4+√8-2√2=4得数是7的加法怎么算

比如2分之一就写作2/1.要写出过程,比如:x+2/1=4x =4-2/1x =4/24/21 ÷8/7 ÷2/9=4/21X7/8 ÷2/9=#X9/2=#(“#”代表后面的略,懒得算~)(直接写得数)3/2÷4/3=1÷7/8=4/3÷ 9/2=5/3÷ 10/3=1÷ 99/1=5/3÷ 15/1=88/77÷ 1=(方程_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
比如2分之一就写作2/1.要写出过程,比如:x+2/1=4x =4-2/1x =4/24/21 ÷8/7 ÷2/9=4/21X7/8 ÷2/9=#X9/2=#(“#”代表后面的略,懒得算~)(直接写得数)3/2÷4/3=1÷7/8=4/3÷ 9/2=5/3÷ 10/3=1÷ 99/1=5/3÷ 15/1=88/77÷ 1=(方程
比如2分之一就写作2/1.要写出过程,比如:x+2/1=4x =4-2/1x =4/24/21 ÷8/7 ÷2/9=4/21X7/8 ÷2/9=#X9/2=#(“#”代表后面的略,懒得算~)(直接写得数)3/2÷4/3=1÷7/8=4/3÷ 9/2=5/3÷ 10/3=1÷ 99/1=5/3÷ 15/1=88/77÷ 1=(方程)7/5x=354/5x=36(脱式)13/7÷ 6+6/1X13/5==4/21÷ 8/7÷ 2/9==(列式)什么数X6等于17/9?甲数除乙数,商是2/1,乙数是20,求甲数.(应用题,不用答)1、一台复读机打8折后是130元,这台复读机原价是多少?2、一张桌子和一张床各是多少元?椅子50元 桌子的价格是椅子的7/2 桌子的价格是床的8/1.3、一个平行四边形的面积是14平方分米,它的底是2/1分米,它的高有多少分米?4、小学生在校学习时间是6个小时,是中学生的4/3,中学生在校时间是多少个小时?
家庭作业一起拿上来问了啊,不需要这样吧.考试的时候你就麻烦了哦!知识点梳理
1.先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“0”);然后按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点和被除数的小数点对齐。2.小数除以整数按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾有余数,就在余数后面添0再继续除。3.小数除以小数,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的补“1”);然后按照除数是整数的除法进行计算。
1.分式的加减法怎么算?分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减。 用式子表示为: 2.分式的加减要求:(1)分式的加减运算结果必须是最简分式或,运算中要适时地约分;(2)如果一个分式与一个整式相加减,那么可以把整式看成是分母为1的分式,先通分,再进行加减。
分数乘法怎么算?1.分数乘整数:求几个相同加数的和的简便运算;计算方法:分子与整数相乘的积作分子,分母不变,计算结果要化成最简分数,可以先计算出结果再化简,也可以先约分再计算。2.分数乘分数:求一个分数的几分之几是多少; 计算方法:分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母。用字母表示为3.分数乘分数最简便运算:先约分再计算,计算结果一般是整数。4.与积的关系:用字母表示因数与积的关系: 0乘以任何数都得0
1.意义:已知两个的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。2.分数除法怎么算:甲数除以乙数等于甲数乘乙数(0除外)的倒数。3.商与被除数的大小关系:(1)(2)0除以任何数(0除外)都得04.分数除加、除减的运算顺序:如果没有括号,应先算除法,后算加、减法。5.连除的计算方法:可以先分步转化为乘法,再约分计算;也可以一次都转化成乘法,再约分计算。
1.整数加法的意义是把两个整数合并成一个整数的运算。2.整数减法的意义是已知两个整数的和与其中的一个整数,求另外一个整数的运算。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
直接写出得数.27+18=
15-0....”,相似的试题还有:
直接写出得数.27+18=
1.2×\frac{5}{6}=
\frac{3}{4}×\frac{3}{20}=
\frac{3}{4}-\frac{5}{8}=
\frac{9}{8}×\frac{2}{3}=
21.7÷0.7=
\frac{1}{3}-\frac{1}{6}=
\frac{1}{4}+\frac{3}{8}=
直接写出得数.
2.4÷0.24=
0.25×4÷0.25×4=已知x+y=-4,xy=2,求√(x/y)+√(y/x).最后答案是8.怎么算出来的啊?追分30!_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
