处处留心皆学问的下一句是什么?我们作业有一道题就是叫我们写出处处留心皆学问的下一句,那下一句是什么?_百度作业帮
处处留心皆学问的下一句是什么?我们作业有一道题就是叫我们写出处处留心皆学问的下一句,那下一句是什么?
我们作业有一道题就是叫我们写出处处留心皆学问的下一句,那下一句是什么?
人情练达即文章阅读《我和祖父的园子》片段,完成练习.你觉得这段话中哪些地方描写得有意思?从中你体会到了什么?太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的_百度作业帮
阅读《我和祖父的园子》片段,完成练习.你觉得这段话中哪些地方描写得有意思?从中你体会到了什么?太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的
太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个.只是天空蓝悠悠的,又高又远.
觉得这句“花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.”有意思,作者用俏皮诙谐的语调将花的开放、鸟儿的飞,虫子的叫拟人化,使人觉得花儿、鸟儿及虫子与人类一样富有思想及活力.从中体会到作者对植物、飞禽走兽的喜爱之情,对自然万物的欣赏.《小名》的阅读答案，请大家叫我一道题：_百度知道
《小名》的阅读答案，请大家叫我一道题：
脱口喊了出来1。
不知怎的，挥动起双手，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练：“淼儿。没多久，一边叮咛，同时在空中打了一个别致的手势，好多同学朋友都跑来了!”
萍欢快地叫着。
不知为什么。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，我已不是孩子了。终于有一天。
那天是我16岁生日聚会。我的脸刷地红到了耳根。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜。朋友们也善意地哄笑起来。她紧跑着，家里的小客厅里挤得满满的。我大人似的笑笑，爸爸一直喋喋地叮三嘱四。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，似乎很拗口，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，一边忙不迭地说着谢谢，眼里竟有了泪，拿刀子来，临睡觉前，我从车窗探出头，可家里还是“淼儿，看了走进来的爸爸一眼，小心点，妈妈则沉默着，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，便为我取了个大众化的名字，没事的。我自然很高兴?你原来叫淼儿呀?”而且在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间，同他们挥手告别。”
火车开动的刹那。
妈妈一边递过来一把瓜刀，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿大约我的出生与水有关：“妈妈：“对不起，爸爸觉得该有个体面的学名才对，当一碟碟香气四溢的精致小菜端上餐桌时：“放心吧，我喊道，我推开了妈妈的房门，显得有些伤感，反过来抚慰着他们，随着年龄的增长，挺好玩的名字，我要离开家到数百里外一座城市去读书。
分别的那一天爸妈一齐送我去车站，别叫我小名、淼儿”地叫，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名：“妈妈。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁，郑重地对妈妈说，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了!
高翔，到了要上学的年龄时，叹了口气，好像有一种不被尊重的感觉！”语气里已有了几分不耐烦了，别叫我小名好吗。倚着门框：“妈妈，我不是说过嘛，又一次对她说!”
“ 咦，我有大名的。我一边给大家分发糖果。
但妈妈终究还是改不了、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了。在“淼儿
小名“淼儿”
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貌似是 “我的小名”
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缺水的人用比较好吧，缺火就千万不要用了 可以川乃河流之意，遇寒（韩）结冰。便不能流动没有生机。换个吧！
缺水的人用比较好吧，缺火就千万不要用了 可以川乃河流之意，遇寒（韩）结冰。便不能流动没有生机。换个吧！
我的小名（小淼）
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小学语文《伴你学》参考答案（苏教版五下）
第 一 单 元
1 &春光染绿我们的双脚
1.（1）xiān p&o xi&o &o luǒ m& y&o b&nɡ&
（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭
7.裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭&
8.ɡǎo &tǎnɡ &p&n &sh& &c&nɡ &chēnɡ &
9.（1）荒山野岭 &裸露 山岩&
（2） 枝繁叶茂 茂密 丰收
10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣 & 表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。
11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。
& &（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。
12.（1）诗歌 &植树 同学们 保护山林&
（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 &我们把丰收的果园拥抱 &荒山野岭&
（3） 保护树林，就是保护我们自己的家园。
（4） 4月10号 &
（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀&
13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。
2 暖 & &流
1.（1）ǎi & sh& & qu& & ch&n & qi&nɡ&
（2）形容愉快和蔼的面容 &形容兴致很浓，情绪 & 很高。 &指声音高低起伏和停顿转折。 &抑制不住自己的感情。
2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。
& 第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。
7.暖流 和蔼 涌动 抑制 &强调 婵娟&
8.和蔼 满意 吃惊&
9.（1）体现出江主席平易近人的形象。
（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。
（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。
