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下雨天（1）800字
　　那天，下雨了，那是竹子没想到的，竹子看着天慢慢暗淡下来，黑到天空没留下一丝边际，她长吸一口气，丢下手中的玫瑰，向远处跑去，雨雾中，只留下关儿单膝跪在地上，雨水打湿了他的衣襟，正好遮住了他眼里的涟漪。　　竹子，小时候是个典型的乖乖女，小学的几次全校前几名，让家里把她当个宝贝一般看待，上了初中后，乖乖女开始离开妈妈的身边，逃离妈妈的视线，虽然有着几分叛逆，却始终不敢反抗妈妈，凭着小学读的那点点书，竹子轻轻松松读完了初一，成绩好像还不错，没有一点压力感，让竹子开始放任自己，晚上玩游戏，看言情，上课睡觉，老师看她成绩不算很差，也就不怎么管她，初二那年竹子依旧我行我素，很快竹子从光荣榜被刷到了警钟长鸣，虽然竹子心中有很大落差，却没有理会的意思，继续睡她的觉。　　某天别班上转来一个新生，在同学间议论纷纷，像：&你听说数学老师的儿子转来我们学校了吗？&&早听说了，好像在隔壁班，竟然被他爸爸送的老妖婆那里去了，没好果子吃咯&&听说了吗，今天他好像哭了，好像就为了那老妖婆让他擦玻璃&&这也不能怪他啊，老妖婆不就是逮到谁就整谁&&真没出息，这点事就哭&竹子心里暗暗想到。最近又有小道消息说，那男孩要转到竹子班上，当然这对于竹子来说，并没有多大影响，她还是继续睡她的觉。　　几天后证实小道消息是正确的，他果然来到竹子班，因没有空位置，只能把他放在教室的最前面，也就是竹子前面，移动桌子时，将熟睡中竹子吵醒，竹子站起来，想要发脾气时候，看到老师们都在场，只好不了了之，转过身，向走去门口，一边走一边骂：&不就是数学老师的儿子，至于这么大排场吗，还要几个老师帮他搬桌子。&调节后回到教室，已经打了上课铃了，这节课，竹子出奇的没睡觉，而是盯着他的背影看了又看，如果眼神可以杀死蚊子的话，竹子眼睛就像一瓶杀虫剂，而她视线前面是一堆蚊子。　　好不容易挨到了下课，竹子用笔捅了捅前面人的背：&喂，喂&&&他转过头来，竹子一定神，五官端正，眉清目秀，还可以看的过去。&第一，我不叫喂，我的名字叫关飞，你可以叫我关儿。第二，你能不能下去点，我没你想象的那么瘦。&&哦，那个什么&&儿&&关&&&&算了，管你什么关儿，飞儿，你干嘛要转到这里啊，&&干嘛要告诉你。&他将头转了回去&不告诉我就不告诉我呗，小气&竹子吐了吐舌头，&我还不稀罕呢。&　　他搬到竹子前面的第二天，竹子课桌前被女的围绕里一层外一层的，当然关儿的桌子前更多，还有的女的爬上讲台，就为了一睹关儿的芳容，吵闹声让竹子根本无法按下心睡觉，这让视瞌睡如命的竹子，暴躁的跳了起来，正要发火时，关儿放下手中的书，抓住竹子的手向门口跑去。要下雨了（1）200字
　　一个阴沉沉的下午，蚁后抱着自己刚出生的孩子玩。蚁王呢，正在召集它的子民们开运动会呢！　　忽然，侦查员慌慌张张地跑过来说：&报告蚁王，快要下雨了！&　　蚁王走到洞口看了一下，立刻召集蚁国里的所有成员大声讲道：&快要下雨了，我们要往比较高的地方搬家，大家赶快行动吧！&　　一听这话，底下有些成员就在一旁议论起来了&我们在这住得好好的，要搬家干什么呀？&&对呀，对呀&&&　　&肃静！&蚁王威严地叫了一声。这闹哄哄的大厅立刻就变得鸦雀无声了。　　只听一声&行动&，蚂蚁们都纷纷搬运起来，几十分钟过去了，终于，它们把蚁国里所有的家具和粮食都运到了比较高的地方。　　不一会儿，就下起了瓢泼大雨。蚁王、蚁后和它们的子民们就开心地吃起了美味家肴。2005年全国各地中考满分作文系列1DD得民心者得天下2000字
　　阅读下面文字，根据要求作文。　　"墙，推倒了就是桥。"人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。　　请你以"沟通"为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。　　要求：　　①不少于400字；　　②题目自拟；　　③除诗歌以外文体不限；　　④文中不得出现真实的人名、校名、地名。　　1、审好题，选好材。　　本题是一个典型的话题作文，要正确理解提示语中"墙"和"桥"的比喻义。在本题中，"人与人之间的距离"是"墙"，"人与人之间的理解"是"桥"。