谁来为中职学历毕业生拆除学历“藩篱”

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-05 09:29 标签： 中职毕业生班主任评语
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宁德市10所达标高中今年继续试行招收保送生
保送生占正取生招生计划数10%
作者：周晓京&&&&文章来源：宁德网&&&&点击数：&&&&更新时间：
　　宁德网消息 (记者 周晓京) 近日，市教育局决定今年在全市各县(市、区)继续试行部分达标高中招收初中学校推荐保送的优秀毕业生，各校按照正取生招生计划数10%的比例招收保送生。
　　据市教育局有关人员介绍，2011年试行招收保送生的学校为各县(市)一中、宁德一中(面向蕉城区)和宁德市民族中学(面向福安市)等10所普通高中学校。
　　各县(市、区)具有保送资格的初中学校由各县(市、区)根据实际确定。
　　保送生的具体条件和要求由各县(市、区)根据实际情况制定，并向社会公布。基本条件是具有本县(市、区)户籍、学籍的，2008年秋季入学、且初中毕业综合素质评定结果为优秀等级、初二地理、生物学业考试等级成绩(不含重考)和初三体育考试等级成绩均为A级，物理化学实验操作考查“合格”，初中阶段其他学科学业成绩优异的应届初中毕业生，在校期间表现特别突出或在某一方面有特长的学生，同等条件下优先给予推荐保送。
　　保送生推荐程序与录取办法为：县(市、区)教育局负责拟定具体的实施方案，根据招收保送生学校当年正取生招生计划数10%的比例招收保送生，并将各校招收的保送生名额按一定的分配办法分解到保送资格学校。
　　保送生招生工作在中考填报志愿前结束。保送生不参加2011年全市组织的初中毕业升学考试。
　　新闻链接
　　招收定向生同样继续试行
　　宁德网消息 (记者 周晓京) 记者从市教育局获悉，该局决定今年继续在全市部分达标高中试行面向所有初中学校应届毕业生招收定向生(非择校生，下同)。
　　2011年试行面向初中学校招收定向生的达标学校为各县(市)一中、宁德一中、宁德市民族中学，其中宁德一中面向蕉城区初中学校、宁德市民族中学面向福安市初中学校招收定向生。
　　面向初中学校招收定向生的招生数为2011年上述学校高中正取生招生计划的40%，所招收的定向生均为正取生(非择校生)。
　　根据有关文件，定向生招生指标的分配应面向辖区内所有初中学校(含民办学校)，将初中学校本届初中毕业班当年的招生数、毕业班学生数、三年保留率等控辍情况作为定向生招生指标分配的主要依据，并参考初中学校办学质量评价指标等。同时定向生招生指标分配应体现向农村初中和城区薄弱初中学校倾斜，具体分配方案由各县(市、区)确定后向社会公布。
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谁来为中职毕业生拆除学历“藩篱
“过去，我们专业的学生大多都能进入东药集团工作，但2010年企业没到学校要人，只能另外选择就业。我现在的工作与到东药集团相比，虽然每个月收入差不多，但福利待遇、发展空间等肯定比不上东药。”沈阳市化工学校化学工艺专业2010届毕业生、现在沈阳一家民营企业工作的张军（化名）说。
　　记者在沈阳市化工学校了解到，东北制药集团股份有限公司是学校的重点校企合作单位，2008年在学校招聘化工、药物制剂等专业学生500余人，2009年招聘近400人，但2010年却没有到学校招收中职毕业生。
　　学校在另一家校企合作单位――沈阳化工集团有限公司也遭遇了“毕业生招聘数为零”的尴尬。“我们企业2010年开始了搬迁改造工作，产业结构将进行较大调整。同时，总公司对我们提出了人均产值目标，这种情况下，企业附加值高的项目规模会进一步加大，企业希望新进人员尽可能为高学历层次。”沈阳化工集团人力资源部一位工作人员说。
　　据了解，企业这一转变主要缘于科技部、财政部、国家税务总局在2008年4月联合颁布的《关于印发〈高新技术企业认定管理办法〉的通知》。凡经认定的高新技术企业，企业所得税税率将由原来的25%降为15%，还将可能获得国家、省、市各级的科研经费支持和财政拨款等优惠。在其申报条件中，明确规定，“具有大学专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上”。