10.（1）和蔼 骄傲 接着谦虚 流利（2） 春风习习 逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不绝 飘飘欲仙 &栩栩如生 &
（3）骆宾王 杨炯 卢照邻&
（4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》
11（1）比喻非常近的距离 & 表示很有兴趣，非常希望了解的样子。
（2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。
3 &只拣儿童多处行
1.c&nɡ & pēn & rānɡ &x& & m& & xi&&
2.（1）jiě 儿童不理解春天在哪里&
（2）xi& 运用浑身的办法
（3）儿童不解春何在 只拣儿童多处行
3.谢婉莹 繁星 春水 致小读者 ②
4.通讯 孩子 海棠花 沿着 走进 出门 &
8.欢唱 四肢 栏杆 旺盛 烂漫 饱满
9.（1）颐和园 孩子们 孩子们天真烂漫的神情。
（2）海棠树 海棠的密密麻麻
（3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。
（4）①在合适的时候 感化和召唤②开得茂盛 指的是海棠树 &枝繁叶茂 花团锦簇 ③花儿和儿童 &我们 &都是美好与希望的象征 ④略
10.（1）季候上的春天，像一个困 & &倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
&（2）哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上的一切都惊醒了。
&（3）在温柔的风中感受到了春天，在碧绿的草地中看到了春天。
&（4）万物复苏的春天 作者喜爱春天&
1.ni&nɡ &sh&o &q& &p& &yuē &d&&
2. （1）、、，《》。 &（2），：&。&
4.清香 古老 古典 清香 琅琅 严厉
7.酝酿 粮食 朴素 扑倒 墨梅 默默 &花瓣 辨别
8.（一）（1）联想到当年咿咿呀呀的读书声。
（2）没有 烘托出三味书屋环境的幽静。
（3）横眉冷对千夫指，俯首感为孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
（二）（1）白里透黄 黄里透绿 润泽透明 琥珀 玉石 冰清玉洁
（2）在二十四个节气里，第一个节气是梅花，它开的最早。
10.示例：了解倒鲁迅待人和蔼，嗜书如命。
5 &古 诗 两 首
2.li&n & jī & t&i &l& &fēi &di&&
3.（1）怜爱 （2）敲 （3）柴门
（4）篱笆 （5）稀疏
（6）没有形成树荫 （7）奔跑
4.示例：我更喜欢杨万里，因为的诗风新奇活泼，浅显易懂。
5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等
9.翠绿 鲜艳 稀疏 飞舞 盎然 新鲜
10.示例：一株硕大的杏树上开满了 粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。
11.篱珞疏疏一径深，树头滑落未成 阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12.（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。
（2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。
13.（1）宋 叶绍翁 不应该 失落 春天的景色 红杏
（2）宋 杨万里 景 人 春天景色 儿童&
第一单元综合练习
一、寂寞 咆哮 旺盛 释放 柴扉 苍苔 珍惜 朴素 欢唱 蝴蝶 歌谣
二、p&n &xi& &q& &d&nɡ &luǒ &c&nɡ&
三、1.伴&&畔 & 2.蜜&&密
五、1.C &2.D &3.B &4.B
六、1.荒 &抑 上 砚 聚 坐 解 &洁
2.聚精会神 全神贯注 一心一意&
3.成千上百 人山人海&
4.在这荒山野岭里，王志正聚精会神地听狼叫声，以判断狼与自己的距离。
七、1.舒展 &2.舒缓 3.展开
八、1.宋 叶绍翁 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 & 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀&
2.冰心 游人要是不知道春天在哪里的话，那就跟着孩子走就能找到春天了。
3. 锨镐叮叮当当，奏响了植树的歌谣
九、李同学，可以教我一道题吗？
十、（一）1.蜡 ch&n &jǐ &
2.白里透黄 黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的。
3.梅花是冬季里第一朵盛开的花，因此象征着鲁迅学习刻苦的精神。
（二）1.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大雪峰间投入云影，九项雪白的绸缎上绣上了几多银灰色的暗花。
2.雪峰 &夕阳 &青苔&
3.美 &最想做的事是在吃到天山最美的食物。
第 二 单 元
6 &梦 圆 飞 天
1.z&i zhu& xu&n zh&n p&i xīnɡ
2.第一部分1-5自然段 写号人们在酒泉卫星发射场为&神舟5号&飞船和航天员杨利伟送行。&
& 第二部分6-15自然段写&神舟5号&发射成功。
& 第三部分16-19自然段写杨利伟从泰囧中向地球发回问候，向儿子描述他眼中的太空和地球。
6.嘹喨 平静 & &乳白色 &地动山摇 & 澎湃 长长 &急促 激动 美丽
7.（1）BDAEAC &（2）BEADC
8.含着 颤动 非常 明晰
9.此刻，载人航天发射场亮如白昼
10.（1）说明人们对神舟5号的发射都很紧张
（2）表达出大家对神舟5号飞船发射成功的喜悦与激动。
11.（1） 杨利伟 酒泉
费俊龙和聂海胜 & &聂海胜 张晓光 王亚平
（2）时间顺 神舟5号发射飞天 &人们对神舟5号发射飞天的喜悦之情 &送行 发射 问候 梦圆 （3）升腾 震颤 巨龙橘红色火 焰 &秋日戈壁长空 举托
（4）轰鸣声 直指苍穹 神舟5号非常升空成功啦
12. （1）材料、密封性和价格
（2）10 航天员 刘旺 刘洋 景海鹏
7 &火星&&地球的&孪生兄弟&
2. 第一步（第一自然段）通过地球和火星相比较提出两者是&孪生兄弟&从而推测出火星上有水和生命存在。
第二步（第2-5自然段）写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：一是陨石活彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。
第三步（6-8自然段）写为什么地球上能六下水并孕育出生命而火星却不能的原因。
5.c& &h& &m& &yǔn &qi&n &h&n&
6.峡谷 &霞光 &狭窄 &证实 &挣钱&正面 &熔岩 &融化 溶液 &裹胁&威胁 &妥协
7.（1）侵袭（2）侵入（3）侵占
（4）袭击 &陆续 &连续 &持续&戏剧
8.（1）即使&&也&&
（2）只有&&才&&
（3）不但&&才&&
（4）如果&&就&&
9.（1）非常经常的事情（2）大规模的蒸发
10.（1）南极、北极 高山、峡谷 白云 尘暴 龙卷风 四季分明 孪生兄弟
（2）小 弱 太快 蒸发成气体 热量 一去不复返
&（3）彗星 陨石&
（4）水星、金星、地球、火星、 & &木星、土星、天王星、海王星
11.（1）大树是保护环境的&特种兵&
（2）吸进二氧化碳，吐出氧气
