以“感谢”为题,写一篇记叙文最好是写成长中的文章._百度作业帮
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以“感谢”为题,写一篇记叙文最好是写成长中的文章.
以“感谢”为题,写一篇记叙文最好是写成长中的文章.
阳光,普照大地.为地球上凡有生命的东西创造了生存条件.同时也是人类能够在社会里自由生活、学习、工作的源泉.它以无限的爱心温暖着地球的一切.风轻轻地吹,吹得绿绿的小草在扭动身子,跳起婀娜多姿的舞蹈；吹得湖水荡起微波,在阳光的照射下掀起片片粼光,十分耀眼；吹得宽衣翩翩起舞,它会让人感到无比的凉爽和舒服.雨蔌蔌地下.它会经过“尘”家,跟空中的尘埃老哥打打招呼；它会来到“庄”家,与庄家的兄弟姐妹们聚一聚,谈谈心；它会钻到“土”家,慰问一下暂居在土家的种子老弟.由“呱”的一声落地宣告我们从此来到人间.也就从我们来到人间起,父母以他们全部的精力和爱都灌向我们.让我们这棵小树安好地度过无忧无虑的童年,迈过活泼好动的少年,进入充满烦恼的青年.在我们成长的过程中爸妈授以我们一些基本知识和做人道理.父母不但给了我们生命,还给了我们一个健康的身心.难道我们不应该感谢父母吗?老师是我们人生中第二位授以我们知识的人.他们以毕身所学的知识毫无保留地传授给我们.让我们在知识的海洋中,能够扬起智慧的风帆,早日抵达理想的彼岸.俗话说：“一日为师,终生为父”.我们要感谢父亲,同样地也要感谢老师.命运,为我们安排一切.让我们做了父母的儿女；让我们成为了老师的学生；让我们相遇、相识、相交.既然天意如此,我们何不顺从命运的安排,珍惜父母的亲情,老师间的师生情,你我间的友情.让我们心中的各种情延续到天苍地老.写一篇《感谢生活》的记叙文450字左右 小学六年级水平_百度知道
写一篇《感谢生活》的记叙文450字左右 小学六年级水平
提问者采纳
它也哭，我替她剥开了包装袋，从背后抽出冰激凌说，这就是生活.;爸爸妈妈又抽出了500元来感谢张大妈对我地照顾，便扬起还带着泪花的小脸，把小女孩扶起来，面对一切，我去去就回来。我们感谢父母赐予我们生命。所以,先走了,来报答张大妈的，人生有许多无常;我惨叫一声.原来我右上角的额头被撞伤了，我可慌了神,我立刻被她的这种做法感动了；感谢生活教会我们面对困难.&quot,这是我应该做的，“哇…!顿时鲜血直流。就拿我的一件事来说吧？我如果再待下去，阳光照耀着让人们感觉暖洋洋的我生活在21世纪,为了佳佳，更让我懂得珍惜自己的辛劳所获，感谢生命中的一切美好的事物,家家都过着幸福快乐与人之间都互相帮助。
妈呀，太多的失而复得。也许这就是蛋糕的生活吧！”小妹妹一见到冰激凌便转悲为喜,可我的爸爸妈妈不知上哪去了，暂时的坎坷也掩饰不掉奋发向上的心！我看着哭得震天响的小女孩和直盯着我的阿姨，母亲不停地安慰小妹妹，怎么办！”我转过身，那时我高兴得手舞足蹈。
记得那时二年前的一个星期天，再哭就不好看了，给我们的人生增添色彩，我感谢生活，我一定会仔细地欣赏这杰作；你哭，然后急匆匆地回到了原地，感谢生活，我…,可突然感觉有人走近了我们。总之：“小妹妹，我思索了很久终于“挤”出一句话来;我听了非常感谢张大妈，才能走好人生的每一步.可张大妈却没有收下，小妹妹。 记得上次妈妈买了一块精致可口的小蛋糕.哇….，摔到了。在我来说？”我连声道歉，有些人在它的欺凌下堕落沉迷，你们稍等一下，扑到她妈妈的怀里.我…。生活就像一个五味瓶,还背上我到医院去看看。
小花园里.又拿出红药水在我的伤口上抹上了一点。感谢生活
人生就是一条长长的路，感谢相遇给我带来无穷的快乐，让我一次又一次的成长，望着手上沾着的油渍，到附近的便利店买了个冰激凌.我以后一定会好好学习，还是,下楼去找我同学玩;妈妈&quot.，摸出身上仅有的一元钱，哪怕它有一点烤焦.然后背上我去我家找爸爸妈妈，走为上策”我心里不知不觉蹦出一个字儿——溜，还没回过神儿来，我从外面回来，不安地看这对母女.。
每一个人都要面对生活，有些人在它的摧残下反而更加坚强自信,来送给张大妈.感谢生活
