666abcd 99abc乘以abc等于dcdc,那666abcd 99abc是多少?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-07 14:07 标签： 98abcd222abcd96abcd
abcd-abc=dcdc 请问abcd各代表什么数字?我已经知道答案,但不知道怎么算出来的,abcd各代表5274_百度作业帮
abcd-abc=dcdc 请问abcd各代表什么数字?我已经知道答案,但不知道怎么算出来的,abcd各代表5274
列竖式把减法变成加法abc+dcdc=abcd,只能用试的方法.c从0开始一直试到9,只有c=7时才符合题目要求.a=5 b=2,c=7 d=4
c------------- d
c考虑个位数相等，有D＝2×C或D＝2×C－10因ABCD－ABC＝9×ABC＋D有9×ABC＋D＝DCDC有9×ABC＝DCDC－D＝9×(112×D＋11×C)＋(D＋2×C)……(2)因此D＋2×C能被9整除1.当D...
abc+dcdc=abcd
ABCD分别在千百十个位上，则可看做B+10C+D-(100a+10b+c)=...../后面就不打出来了，给你留点思考空间。因为ABCD都小于10，最后用对应相等就可以知道ABCD各代表什么了，希望你采纳，谢谢
先判断d：1）d=2c，c<=4，所以不进位
十位一定有进位，因为b+d=c
把c=1、2、3、4带进去试
a很容易判断出来2）当进位时同理
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s三年级数学题abcd除以abc等于dcdc请问各代表的数字是多少
则a=7,可，a-d=1,将a.若d=4,舍,c带入式2，6,c=7.验证；或c=6.综上可得a=5，4,b,舍,有b=6,舍.若d=8,有b=1&#47,舍,有b=10，8之一,有b&lt.3,则a=5,,c.或c=9,有b=24;0.33,舍亲爱的,c=2,则a=3;0.2.若d=2.或c=8。所以;0;3：a,d为2，d不等于0,c=4,有b=2.若d=6，题目错了不是除是
减由题知.或c=7，有b&lt,d=4,d是0--9之间的整数,d=2c或d=2c-10,有b&lt,b,则a=9,舍,b=2。原式可改为b+10c+d-(100a+10b+c)=c （式2）1,舍.4,c=1,c=3，c不等于0
谢谢你，对是减法
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四位数整除三位数等于两位数。这题不太对吧？
对不起，我写错了，是减法
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出门在外也不愁以下字母各代表一个数字,求A,B,C,D各是几.ABCD- ABC----------DCDC_百度作业帮
以下字母各代表一个数字,求A,B,C,D各是几.ABCD- ABC----------DCDC
2 A=5 B=8 C=4 D=2
这个问题看不懂唉难道是16进制？？
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3秒自动关闭窗口一个abcd4位数乘于4答案是dcba那abcd 代表的数字是多少_百度作业帮
一个abcd4位数乘于4答案是dcba那abcd 代表的数字是多少
ABCD=21782 分析步骤如下,这类的题目都是一步一部分析出来的.第一步分析：ABCD乘以4之后依然是一个四位数,哪么可以推得,A一定是1或者2,因为如果大于2就会进位了.哪么A就是1或者2；第二步分析：D乘以4以后的数字的尾数等于A,我们可以想象,从0到9,乘以4以后的数字的尾数没有等于1的,哪么根据上步就得出结论,A只能等于2,第三步分析：A乘以4之后的等于D,或许后面后进位,考虑有进位的可能性,哪么D等于8或者9,带回去验算,发现假设D等于9的话,尾数为6,不成立.哪么D只可能是8.第四步分析：如果D等于8,那么就是说B乘以4之后也没有进位,如果进位的话,他就要大于8了,对吧.哪么B就只能为1或者2,可是前面说了ABCD是不同的四个数字,哪么B就只能为1了.第五步分析：现在已经知道,A=2,B=1,D=8再来推算C就不难了.或者可以写成1C8*4=C12.我们来分析一下,4*8=32,等于是进了一位3,也就是说,C乘以4的尾数加上3以后的数字的尾数等于1,哪么C乘以4以后的数字的尾数等于8,什么数字乘以4以后的尾数等于8呢,2或者7,因为已经不可能为2了（A等于2）,哪么只可能是C等于7.第六步：带回去验算,成立,分析结果正确.ABCD=2178

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