　　即便不囿于上述制度，随着经济增长方式转变和产业结构的优化升级，企业对技能性人才的学历、技能要求也不断提高。沈阳市信息工程学校计算机专业学生李博告诉记者，自己2010年到一些单位包括民营企业求职，企业一听是中专学历，连简历都不看就拒绝了，表明只招收大专以上学历。沈阳铁路机械学校校长鲍风雨说：“沈阳地铁一号线110名司机中，有67名是我们学校的毕业生，一些学生已成为工作骨干。但2010年地铁招聘时坚决不要中专生，担心综合素质低、技能单一，后来人员紧缺才要的。”
　　沈阳市化工学校副校长王毅担忧地说：“目前看，中职学生在辽沈地区仍然供不应求，2010年我校中职毕业生1400余人都实现了就业，2011届毕业生现在也有60%以上达成了就业意向，但学生就业质量要比从前差。随着企业进行人才更替，不断加大大专生做一线工人比例，中职学生就业受到挤压的状况可能越来越明显。”
　中高职“不通车”，中职毕业生升学难
　　针对上述问题，鲍风雨建议，应该让学有余力的优秀中职学生能够得到继续深造的机会，为中职学生成长发展提供更广阔的空间。
　　但记者在采访中了解到，长期以来，中职教育一直是“就业教育”。为促进“三校生”（职高、中专、技校生）就业，2006年，教育部要求，“三校生”升入高职院校的计划数不得超过毕业生人数的5%。辽宁现有中职学校在校生约25万人，按照这一比例要求，即便加上一些中职学校和高职院校开展的“3+2”合作，“三校生”升学比例也不足10%。
　　记者在省级示范高职院校辽宁装备制造学院了解到，这里现有在校生7000余人，98%以上来自普通高中。“我们也愿意多招收一些有一定技能基础的中职毕业生，但目前学校招生还是通过高考，中职毕业生肯定竞争不过普通高中生。”辽宁装备制造学院校长姜军说。
　　由于近些年中职毕业生就业形势良好、学生大多家庭经济困难等原因，大多数中职学校设置的“升学班”也出现了萎缩趋势甚至干脆被取消。记者在沈阳市信息工程学校了解到，这里几年前“升学班”规模最多达到500人，目前不足百人。“现在国家缩小‘三校生’招生比例，‘升学班’的学生大概只有一半能考入自己理想的高职院校，学习的人自然越来越少了。”负责“升学班”工作的刘颖老师说。
　　此外，高职教育也存在无法满足中职学生提升能力需求的问题。沈阳师范大学职业教育研究所所长徐涵指出，由于中职教育与高职教育分离办学，不能有效对接，优质学校的职业教育资源不能共享等问题，目前我国中高职专业设置、课程安排等重复建设严重。“高职招收的也是‘零基础’的学生，两三年后不比中职毕业生高明多少，随着企业要求越来越高，中、高职所培养出的人才都不能有效满足企业需要。”徐涵说。
　　搭建中高职“立交桥”，培养高技能人才
　　专家建议，中职毕业生专业虽然技能突出，但由于学历层次相对较低，很难竞争到自己所学专业的对口岗位，因此，亟待创新形成中、高等职业教育衔接人才培养模式，构建职业教育立交桥，为部分学生提供升学机会，引导这部分学生专心学习，增加就业的机会和竞争力，给家庭、学校和社会带来和谐稳定。
　　徐涵分析指出，针对企业当前的用人趋势，中等职业学校应对企业的产品、技术升级状况进行深入的调研分析，据此迅速调整自身课程结构、人才培养方式，以使毕业生更符合企业需要，更有就业竞争力。
　　针对中高职衔接通道不畅问题，一是应放宽中职学生升入高职的比例。“国外高职院校生源中，对口升学的中职生占据了主力，而我国目前却是普通高中生占据绝对核心地位。”徐涵说，2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》中也提出要“完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道”。建议改革现有的高等职业学校招生制度，把中职学生和普通高中毕业生竞争，变为高职学校拿出一定的招生计划单独面向中职毕业生招生，特别是需要动手能力强的专业，更应向中职学生倾斜。
　　二是需要教育行政部门宏观调控，重新定位中高职学校的发展方向和培养目标，构建和完善职业学校学生的终身教育体系。可在更大范围内试行省级以上示范性中等职业院校与高职院校“3+2”联合办学等做法，或由国家级示范性高职院校试点单独招生政策等，构建各具特色的中职学生成长“立交桥”，为其提供更加广阔的发展空间。（半月谈记者 王莹）
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提问者采纳
没人拆，改变命运要从自己做起，提升学历去吧
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