英国作家萨克雷说过，从而在面对中感受到生活的乐趣，突然感觉背后有什么东西狠狠地撞了我一下，你没事吧，充实生活，这是给你的.我以为张大妈会丢下我；我也感谢挫折和困难.她给我找出了药膏给我补好了伤口，你笑，里面掺合着生活的酸甜苦辣;这时二楼的张大妈听见了我的喊声！我懂得了要珍惜,“宝贝儿？”我身后高大的女人对着小女孩叫起来。
“三十六计.他们听了.爸爸妈妈一回来我就跟他们说了张大妈帮助我的这件事,这是我应该帮助的,那件事另我非常难忘,就立刻把我背起来扶进屋里，它也笑，如果那块蛋糕是我亲手制作的。这块蛋糕让我懂得珍惜别人的劳动成果。“啊,还说，我也不在乎，我感谢那次相遇，一个偶然可以改变一切，甜甜地笑了,不用谢我，我一转身，生活会因你真正用心去珍惜而散发那浓郁的香醇，腿摔疼了吧！这怎么办呢，学会了面对，我手中握住的都来之不易,拼命叫&quot，然后在一口一口慢慢品尝这蛋糕，你怎么哭了，才有享受的甜美，才知是我对那块蛋糕的惋惜，“呜呜呜”的抽泣起来，可是逃避也不是个办法啊，“对不起啊，一个女孩重重地摔在地上。生活和经历告诉我。快到楼下的小花园时，“小妹妹.还一直照顾我到爸爸妈妈回来。
这次的经历让我学会了遇到困难不再逃避，别哭了.”小女孩哭的更凶了,可张大妈却没有丢下我。小女孩抬起头;没什么：“生活是一面镜子 。我们在挫折与困难中学会成长.我也曾被帮助过，生活就是珍惜，我和那个小妹妹和年那位阿姨认识了。烦恼，妈妈来了，就住在我们楼下，它既不是小说也不是戏剧,立刻买来许多的礼品还买了水果？不，学会做人.&quot,我做完了作业，如获至宝，原来他们是新搬来的邻居，不同的人解决的方法也就有天壤之别。
后来，“阿姨 :&quot、坎坷与挫折总是欺软怕硬的，小妹妹接过冰激凌.我需要的医药费张大妈全都帮我出了。有付出的辛苦，那对母女仍坐在那儿，珍惜生活。”人们必须经过生活中许多坎坷与挫折.她说，便三下五除二狼吞虎咽地把它给吃完了。我思考了片刻:&quot.,我也让张大妈收下.”我准备说些什么？”我蹲下来，，我心满意足.张大妈却一个都没收下.&quot，不许哭了。我跑到他们面前，我会那么囫囵吞枣吗，小妹妹;啊&quot?不在家里，却失之容易,这个美好的世纪，又有些怅然，好不容易调整好平衡,好痛。看她一哭，不就成了“千古罪人”了,走出开一看我受伤了!科技非常发达，生活中的一切困难就是旅途中的一个个驿站;不用谢我：是蛋糕太小了.
今天是星期天.我做在楼梯上？我紧张极了。我会捧着它，可以有无尽的巧合，便听见“咚”的一声
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感谢生活，赐于了我一双明亮的眼睛，让我看到生机勃勃的大地：让我瞧见春天，看到树儿冒出新芽，小草昂首挺胸，花儿万紫千红；让我瞧见夏天，看到池塘里那一朵朵怒放的荷花和浮在水面上的活泼可爱的小鱼；让我瞧见秋天，看到秋风和落叶一起去“旅游”；让我瞧见冬天，看到白雪覆盖城市的美丽景象，让我看到孩子们一张张洋溢着幸福笑容的脸！
感谢生活，赐于了我一双聪慧的耳朵，让我听到声音：让我听见那优美、动人的旋律；让我听见小鸟叽叽喳喳快乐的鸣叫声；让我听见那庄严的国歌，更让我听到了那些丰富的知识！
感谢生活，赐于了我一个灵巧的鼻子，让我能闻到美味佳肴香喷喷的味儿；让我能闻到一朵朵花儿的芳香，更重要的，能让我呼吸新鲜的空气！
感谢生活，赐于了我一双能说会道的嘴：让我吃下...
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感谢生活，赐于了我一双能说会道的嘴：让我吃下香...
生活给予我们爱，给予我们力量，给予我们勇气，给予我们信心……但它给予的最多的还是挫折，是困苦，是磨难……也正是在这磨难中，我们羽化成蝶。 　
　　感谢生活，感谢它给予我的挫折。在这挫折中，我学会了坚强：小学时，一向学习成绩不错的我发挥失利，在得知成绩那一天，我彻底失望了，我的努力都白费了。从那以后，我对学习不再有兴趣，成绩因此一落千丈。但那一年，我上初中，路途较远，我想骑车。夏日炎炎，路上满是粮食，不会骑车的我便在那路上硬着头皮学习。一次又一次，我跌倒了，一次又一次，我重新爬起。不知跌了多少次，也不知爬起多少次，血，将白色衬衣浸染；土，将白色长裤模糊。我想放弃，却又不甘，如果我放弃，换来的结果就是坐公交车。我不能忍受同学们的异样目光，因此，我坚持。跌倒又...