已知x+y=-4,xy=2,求√(x/y)+√(y/x).最后答案是8.怎么算出来的啊?追分30!
已知x+y=-4,xy=2,求√(x/y)+√(y/x).最后答案是8.怎么算出来的啊?追分30!
先将√(x/y)+√(y/x)平方:(√(x/y)+√(y/x))^2=x/y+2+y/x=(x^2+y^2)/xy+2已知xy=-2,带入上式 =(x^2+y^2)/2+2 .(a)已知x+y=-4 xy=2 y=2/x x=2/yx+y=x+2/x=-4 x^2+2=-4x 因此:x^2=-4x-2 .(b)x+y=2/y+y=-4y^2+2=-4y 因此:y^2=-4y-2 .(c)将等式(b)和(c)带入公式(a)中,结果:(√(x/y)+√(y/x))^2=x/y+2+y/x=(x^2+y^2)/xy+2=(x^2+y^2)/2+2 =(-4x-2-4y-2)/2+2=-2x-2y-2+2=-2(x+y)=-2x(-4)=8也就是说:√(x/y)+√(y/x)=√8
√(x/y)+√(y/x)=√{【√(x/y)+√(y/x)】^2}=√【(x/y)+2+(y/x)】=√{【(X+y)^2-2xy】/(xy)+2}=√8=2√2
先将√(x/y)+√(y/x) 平方,有
[√(x/y)+√(y/x)]²=(x/y)+[2√(x/y)√(y/x)]+(y/x)
=(x/y)+(y/x)+2
=[(x²+y²)/(xy)]+2知识点梳理
1.分式的加减法怎么算?分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减。 用式子表示为: 2.分式的加减要求:(1)分式的加减运算结果必须是最简分式或,运算中要适时地约分;(2)如果一个分式与一个整式相加减,那么可以把整式看成是分母为1的分式,先通分,再进行加减。
分数乘法怎么算?1.分数乘整数:求几个相同加数的和的简便运算;计算方法:分子与整数相乘的积作分子,分母不变,计算结果要化成最简分数,可以先计算出结果再化简,也可以先约分再计算。2.分数乘分数:求一个分数的几分之几是多少; 计算方法:分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母。用字母表示为3.分数乘分数最简便运算:先约分再计算,计算结果一般是整数。4.与积的关系:用字母表示因数与积的关系: 0乘以任何数都得0
1.意义:已知两个的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。2.分数除法怎么算:甲数除以乙数等于甲数乘乙数(0除外)的倒数。3.商与被除数的大小关系:(1)(2)0除以任何数(0除外)都得04.分数除加、除减的运算顺序:如果没有括号,应先算除法,后算加、减法。5.连除的计算方法:可以先分步转化为乘法,再约分计算;也可以一次都转化成乘法,再约分计算。
分数简便计算的技巧掌握,首先要学好分数的计算法则、定律及性质,其次是掌握一些简算的技巧:1、运用运算定律:这里主要指乘法分配律的应用。对于乘法算式中有可以凑整时,一定要仔细分析另一个因数的特点,尽量进行变换拆分,从而使用乘法分配律进行简便计算。2、充分约分:除了把公因数约简外,对于分子、分母中含有的公因式,也可直接约简为1。进行分数的简便运算时,要认真审题,仔细观察运算符号和数字特点,合理进行简算。需要注意的是参加运算的数必须变形而不变质,当变成符合运算定律的形式时,才能使计算既对又快。
1.按照整数乘法法则先求出积,看中一共有几位小数,就从积的右边数几位点上小数点。2.小数乘整数:一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少;3.小数乘小数:在给积点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
直接写出得数2.1+3.4=
1.9×4×0.5=
2...”,相似的试题还有:
直接写出得数\frac{1}{3}+3÷\frac{1}{2}=
\frac{1}{12}×5×\frac{12}{17}=
(\frac{3}{8}+\frac{3}{4})×4=
81÷\frac{9}{5}=
\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=
\frac{1}{5}×10=
5.5+12.4+4.5=
4-(0.6+1.9)=
1.9×4×0.5=
0.77+0.33=
直接写出得数.
1+\frac{7}{8}=
0.56+4.44=
2,9+3.7+2.1=
1.25×5×8=
7.6×8+2.4×8=
直接写出得数.8×\frac{5}{6}=
\frac{6}{7}÷12=
9+\frac{2}{9}=
\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=
0.34×400=
8×(0.6+1.9)=
0.9+99×0.9=

我要回帖

更多关于 得数是7的加法 的文章

 

随机推荐