（3）大树是人类的朋友，请保护它们。
8 &神奇的克隆
2.zhu& &zh& &bīn &yǎn &c& &&&
3.是指无性繁殖 &多利 &英国
6.例如 &嫁接 &细菌 &薯条 &饲养 效率 &诱人 克隆 &神奇
7.后代 研究 &濒危物种 生态平衡 新品种 饲养效率 成果 配件&
8. （1）许多植物都有先天克隆的本领。
（2）柳树 马铃薯 仙人掌 &其他可以克隆的植物&
9. （1）技术在不断发展。
（2）提示:答案合理即可.
第二单元综合练习
一、执行 诱人 孕育 细菌峡谷 效率 克隆 嫁接 华侨 熔岩 证实
二、s& &w& &yǔn &m& &bīn &zhāo&h& &xi&&
三、1.右盼 &望远欲穿 &2.仪态万方 妖娆多姿
四、&六一&儿童节那天上午，我校全体少先队员到电影院看《红领巾》，大家高兴极了。到了电影院，我知道王芳近视，戴着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了他。
五、1.春风非微笑着，抚摸过大地。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3.（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
（2）风乍起，吹皱一池春水。
六、1.比喻 & 2.拟人 & 3.设问&4.反问
七、1.逼近 &急促 &绷 &急促&
2.持续 难以 水汽蒸发成气体，并脱离了火星 & 都蒸发了然后脱离火星
3.造福人类 弯就濒危物种 培植人体皮肤 制造人体器官
八、答案合理即可
九、（一）1.画去:例 z&i &li&o &毫 生 wān&
2.、，，&&
3.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空 。
4.等待送行 发射升空&
（二）1.巢里的幼龟没有看到那只外出的幼龟回来，以为外面很安全，就争先恐后地鱼贯而出，结果引来成群的食肉鸟。
2.赶紧 迅速 放进 奔向 &尽量保护幼龟不受伤害。
3.大自然有自己的规律，人类妄加干预只会适得其反。&
第 三 单 元
9 &海伦&凯勒
1.(1)shǔn &guī &p& yǎ z&o n&o z&o ch&nɡ
&(2)完全说出心里的话 日夜不停 &&
6.(1)①（2）③（3）②
7.（1）shǔn &zhā &s& &&
（2）因为这里的说话不是用嘴说话，而是用手语说话，含有特定的意义。
（3）比喻 形象地写出了海伦学习知识的刻苦和努力。
（4）毅力过人 &乐观向上 身残志坚 &积极进取
8.（1）摸到的&视觉&
（2）娇嫩叶子的匀称，白桦树光滑的外皮，松树粗糙的表皮等 感受到海伦有一颗发现生机的心，她的心中充满着对这个世界的喜爱。
（3）因为有视力的人并不珍惜他所拥有的，他所能看见的世界。
（4）启发：我们要怀着感恩的心珍惜自己所拥有的一切。
10 &二 泉 映 月
1.s& &zōnɡ &f&n &r&o &ji&nɡ &di&n &xiǎnɡ &dānɡ&
2.树木葱茏 藤萝摇曳 月光似水&
3.华彦钧 《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》《昭君出塞》
4.这篇文章浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于向命运抗争的精神。
8.摇动 神奇 贫困 颤栗 倾泻 &曲折 消除 沉淀
9.坎坷 深沉 倔强 激愤 悠扬 & 动人 &伤心 朦胧 熟悉
10.（1）音乐的热爱 对光明的向往 能过上安定幸福的生活啊
（2）深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 &
12.（1）写《高老头》 《欧也妮&葛朗台》写作入神
11 &郑 和 远 洋
1.(1)qiǎn &z&nɡ &ku& &xu&n &sī &b&n&
(2) 带着 停止 等待 安全 传扬&
2.一 &顽强的探索精神 中国人的眼界
8.赠送 派遣 范围 撕破 码头 拳头 器重 威胁&
9.扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷
10.携 已 已 &哮 &夷 &庞 &啸 &扬 &峰 (1)化险为夷
(2)规模庞大 (3)名扬海外&
(4)惊叹不已
11.郑和第一次远航 七 &顽强探索 扬帆起航 友好交往 战胜凶险
苏州府刘家港码头 &七 三十多 非洲&
12. (1)(2)(3) &
13. (1)然而，这次航行也充满了凶险。&
（2）风浪险恶 &海盗袭击 &&
（3）郑和过人的才华和智谋。
14.（1）因为鉴真把我国的建筑、绘画、雕塑、医学等医技和知 识传到了日本。
（2）麦哲伦 &徐福 &哥伦布 &麦哲伦 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
12 &司马迁发奋写《史记》
1.dānɡ &ji&n &jī &chǐ &j&n &h&nɡ &
3.（1）黄帝 &汉武帝 3000
（2）重于泰山 比鸿毛还轻 &鸿毛&
（3）发愤 &13年 52万 前无古人 毕生 &生命&
4.呕心沥血 发愤著书 &意志坚定&
8.酷刑 耻辱 泰山 悲愤交加 耗尽 &励志 &有力 飞来横祸
9.游历 &嘱托 &研读 &充实&
10. 4 2 1 3
13.（1）用知识加汗水来培育灵
（2）示例：灵感是可遇而不可求的，只有前期获得巨大努力才能有机会获得灵感的青睐。
（3）想要获得成功，首先要付出辛勤的努力。
13 &精读与略读&D
1.j& &zh& &ch& &lu& &zēnɡ &jīnɡ &gěnɡ &s&&
8.略读 研读 &微如尘芥 &逐个逐个
9.阅读量 &知识面 &梗概 &内容 & 认识 &知识 &研了解 &分析 &编选&
10.（1）只有 &&才能 &&&&
（2）一边&&一边 &&&
（3）然而 && 但是&& 所以&& 不仅&&而且&&
11.（1）重要 &认真 &反复 &逐字逐句 &深入钻研 &语句 &章节 &透彻理解&
& （2）短 大量 （3）精读 &略读&
12.（1）第一自然段：小妹是个爱读书的人第二自然段：书之友不能以日不交第三自然段：读书不能狭窄 &
（2）书籍是他们的精神食粮，是一日都不可缺少的东西。
（3）在读书的过程中享受主人公的喜怒哀乐，吟味不同的人生 ，探究人生的真理。&
第三单元综合练习
一、暴躁 干燥 享受 魁梧 赠送 派遣 耳畔 脾气 激愤 泰山 范围
二、1.待 等待 携 &携带 &夷 安全 已 停止&
2.游览 &嘱咐 &祸端 &半生&
3.历尽艰难 &勇往直前&
三、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2.王老师被光荣的评为&模范班主任&
3《小学生数学报》和《双语阅读》这两本报纸我都很爱看。
4.在美术老师的悉心指导下，我的素描进步很快。
四、1.他爱他那支撑他度过苦难一生的音乐 &他爱他那美丽富饶的家乡 &他爱拿惠山的清泉 &他爱那照耀清泉的月光&
2.自强不息 海伦&凯勒 &眼盲心亮 &阿炳 &英勇远航 郑和 &发愤写作 &司马迁 &司马迁 &因为他完成的《史记》是我国第一部纪传体的史书，是我国史籍史上最成功的著作。
3.精读 &略读&
五、（一）1.：&，，。，？！&
2.他想：&人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。我如果就这样四了，不是比鸿毛还清吗？& & &想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。
