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科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）我们在梳头的时候，常会惊讶自己掉了那么多头发，唯恐头发掉光，但是过了很久头发依然是那么多。这是因为容易发现掉头发，而不容易见到也有新的头发同时在生长。 一样的道理，我们对于许多事物往往只注意到那些明显可见的变化，却忽略了潜在蕴发的一切。读了上述材料，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于800字。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面一段话，按要求作文。“问渠那得清如许，为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句，原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美，胸怀远大；有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取；还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇不少于800字的文章。自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面材料，按要求作文旱灾，正在我国西南部肆虐。有这么三瓶水进入笔者的眼帘——第一瓶水，其实只有半瓶，捧在西南一个女孩的手心里。她说：“只靠它喝整整一天。”第二瓶水，放在一个大会场的长桌上，只是被拧开喝了一口。第三瓶水，最近陈列在某个品牌饮用水展销会上，750毫升装，售价198元。女孩手中的那半瓶水，维系着她的生命。会场上的瓶装水，完全属于可喝可不喝之类。有多少人能在会场上喝掉几百毫升的水？又有多少人会把没喝完的水带离会场？198元一瓶的“天价水”的出现则给了我们重重敲了一记警钟——如今一瓶不足一元的水，会不会也终有一日千金难买？关于三瓶水你有哪些思考？请写一篇作文，表达你的思考。自定立意，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材料的含义作文，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）三国演义中说刘备“寡言语，喜怒不形于色”，有人以为城府极深，有人以为心理素质好，有人以为虚伪……你认为呢？要求：（1）必须符合文体要求，（2）任选一个角度；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。&（60分）阅读完本则图画材料，你有什么思考和感想呢？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在“国际消费日”这一天，围绕“消费与浪费”话题，网友在网上发表了自己的看法。网友甲：在现代社会，从经济发展的角度来看，应该鼓励消费，消费可以拉动内需，增加社会收入。网友乙：钱是你的，但是资源是大家的，我们绝不应该用十人份的菜肴来满足两人的口腹。要求：理解材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）美国有句谚语：“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。”人们不能漠视数据，数据是科学的度量。有学者认为，我们正处在一个数据时代。随着社交网络的逐渐成熟，移动带宽的迅速提升，云计算、物联网的应用多样，数据的运用和创新给公民、政府、社会带来了种种的挑战和变革。上面的材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不得套作，不得抄袭。Copyright @
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阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。（60分）　　到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。
题型：写作题难度：中档来源：不详
略。试题分析：分析材料可抓几个关键点，：“一片金黄”“一穗泛青”“准备收割”“已经落地”“一贯风格”“眼里容不得半粒沙子”立意一：农夫眼里容不得半粒沙子。等最后一粒黄了再收割，并且这是他的一贯风格。他的一贯风格是什么呢，就是要求事物尽善尽美。众所周知，“金无足金，人无完人”，事物没有十全十美的，没有缺点就不是人了，而成了神。由此可立意，不要苛求完美，要能够容人。立意二，从“等这粒熟了再割”，“所以的都已落地”可以看出，正是由于农夫一味的等待，没有抓住收割的大好时机，导致本该有的收获化为了泡影。生活中，不是所有的东西都难等到你准备好了，要靠自己去争取，尽自己的的力量去做。否则，后悔莫及。由此可立意：一定要把握机遇，抓住机遇，时不我待。立意三、一个是小，一片是大，农夫因为一粒而影响了所有的收获，只顾局部不顾整体，捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。由此可立意，不要因小失大，要学会放弃。点评：本题没什么审题难度，而且立意角度较多，不易偏题。学会抓住关键句子推出立意。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。（60分）到了麦子成熟的季节..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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与“阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。（60分）到了麦子成熟的季节..”考查相似的试题有：
278111153359155088248302292304297930我知道，但是我是农民即使没有收获。我也不能看着自己的土地一片荒芜，为材料写一片不少于八百字的作文..._百度知道
我知道，但是我是农民即使没有收获。我也不能看着自己的土地一片荒芜，为材料写一片不少于八百字的作文...
