：一般现在时.
话题 ：1.会面，介绍，表示感谢，分手. 2.谈论颜色，服装. 3.表达情感/感觉 4.就餐.
5. 谈论家庭成员；年龄；位置；时间和日期.
②．自习课上以小组的形式考察单词和话题,实行组长负责制,提前一天定出考察内容. 课上指导学生分类总结----------小组讨论-------再总结. 做得好的小组给与适当奖励.
③．练习四套综合考试和练习题,中间穿插一些专项练习,如英汉互译,写作练习.对练习题和考试题的处理:以学生互讲为主,小组长,教师精讲为主.利用自习课时间讲评考前复习卷.
④．每人一本错题笔记,充分发挥错题笔记的作用,让学生记好错题笔记,用好错题笔记.
⑤．重点句型,短文,优秀作文,范文要求全体学生集中记忆.
成都市人北中学8年级上期末复习计划 廖旭敏 杨安舟 林素洁 杨敏
本期计划复习两周，约12课时，加早自习和午辅。每课时完成2单元，针对大多数学生基础差，过手差的情况，首先主要过关单词，短语，句子以及背诵单元典型情景对话；之后，立即做一套《新目标试卷》，全批全改，集中评讲，做好试卷分析，抓典型错误，提高质量；另外，每天的家庭作业都提前把我们教研组编印的词组发给学生，让其复习，第2天自习课默写，达到每天一个单元。专题方面，我们将进行完型填空，阅读以及B卷的各种题型的针对性训练，主要是做题技巧和思维方法；最后，还要进行作文训练，评讲。希望能全面提升学生的成绩，提高他们的自信心。
金牛实验中学8年级：陈爽、李黎、阳玉英、吴翠仙、吴凌、雷晓民、冯燕、杨秦莉
八年级英语期末复习计划一.考试范围: 初二上U1--- U12. 重点: U1--- U10
二.各单元重点语法.
U1:表示频率的副词及句型.
U2:对身体的不适给予适当的建议. 合理安排自己的饮食.
U3:现在进行时态表示将来.
U4:学习谈论交通工具和距离.
U5:学会礼貌地发出,接受,拒绝邀请.
U6:学会使用形容词的比较级比较人的个性特征.
U7:学会询问和描述一种食物的制作过程.
U8:学会询问和谈论过去发生的事情.
U9:谈论生活经历.
U10:谈论未来想从事的职业及原因.
U11:学习礼貌地提出请求.
U12:学习一些形容词的比较级和最高级的形式.三.复习时间: 日---- 日, 共7课时.四.复习资料.
1.各单元过关卷.
2.文科爱好者的练习及配套的试卷.
3.《学英语报》的试卷.五.复习基本理念.
1.落实基础,对单词,短语,句型,课文知识要熟悉.主要针对A卷听力和单项选择.
2.提高能力,教会学生如何正确思考,突破几大易失分的题型,例如:完型填空,完成对话,汉译英,十二词选十词等.
3.加强阅读和写作的训练,特别是对优生要有明确的要求.六.复习步骤.
1.学生复习后,以3个单元为一个整体,在课堂上听写重点单词,短语,句型,讲解重点语法.
2.通过对试卷的讲评再次复习每个单元的重点语法.
八年级英语组
金牛实验中学七年级：杨璐璇、肖兰、陈旭东、曹漫、陈雪丹、孙阔兴
金牛实验中学七年级英语期末复习计划一.考试范围: 初一UNITS1-12
二.语法重点.
1. what color, what 问句。be 的正确用法。
2. this, that的用法。How do you spell “pen”?
3. those, these的用法。I , he, she, we, you, they 与be 的搭配。一般疑问句。
4. under, in, on, behind, next to. Where 句。
5. have/has句型。
6. Let sb. do sth.
7. like and dislike
8. How much is the red sweater? /How much are the white bags?
9. 日期的表达。 When is your birthday? It’s October fifth. What is the date?
10. I want to do sth. and 和 but 的用法。
11. 名词的单复数。
12. 谈能力。 What can you do? I can swim.
13. What time /When do you do…?
14. what, why, who句型。三.复习时间: 日---- 日, 共9课时.四.复习资料.
1.各单元过关单.
2.《典中点》.
3.《学英语报》试卷.五.复习基本理念.
1. 合理安排时间。
2. 分工合作、资源共享。
曹漫：12选10练习
陈旭东：单项选择
肖兰：翻译练习
陈雪丹：阅读
杨璐璇：完成对话
孙阔兴：写作
3. 落实基础、明确重点。加强阅读和写作的训练,特别是对优生要有明确的要求。
4. 单元过关。在课堂上听写重点单词,短语,句型。
5. 单项训练。落实基础,对单词,短语,句型,课文知识要熟悉.主要针对A卷听力和单项选择. 提高能力,教会学生如何正确思考,突破几大易失分的题型,例如:完型填空,完成对话,汉译英,十二词选十词等。
6. 综合练习。通过对试卷的讲评再次复习每个单元的重点语法。
2008年12月
西华附中 7 、 8 年级的复习资料挂在“初中英语教师家园”里面。
7年级-- 易欣 8年级-- 王旻妮 9年级-- 徐小平
西华附中9年级备课组期末复习计划 徐小平
在即将来临的期末考试，我们备课组做好了充足的准备，虽然我们的学校很小，每个年级只有一个英语老师，但是我们从不懈怠工作，因为我们知道我们所从事的事业的意义重大，而且这次考试至关重要，因为它不仅是9年级1-10单元的检测，也是初三的一诊考试，现将我们年级的复习计划介绍一下，同时希望能得到其他学校备课组的指导。
一． 重要基础扫描：㈠ 重点单词大检查：
以单元为小节，每天过一个单元：pronounce, term,terrible, lyric…㈡ 重点短语大阅兵：
talk about, not at all, be angry with, put up, hand out, fix up…㈢ 重点句型大集合：
1. ---How do you study for a test?--- I study by working with my classmates.
2. I used to be short,but now I am tall.
3. ---Did you use to have curly hair? ---Yes, I did. / No , I didn’t.
4. I like music that I can dance to.
5. I would put money to the bank if I had one million dollars.
6. …㈣ 重点语法大归纳：
1. 动词+by doing 表示“通过…方式”
2. be used to 的用法
3. 一般现在时表将来的用法。
4. 被动语态的用法，以及含有情态动词的被动语态的用法。
5. 情态动词表推断的用法。
6. 定语从句的用法。
7. hope,wish, would的用法
8. What would you do if…?虚拟语气的用法，
9. 过去完成时的用法
二． 翻译专项训练：讲述解题技巧和方法
1. 翻译：充分利用过关卷
2. 选词变形填空。（每天2篇）
3. 作文。给出每个单元可能出现的作文，并且给出学生的优秀作文和教师范文。
4. 阅读。重点讲述解题技巧和方法
5. 完形填空。重点讲述解题技巧和方法
三． 全诊模拟测验：测验后做详细的试卷分析。
这就是我们所做的期末复习工作，最后希望学生能吧知识融会贯通，取得好的成绩。
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