题目中说，"人与人心灵上的距离，犹如一堵厚厚的墙"，这里我们要特别注意"人与人的心灵"这五个字，这里限制了范围，说明我们在选材时应着眼的是人与人之间的隔膜，而不是人与自然或人与动物；"用真诚去推倒它，才能建立一座沟通的桥"，说明我们的立意应是用真诚等美德去化解人与人之间的隔膜和危机，使人们相互理解，相互沟通。　　像《墙》一文，既实写了有形的监狱高墙，又虚写了父女间心灵上的墙，更写了沟通之后那浓浓的亲情。再如《新白雪公主》改编了《白雪公主》中王后与公主想到隔膜相互仇视的蓝本，通过白雪公主用自己的真诚去打动王后，从而真诚相待、友好相处的经过，极好地表现了"沟通"的主题。　　2、拟好题目，定好文体。　　话题不等于文章标题，本题要求中有"题目自拟"这样一条。俗话说："题好一半文"，一个醒目的标题是一篇作文引人注目的亮点之一。由于话题范围都较大，所以一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣我们的材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小，如《沟通--走向成功的捷径》；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。如《新白雪公主》《期望?风铃》《大话孙悟空之沟通版》这些题目，更具有吸引人的力量。　　题目要求明确地指出"除诗歌外文体不限"，我们可以根据角度自选文体，如写自己的经验、体验、见闻用记叙性文体；写自己的看法、信念等可用议论文或随笔形式；还可以编写故事、寓言、童话、剧本等。一般来说应该选择自己最擅长的文体来写。　　写作要求评析　　1、一定要紧扣话题。　　虽然题目的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离"沟通"这个话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。　　2文体一定要鲜明。　　文体不限，不是说不要文体，可以把文章写成四不像。小说要体现故事情节，记叙文要体现记叙的要素，议论文要体现议论的要素，书信要有书信的格式等等，一定要根据文章内容明确文章体裁。　　3、构思成文力求创新。　　话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言，本身就是一种命题的创新，这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。这种创新可以体现在下面两方面。　　（1）内容的创新。　　要求同学们针对话题，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。比如《大话悟空之沟通版》，就运用非常新奇的想象把孙悟空文学形象放置在现代背景中，体现沟通的主题。　　（2）形式的创新。　　这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上，中考作文中各种创新体裁的文体也层出不穷，如小标题，日记、书信、童话、小小说、剧本等都是形式创新的有效途径。　　 得民心者得天下　　悠悠中华五千载，我们的祖先在中华大地上生息、繁衍，创造出一段又一段的辉煌，为后人所赞颂。分析历史，我们不难发现，每一段辉煌之中，都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影，像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业，社会繁荣稳定，作出了卓越的贡献。他们统治着不同的时代，可他们却印证了同一个道理：得民心者得天下。　　刘邦、项羽都是名载史册的英雄，可前者成就了千古霸业，后者却无奈乌江自刎，这难道真如项羽所言"此乃天意"吗？不是，刘邦项羽二人相比，项羽比刘邦更有才能，但项羽他恃才傲物，很少与属下谈心沟通，一意孤行，又兼匹夫之勇，妇人之仁，最终走向了灭亡。相反，刘邦没有突出的个人才能，但他善于听取各方良言，身边谋士极多，常常与他们交心倾谈，上下沟通，月下千里追韩信就是明证。