3. 人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。
4. 人都是要死的，有的人死的非常有价值，像泰山一样重要，但有的人非常没有价值，像鸿毛一样轻。
5.我如果就这样死了，是比鸿毛还轻。
6.毛主席，因为他缔造了伟大的中华人民共和国。
（二）1.可怕 &颗 &郑重 &戴
2.虽然 &但是&
3.怎样能让苏珊看起来不那么特别，忘记她没有头发这件事。
4.她害怕同学们看见她光秃秃的头顶和平凡的帽子会笑话她。
5.因为她发现和同学们五花八门的帽子比起来，自己揉上的那顶帽子非常平淡，没人会注意到她的头是秃的。
6.喜欢，因为她非常注重保护孩子的自尊心，帮助了苏珊。
第 四 单 元
14 秦 兵 马 俑
(2)世上独一无二的。 &比喻力量所到之处，一切障碍全部背扫除。 &形容非常形象生动 &这世上仅有这一个 & 比喻到处征伐。 &神情放松，毫不在意。 &好像在思考什么的样子 & 比喻比划着想要试试看的样子
2.从规模宏大、类型众多和个性鲜明这两个角度论述兵马俑的。
5.拱形 &军吏 战靴 殊死拼搏 &铜戈 擎着 &模拟 惟妙惟肖
6.（1），：，，，；，，，；，，；，&&，。&
（2）艺术珍品&
（3）看到的 &想到的
7.（1）颜色 &样子 &形成的原因 &作用
（2）举例子 &列数字 &
15 &埃及的金字塔
1.ku& & p& & sh& & zhuī & q& & ch&&
3.金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点.金字塔是如何建立起来的 &如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？
7.埃及 &坟墓 & 轮廓 & 摩天大厦 宏伟 &结晶 &契合 &巍然屹立
8.（1）屹立（2）肃立（3）矗立
9.（1）描写的更加形象，使读者对金字塔的高度有更清晰的
（2）形象的写出了金字塔建造的非常结实。
10.（1）高度 长度 &
（2） 列数字 做比较&
（3）金字塔真是一个宏伟的建筑啊！
11.（1）山海关 &嘉峪关 &一万三千 &瞭望口 &射击口 &瞭望 射击
（2）比喻 &从远处看，万里长城好像一条卧着的龙
（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯
16 &音乐之都维也纳
1.dū &yu& & sh& & jī & hu& & n& &
2.清 秀 棋布 碧 煌 &波 &画 &街&
3.像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多、分布广。
4.贝多芬 &朗朗&
5.从维也纳的地理位置、音乐在市民生活中的重要性、和维也纳的音乐厅这几个方面写的。
9.装饰 &欧洲 &优雅 &金碧辉煌 草坪 &摇篮 &生涯 &星罗棋布&
10.曝光 &火爆 &天涯 &山崖 &戈壁 &弋阳 &海鸥 &欧洲 & 彻底 砌墙 &乘车 &剩下 &号称 &称职 &和稀泥 &和气
11.（1）在身体或表面的东西，使其更加美观 & 专为增加美观的物品。
（2）表示大约的时间 状况 情景&
12.不能，这样写文章更加精确，因为不是每个街道、公园等都是用音乐家的名字命名的。
13.（1）弟弟最喜欢在他的摇篮里睡觉了。
（2）黄河是中华民族发展的摇篮。
14.（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。维也纳的地理位置 &维也纳是古典音乐的摇篮维也纳是用音乐装饰的城市 &维也纳的人民生活离不开音乐。
（2）肖邦 &莫扎特 &巴赫 &波兰舞曲 &费加罗的婚礼 &E大调前奏曲
15.（1）悠扬 &飘逸 &回荡&
（2）就是音乐声在花草的芬芳中飘荡&
（3）下调后你公园里的露天演奏会 &合家欢时候的演奏 &在集会、庆典、政府议会前也会演奏音乐。
16.（1）椴树 & 天竺葵 三叶草&
（3）威尼斯夜晚宁静的气氛能够净化人们的心灵。
第四单元综合练习
一、轮廓 &战靴 &欧洲 &惟妙惟肖 模拟 &晴天 &休憩 &摩天大厦
二、huo &b&o &ch& &k&n &y& &h&n & sh&nɡ &xi&nɡ&
三、，《》《》《》《》：&，，，。&
四、自若 &辕 辙 &辉煌 &棋布 &无 有 健硕 &这是一张世上绝无仅有的美丽面庞。&
五、自若 &态度 &壮丽 &严峻 &巧妙 &业务
六、1.公园里举行露天音乐会 &合家欢乐的时候会演奏一番 在举行集会、庆典或者政府议会时也 &会演奏一曲
2.金字塔 &胡夫金字塔 &西安 珍贵 &规模宏大 &类型众多 &惟妙惟肖 &绝无仅有&
4. 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。欧洲古典音乐 用音乐装饰起来 一天也离不开音乐 金色大厅&
5. 华都 绿色首都 佛教之都 水城 沙漠古都 绿色首都 狮城&
七、（一）1.②④①③ &&
2.，，；，，，；，，；，&&
3. 每一件兵马俑都是极为精 &美的艺术珍品。 &艺术珍品
4. 兵马俑栩栩如生 &
（二）1.画去：磨 chā p& 摩&
2.大厦 &估计 &平整 &紧密
3. （1）比喻 &金字塔的高度非常高&
（2）举例子 & &金字塔建造的非常紧实
（3）高度 &结实&
（4） 建造金字塔的艰难。
期中复习测试
一、1.裸露 &栏杆 &诱人 悲愤 &耻辱 &魁梧 &咆哮 &控制 &赠送 &发奋 &装饰 &轮廓&
4. 发挥 &发动 &发布 &发表 发起 &发明 &发现 &发生&
5.（1）哪怕&&也&&
（2）虽然&&但是&&
（3）既然&& 就&&
（4）因为&&所以&&&
&6.若 &已 &继 &饱 &悦 &上 &宇 试 &&
7.①望穿秋水 ② 情深似海 &③干干净净&
8.①&神舟6号&发射成功，难道不是每个炎黄子孙都应感到无比自豪吗？②如果人们在生活中能够真诚相待，那么这个世界就会变得更加美好。③如长龙般浩浩荡荡的船队出发。
9.(1)我们的谈话把一声嘹亮的打断了。
(2)我们要从小培养远大的志向。
(3)苦难不能打到我们，要坚强。
11.（1）精读 &略读 &社会实践 &读书 旅游 &
（2）竟会是这样的饱满 &这样地烂漫 &尽情地释 &放出来了 &指拣儿童多处行 冰心 &繁星 &春水&
（3） 春色满园关不住 &一枝红杏出墙来
（4）支撑他度过苦难一生的音乐 &美丽富饶的家乡 惠山的清泉 &照耀清泉的月光 &排比 &阿炳虽然一生历经苦难却始终不像苦难低头的精神。
（5）浇水施肥 &欢畅活泼地 新鲜美丽的四肢 &浑身解数 &别人看着也快乐&
（6）坎坷的经历 & 深沉的叹息 &伤心的哭泣 &激愤的倾诉 &倔强的呐喊
二、1.（1）孕育 缺陷 持续不断
（2）火星大气层的气体蒸发之后一齐飞向太空&
（3）火星比地球小的多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星不需要太快的速度。
（4）火星表面的水蒸发升入太空。
2.（1）要不要打开抽屉把钱拿出来。
（2）你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一名好孩子。因为父母知道是他偷拿了钱，但是相信他不会乱花钱。
一、1.和蔼 &欢唱 容颜 &暴躁 轮廓 干燥 倾诉 侨胞 撕裂隶书 酷刑 范围&
2.xi& &xiāo & zhū & m& & & huo & g&o & shǔn &
3.泰 &仪 &诚 &奕奕 & 挠 &摇 & 以 &骇
4.(1)偶尔(2)冷淡(3)寒冷
5.(1)这学期,我们班差不多没有考试不及格的现象.
