韩语田玮怎么写?请用韩语写出，搞笑的勿扰_百度知道
韩语田玮怎么写?请用韩语写出，搞笑的勿扰
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出门在外也不愁　　教授，硕士生导师，化学教学论教研室主任。主要著作有《》，；近几年来，正式发表论文60余篇。主持各类教学研究课题8项，2006年被评为成人高等教育优秀教师，2004年被评为成人教育先进个人，2002年被评为优秀成教秘书。1997年获校“皖泰”优秀教学二等奖，2005年获安徽省高等教育教学成果二等奖，校级教学成果一等奖；2001年获国家级教学成果二等奖，安徽省教学成果一等奖。2006年主持校级精品课程《化学教学论实验》课程，2009年参与国家级精品课程《化学教学论》建设。
　　1979年9月-1983年6月 化学系学习，获学士学位
　　2008年7月-2010年1月 高校教师同等学力硕士班毕业
　　1983年7月－现在 助教，讲师，副教授，教授
　　1999年9月－现在 安徽师范大学化学教育硕士导师，化学课程与教学论研究生导师
　　1.基于农村教学资源整合的化学教学改革研究（JG08019） 2008年省级立项（主持）
　　2.《化学实验研究与设计》教材出版项目 2007年校级立项 校教字〔2008〕5号（主持）
　　3.《化学教育专业实验――化学教学论实验》精品课程 2006年校级立项（主持）
　　4.高师化学实验教学评价体系研究与实践（2007JYXM206） 2007年省级立项（主持）
　　5.《中学化学教学实践与案例分析》教材编写项目 2005年校级立项（主持）
　　6.高师院校化学专业（师范类）实验课程内容创新与实践(xjjyxm08年校级立项（主持）
　　7.农村教学资源在化学新课程教学中的应用研究（HJG08008） 2008年淮北市级立项（主持）
　　8.《化学教学论》被评为省级（省厅秘高[号文）、国家级精品课程（2008）（排名第三）
　　9.高师化学教学论实验探索教学模式研究与实践 （JYXM2003173） 2003年省级立项（主持）
　　10.《化学教学论实验》教材出版项目 2003年校级立项（主持）
　　化学课程与教学论、化学教学论实验研究
　　化学教师教育、国外中学化学实验研究
　　化学教学论
　　化学教学论实验
　　化学实验研究与设计
　　1.2007年荣获首届教育硕士专业学位“优秀教师”荣誉称号 校研字〔2008〕4号文
　　2.2006年荣获安徽师范大学成人高等教育教学“优秀教师”荣誉称号
　　3.主持的“高师《化学教学论实验》课程改革的探索与实践”项目获2005年高等教育教学成果省级二等奖
　　省教育厅高教[号文
　　4.独著的《化学教学论实验》教材 2005年被评为安徽师范大学优秀教材 校教字[号文
　　5.2004年荣获安徽师范大学“先进成教秘书”荣誉称号
　　6.论文“对化学教学中实施科学研究的几点思考”获2004年中国化学会化学教育委员会一等奖
　　7.002年荣获安徽师范大学首届函授教学秘书“先进个人”荣誉称号
　　8.参与主持的“化学教学论系列课程改革的实践和探索”项目获2001年国家级教学成果二等奖 教育部2001473
　　9.主持的“教学研究成果转化的实践与探索”项目获2008年安徽师范大学校级成果奖 （XJJXCG200801）
　　10.1997年荣获安徽师范大学优秀教学二等奖 校教字[号文
发表论文（近5年）
　　熊言林，倪放放，张 燕，等.用变色硅胶检验酸碱反应生成水的实验探究.化学教育，）：66-68
　　张 勇，马善恒，熊言林*（通讯作者）.美国《化学教育》杂志栏目设置的简述与启示.化学教育， ）：77-79
　　熊言林，周红丽，.海生植物含碘量比较实验探究.教学仪器与实验，2009，（12）：19－21
　　熊言林，田 玮.试论的评价.学报，）：42-45
　　熊言林，马善恒.美国《化学教育》Classroom Activity栏目内容呈现形式与启示.化学教育，）：83-85
　　熊言林，张 燕，徐泽忠，等.二氧化硫对不同植物生长影响的实验探究.化学教育，）：56-57 熊言林，等.课外科技活动由“短板”变“长板”的思考.中国教育学刊，2009，（11）：61-63
　　XIONG Yanlin，PENG Yin*，LIU Zhengyin.Controlled Synthesis of CdClOH sub-Nanocones by Low-temperature Solution Process and Their Transformation into CdS Hollow Sub-nanocones. Chinese Journal of Chemistry，）：