因此，他可以"运筹于帷幄之中，决胜于千里之外"。最终成为楚汉之争的胜者。　　时间又过了几千年，中华大地上又出现了一位历史伟人--康熙皇帝，他有着比刘邦更为出众的才华，有着比项羽更为强健的体魄，有着比铁木真更为勇猛的军队，照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是，他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗，只因为他是满人，而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中，他永远是夷人，是外来者，因此，各地的反清斗争不绝，这也成了康熙的一块心病。但是，他从未想过使用武力让汉臣服。一次，他去长城察看城墙的毁坏情况，面对早已破落的长城，有的大臣认为要加固，以防来袭，但康熙却坚定地说："我要修的是百姓心中的长城，这比真正的长城坚固好几倍！"是啊，这是明君的抉择，他明白"得民心者得天下"的道理，后来，他多次微服私访，体察民情，用自己的真诚打动了无数百姓，终于使百姓臣服，成为一代明君。　　"以史为镜，可以知古今。"纵古观今，我们不难看出：成就大业，一统天下，与老百姓的沟通是必不可少的，因为--得民心者得天下。　　这是一篇史论性文章，文章论证的中心论点是"得民心者得天下"，所选汉高祖和康熙帝的史料与主题十分贴切，紧紧围绕"沟通"这一主题，足以令人信服。再者，本文语句流畅，思路敏捷，历史材料可谓信手拈来。考生以时间为序，空间跨度极大，从西汉写到了满清，一气贯通，自然天成。一叶落知天下秋？1 号文800字
　　&一叶落而知天下秋&，这是一句耳熟能详的俗语。可是，一片树叶的飘落，果真是预示着秋天的来临了吗？恐怕未必。透过表象而窥其本质，固然是我们探求真理的一种方法，但是表象表现的&本质&，却不一定是真实，因为表象也许会蒙蔽我们的眼睛。　　看到表面的现象，也许只是事情的局部，事物的一面，倘若我们只从这局限的部分入手，可能会与真理背道而驰。&盲人摸象&便是一个很好的例子。那个认为大象像柱的人，仅仅是抱住了象那确实圆宽如柱的大腿，而那认为大象像扇子的人，也不过是摸到了象那阔大如扇的耳朵。也许我们会嘲笑我们的愚味无知，但在我们的身后，大自然又何尝不是揶揄着像盲子一般的我们？亚里士多德看到铁球比树叶落得快，便认定重物在下跌的速度比轻物快，殊不知伽利略的斜塔实验完全推翻了他的结果；牛顿构造的力学体系相当完善，似乎无懈可击，时人认为已找运动的真理了，结果爱因斯坦的《相对论》横空出世，推倒了支持旧物理的精神支柱。可见，在探求真理的路上，决不能以一概全，局限于表面的认识。　　历史上，妄断专横，不顾全局的悲剧如恒河星数，不计其数。乾隆皇帝可算是清皇朝一位杰出的君主，看到天朝盛世，不禁沾沾自喜，竟自以为中国已强大无比，无须与外国商贸往来，昔日的蛮夷终有一日驾着坚船利炮轰开我国的大门。可惜了乾隆帝聪明一世，也被表象蒙蔽，为日后大清江山的崩塌埋下隐患。更为悲壮的一位英雄，西楚霸王项羽，虽武功盖世，有勇有谋，却无高瞻的眼力，专横跋扈，气走韩信，赶走范增，自以为天下一统已归他所有。最后被困核下，自刎乌江，也只好怪他自己不能看清本质，被一时的局势所迷惑。　　前车之鉴，警惕世人，不可一叶障目，不见泰山。世间一切，光怪陆离，必须保持清醒的头脑，眼观六路，耳听八方，综合分析，把握全局，才能紧紧抓住时代的命脉，让一切发展都掌控于心中。陶潜能看到社会的黑暗，归隐种菊；范螽明白兔死狗烹的道理，离开越王。真正成大事者，不着眼于一叶，而着眼于天下四方。　　一叶落，不一定是秋，可能是树的枯萎，也可能是虫的啮咬。叶落知天下秋乎？非也，非也。　　得分：57　　简评：本文的观点是表象不代表本质，符合《辞源》的解释，切合题意。开头在辩证分析中引出观点，第二段例证恰当而充分，议论简洁而透彻，较有力地证明了观点。第三段递进一层，以历史的教训说明被表象迷惑，看不清本质，将导致失败，第四段以&前车之鉴，警惕世人&过渡到现实，突出了文章的现实意义。首尾照应，语言较生动。2008温州中考优秀作文：下雨天，真好（1）800字
