是大本证好,还是ipa对外ipa汉语教师资格证资格证好?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-22 01:45 标签： 对外汉语教师资格证
对外汉语教师资格证哪个权威 是ipa 还是_百度知道
对外汉语教师资格证哪个权威 是ipa 还是
ICLTA 哪里的培训班正规一些啊 看到北语的 学费超级贵的 相当于大学一年学费了
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就是对外汉语专业的。现在没有官方的，毕业时资格证汉办已经取消，改为用学士学位证来充当对外汉语教师资格证，刚上大一时有汉办的资格证，所以各种机构各种资格认证层出不穷，现在没有一个官方的说法所以我觉得要实在急着有个证就随便挑个便宜的买充个数算了
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学费也是非常合理的。不过汉办的证书已经停发了，儒森汉语有考这个证书，在上海，而且第一次没有考过的话，现在比较权威的并且国内培训机构最多的是IPA的国际对外汉语教师资格证以前的证书有国家汉办发的，还会给第二次的机会的，WTO180多国家认可
“IPA国际注册汉语教师资格证”[1] 是国际认证协会（IPA）根据国际上对对外汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证，[2] 由国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）授权在全国推行，并实行全国对外汉语统考。通过考试者将由中华人民共和国驻美大使馆、美国国务院、中华人民共和国国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）全国人才流动中心、国际认证协会、中华人民共和国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。
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出门在外也不愁IPA对外汉语教师资格证是出国金卡
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信息类别 ： 教育培训 移民
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联系人 ： 张老师
地址 ： 徐东大街38号中力大厦5楼
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1．最基本的普通话&&&&&&&&普通话最低得二甲才可以，因为现在对对外汉语教师的一个基本要求就是普通话要过二甲，不管是国家汉办公派出去的老师、志愿者，还是社会上语言培训机构招老师，普通话二甲是最基本的要求。&&&&&&&&2．外语&&&&&&&&外语到底学到什么程度也是大家最关心的问题，武汉对外汉语专业对英语的要求还是蛮高的，但也没有一些朋友想的那么高。而且对外汉语教学中也不允许你使用那么多的外语，人家老外是来跟你学汉语的，不是学外语的。还有，除了英语到底学哪门外语比较好，这个要看自己的兴趣和你所处的位置、将来打算去的国家。目前对外汉语教师中留学生最多的是韩国，其次是日本，东南亚，美国，欧洲，并且在中国留学的学生中有90%都是韩国的。所以学一门韩语、日语、法语、西班牙语也是蛮好的，如果能把一门小语种学好，那无疑是很有优势的。&&&&&&&&3．汉语基础&&&&&&&&这个包括现代汉语和古代汉语，现代汉语部分一定要把语音、语法部分学好，而且同义词这一块也要多学点。&&&&&&&&4．语言学基础和对外汉语教学理论&&&&&&&&对外汉语教学需要扎实的语言学基础理论和对外汉语教学理论作为支撑，只有理论扎实、经验丰富的对外汉语教师才能在教学中如鱼得水、游刃有余。&&&&&&&&5．中国文学文化&&&&&&&&包括中国古代文学和中国现当代文学以及博大精深的中国文化。而且，我认为，在文学文化的基础上，应该要对中国的历史地理文化有一定的了解。&&&&&&&&6．外国文化&&&&&&&&要教学生，就要了解一点人家的文化，不一定很深，但一定要广一点，说到什么都知道一点。因为，在对外教学中，很容易出现文化上的冲突，这个时候，对外教师必须通过自己对教学国家的文化的了解来解决这个问题。&&&&&&&&武汉儒森文化交流中心是国际认证协会(IPA)在中国湖北武汉地区唯一授权开展“国际注册汉语教师资格证”考前培训、组织考务的合法机构。&&&&&&&&【超长周期】：理论与实践相结合,理论教学加实践课程，每2周循环，自由选择参加时间。&&&&&&&&【教学模式】：独创多元化教学模式：理论课程+实践课程+文化课程+在线学习，增加学习兴趣确保教学效果和授课表现。&&&&&&&&【优秀师资】：资深培训导师，拥有2年以上对外授课经验和硕士以上学历，1500小时以上的授课经验。经验是检验优秀对外汉语老师的唯一标准&&&&&&&&【推荐就业】：最新国内、国外对外汉语教师工作推荐，唯一承诺工作中文培训机构。&&&&&&&&【一线资源】：一手内部资源，辅导学员获得国际IPA教师资格证书和国家级教师资格证书，资料内容紧贴考试大纲，及时掌握考试改革新方向&&&&&&&&【在线学习】：免费下载和学习最新理论及实践教学方法和知识点，获得资深教师授课教案指导，在线学习中外文化知识可作为授课内容的额外补充。&&&&&&&&【权威证书】：IPA国际对外汉语教师资格证书，颁发实践对外汉语授课工作证明；指导考试通过：获得教师资格证书、普通话等级证书。&&&&&&&&【文化活动】：每周涉外文化活动，有机会免费参加儒森汉语中外学生丰富多彩的文化活动，让您结识更多的外国朋友和老师。&&&&&&&&【承诺教学】：高素质的授课教师团队、优质的教学体系和系统的学习跟踪服务体系，确保我们为学员提供高效的承诺制教学，我们将全力保障每位在儒森汉语机构培训的学员通过并取得国际对外汉语教师资格。&&&&&&&&报名时请携带&&&&&&&&1寸彩色照片2张，&&&&&&&&2寸彩色照片3张。&&&&&&&&如果已经取得教师资格证和普通话等级证得学员，请报名时携带复印件留底。&&&&&&&&学历证书复印件和相关英语证书。&&&&&&&&报名条件 （国际汉语教师）1.最小年龄18岁，高中及以上学历； 2.出国留学人士、为以后出国留学或就业做准备的学子； 3.有志成为对外汉语教师人士； 4.争取考研或力争拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书扩大职业选择空间的学子； 5.为增加技能的广大在校大学生或高中毕业生； 6.在国内从事外贸、外事、文化交流和目前三资企业工作的白领人士； 7.在国内的中、小学从事双语教学的在职教师； 8.有对外汉语教学经验但尚未取得证书的老师；&&&&&&&&武汉中心：武昌区徐东大街38号中力大厦5楼&&&&&&&&报名电话：027- 张老师&&&&&&&&QQ：&&&&&&&&官方网站：&&&&&&&&湖北网站：
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对外汉语教学问题自幼说汉语的中国人和很多以汉语为第二语言的外国人都在学汉语,你认为从教师的角度看,这两种不同情况的汉语教学有何区别,或者说有哪些应该注意的问题
自幼说汉语的中国人和很多以汉语为第二语言的外国人都在学汉语,你认为从教师的角度看,这两种不同情况的汉语教学有何区别,或者说有哪些应该注意的问题
说汉语的中国人学汉语主要是往深处学,相当于学习阶段中的“登堂”或“入室”.他们在识字、字音、词汇上都有了一定的基础,在语法、修辞上有了一定的语感,再学汉语就是从理论和实践的结合上弄懂汉语.以汉语为第二语言的外国人学汉语主要是从头开始,相当于学习阶段中的“入门”.他们在识字、字音、词汇上毫无基础,从某种意义上来说,他们甚至比说汉语的学前班的小孩子的基础都差.不但如此,他们在语法、修辞上还有母语的“干扰”,因为学起来更加困难.
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