　　熊言林，马善恒，等.美国《化学教育》“JCE Classroom Activity”栏目活动简介与启示.化学教育，）：71-73
　　熊言林，强世苍.4种气体与空气密度大小比较的实验创新设计.化学教育，）：58
　　熊言林，张 勇.创设实验教学情境 优化学生思维品质.中国教育学刊，2009，（6）：38-41
　　熊言林，，徐泽忠.试论图式理论在化学概念教学中的应用.中学化学，2009，（5）：1-2
　　熊言林，马善恒，等.2008年加拿大国家化学周实验活动简介与启示.化学教育，）：78-80
　　熊言林，张 敏.氮元素正价变化组合实验探究.化学教育，）：51-53
　　熊言林.化学教学研究成果转化的理论与实践.化学教育，）：43-45
　　熊言林，徐泽忠，张 燕，黄 萍.碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程热效应的实验探究.化学教育，）：66-48
　　马善恒，熊言林*.美国化学会2009年“世界地球日”活动简介与启示.化学教育，）：79-80
　　查明华，熊言林.新课程背景下化学实验教学与科学素养的培养策略探讨.魅力中国，2009，（9）：124-126
　　李世凤，熊言林.生活化系列化学实验设计与教学思考.教学仪器与实验，2009，（8），16-18（中国人民大学书报资料中心全文转载，中学化学教与学.2009，（11）：34-36）
　　张四方，马善恒，熊言林.尽情享受化学――2008年美国国家化学周活动简介.化学教育，）：79-80
　　裴传友，熊言林.2009年安徽省新课标下高考化学备考情况的调查分析与对策.化学教育，）：43-46
　　彭 银，熊言林,张 敏.化学实验装置设计与教学思考.教学仪器与实验，2009，（1）：11-15（中国人民大学书报资料中心全文转载，中学化学教与学.2009，（4）：45-52）
　　熊言林.一个奇妙的化学振荡实验新设计.化学教育，）：44-46
　　熊言林，朱昌青，.高师院校化学实验教学评价体系的建构与实践.主编.高师化学教育创新――第十二届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会论文集[M].长沙：湖南师范大学出版社，－217
　　熊言林，黄 萍，张 燕，等.新制氢氧化铜分解温度的实验探究.化学教学，2008，（9）：15-17（中国人民大学书报资料中心全文转载，中学化学教与学.2009，（1）：56-58）
　　熊言林，黄 萍.一堂化学公开课的评课实录及其思考.化学教育，）：24-35
　　熊言林.化学实验设计的内容与思考.化学教学，2008，（2）：2-5
　　张 燕，熊言林，徐泽忠，黄 萍.洗衣粉去污力实验设计.化学教学，2008，（11）：8-11
　　来，熊言林*.试谈目前中学化学实验教学中存在的问题和对策.化学教育，）：5-18
　　阙荣辉，熊言林，马 莉，罗娜红.“黑面包”实验新设计.化学教育，）：64-65
　　， 熊言林.情感教育在化学实验教学中的渗透.教学仪器与实验，2008，（7）：26-27
　　黄 萍，熊言林.金属钠与硫酸铜溶液反应产物的实验探究.化学教学，2008，（6）：12-27
　　崔洪珊，熊言林.高师女生化学实验学习影响因素调查分析及其对策.淮南师范学院学报，）：96-98
　　裴传友，熊言林*，.检验烟花爆竹燃放中产生SO2的实验设计与思考.化学教育，）：59-60
　　强世苍，熊言林*，严增进.新课程高中化学实验教学的调查报告.化学教育，）：53-63
　　阮方来，熊言林.新课程背景下化学实验设计初探.新课程报，（5），B4
　　徐泽忠，熊言林.“最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探.中学化学，2008，（2）：1-2（中国人民大学资料中心全文转载，中学化学教与学，2008，（5）：36-37）
　　熊言林，强世苍，倪放放.校本初探.化学教育，）：47-61
　　熊言林，崔洪珊，等.硫蒸汽颜色的实验探究与思考.化学教学，2007，（1）：11-12
　　崔洪珊，熊言林.基础化学实验教学评价体系的探索与研究.（社会科学版），）：85-87
　　裴传友，熊言林*，王成英.中等化学教育类3种期刊中信息技术应用研究论文统计分析.化学教育，）：58-60
　　陈 辉，，熊言林.高中化学实验装置的积件式设计.化学教学，2007，（12）：8-10
　　，熊言林.啤酒中的化学.化学教学，2007，（10）：38-40
　　马旭明，熊言林.铜与浓、稀硝酸反应密闭实验的新设计.中学化学，2007，（10）：21