　　江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。　　矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。　　于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的......两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。　　被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。　　雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。　　小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好！用不变的姿态诉说着就在这下雨天。　　　　平凡生活中的诗意“江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事”，起笔就令人向往，颇得沈从文之韵味。　　“我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天”，透露的是作者一种天真的诗意情怀。正因为有了这种情怀，才有下面平凡生活中的诗意。“偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方”，这不是波德莱尔的刻意以丑为美，而是作者发自内心的感动，所以还有了“雨中等待的绿叶”“充满诗意的青石板”“映着笑脸的水花”等，作者在感动自己的同时也感动了我们。下雨的时候500字
　　在一个夏天的晌午，太阳照耀着大地，在这周围没有一丝风，那强烈的光芒把动物和植物们晒得懒洋洋的。　　这时候的小鸟本应该在天空自由飞翔，可是现在还躲在树荫下不肯出来；这时候的花儿本应该在朋友面前展示自己的美丽；可是现在她们都提不起精神来；这个时候的鱼儿本应该在水面上游来游去，快活地做自己喜欢的游戏；还有小草、小树&&可是现在的一切，除了知了在树上不停地喊&热死了&&热死了&。动物和植物们都显示不出愉快的表情来。　　就在他们一个个郁闷不堪的时候，天气突然变得阴沉沉的了，接着，风哥哥急匆匆地跑过来，对大家说：&朋友们，雨姐姐马上就会来看你们了。&说完，&沙沙沙&雨姐姐唱着动听的歌从天而降。小鱼听见雨姐姐的歌声，连从忙水底游了出来，对雨姐姐说：&雨姐姐，你来得真及时，我在水里都快闷出病来了，你来了，我们又可以一起玩吹泡泡的游戏了。&说完，鱼儿和雨姐姐在水面上快乐地嬉戏，玩耍。　　小鸟看见鱼儿和雨姐姐玩得很高兴，也跑去凑凑热闹。&我也要和你们一起唱歌，一起跳舞，这样不是更有趣吗？&小鸟开心地对雨姐姐和鱼儿说。于是，他们一起开开心心地唱啊！跳啊！　　在一旁观看的小树对小草说：&小弟，我今天开心极了，雨姐姐把我全身洗得干干净净，舒舒服服的，真的很感谢雨姐姐。&小草接着说：&是啊！是啊！我不但洗得干干净净，而且还喝得好饱好饱，似乎我又长高了很多很多。&　　雨姐姐看见大自然又是一片生机勃勃，她心里甜滋滋的。下雨250字
　　下雨　　今天下午，天气异常闷热。风，似乎屏住了呼吸，树儿也一动不动。知了在树枝上不停地抱怨着：&今天真热啊！&　　我和小伙伴满头大汗地坐在树阴下，玩着三国杀、扑克牌&&&小狗小黄静静趴在草地上，吐着粉红的舌头，时不时还用尾巴扫一下身边的苍蝇。　　过了一会儿，终于天渐渐暗了下来，更加的闷热了。紧接着，天空上阴云密布，电闪雷鸣，突然下起了倾盆大雨。我们一边整理卡牌、一边小跑回家。雨滴像一大串断了线的晶莹透亮的珍珠，砸在了地上，溅起了片片水花：&噼里啪啦&，雨越下越大，仿佛成了一首动听的雨溅交响曲。整个苏州仿佛被雾笼罩着，变成了白茫茫的雨歌世界。　　过了一会，雨踏着轻快的脚步，哼着小调，渐渐离去了。天上的乌云逐渐散开，一朵朵悠悠扬扬的白云又出现在像被水洗过一般的湛蓝的天空中，太阳公公又露出了那灿烂的笑容，继续照耀大地。那一片天空不下雨600字