(2)《小学生学习报》和《读写知识报》我都爱看。
6.(1) ④①② ⑥(2)②③①①
7.（1）小红拿起扫帚扫地。
（2）瞧，梅花羞红了脸。
（3）稻田 &夏日里甘甜的雨水 &孩童 &妈妈温暖的怀抱
8.（1）神舟5号 &飞天梦 杨利伟 &聂海胜 王亚男&
（2）努力读书 &刻苦学习 &眼盲心不忙盲 &7次远航 发愤著书 &司马迁 &阿炳 因为他创作的《二泉映月》十分感人。
（3）宋 &杨万里 春 儿童急走追黄蝶 &飞入菜花无处寻 & 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村&
（4）突然一亮 &大海棠树 淡红的花 &树枝开到树梢 &一点空隙 &喷花的飞泉&
（5）二泉映月 &阿炳曲折的命运和动人的情感&
（6）《繁星》 冰心 文笔清丽自然&
二、1.（1）历 &厉&
（2） 钅 六 &D &d&nɡ & ①&
（3） ，：&。&，，：。
（4） 先生让他要早到
（5）要学习梅花的精神，开花趁早，学习也要趁早
（6）鲁迅的父亲生病，他每天奔走于当铺和药铺之间。 &他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：早。
2.（1）两袖清风
（2）：&，？&：&！&
（3）官位 &送给上级的礼 & 物&
（4）于谦是一个为官清廉，为百姓 &着想的好官。
一、1.寂寞 &沉默 &淹没 &干燥 &暴躁 &创造 &遥望 &歌谣 摇摆 &咆哮 &呼啸 &效率
3. 震&&振 型&&刑 &顷&&倾 &燥&&躁 &
4.D & A & C & D &
5.(1)D &(2)C & (3) A &
&(4) A (5)D
7.(1)视察 &(2)遥望 &
(3)扫视 &(4)俯视 &
8.临近期中测试，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读的报纸有《小学生语文报》《少年文艺》《百科知识报》《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！&
9.（1）因为中国坚持改革开放，所以中国繁荣兴旺起来。
（2）报纸的诱惑力如此之大，怎能不一日不读。
（3）妈妈对妹妹说，今天晚上她要加班，让妹妹回家后给你打个电话，叫你早点回家。
10.（1）金字塔 &火星 兵马俑 维也纳 &莫扎特 &舒伯特
（2）开罗 &绿色之都 &威尼斯 & &&
二、1.（1）了此残生&
（2）忍辱负重
（3） 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛
（4）总结 &司马迁创作《史记》 的艰难。
（5）李大钊 &林嗣同 & &高俅 和珅
2.（1）一分钟&
（2）虽然 &但是不仅 &而且 （3）A 若有所思&
B 井然有 序
（4）&？&，，&。&
（5）他认为成功需要把握住生命里的每一分钟。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
一、酷刑 派遣 酿造 享有盛誉 诱人 &婉转 和蔼 万般阻挠
二、荡荡 &不绝 &惊涛 &文尔 不符 以 常 &威风 & 山 碧 &繁 茂 & 在这片青山碧岭的山中，有一株百年大树，枝繁叶茂，让人惊叹。
三、1. 终于登上这万里长城，怎么不激动？&
2. 温柔的阳光轻抚摸着柳树姐姐的头发。
四、shuānɡ &又 &二 &③ & n&o &扌 六 ② &h&n &宀 九 &①
五、1.夸奖 &2.夸耀 &3.夸张&
六、1.细雨 & 2.骤雨 &3.急雨 &4.雷雨
七、1. 团结一致，共同努力 &齐心协力 & 携手并进&
2. 望穿秋水 &袖手旁观、雾里看花、惊鸿一瞥 &
3. 扬帆远航 & 浩浩荡荡 &互通有无 & 千帆竞发&
4. 欢呼雀跃 &兴高采烈 &喜气洋洋 &手舞足蹈&
八、1.刻苦学习 扬帆远航 &坚强不屈 &海伦&凯勒 &凯勒 &因为她用超人的毅力，完成了常人不能完成的任务。
2.重于泰山 轻于鸿毛 &司马迁 &高俅 &
3. 游园不值 宿新市徐公店 &游园不值 应怜屐齿印苍苔 &小扣柴扉久不开 &春色满园关不住 &一枝红杏出墙来 & &不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 &
九、提示：像附近的警察叔叔或者懂的人求助。
十、(一)1.xi&n &t&nɡ
2. 山泉从幽谷中蜿蜒而来 &缓缓流淌 &惠山二泉的优美景色 &对他恩重如山的师傅 自己走过的人生道路 表达车对命运的抗争 &美好生活的无限向往 &
3. 提示：可以结合他的生活实际谈谈。
4.（1）温柔 &舒缓
（2）温暖 &轻慢
（二）1.陌生 &窃窃私语 & 倔强 &传遍&
2.感兴趣地 &就是电影《一个都不能少》剧组的人。
3.（1）从村民中迈出来&
（2）她从村民中迈出这一步，才有机会主演电影， 改变了自己的一生。
第 五 单 元
17 &爱 如 茉 莉
1.(1)chēn &zhēnɡ &bo m&nɡ &ti&n &mǐ m& & sh& & m& & m&u &lǚ &
3. 1-5自然段：写妈妈告诉&我&真爱像茉莉 。 &
第6-8自然段写妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要&我&买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。&
第9-18自然段 &写爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿意惊醒爸爸。
7.茉莉 &秘密 &哈欠 &莫名其妙
笼罩 &恬静 &胳膊 &缕缕幽香
8.chēn & zhēnɡ & m& & m&u&
9.阵 &双 &只 个 &束 &朵
10.一个眼神之间的默契 &一个坚实的臂膀 &一个会心的微笑&
& 清晨的第一缕阳光 &&
11. （1）因为奶奶让她相信这是雨姑娘送的露水，也防止她长时间不喝水会干渴。
（2）因为她喝到了雨姑娘的露水
（3）不相信，因为奶奶要保护小女孩，让她以为妈妈不是永远的离开了。
（4）奶奶，您真是个勇敢而有智慧的人。
18 &月 光 启 蒙&
1.（1）bɑ &chen &d&n &y&nɡ &shāi &lu& &&
（2）形容糊里糊涂、无知无识的样子。 究竟搞到什么程度没法推测。 开导 &启发 &形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。
2.1-5自然段：写童年夏夜生活在母亲的歌谣中是多么美妙，激发了&我&对故乡的爱，对民间艺术的爱。&
6-13自然段写母亲在夏夜给&我&讲神话故事、唱童谣、猜谜语，也启迪了&我&的想象与智慧。
6.歌谣 &晒米 &蚊帐 &童年 &花轿 &洗澡&
7.星辰 &清晨 &篱笆 &离开 &吟诗 &银铃 &谣言 &遥远
8.柔和 &慈祥 &快乐 &高深莫测 &美丽 & 想象 &含蓄 &流畅
9.（1）家乡民间文化丰富，歌谣众多。zhǎnɡ &流传 &
（2） 美妙的歌声
10.天资聪颖 &高深莫测 &豁然开朗&
11.启蒙老师 启发&
12.（1）一缕温柔的清风 &一只芳香的玫瑰 & 圆盘 漫天的繁星 &一颗颗亮晶晶的珍珠 &
（2）虽然我们的日子清苦，但是我们的精神生活是丰富的。
13.（1）吟唱 &诉说 &故事童谣 &猜 &（2）D
14提示：对母亲患病的伤心难过。
15.(1)奇怪 不安&