　　黄 萍，熊言林，等.《中学化学教学参考》2006年载文情况的统计分析与启示.中学化学教学参考，2007，（6）：61-63
　　李 ?，熊言林.乙烯性质系列实验的组合设计.化学教育，）：49
　　裴传友，熊言林.关于一氧化碳还原性实验的商榷及改进.中学化学，2007，（7）：23
　　孙 影，熊言林.改进 增加学生参与度.实验教学与仪器.2007 ,( 3 )：25
　　任 峰，熊言林.白磷的制取及其化合物性质实验创新设计.中学化学，2007，（1）：22（中国人民大学书报资料中心全文转载，中学化学教与学.2007，（4）：38）
　　熊言林，崔洪珊，等.红色酚酞溶液逐渐褪色的原因探讨.化学教育，）：56-57
　　熊言林，房成飞，等.高师“化学教学论实验”课程教学评价体系的建立与实践.化学教育，）：36-38
　　熊言林，魏先文.土红色物质是氧化亚铜还是铜：化学教育，）：59-60
　　熊言林，，阎蒙钢，等.高师“化学教学论实验”课程改革的尝试.化学教育，）：45-54 耿道林，熊言林.新课改化学实验教学中和谐师生关系的重构.化学教与学，2006，（24）：110－112
　　翁婷婷，熊言林.二氧化硫的制取及其性质实验组合探究.中学化学，2006，（10）：22-23
　　徐清香，熊言林.化学实验教学中的合作学习探讨.陕西教育?理论，2006，（6-7）：165-166
　　房成飞，熊言林.从心理学角度探讨新课程下的说课.中学化学教学参考，2006，（5）：8-9
　　熊言林.白磷的制取及其系列实验新设计.化学教育，）：57-62
　　熊言林.对重热分解产物的质疑.化学教育，）：61-封三
　　熊言林.二氧化氮的制取和喷泉组合实验新设计.中学化学教学参考，2005，（1-2）：69
　　熊言林.阅高考化学实验题的几点思考.化学教育，2003，（9）：29-31（中国人民大学资料中心全文转载，中学化学教与学.2004，（3）：55-64）
　　熊言林.化学实验设计的思路和策略.实验教学与仪器，2004，（10）：20-22（中国人民大学资料中心全文转载，中学化学教与学，2005，（3）：40-43）
　　熊言林.钠的性质教学程序设计.实验教学与仪器，2004，（2）：6-12
　　熊言林．高等师范院校使用课件教学情况调查及其对策.（第四届全国化学教师教育学术研讨会?广州2009.12）
　　熊言林，魏先文，朱昌青，商永嘉.高等师范院校化学(教育)专业实验课程教学改革探索与实践.（第四届大学化学化工课程报告论坛?合肥 2009.11）
　　熊言林，魏先文，朱昌青.关于高等师范院校化学(教育)专业实验教学改革的思考.（第十届全国大学化学教学研讨会?北京 2009.10）
　　熊言林，魏先文，朱昌青.高师院校化学(教育)专业实验内容改革与实践.（高等师范院校化学实验教学与研讨会?西安 2009.7）
　　熊言林，朱昌青.化学教学研究及其成果转化的理论、实践与思考.（第八届安徽省大学化学教学改革研讨会?合肥 2008.12）
　　熊言林，朱昌青，魏先文.高师院校化学实验教学评价体系的建构与思考.（第十二届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会?长沙 2008.10）
　　熊言林.对化学实验教学的几点思考.（新课程背景下的高中化学实验及其教学改革学术研讨会 ?石家庄 2006.11）
　　熊言林.高师《化学教学论实验》课程改革的探索与实践.（全国高师化学教学论课程内容与教学方式改革研讨会 ?沈阳 2005.11）
　　熊言林.高师《化学教学论实验》课程评价体系的建立与实践.（全国高师化学教学论课程内容与教学方式改革研讨会 ?沈阳 2005.11）
　　熊言林.对化学教学中实施科学研究的几点思考.（第四届全国中学化学教学研讨会?合肥 2004.7）
　　熊言林著.化学教学论实验[M].合肥：安徽大学出版社，2004
　　熊言林著.化学实验研究与设计[M].合肥：，2009
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此迫切需要一种更先进的方法对苜蓿秋眠性的机理及其调控进行研究。有研究表明，光敏色
素与苜蓿的秋眠性相关，而光敏色素家族至少包含有两种光敏色素基因A和B，且这些光
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本试验分为两个部分，温度试验：试验在短日照 8h 的情况下，研究不同温度5"C、15℃、
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