　　树叶吊在枝上，一动也不动，仿佛有些窒息，云低得不能再低了。似乎贴到了大地，一场暴风雨即将来临。我不禁担心起那些稚嫩的花草，在这狂风暴雨中谁能为它们撑起一片不下雨的天空？　　我是幸运的，我的母亲用她那双手为我撑起了一片不下雨的天空。　　春鸟的鸣叫划破了寂静的天空。我从睡梦中醒来。：&儿子，睡得香吗？&母亲双眼盈满笑意站在寝室门口的旁边，探进半个脑袋，&我已经给你准备好了早餐。&我一下子坐了起来望着母亲慈祥的面庞：&妈，有饺子吗？&&有&母亲一听高兴极了，为她能为我准备好自己儿子爱吃的早餐而兴奋。　　吃过早餐，与母亲告别，我上学去了。刚到楼下，不经意抬头，咦，窗前伫立的不是母亲吗？她不是常说早上最忙吗？一大堆家务等着她打理而且还要上班，怎么就在窗前不动呢？母亲定是看见了我，她举起右手朝我挥了挥，嘴角翘了翘，那温柔的笑在我心中荡漾开来，一股暖意袭上心头。母亲见我不动，停在空中的手向外推了推示意我快去上学。我一阵小跑。&当心，别摔着。&再回头，母亲还在窗边。看我小跑，她不经担心起来。我仿佛看见了母亲的双眸中充满了担忧与焦急，放慢脚步走到小区的大门前，不禁停下来抬头一望，母亲仍旧站在窗边不曾离开。　　母亲呀啊！我不知道这是你第几次站在窗口目送我上学。你以自己的方式偷偷地爱我，关心我，让我成长的道路永远是一片晴天。　　太阳从空中坠下，在西边留下一抹醉人的陀红。放学了，刚到门口，远远地看见了母亲伫立在窗边等我的身影，我想此时此刻笑容一定袭上了她的脸颊。　　母亲啊！我明白了，你每天都伫立在窗口目送我上学，迎接我回家，你就用伫立的身影倾注你对我所有的爱，让我拥有了一片不下雨的天空。　　雨哗哗地下着，在天地之间奏起了一首无字的歌谣。母亲跑了出去，将阳台上的花草搬进屋子，为它们寻找到了一片不下雨的天空。母亲爱花，更爱我，她用她的爱为花草和我撑起了那片不下雨的天空。　　有一种爱叫沉默，它不声张，不炫耀。它就象水底的花朵难以让人发现，然而，它却像陈年的老酒，愈酿愈浓，愈久愈香，就如母亲的爱&&享受下雨的乐趣600字
　　久违的雨，在窗外滴滴的下着，而我的心情也不由得好起来。每每赏雨的时候，都给我带来无限乐趣。或许，在雨和雪之间做选择很多人都会选择雪吧！唯我却对雨情有独钟。　　听妈妈说，我是在一个下雨的夜晚降生的，我降临在人世间听到的第一个声音就是雨的声音，或许，我一生出来就注定和雨的缘分吧！妈妈说，小时候我很爱哭，但是，只要一听到雨声，我就会破涕为笑。这就是缘分，一种不能被阻止的力量。　　记得8岁那年，外面下起了蒙蒙细雨，我光着脚Y，去找哥哥，让他陪我去赏雨，他也光着脚Y。我俩就打着赤脚蹦蹦跳跳地梭在雨的天堂之中，&滴答滴答&，雨蹦撞在地上的声音有时像碗锅撞击的声音，有时像小娃娃的哭声，有时却像闹钟敲响的声音，十分好听！　　不知不觉，我跟哥哥到了我们的秘密基地！小雨轻轻的拍打着我的身体，一阵微风轻轻的抚摸着我的脸，也带来了一阵芳香，那沁人心脾的芳香，是这场雨带给我们的礼物。　　我跟哥哥在雨中跑来跑去，互相追逐，一会儿&溜&哥哥滑到了，一会儿我滑到了，我们不知疼痛的爬起来，像小老鼠似的，时而用脚拍拍雨水，溅起一朵朵小水花，我们高兴地享受大自然带给我们的乐趣！　　不好，别人发现我们了！正在笑话我们呢！哥哥十分害羞的要逃走，我一把抓住了他，我说：&世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿！&因为我们有我们的喜好，这没有什么好顾忌的！他们笑是因为他们跟我们不一样，我只能说别人不了解我！　　今天的这场雨，仍然下的那么美。我已经长大了，不像小时候那么天真老人，我打开窗户，呼吸那场雨带给我那新鲜的空气，让人神清气爽，心旷神怡！那晶莹剔透的雨水像珍珠一样，但是它们落地的那一刻，它们结束了他们短暂的生命！它很伟大，它们牺牲自己来造福别人，我敬佩这些默默无闻的小水滴！下雨的时候1100字
