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春雨教育?期末闯关：语文（全程特训卷?5年级上）（RMJY版）
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　　《春雨教育?期末闯关：语文（全程特训卷?5年级上）（RMJY版）》采用“闯关”形式，内容安排由易到难、由浅入深、循序渐进、梯度提升，具有很强的系统性、针对性与区分度。　　“单元归纳复习”，系统归纳梳理本单元课文中涉及的必须掌握的知能点（即知识与能力点），旨在夯实基础，提高能力。　　“单元提优测评”，紧扣新课标要求，立足单元教材内容，适度向课外拓展、延伸、创新，旨在综合测试评价该单元学习情况，达到提优之目的。　　“专题整合突破”，根据期末测试的各章内容对本学期学习内容作全面系统纵向梳理，整合提升，单项设练，旨在帮助学生专项突破、提高。　　“期末高分冲刺”，分为“期末综合达标训练卷”（普通学校卷）与“期末综合提优测评卷”（名校实验班卷），前者立足基础，强化基础，抓住重点、突破难点；后者注重知识的综合应用，拓展思维，发散创新，为强化班、提高班与尖子班挑战自我、冲刺高分所必备。
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七日畅销榜
新书热卖榜　　转眼之间，半个学期也快过去了，期中考要来了，小编特地准备了几套期中测试券，何不提前试试身手！
人教新课标小学全年级上册语文期中测试卷汇总
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五年级上册语文数学英语期末试卷和答案
我朋友的儿子明天要考试啦！谁知道五年级上册语文数学英语期末试卷和答案我就给他悬赏！
句。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分） 3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基础知识。(29份） 1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分） e q I d r j l n 大写字母： 小写字母： 3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先补充成语，再按要求分类。（10分） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 （1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词： ②贬义词： （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求写句子。（7分） （1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。 （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句： 6、按要求写句子（各一句）。 （1）表示学习方面的谚语： （2）你最喜欢的一句歇后语： （3）你最喜欢的一句名言警句： （4）你最喜欢的一句古诗： 二、 语言实践。（共10分） 1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分） （l）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分） 四、阅读。（16分） 阅读短文完成下列各题。 探 望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分） 2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，写出段落大意。（3分） 4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分） 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分） (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子： （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分） （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分） 7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分）
其他回答 (10)
主要还是要靠自己会 提前要卷子只会使孩子有依赖性 题目千变万化 只要会了就不怕了
你QQ号多少?加我 我QQ号是
一、填空题　　1.一个同时能被3和5整除的最小两位数是( ),最大两位数是( )。　　2.已知：甲数＝2×3×5，乙数＝2×3×3，那么，甲乙两个数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。　　3.在一位的自然数中，既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ），（ ）和（ ）两个相邻的合数是互质数。　　4.已知两个互质数的积是51，这两个互质（ ）与（ ）或者（ ）与（ ）。　　5.甲乙两个数的最大公约数是18，最小公倍数是72，已知甲数是18，那么，乙数应是（ ）。二、判断题　　1.10能被0.2整除。（ ） 2.91是质数（ ）　　3.1是奇数不是偶数。（ ） 4.两个质数的积一定是合数。（ ）　　5.能被5整除的数，末位数只能是5。（ ）　　一个自然数的末位数是5，这个数一定能被5整除。（ ）三、选择题　　1.下面分解质因数正确的是（ ）　　①18＝2×3×3×1 ②36＝2×2×3×3　　③54＝2×3×9 ④13＝1×13　　2.在下面各数中，（ ）是能同时被3和5整除的最大奇数。　　①99 ②95 ③90 ④75　　3.在自然数中，凡是7的倍数（ ）。　　①都是偶数 ②都是奇数 ③有偶数也有奇数　　4.4、5、6三个数的最小公倍数是（ ）。　　①120 ②60 ③30　　5.7和13都是（ ）。　　①质数 ②互质数 ③质因数四、分解质因数（要分解的短除式及过程）　　 　五、下面各题做得正确吗？如果有错误，请你指出原因，并帮助改正过来　　1.分解质因数：108＝2×2×3×3×3×1　　2.