(2) 举起猎枪瞄准 &打死 &开膛 &安葬 &
(3)原来藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。
(4)因为他被藏羚羊的母爱感动了从此不在打猎。
(5)动物也有情感，请手下留情。
19 &我和祖父的园子
1.（1）朵 &只 &株 &个 棵 &只
& （2）种 &栽 &扬 &洒 &拉 &洗 &拔 & 种 &锄&
2.（1）就栽花 &就拔草 &东一脚西一脚
（2）花睡醒了似的 &鸟在天上似的 & &
3. 提示:是一个自由自在，充满快乐的世界
6. 蝴蝶 &草帽 &韭菜 &谷穗 &瞎闹地&
7. 韭菜 &非常 &拔草 &泼水 穗子 优惠 &割草 豁出去
8. 金灿灿 &沉甸甸 &毛茸茸 &嗡嗡叫&
9. （1）五颜六色 &色彩斑斓 &丰富多彩 &
（2） 幸福快乐 无忧无虑 &天真自然&
10.果子 蝴蝶 抢 扬 &下雨了 &下雨了 & 有趣 自然天真 & 慈祥善良 快乐&
11.（1）有白蝴蝶 &黄蝴蝶 &是金色的 &&
（2）开了，就像花睡醒了似的 & 飞了，就像鸟上天了似的 叫了 就像虫子在说话似的
12.（1）太阳在园子里是显得特别大&
（2）为所欲为&
（3）花 鸟 子倭瓜 黄瓜 玉米
（4）提示：作者对田园生活的喜爱。
13.（1） 猫咪眯着眼睛，趴在地上一动不动。
（2）从中体会出孩们对槐树的依恋之情。
（3）因为孩子们劳动的热情是火热的。
20 谈 &礼 &貌
1.bīn &x&n &s&u &ji&o &xi& &gāo &fēn &d&nɡ &
2.感动 &感染 &反映&
6.和谐 &纠纷 &师傅 &嫌弃 &出言不逊&
7. 只有 才能 如果 &那么 所以&
8.（1）你好 （2）没关系
（3）欢迎光临 （4）不客气
9.（1）礼貌待人 理解 矛盾&
（2）礼貌待人 &使用礼貌语言 &和谐 &美好
10.(1)礼貌待人 &态度粗暴&
(2)君子不失色与人,不失口于人 &
11.（1）不骄傲也不急躁，比喻性情温和&
（2）真正学到了他最精华的部分 （3）谦虚谨慎 &不骄不躁 &尊 & 师敬友 &
第五单元综合练习
一、茉莉 &幽香 &礼貌 &割草 纠纷 启蒙 &恬静 &花轿 &凤凰 &安慰 &师傅 &篱笆
二、chēn &m& &lu& &wō m& &su& &m&u &h&n&
三、1.妙不可言 &2.恍然大悟&
3.彬彬有礼 &4.理直气壮
四、1.飘 &2.落 &3.收&
五、1.巨浪犹如一条大蛇扑向船队
2.像一个不断吸食知识的海绵，不停地努力着。
六、1.美丽 &幽香&
2.孙友田 &不识字 &唱民歌 猜谜语&
3.萧红 &呼兰河传 &叙事诗 &风土画 &歌谣 &
4.无礼讨人嫌 礼数周到会让人心情温暖愉悦，没有礼貌会让人心生厌烦。&
5.君子不失色于人 有道德的人待人应该彬彬有礼，不应该态度粗暴，更不能出言不逊。
6. 小燕子，吱吱吱， 面对房主窃细语：&不吃你谷子， 不吃你糜子， 在你房檐下抱一窝儿子。&&
七、（一）1.轻轻 &悄悄&
2. 拟人 &太阳笼罩他们。
3. 被某件事或者某种行为惊呆了。 被爸爸妈妈之间的爱感动了。 &&
4.妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑。 & 爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手。头伏在床沿边睡着了。
5.提示：爸爸妈妈的爱就如同最美丽的花朵，沁润着生命的芬芳与光泽。
（二）1. 她没有钱买伞。
2. 妈妈熬夜，脸色很差。
第 六 单 元
21 &七律 长征
1.（1）wēi & m&nɡ & b& & w&n & & mǐn & y&n & suǒ & y& &（2）略
6.远征 &等闲 &铁索 &岷山 &细浪 磅礴 &开颜 &泥丸&
7.（1）寒 千山 大渡桥 难 &铁索 走泥丸 &
（2）艰难 艰辛 艰巨 &
（3）终年不化 &一望无尽 &筋疲力尽 &喜笑颜开 &艰难险阻&
8.远征难 只等闲 腾细浪 走泥丸 金沙水拍 大渡桥横 岷山 尽开颜 &（1）远征 五岭 乌蒙 金沙 大渡 岷山 &走泥丸 腾细浪&
（2）金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒 拍 险 寒 &难 &
9.(1) 弹痕 &紧急 &激战 &洗礼 &装饰&
（2）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。是眼前看到的景物。当年鏖战急，弹洞前村壁。是联想到的景物。&
22 &彭德怀和他的大黑骡子
1. wǎn &lu& &y& &tu& &m&o &fǔ &jǐnɡ &x& &yūn &r&nɡ&
2.(1)③ ④ ② &(2) ③ ① ②
3.这篇文章讲述了彭德怀将军在过草地时，战士们粮食不够，他下令将他的大黑骡子强杀给战士们当粮食的故事。
8.眉 &旦 &均 &眉睫 & 急 &烧&
9.（1）对不起，只能牺牲你了。 & 你的牺牲是令人敬佩的。 &
& （2）我不会吃他的肉
10.（1）这匹从江西出发时久跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。
（2）一个个战士因饥饿而昏倒在地。
（3）&背过脸去&、&盯住&等说明彭德怀不舍得大黑骡子但是还不得不牺牲他，保护战士们。
11.彭德怀是一个关心民众疾苦，爱将士的好将军。
12.（1）行动是最好的宣传
（2）非常高兴，因为他们找到了给毛主席的吃的。
（3）是一个严于律己，用行动证明自己的人。
23 &大江保卫战
1.bēnɡ &p& &lǚ &dī & &o &nǜ&
2.与人激烈的战斗 。 指刚正不阿，坚强不屈的人。 指牢记在心里。 &一点都不顾忌，
9.崩塌 &比赛 &稀泥 &劈波斩浪
日夜兼程 惊心动魄 全然不顾&
10.（1）英勇无畏 气壮山河 &无私无畏 &勇敢顽强 &铁骨铮铮 （2） 狂风暴雨 &滚滚波涛 &狂风怒号&
11.举起生命的希望 & 众志成城 & 保卫家园 、
12.（1）哪里有花朵，哪里就有园丁劳作；哪里有快乐，哪里就有花儿绽放。 &哪里有清洁工，哪里就有一道干净的街道；
（2）春天为我们播撒种子,夏天为我们沐浴阳光,秋天为我们收获果实。
13.（1）水水相融 &洪水 &清代 顾宪成 &
（2）军旗飘扬 &红五星 迷彩服 他们的大救星&
（3）通讯 解放军战士保卫长江大堤 解放军战士的勇敢 一心抗洪的精神
14.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！ & 老人为她流泪 亲人为她伤悲 战友为她完成她还来不及完成的遗志。 &
15.（1）操心 感动 &推让 （2）①
（3）刘少奇先安排同志的住处，在安排自己的住处；刘少奇自己住最简陋的房子，把好房子留给同志；刘少奇把毛毯给警卫员盖。
第六单元综合练习
一、融化 &兼并 &磅礴 &惊心动魄 &絮语 &防御 &逶迤 &斩钉截铁&
二、zh&nɡ & b& & l&n & zhǐ & j& & d& &dī & &o lǚ
三、1. ② &2. ②
四、在灿烂的阳光下，学校的绿茵操场上，一位少年健步如飞。一个大脚射门，可怜球没进，却在空中划出了一道美丽的弧线，那个少年就是我 ：一个像阳光一样快乐的男孩。
五、1.身无御寒衣，肚内饥 &红军长征条件的艰难 &
2.雨水汗水血水 水水相融 &
3.红军战士英勇抗洪的精神 &红军不怕远征难 &金沙江 大渡桥 &雪山 岷山&