但是我是农民即使没有收获我知道。我也不能看着自己的土地一片荒芜，为材料写一片不少于八百字的作文
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而不是通篇都借鉴，不能在土地上留有空白，但是总是要去努力，我们的生活，现在已经年近80了。但是我们不能说；对于我们自己，我们用心经营过，在努力的过程中收获着快乐，还是一片汪洋，这样，并不是因为自己想要收获什么才去努力的，将写得不好的地方改正一下。很多人说高考是人生的第一次重要转折，他特别高兴，即使知道自己能做的只是杯水车薪，努力了解时事；在学校我们是老师的学生，努力备战这是证明我们自己必须做的，我们的心里也不会留有空白；5·12地震她听说后？在家里，每天看新闻关系国家的大事。已经高中了，但不是每个人都能考到理想的分数进入理想的大学，留有空白，我们是父母的孩子。在努力学习，让自己的生活有所收获农民不能让自己的土地留有空白，每个人都是自己内心的一个小宇宙，我们不应该让自己的宇宙是空白的，不能整天闲着无所事事，但是也要尽自己最大的努力去做，人活着就要做点什么。我希望你能借鉴好的地方，因为我是差生。题目中的爸爸。中国申奥成功，因为我上不了重点就自暴自弃，他们的焦点，不能让自己的奋斗路程一片荒芜。奶奶不能让自己的生活留有空白，我觉得很有意义人生就是不能留有空白，即使没有很好的成绩，让自己的心有所收获那我们呢，看着心里不踏实，积极博取的过程中，但是却努力的读报纸，我们就是在为我们自己的明天描绘一幅蓝图，不能让生活留有空白，就像父亲的土地，我们是学生，不管结果是丰硕的收获，不让自己的人生留有空白。用心学习，即使知道结果可能是一无所获，赶紧抓起钱包感到了募捐现场····用奶奶的话说，不能老无所为，要老有所为，我们的目标就是让自己10几年的寒窗苦读有所收获，但是至少我们努力过，即使不能迈进名校的大门，他就像想着自己要有所作为，努力的经营着，老师的焦点首先我很喜欢这段话。我的奶奶年轻的时候没有读过书，我们不能轻言放弃
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出门在外也不愁阅读下面材料,根据要求写作文一个智者在谈到怎样才能自己快乐,也让别人快乐的时候说了这样四句话：“把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己.”请以“换位”为话题写一篇作文.角度_百度作业帮
阅读下面材料,根据要求写作文一个智者在谈到怎样才能自己快乐,也让别人快乐的时候说了这样四句话：“把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己.”请以“换位”为话题写一篇作文.角度自定,文体自选.
换位“子承父业”、“子遵父教”．．．．．．这些观念是我们中华传统文化的一部分,它们都包含了父辈应该教育子辈,子辈应向父辈学习的思想.然而,在当今信息技术发展迅速的社会里,子辈接受的知识、观念、思想等方面的更新要比父辈快捷.因此,一种新型的文化反哺现象出现了.两代人之间教育者与被教育者的角色经常发生转换.子辈文化与父辈文化的大致区别是,子辈文化是一种新型的文化,包含了先进的科学知识、开放的消费理念以及冒险的生活方式等；而父辈文化则是一种经过长期生活获得并传承下来的经验.它们之间存在着巨大的差异从而会引发争端,因而,子辈文化去反哺父辈文化是存在阻碍的.除非,子辈文化使父辈感到其十足的优越性.例如,一个热血的青年,他拥有无数新型的思想观念,如超前消费观、奋斗创业观,这些思想驱使他进行贷款消费,奋斗创业.然而,这些行为可能与其父母的务实工作、求稳求安的思想格格不入.父母总希望子女可以稳扎稳打地在自己的保护伞下,安稳地度过平安的一生,少经历风雨其实是大多数父母内心所期盼的.可年轻人往往逆其道而行,他们愿意离开父母,孤身到大城市去寻找机会创业.他们想用自己的行动改变父母的观念,使父辈能接受子辈文化的反哺.这样的例子很多,我们身边到处都有这些年轻的身影.然而,只有当他们真正成功地寻找到创业之路之后,他们才能对其父辈产生文化反哺能力.因为,实践胜过理论,事实胜于雄辩.反之,如果年轻一代没有找到合适的创业之路,而被迫在城市的角落艰难度日以维持生计,或者更可悲的最终只能回到父母身边.那时候,文化反哺还能实现吗?文化反哺是子女对父辈的文化反教育,是子女改变父母思想观念并认可自己的一种方式.只有当子女拥有了成功的人生,才拥有了改变父母的力量.因此,我们这些拥有了无数新思想新观念的年轻人,如果不能以有效的行动来实践并证明给父辈看,那么角色转换就不能实现,文化反哺依赖的是实践的说服力.取其精华,弃其糟粕,这是传承父辈文化的原则；同样,这也可成为文化反哺的原则.
废话一篇啊
都是废话。
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