求20、45和60的最大公约数和最小公倍数　　 　20、45和60的最大公约数是：5×4×3＝6020、45和60的最小公倍数是：5×4×3×1×3×1＝180　期中复习一、填空题　　1．有一个正方体，棱长是a米，它的体积应是（ ）立方米，表面积则是（ ）平方米。　　2．长方体的长、宽、高分别是6厘米、5厘米、4厘米、它的体积应是（ ）立方厘米，表面积则是（ ）平方厘米。　　3．有一个长方体体积是380立方分米，底面积是35平方分米，它的高应是（ ）分米。　　4．3和7的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ）。　　5．在自然数列中最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。　　6．能同时被2、3、5整除的最小两位数是（ ）。　　7．若a是自然数，a和8a的最大公约数是（ ），最小公倍数则是（ ）。　　8．两个数的最大公约数是5，最小公倍数是225，这两个数分别是（ ）和（ ）。二、判断题　　1．长方体的体积都比正方体体积小。（ ）　　2．任何一个大于1的自然数至少都有两个约数。（ ）　　3．如果两个数是互质数，那么，这两个数一定都是质数。（ ）　　4．一个数能被15整除，那么，这个数一定相同时被3和5整除。（ ）三、选择题　　1．正方体的棱长是a，它的体积则是（ ）。　　①3a ②a3 ③a+a+a　　2．一个数既是16的约数，又是16的倍数，这个数应是（ ）。　　①1 ②8 ③16 ④32　　3．一个数的约数是1、2、3、4、5，那么，这个数最小应是（ ）。　　①60 ②90 ③120 ④240四、填表题　　下面是春风小学校办厂某季度完成产值情况：一月份计划产值4 .5万元，实际完成4.5万元；二月份计划产值4.4万元，实际完成5.5万元；三月份计划产值5万元，实际完成产值6万元。　　根据以上情况，按要求填写统计表：　项目 月份 计划产值（万元） 实际完成产值（万元） 完成计划的倍数一月 　 　 　二月 　 　 　三月 　 　 　合计 　 　 　　五、求下列各组数的最大公约数和最小公倍数　　1．17和3 2.18和72 3.4、6和14　　4．16、18和36 5.6、12和24六、解答下列各题　　1．两个小队参加春季植树，第一小队10人平均每人种树23棵；第二小队13人，平均每人种树18棵，两个小队平均每人种树多少棵？　　　2．有一根铁丝长108分米，要围折成一个正方体，这个正方体的体积多大？表面积是多少平方分米？　　3．三个连续偶数之和是24，求它们的最大公约数和最小公倍数。　　4．有一个长方体的沙坑，长8米，宽3米，深1.5米，若用每车装4立方米沙土的车运送，装满沙坑至少应运多少车？　　
　　参考答案同步题库三一、1．（15） ，（90） 2.（6），（90） 3.（9），（2），（8）和（9）4．（3）与（17）或者（1）与（51） 5.（72）二、1．（×） 2.(×) 3.(√) 4.(√) 5.(×)、（√）三、1．（36＝2×2×3×3） 2.(75) 3.（有偶数有奇数） 4.（60） 5.（质数）四、 2 48 2 2402 24 2 1202 12 2 602 6 3 303 2 10548＝2×2×2×2×3 240＝2×2×2×3×2×5五、1．108＝2×2×3×3×32． 5 20 45 602 4 9 122 2 9 63 1 9 31 3 1 20、45和60的最大公约数是5。最小公倍数是：5×2×2×3×3＝180。期中复习一、1．（a3）、（6a2）、 2. (120) (148) 3.(8) 4.(1)、 （21） 5.（2）、（4） 6,（30） 7. （a）、（8a） 8. （5）、（225）二、1．（×） 2.(√) 3.(√) 4.(√)三、1．（a3） 2.(16) 3.(60)四、（略）五、1．（1）、（51） 2.（18）、（72） 3.（2）、（84） 4.（2）、（228） 5.（6）、（24）六、1．20棵 2.体积：729立方分米 （提示：先求出棱长108÷12＝9）。表面积：486平方分米。3．三个连续偶数分别是：6、8和10。最大公约数：2。最小公倍数：120。4．8×3×1.5÷4＝9（车五年级上册期末数学试题一、直接写得数（10分，每小题0.5分）1.5×4=
7.2×0.01=
0.1×0.02=
3.2÷1.6=（1.5+0.25×4=
3×0.2×0.5=
12-6.2-3.8=
8×(2.5+0.25)=
2.56-0.37=
0.125÷0.25=
7×1.6 + 7×0.4=二、填空（20分，每小题4分）1.3.7×0.8表示的意义是(
)；5.6乘以两位小数的积是(
)小数。2.循环小数8.59696……是(
)小数,保留两位小数是(
)。3.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是（
）平方厘米；斜边上的高是（
）厘米。4.X与7.2的和是(
)。比X的6倍多1.5的数是(
)。5.6.4公顷=(
)平方米；1.2时=(
)分。三、判断（对的画“√”，错的画“×”。4分，每小题1分）1.一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大。
）2.3.33333是一个循环小数。
)3.小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。
)4.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
)四、选择(把代表正确答案的字母填到题后的括号里。4分，每小题1分)1.0.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200+0.65运用了乘法的(
). A.交换律
2.下面两个式子相等的是(
) A. a+a和2a
B. a×2和a2
C. a+a和a2
3.下面各式,(
4X-6&54.一个三角形和一个平行四边形,面积相等,底也相等,那么三角形和平行四边形的高相比较 (
).A.三角形的高是平行四边形的一半
C.三角形的高是平行四边形的2倍五、计算(34分)1、脱式计算,能简算的要简算(16分,每小题4分)8.65-3.7+1.35-6.3
[2.1+3.61÷(7.2-5.3)]×301.2+36÷[1.44×(0.1-0.05)]
(16.5×3+3×7.5)÷62、解方程,要写检验(8分,每小题4分)18.7-χ=7.8
3×0.5+6χ=3.33、列式计算(10分,每小题5分)(1)