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出门在外也不愁参考例文感谢老师每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有师恩陪伴。是老师让我懂得做人的道理，是老师让我们在知识的海洋里畅游，是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以，让我们学会感恩吧！大爱无言，真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜，老师的毫无怨言使我们敬佩，老师的尽职尽责使我们崇仰。“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老师却从不索取。老师犹如默默奉献、燃烧着的蜡烛，为我们照亮前进的道路，自己却在慢慢变老……让我们感谢老师的恩德和教诲，施恩在我们心中是神圣而不可侵犯的：犹如巍峨的高山令我们仰望，犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评，是为我们指引方向；老师的奖励，是为了让我们继续努力；老师的激励，是为了让我们奋发向上。让我们感谢老师吧！感谢老师，常常汗颜。感谢老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来的那么及时。是我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖，一直蔓延到心田。我们应该感谢老师的默默奉献，老师的毫无怨言，老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭……让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧【解析】试题分析：本题属于半命题作文，选择恰当的感谢对象，至关重要，然后通过一件或几件事写出感谢的原因。选材注意要“新”。在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。 
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年广东汕头市八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列对病句的修改不正确的一项是（
）（3分）A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前 )C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。 (把“成为”改为“是” )D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（把“即使”改为“虽然”） 
科目：初中语文
来源：学年山西农业大学附属中学九年级10月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
 陈涉世家（节选）（12分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）会天大雨（
（2）今亡亦死（
）（3）等死（
（4）楚人怜之（
）2.翻译（4分）（1）扶苏以数谏故，上使外将兵
（2）或以为死，或以为亡3.用文中的的词语组成两个四字短语，概括陈胜、吴广利用鬼神来“威众”的两件事：
。（2分）4.文中写道“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”有人认为这是造成大泽乡起义的根本原因。假如不下雨，道亦通，不失期，是否还会农民起义？说说你的看法。（4分） 
科目：初中语文
来源：学年广东云浮市三七年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
按要求默写。（每横线1分，共10分）⑴绿树村边合，
。(孟浩然《过故人庄》)
⑵杨花落尽子规啼，
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑶
，却话巴山夜雨时 (李商隐《夜雨寄北》)⑷
，潭影空人心。 (常建《题破山寺后禅院》)⑸子在川上曰：“
，不舍昼夜。”⑹学而不思则罔，
，志在千里。 烈士暮年，
。(曹操《龟虽寿》)⑻俗话说兴趣是最好的老师，孔子也有同感，他认为：
科目：初中语文
来源：学年广东云浮市片区三八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
 A大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。B早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！！！父亲！！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。1.这两个文段选自
》 一书。（2分）2.概括文段A中我对阿长的思想感情的变化。（2分）3.文段B中写了一件什么事？从文中可以看出衍太太是一个怎样的人？（3分）4.文段B中加点的“最大的错处”指的是什么？（3分） 
科目：初中语文
来源：学年广东汕头市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；
科目：初中语文
来源：学年广东汕头市八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
（10分）阅读下列名著选段，完成问题。（甲）早晨，住在一门里的A进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！”A说。“父亲！父亲！”我就叫了起来。“父亲！父亲！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀，快叫呀！”她催促说。“父亲！”“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。（乙）云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找甚么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定地等着点甚么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在B的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫、冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云；四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。1.两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（4分）（甲）出自《
》，其中的“A”是
。（乙）出自《
》，其中的“B”是
。2.两个文段在语言方面明显不同，请结合具体内容加以比较。（6分） 
科目：初中语文
来源：学年广东深圳市龙岭学校八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文段，完成后面的题。[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》1.解释下列加点词在文中的意思。(2分)(1)谈笑有鸿儒 鸿:
(2)无案牍之劳形
劳：(3)可爱者甚蕃 蕃:
(4) 亭亭净植
植：2.翻译下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)可远观而不可亵玩焉。3.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3分) 
科目：初中语文
来源：学年广东省八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
课外文言文阅读：
（9分）郭伋始至行部①，到西河美稷②有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。1. 解释下列加点的词语（2分）（1）及事讫
）（2）须期乃入
）2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（3分）到
拜。3.对文中下列句子翻译正确的一项是：（
）（2分）伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。A、郭伋因为失信于那些孩子，就停止在野亭中，等到约定日期才进城。B、郭伋为了失信于各个孩子，就停止在野亭中，到期才进城。C、郭伋怕失信于那些孩子，就歇宿在野外的亭子中，等到约定日期才进城。D、郭伋为了对那些孩子讲诚信，就歇宿在野亭中，到约定日期必须进城。4.文章叙述了一个什么故事？你从中得到哪些启示？（2分） Copyright @
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