　　一天，大树、小花、小草和其他动物们都等待着下一场大雨。　　蜻蜓特意飞到地处来报信：&雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！&&太好了！我的花瓣都已经水分不足了，我一定要接更多的水！&花朵兴奋地说。&沙沙沙&&轰隆隆&&呼呼呼&&&春雨姐姐和雷公公在风妹妹的带领下找到了这里，&小雨妹妹，换班！&&好咧！&（雨姐妹换班咯），风妹妹真淘气，总是在这里跑来跑去，把小花小草弄得直喊救命。&风妹妹，别太淘气了，赶快赔礼道歉！&雨姐姐说。风妹妹笑呵呵的小花小草那儿道歉：&对不起！&小花说：&那你以后千万别这样乱跑哦！不然的话我的花瓣都会吹掉了的！&&呵呵！&风妹妹摸着头傻傻的笑了起来。&以后要走慢一点，这样最好了。风妹妹，你别站在这儿傻笑，赶快工作啊！&　　&哦哦！好&&好&&恐怖！&小花锣碌乃担&雷公公，请&&请&&请别吓唬我们。&　　&没法，&雷公公说，&是我的习惯。&　　小树叶问风妹妹：&洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干净了，小风，你能帮我洗洗吗？&　　&好好好&&&风妹妹就给小树叶挠痒痒了。&哎哟哟，好痒，好痒&&&&风妹妹！要洗就好好的洗，别捣蛋！&春雨姐姐说。&还是小雨姐姐好！&小花说着喝了很多很多的水，&味道好好，要多存一点了，哇哇哇哇好饱好饱！&　　&摆个姿势多接水&，小草说&啊呀！接不下啦！树爷爷，能不能帮我接点水呀？　　&我当然答应啦！&大树爷爷大大方方地答应了小草的托付。　　小蜻蜓不服气的插进来，说：&还不是我报来的信息，不然你们都接不了雨水了，我没有地方接水，总要分给我一点点嘛。&　　&好呀！&蝴蝶姐姐把地上的树叶洗干净之后，把树叶做成水杯状，就递给小蜻蜓。&蝴蝶姐姐的手真巧，还乐于助人。谢谢！&　　&不用谢！&　　&沙沙沙&&&雨，还是那样下着。　　
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下雨天作文雨天带孩子去雨中“探险”
来源：搜狐母婴
作者：伍娜
　　晴天有晴天的乐趣，雨天有雨天的滋味。当你带孩子去雨中“探险”，最大的麻烦不过是弄脏衣服，而换来的却是孩子一番新奇的体验。如果不想让孩子被闷得“发霉”，就赶紧来找点雨天的乐子吧！
　　踩水坑。有时，越简单的游戏，越让孩子着迷，踩水坑就是其中之一。你有没有过这样的苦恼？孩子发现一滩水后，立刻冲过去起劲儿地踩起来，你让他别踩，他反倒更起劲！所以，不如索性在下雨天，用雨衣、雨鞋给孩子全副武装起来，让他尽情地踩水坑，你甚至可以加入他的游戏，看谁溅出的水花更高、更远。
　　和小雨一起画画。找一个塑料或者铁质的盘子（比如速冻饺子的包装盖或者烤箱里的烤盘）。往里面挤上三四种颜色的水粉颜料，然后把它放到小雨里。不一会儿你会看到雨水把颜料渐渐化开，不同的颜色甚至开始混在一起。这时，把盘子拿回来，在上面铺上一张白纸，颜色被印在纸上，等它干了之后，孩子就可以发挥自己的想象力，对这幅作品进行再加工和创作了。
　　“虫虫拯救”计划。如果你细心观察的话会发现，下雨后，蜗牛、毛毛虫、蚯蚓之类的虫虫很喜欢跑出来“散步”，只是如果它们不小心跑到人行道上或者马路上，那可就危险了。所以，不如带着孩子去帮帮虫子吧！找一件顺手的工具（小木棍或者叶子），把它们一个个
　　送回草丛里。而且，这也是仔细观察小虫虫的好机会呢！
　　挖水渠。找一处泥巴地里的大水坑，再把孩子各种各样的铲子、耙子、勺子都拿出来，在水坑的旁边开始挖水渠吧！这不仅比翻斗乐里的人工沙场好玩多了，而且看着水顺水渠流向自己想要的方向，那可是既自豪又长知识的体验呢。
　　雨水淹到谁家了？在一个透明的塑料瓶上标出4 个刻度，每一个刻度代表一种小动物的家：1 楼住着小白兔，2 楼住着小粉猪，3 楼住着大老虎，4 楼住着长颈鹿。把塑料瓶绑在窗户外，然后和孩子约定好，当雨水漫到小白兔家时，讲一个兔兔的故事。当雨水漫到老虎家时，唱一首老虎的儿歌。这种约定完全看你和孩子的喜好，它可以是与小动物相关的活动，也可以是毫无关系的安排，比如雨水到了小粉猪家的时候，一起收拾玩具，到了长颈鹿家的时候，一起做饼干&&在等待雨水上涨的过程中，你会发现孩子既性急又兴奋，伴随着等待和等待中穿插的活动，一段漫长的时间很快就过去了。
　　内容来源：《我和宝贝》杂志
　　欲了解更多精彩内容，请关注《我和宝贝》杂志2012年4月刊。
(责任编辑：郭慧静)
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主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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