一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5,求这个数。(列方程解)(2)4．23加上0．72的和乘以3减去0．84的差,积是多少?(列综合算式计算)六、应用题（28分，每小题7分）
1、一个工厂制造一台机器原来需要144时，改进技术后，制造一台机器可以少用48时，原来制造60台机器的时间现在可以制造多少台？
2、小亮买本子比买铅笔多花0．5元。买了3支铅笔，每支铅笔0．15元，买了５个本子，每个本子多少元？（列方程解）
３、小明和小芳同院，小芳上学每分走５０米，１２分到学校。小明上学每分比小芳多走１０米，小明几分到学校？
４、一块梯形地上底长２２０米，下底长３４０米，高是５７．５米，共收油籽３５４２千。平均每公顷产油籽多少千克？
附加题（不计入总分）
甲、乙两辆汽车分别从Ａ、Ｂ两地相对开出，２.５时后相遇，相遇时，乙车行了１０５千米，相遇后继续行驶。甲、乙两车分别到达Ｂ、Ａ两地后，马上往回开，第二次相遇时，乙车离Ａ地９０千米，求Ａ、Ｂ两地的路程。五年级
一、口算：（6分）4.5+6.3
6.783×100
4.7×0.4×0
1.68+3.34 9.6÷6
0.45+0.55 1.2+43
100×0.6 0.3×7
7×0.08 3.6÷0.6
0.162×100
0.25×4×1.2二、
填空题。（15分） 1．12×8=96，那么，1.2×0.8=（
）。 2．一个数（0除外）乘以小于1的数，积比原来的数（
）。 3．用字母表示下列单位：米（
）；平方分米（
写出下列字母表示的单位：t(
)。 4．9ⅹ×ⅹ=（□＋□）o□ 5．一本书有98页，小明每天看ⅹ页，看了4天，看了（
）页，还剩（
）页。6ⅹ表示（
　　　　　　　　　　　　）　6．方程5ⅹ＝15的解是（　　　）。　7．如果你和小明玩“石头、剪刀、布”的游戏，你获胜的可能性是（　　　　）。　8．一次数学测验第四小组6个同学的成绩如下：姓名
９０　　　　　这组数据的平均数是（　　　），中位数是（　　　），我认为用（　　）来表示这组数据的一般水平更合适。　9．一个人的身份证号是：101519，这个人的出生日期是（　　）年（　　）月（　　）日，性别是（　　　）。　10． 6.64÷3.3的商用循环小数表示是（
），保留一位小数是（
）。三、判断题。（5分） 1．a2表示两个a相乘。
） 2．因为两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，所以三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
） 3．含有未知数的式子叫做方程。
） 4．从正面看一个物体是这样的形状：
那么这个物体一定是由三个小正方体组成的。
5．a是自然数，b是与之相邻的较大的自然数，那么b－a=1。
）四、选择题。（5分） 1．
如果转动指针，指针停在红色区域的可能性（
从上面看这组物体，看到的形状是（
3．计算右面的平行四边形的面积，正确的算式是（
○36×4÷2 4. 20÷3商是（
○1有限小数
○2无限不循环小数
○3循环小数 5．笔盒里有4支铅笔、2支圆珠笔和1支铅笔，任取一支，不是圆珠笔的可能性为（
○3 五、计算题。 1．列竖式计算。（6分）
1.7×0.45（得数保留两位小数）
12.6÷0.28=
算 2．用递等式计算，能简便计算的要简便计算。（12分）
0.034×0.5×0.6
50.4×1.9－1.8
25.8＋3.76×0.25
102×0.45 3.解下列方程。（10分）13ⅹ＋65=169
8ⅹ－3ⅹ=105ⅹ÷8=0.4
ⅹ＋4.8=7.2
检验:六、操作题。（6分）1．想办法求出下面三角形的面积。
2.求出下面指示牌的面积。七、解决问题。 （一）按要求作答。（5分）
1．根据图中的数量关系列出方程， 不用解答。
2.昨天上午8时，洪泽湖水位14.14m，超过警戒水位0.6m，警戒水位多少米？请你列出一个数量关系式： （二）列式解答。(30分)
1．某制衣厂要生产540件上衣，共做了7.5天，平均每天做上衣多少件？
2．一辆汽车的后车窗有一块遮阳布，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m，它的面积是多少？
3．一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5m，高6.4m.如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6kg，需要多少千克油漆？
4．学校航模组有39人，比电脑组人数的2倍少5人。电脑组有多少人？
5．一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需要3.6元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材料，现在可以做多少个？
6．爸爸今年的年龄是小明年龄的3倍，又已知爸爸比小明大24岁。小明和爸爸今年分别是多少岁？
这是几几年的啊？
全靠自己啊，自己不会是白费！！！！！！
那的，是辽宁省的吗？
那是真的答案还是假的啊
对啊！是真是假？？
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五年级上册语文期末测试题十三（附答案）
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人教版小学语文五年级上册教案——《松鼠》综合资料
&&& 一、教材解读
　　1．课文简说。
　　打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。
　　课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人类）、活动时间──夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征──驯良。第3．4自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从&有人触动大树&时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的特点。
　　选编这篇课文的意图，一是继续激发学生喜爱动物、热爱自然的感情，增强保护动物、保护生态环境的意识；二是通过与《鲸》进行比较阅读，培养学生的阅读能力，使学生进一步领会说明文的表达方法。
　　这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
