初二数学把一条长为22cm的细铁丝围成一个三角形边长,其中两段边长为xcm

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-27 02:12 标签： 求直角三角形斜边长
用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形，若设这个矩形的长为xcm，则宽______，利用面积这个等量关系得______．-数学试题及答案
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1、试题题目：用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形，若设这个矩形的长为..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 7:30:00
用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形，若设这个矩形的长为xcm，则宽______，利用面积这个等量关系得______．
&&试题来源：不详
&&试题题型：填空题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：一元二次方程的应用
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形，若设这个矩形的长为..”的主要目的是检查您对于考点“初中一元二次方程的应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中一元二次方程的应用”。
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错误详细描述：
要用一条长为24 cm的铁丝围成一个斜边长是10cm的直角三角形，则两直角边的长分别为（　　）A． 5 cm，9 cmB． 6 cm，8 cmC． 4 cm，10 cmD． 7 cm，7 cm
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
要用一条长为30 cm的铁丝围成一个斜边长为13 cm的直角三角形，则两条直角边长分别为（　　）A． 5 cm和10 cmB． 5 cm和12 cmC． 8 cm和9 cmD． 8.5 cm和8.5 cm
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直角三角形的周长为12 cm，斜边的长为5 cm，则其面积为________.
用一条长为24 cm的铁丝围成一个斜边长为10 cm的直角三角形，如果设其中一条直角边的长为x cm，那么可列方程________．
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京ICP备号 京公网安备将66cm长的铁丝按2；3；6剪成三段.怎样改变其中一段的长度,使他与另外两段可以围成一个三角形?_作业帮
将66cm长的铁丝按2；3；6剪成三段.怎样改变其中一段的长度,使他与另外两段可以围成一个三角形?
66÷﹙2＋3＋6﹚＝66÷11＝6㎝6×2＝12㎝6×3＝18㎝6×6＝36㎝因为12＋18＝30㎝所以.36－30－1＝7㎝需要把最长的一段减少7㎝就可以围成一个三角形.
怎样都行，只要其他两条比另一条长就行
6份为36cm简单方法1.将最长的铁丝剪去一半（剩18cm）拼成等腰三角形（12
为成三角形的三边要满足条件两边之和大于第三边。所以将第三段截短到大于6，小于30就可以了，绝对没错！！！！望采纳！！！！！！！！！
将66cm长的铁丝按2:3:6剪成三段,则每段的长度为12cm，18cm，36cm。根据：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 需要改变最长的36cm一段的长度，改变的范围在：小于30cm，而大于6cm
那个是2:3:6吗？
是的。。。打错了
如果改变比中的2要取大于3小于9的数
如果是改3要改成大于4小于8的
您可能关注的推广回答者：用两段等长的铁丝恰好可以分别围成一个正三角形和一个正四边形,期中正三角形的边长为（x2+11)cm,正四边形的边长为（x2+2x)cm(其中x大于0）,求这两段铁丝的总长_作业帮
用两段等长的铁丝恰好可以分别围成一个正三角形和一个正四边形,期中正三角形的边长为（x2+11)cm,正四边形的边长为（x2+2x)cm(其中x大于0）,求这两段铁丝的总长
3（x²+11）=4（x²+2x)化简之：x²+8x-33=0求得x=3或-11（舍去）那么：这两段铁丝的总长=2×3（x²+11）=120cm当前位置：
＞＞＞要用一条长为24cm的铁丝围成一个斜边长是10cm的直角三角形，则两..
要用一条长为24cm的铁丝围成一个斜边长是10cm的直角三角形，则两条直角边的长分别为（&&&&& ）。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“要用一条长为24cm的铁丝围成一个斜边长是10cm的直角三角形，则两..”主要考查你对&&直角三角形的性质及判定&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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直角三角形的性质及判定
直角三角形定义：有一个角为90°的三角形，叫做直角三角形。直角三角形可用Rt△表示，如直角三角形ABC写作Rt△ABC。 直角三角形性质：直角三角形是一种特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性质外，具有一些特殊的性质：性质1:直角三角形两直角边a，b的平方和等于斜边c的平方。即。如图，∠BAC=90°，则AB2+AC2=BC2（勾股定理)性质2:在直角三角形中，两个锐角互余。如图，若∠BAC=90°，则∠B+∠C=90°性质3：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（即直角三角形的外心位于斜边的中点，外接圆半径R=C/2）。性质4:直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。性质5:如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD是斜边BC上的高，则有射影定理如下：（1）（AD)2=BD·DC。（2）（AB)2=BD·BC。（3）（AC)2=CD·BC。性质6:在直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。在直角三角形中，如果有一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°。性质7:如图，1/AB2+1/AC2=1/AD2性质8:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。性质9：直角三角形直角上的角平分线与斜边的交点D 则&&& BD:DC=AB:AC直角三角形的判定方法：判定1：定义，有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2：判定定理：以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形。如果三角形的三边a，b，c满足，那么这个三角形就是直角三角形。（勾股定理的逆定理）。判定3：若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半，则这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。判定4：两个锐角互为余角（两角相加等于90°）的三角形是直角三角形。判定5：若两直线相交且它们的斜率之积互为负倒数，则两直线互相垂直。那么判定6：若在一个三角形中一边上的中线等于其所在边的一半，那么这个三角形为直角三角形。判定7：一个三角形30°角所对的边等于这个三角形斜边的一半，则这个三角形为直角三角形。（与判定3不同，此定理用于已知斜边的三角形。）
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