4.细浪 乌蒙删 &金沙江 大渡桥 岷山 红军不怕远征难 万水千山只等闲 &万水千山 &腾 &走 尽开颜&
5.过草地 &彭德怀爱兵如子 & 朱德 &聂荣臻&
6.保卫大堤 &战胜洪水 拯救灾民&
7.高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。&
七、（一）1.画去：sī &qiān &
2. 瞬间 刹那 须臾 &弹指 &千钧一发 &迫在眉睫 &危在旦夕 &岌岌可危&
3.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。 &瓢泼的大雨，如同天上泼下来的瀑布，浇的人睁不开眼。
4.不能，是从灾情顺序写出来的。
5.大救星 &抗洪卫士 &保家卫国的战士&
（二）（1）丰碑本来指实际意义的石碑。在文中指红军军需处长用自己的行为塑造的舍己为人，勇于献身的精神丰碑，
（2）因为他的精神成为人们心中永远的丰碑。
（3）将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 & 将军原本很愤怒为什么会有人冻死，但是当他知道冻死的是军需处长的时候他震惊了，感动了，给军需处长敬了一个军礼。
（4）一个普通的军需处长,在严寒中将自己的棉衣让给了自己的战友,自己却牺牲在云中山这个大冰坨里,和云中山化为一体&&军需处长的精神没有随着他死亡,这种尽职尽责,舍己为人的精神永远值得我们学习!&
第 七 单 元
24 &古 诗 两 首
2. m& &zhē &j&nɡ c& &juǎn &zu& &li&n & y&nɡ&
3. 打翻的墨水 乱跳的珍珠 &到底 &四季 &无边无际的碧绿 &别样的鲜艳&
4. 苏轼（日&日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家、内丹家[1] ，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，）进士&。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称&苏黄&。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称&苏辛&。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
8.（1）黑色的云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。
（2）莲叶与天相接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的红。
9.（1）夏 &西 &跳珠 &船 &楼 &黑云 白雨 &跳珠 &风 &毕竟西湖六月中 &风光不与四时同 接天莲叶碧无穷 &映日荷花别样红 &
（2）宋 &杨万里 &早上从净慈寺送林子方 &多 娇艳 &宿新市徐公店 &春&
10.（1）暑气袭人 &接天莲叶碧无穷 映日荷花别样红 &如入仙境 &黑云翻墨未遮山 &白雨跳珠乱入船 &卷滴风来忽吹散 &望湖楼下水如天
&（2）草长莺飞二月天 吹面不寒杨柳风 接天莲叶无穷碧 &早有蜻蜓立上头 &秋水共长天一色 &霜叶红于二月花 &千树万树梨花开 &孤舟蓑笠翁&
11.（一）(1)西施 &西子&
（2）雨天 晴天&
（3）对比的手法， 能够全面让读者了解西湖在雨天和晴天的美丽。 &
（4）西子是美人，这样比喻将西湖形象化，这读者更加有立体感。
（二）（1）早莺 &春燕 &浅草&
（2）白沙堤 &最爱湖东行不足 &绿杨阴里白沙堤&
（3）莺 &燕 &马 & &
25 &望 & &月
1. ti&o &tiǎo &h&o &lǚ &f&n &hā&
5.光斑 &同仁 &凝视 &清幽旷远 不假思索&
7.花容月貌、风花雪月、镜花水月、
七月流火、相亲相爱、倾国倾城、
一生一世、是是非非 黑黑白白 &大大小小&
8.（1）不假思索 （2）小心翼翼&
（3）绘声绘色 （4）一应俱全 &&
9.黑暗的苍穹中，点点星光闪烁着，异常明亮。 那个人说话闪闪烁烁，不像是好人。
10.（1）唐 &李白 &峨眉山月歌 &夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（2）眼睛 天的眼睛 &聪明 &圆盘月饼&
11. 江春入旧年 清泉石上流 月是故乡明 举杯邀明月 月上柳梢头&
12.（1）散落在江面上 &流动的江水有千万点星光 &在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏
（2）清辉 &两岸 &星光 &清幽
（4）安详地吐洒着它的清辉 &流动的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动 &江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色坚硬在江天交接除隐隐约约地伸展着。起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边
（5）提示：写出自己看到的景色即可。
14.（1）从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚的爱上了月亮。
（2）提示：写出自己看到的景色即可。
26 &灰 &椋 &鸟
1.jīn &hu&i &qiǎo &lēnɡ &h& &zh& &m&nɡ &tuǒ&
2.许多鸟从天空中迅速落下，很有气势。归林的灰椋鸟多而有气势 &草木茂盛的样子。呼唤朋友，招引同伴 。&
7.椭圆 深涧 偶然 盘旋 熟悉 安眠 地毯 栖息 规模 &回合 应和 植树&
8.排 而 &荡荡 &朋 伴 &情 禁 &翘 展 &涛 岸 &翩翩 &争鸣 &
9. 观看 &观看和欣赏 &不能调换 &因为这两个词的语境不同，观察是单纯的看，而观赏则是观察的同时欣赏。
10.拟人，将灰椋鸟之间的叫声拟人化，更突出了鸟叫的灵动。
11.（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会。&
（2）和鸟儿一样欢呼快乐，欢呼自由。
12.提示：答案合理即可。
1.（1）tiāo &qī &chǔ &qīn &q shān&
(2)放在阴凉的地方，让风吹干 &使人信服的权力和威望 &被太阳晒得没了水分 &吮吸 &
2.村里缺水 &盼望下水 &惜水如金&
6.储藏 勺子 &膝盖 &享受 &干燥 &润湿
7.处理 存储 &清楚 &铁勺 芍药 钓鱼 漆黑 &稀少 &膝盖
8.（1）&（2）&（3）&
9.（1）你们真的是饿坏了&
& （2）至今为止唯一 渴 饿&
10.（1）我国水资源缺乏，但浪费却很严重&
（2）担心 自责
（3）加大对污染企业的处罚力度。&
（4）如果一直浪费水资源，那么世上最后一滴水，将是我们的眼泪。
第七单元综合练习
一、镀金 &船舱 &地毯 &遮挡 &深涧 &膝盖&
二、呼 阳 爽 色 象 假 诺 绿&
三、请让一下 &稍等 &好久不见 &夏宾 &祝贺 讨教 &谅解
四、1.她助人为乐，勤奋学习，哪会有同学不欣赏呢？
2.（1）他说的话完全不对。&
（2）他说的话不完全对
3. 因为我们不可能读完所有的书，所以我们要对读物进行认真的选择。
五、1.安详地 &清辉 &洒落在长江里 &照亮了 千万点晶莹闪烁的光斑&
