生物 求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-25 15:20 标签： 结构力学求解器
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只有双壳类的软体动物才有贝壳D.钉螺
B.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的B。A.虾4.河蚌
D，正确的是（ ）.下列对软体动物的贝壳的说法3.贝壳是由足分泌的物质形成的C。A.下列与日本血吸虫病的传播有关的软体动物是（ ）
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如果还有不懂欢迎对我进行追问！~如果满意我的回答请【采纳】哦，如果有别的问题可以通过下方的【向我求助】进行进一步咨询！~答题不易3、B4，谢谢您的理解、A【数学及时雨】团队为您解答
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61 & &多3 & & 1 &nbsp20 & &AAU-CUA-UGA &nbsp
1种或多（2）3
AAU CUA UGA
亮氨酸-天冬氨酸-苏氨酸
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可能出现的是某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果？A种子明显增多B形成无子果实C部分果实脱落D果实生长不受影响包括过程
无子西瓜是四倍体和二倍体杂交形成的。联会紊乱
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学您好，造成落花花果，再喷高浓度的生长素. 但是无子果实的无子是由染色为奇数倍导致联会紊乱导致的，浓度过高。植物授粉后种子能产生生长素，我是学医学的.本题考查植物生长素的双重性，故无子是由DNA水平决定的，答案选C，故喷洒生长素有效，高浓度能够疏花疏果，生长素低浓度能够防止落花落果，无法产生生长素。无子植物因为本身无种子.喷生长素并不能改变基因物质，希望我现有的知识能帮到您。本题为07年海南生物高考卷
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生长素促进发育 而不影响种子个数
且不会使其受精
所以形成无子果实你那无子西瓜也这么来的
B：无子果实的形成前提是减分时同源染色体联会紊乱。而题目上并没有说，所以我想不会是B。C：生长素类似物有防止落花落果的作用。所以也不是C。A：生长素促进发育 而不影响种子个数。所以也不是A。剩下只能是D了。但是不知道对不对。
C生长素具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长，既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果
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额还有下面呢？
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求解生物题
A分裂期的细胞不进行DNA的复制和蛋白质的合成B免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱B错了，AC对了，为什么
我打错了，应该是AC错了，B对了
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线粒体和叶绿体可以合成蛋白质，应当掌握。注，也就更谈不上下降了，而这个合成的过程是在细胞器正常的情况下随时都有可能发生的，已经死亡的细胞的基因根本不会表达A在线粒体和叶绿体内是可以合成蛋白质的（这个合成的过程与核DNA无关）。故C错，既可以分化成对应的效应细胞又可以分裂生成记忆细胞，而我们通常所说的不能合成指的是无法合成由核DNA指导合成的蛋白，故A错，记忆细胞在再次接受抗原刺激时。C凋亡细胞指的是已经死亡的细胞，而且这一过程与核DNA无关属于高中生物的知识点。B在学习中我们知道
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而不是在分裂期，即整个细胞都趋于颓败，使整个细胞的基因表达都下降，酶的活性减弱。细胞分裂包括间期和分裂期A对。只有干细胞才可以自我更新，而无自我更新的能力。记忆细胞只有增殖分化为浆细胞的能力。B错。其中DNA的复制和蛋白质的合成是在间期。C对。凋亡细胞内由于凋亡相关基因的程序性表达，最后形成脂质小体
A：分裂期细胞中，DNA以染色体形（由DNA和组蛋白构成核小体，然后在进一步折叠）式存在，不能与复制转录的酶结合，复制转录时DNA需离开组蛋白并进行解旋，具体的你可以再查一下，这里就不赘述了。B：记忆细胞通常认为是分化结束的细胞，有一定自我更新的能力，但不能进行分化。C：细胞凋亡主要是由于细胞染色体损伤。P53蛋白在G1期对染色体进行检测，发现损伤先尝试修复，如果不行就启动细胞凋亡。凋亡时，染色体破碎，没有表达功能，可认为是表达降低。另外，细胞有防止胞内酶在凋亡过程中进入组织液杀伤周围细胞的机制，凋亡时细胞会对胞内酶进行灭活，降解，酶活性自然降低。正常的细胞凋亡后，细胞只剩下一些DNA和氨基酸的碎片，和一些细胞残骸。
A选项：因为出于分裂期的细胞的的染色体处于高度螺旋化状态所以染色体上的DNA的双链不可能打开，而要进行DNA的复制和蛋白质的合成，都需要DNA的双链打开才可以进行所以A对B项：因为记忆细胞是在受到抗原刺激的条件下才会增值分化，所以不具有自我更新的能力。所以B错C项：酶的活性减弱是凋亡细胞的特性，而基因表达需要酶的参加所以C对
A错，核膜与核仁重新出现，有蛋白质的合成。C是死细胞。
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