　　教学本文的重难点，是引导学生在读中感受松鼠的特点，并通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文不同的写法，体会作者的表达方法。
　　2．词句解析。
　　（1）对句子的理解。
　　①它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
　　这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般&清秀&极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上&闪闪有光&的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作&帽缨&，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能&一直翘到头上&，自己&就躲在尾巴底下歇凉&，表现出了松鼠形体的奇特之处。
　　②有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
　　&横渡&是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个&当作&写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴&扬帆&&使舵&，乖巧不言而喻。
　　③它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
　　这句话用&只要&&就&&&这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词&跑&&躲&&逃&来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它&十分警觉&的灵性，由此表现出它的&乖巧&。
　　（2）对词语的理解。
　　乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
　　驯良：和顺善良。
　　橡栗：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
　　矫健：强壮有力。
　　玲珑：精巧细致。
　　蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
　　警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
　　苔藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
　　二、教学目标
　　1．认识11个生字。正确读记&乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽&等词语。
　　2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
　　3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。
　　4．能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。
　　三、教学建议
　　1．教学本课前，先布置学生搜集相关资料，了解作者和松鼠的有关知识，有条件的还可以组织学生观看有关松鼠的影片，丰富学生对松鼠的认识。
　　2．教学这篇略读课文时，要让学生认真读读课文前的阅读提示，按照阅读要求进行自主阅读。学习时，应先引导学生读熟课文，整体感知课文内容，了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的喜爱之情。为了促进学生与文本的对话，可让学生就课文某一部分内容绘制一幅图，给它起一个名称，并能用自己的语言描述画面。
　　3．在感悟、理解课文之后，还应引导学生画出自己最喜欢的句段，说一说喜欢它们的原因，从而来体会作者语言的生动形象，提高学生的欣赏和评价能力。
　　4．探究本文与《鲸》在表达上的异同，是本课的教学重点。由于学生受年龄及阅读能力的限制，不一定体会得非常全面，教师应注意加以引导。可以让学生以小组合作学习的方式进行探究，让学生在互动中促进交流，在交流中学会合作，在合作中引起争辩，在思辩中激活思维。
　　5．在学习了两篇介绍动物的文章后，可以进行一次改写练习，引导学生将课文《鲸》仿照本文的表达方法进行改写，也可以让学生将本文仿照《鲸》的表达方法改写成一般性说明文。
　　四、相关链接
　　布封（）18世纪法国著名的博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了36册的巨著《自然史》。这部著作包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见，并开创了现代地质学的先河，尤其在物种起源方面，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异。达尔文称他&是现代以科学眼光对待这个问题的第一人&。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤其富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：&献给和大自然一样伟大的天才&。
　　文艺性说明文又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。这种融合与记叙文的描写有明显区别。记叙文运用描写，目的是再现事物形象，把人物与事件刻画得具体生动，从而表现文章的主题；而说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人等）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。
　　松鼠脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20&28厘米，尾蓬松，长16&24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称&灰鼠&，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1&2窝，每产4&6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。
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