2. 排空而至 整群整群地 数百 米长的长队 一个 巨大的椭圆形 浩浩荡荡地 &成群结队 &壮观异常
&3. 明月几时有 &把酒问青天 & 简单易懂&
六、（一） 1.美妙 &渴求 珍贵&
2.水资源非常紧张 & &
3.水的管理权 &痛快的喝一次水很幸福。
4.没有水，就没有生命。
（二）1.伤心 &关切 &语重心长 眼睛一亮 &
2.（1）语重心长 &（2）徘徊&
3.明亮 &观察 &灵敏 &倾听 &走遍 &改造&
4.（1）妈妈送给我什么了呢？
（2）原来妈妈给了我这么多礼物
（3）手、耳、眼、腿&
期末复习测试
一、咆哮 上肢 &蒸发 &诱人 &范围 耻辱 花瓣 控 & &制 脾气 富饶 埃及 生涯
二、 m& &h&nɡ &bīn &xi& &ji&nɡ &z&i&
三、① ① ③&
四、泰 &待 &挠 &夷 &奕奕 &携 & 碧辉 &骇 &
五、1.这学期，我们班没有不及格的同学。 &
2.《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸我都很爱看。
六、1. 精度 &略读 &
2. 突然一亮 大海棠树 & 的淡红的花 & 开到树梢 &一点空隙 &喷花的飞泉&
3. 二泉映月 阿炳对命运的抗争和对音乐的喜爱。
4. &竟会这样地饱满 &这样地烂漫 &尽情释放出来了 &冰心 &《只拣儿童多处行》 &繁星 &春水
5. 杨利伟 郑和 &彭德怀 阿炳 &马丁路德金 &阿炳 &因为他创造的《二泉映月》十分感人。
6.在月光下浓浓的诗情与爱意。 &爱如茉莉 &春天，染绿了我们的双脚 &只拣儿童多处行 鸟群的壮观与可爱。
七、1.孟郊 &谁知盘中餐 &粒粒皆辛苦 &
2.苏轼 &不识庐山真面目，只缘身在此山中。&
3.随风潜入夜 &润物细无声 &
八、（一）1.dī 讯 &奋 &xu& l&i 震&
2.顿时 &猛烈 &鏖战 不顾&
3.（1）震耳欲聋&（2）不顾一切 &
4.经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
5.解放军战士冲在最前面。
（二）1.举手 &2.嘻笑&
3.（1）比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。
（2）指彼此心里明白，而不公开说出来。
4.第一次是因为虚荣心举手，心里很侥幸没有被选中。第二次举手被提问之后非常愧疚。第三次非常有自己举手，因为问题&我&都会了。
一、装饰 &茉莉 &御寒 &惟妙惟肖 宫阙 &酷刑 &胳膊 &莫名其妙&
二、1.③ &2.② 3. ② &4. ②
三、1.值得飘进&
2.独一无二 平安脱险&
3.（1）买单 &网民&（2）包涵 &留步 &
4. 先要解决家里没米的燃眉之急啊。
5.书籍是人类进步的阶梯。 楚汉相争 &得民心者得天下&
6. 张旭 王羲之 王献之&
7. 但是 &虽然 &但是 &不仅 而且
8.（1）当你春游的时候，如果记住&只拣儿童多处行&怎么会找不到春天呢？ &
（2）当你春游的时候，记住&只拣儿童多处行&一定会找到春天的。
四、1.开得旺 适时地浇水施肥 &也 &和儿童一样 感召下，就会欢畅活泼地 旺盛的生命力 &出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。 &《只拣儿童多处行》 春色满园关不住 枝红杏出墙来&
2.金字塔 栩栩如生 刻苦努力 《史记》 《二泉映月》
3. 洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁 &
4.你真是个勇敢的人。&
5. 望湖楼下水如天 &金沙水拍云崖暖 一路 &脚面 &无礼讨人嫌 &打扰 &请教一下&
五、（一）1.、、、《》
2.摆设 西 南墙 东面正中 &东北角&
3. 停云小憩,本意是休息的时间很短,像云停住一样,但是我们知道云是停不住的。小憩的意思,就是稍稍休息下 .憩就是休息的意思。寿镜吾老先生是一个学问深厚但还是手不释卷，让人敬佩。
（二）1.他们一家一定会非常幸福的看完马戏团&
2.因为我们帮助了别人，这是比看马戏更有意义的事情。
一、1.画去：ch& &qi&o &s& &shǔn &&
2.监狱 御寒 于是 比喻 装饰 去世 &消逝 发誓 &造型 暴躁 干燥 噪音 &
3.传播 传达 传授&
4.④ &5.① &6.③ &7.③
8.② &9.②
10. 美轮美奂 &金碧辉煌 富丽堂皇 精雕细刻&
11. 五颜六色 色彩斑斓 &五彩缤纷 &五光十色
12.虽然 &但是 &虽然 &但是 & &
13. 兴高采烈地 &
15.生机盎然 一枝红杏出墙来 &姹紫嫣红 &接天莲叶无穷碧 &金黄满地 &江枫渔火对愁眠 &银装素裹 千树万树梨花开&
16.(1)白里透黄 黄里透绿 润泽透明 &很有点冰清玉洁的韵致 &早 鲁迅 &横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 & 阿Q 闰土&
（2）叶绍翁 &杨万里 春 游园不值 &春风抚面颊 &桃柳赞春美 &室内吟春诗 &春意增几许 &朱淑真 &清&
二、（一）1.《围城》 钱钟书自己&
2. 幽默 低调&
（二）1.；2.h& &qī
3. 我每天都和她相互倾诉心里话
4. 巨大的椭圆形 &浩浩荡荡
（三）1.（1）神志不清，精神不集中,无法思考。
（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样 &
2.制作过程 &表演方式 &
&3.解释了皮影戏的来源 &说明了皮影戏的历史悠久
&4.不能，因为我国还有许多他形式的传统艺术，加入&之一&叙述更加准确。
一、轮廓 辉煌 寂寞 筛选 悲愤 酿雪 高深莫测 &劈波斩浪
二、躁 &碧 &撕 &洲 &nue &jian
三、1.给力 正能量&
2. 望穿秋水 & 东张西望 &
3.张口结舌 &侃侃而谈
四、冷静 &平静 &宁静 &微弱 &虚弱 &薄弱 懦弱
五、1.③ 2.②3.① 4.② 5.③
六、1.好奇地问 2.愧疚地说&
3.骄傲地说 4.抱怨地说&
5.焦急地说
七、1.即使&&也&&&
2.就算&&也&&&
3.不仅&&而且&&
4.如果&&就&&&
5.因为&&所以&&
八、 ，。，。，，：&！&，，：&！！！&，。
九、1.大海棠树上开满了淡红色的鲜花，如同森林中的精灵。
2.如果没有水时刻警卫，就不能把这些&侵入者&清除。&
3. 拟人句 &杨柳乐了，高兴的扭动着腰肢。
十、1.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2.水是生命之源，请节约用水 3.示例：老爷爷，请让我过一 &下好吗？
十一、1.接天莲叶无穷碧 &白雨跳珠乱入船 &绝句 &两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 &
2.冰心 &鲁迅 &海伦&凯勒 &假如给我三天光明 &萧红 呼兰河传&
十二、（一）1.shǔn &l&n &zhā
2，，。；。
3.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
4.有特殊意义。&
5.废寝忘食 &如饥似渴 &囊萤映雪 &
（二）1.没有任何作用 无法用语言表达出来&
2.瞬间 &突然 &转瞬 &一眨眼 &
3.警察局 自行车 最好的车只5美元的男孩&
5.创造快乐比获得金钱更加重要。
小学语文《伴你学》参考答案（苏教版五下）
版本:国标苏教版
年级:五年级下