鹦鹉教案幼儿园中班教案怎么上开头

中班科学活动:制作好喝的汽水_幼儿园中班科学教案
中班科学活动:制作好喝的汽水
幼儿园中班科学活动:制作好喝的汽水来源:烟台开发区金色年华幼儿园&&& 蒋盼盼 【活动目标】  学习制作汽水,并了解汽水的制作原理。 & 【活动准备】  柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水 & 【活动过程】  一、故事导入:今天是博士爷爷带着明明、优优、小企鹅、熊宝宝和鹦鹉一起去科普营地的日子。他们带了好多好吃的东西:有面包、蛋糕、火腿肠,还有好吃的水果和好喝的汽水。一路上,大家唱歌、扑蝴蝶、钓鱼、做游戏,玩得又热又渴。他们要在树下休息,博士爷爷给每位好朋友发了一瓶汽水,他们喝着汽水说:“真好喝呀!”可是,明明不小心把自己的汽水瓶打碎了,他只能看着别人喝,急得快哭了。& 小朋友们,我们做一瓶又爽口又好喝的汽水送给明明吧!  二、认识实验材料:柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐。   三、教师实验:  1、倒入半杯饮用水,放入是凉的白糖、柠檬酸,尝一尝是什么味道。(为了让汽水更卫生建议老师让孩子用自己的杯子做实验。)  2、再放入适量的苏打粉搅匀,观察其现象。  3、汽水做好了,尝尝什么味道吧!(如想做冰镇汽水就加冰和放入冰箱即可)  四、幼儿实验,教师指导。  五、喝汽水。  六、实验结论:汽水中含有一种叫二氧化碳的气体,柠檬酸和苏打混合在一起能形成二氧化碳,所以喝可乐时嘴里会有涩涩的感觉。 & 【活动延伸】  回家和爸爸妈妈在各种蔬菜和水果(木瓜、西红柿、橘子、橙子、苦瓜)一起制作好喝的汽水。
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幼儿园大班美术造型教案:鹦鹉的羽毛
作者:幼儿园
发布时间: 10:22:55
幼儿园大班美术造型教案:鹦鹉的羽毛活动目标1、让孩子们知道鹦鹉的特征以及它们的习性。2、让孩子们学会剪彩纸制作鹦鹉的羽毛。 &活动准备 彩纸,胶水,剪刀 活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鹦鹉。& - 我喜欢学人们说话而且学得很像。& - 人们喜欢在家里养我,我是谁呢? [展开]1、 谈谈鹦鹉。&- 你见过鹦鹉吗?&- 你在哪儿见过鹦鹉?&- 你觉得鹦鹉学人说话怎么样?&- 看过鹦鹉你有什么感想?2、说说鹦鹉的特征和习性。&- 鹦鹉是怎样学人说话的呢?&& (鹦鹉长着和人一样的舌头所以它可以模仿人说的话。鹦鹉的舌头和人们的舌头一样大并且厚厚的。由于它们的大脑很发达所以虽然它不知道我们说的是什么意思但还是会无目的地背下来。)&- 鹦鹉在哪里生活呢?&& (鹦鹉在树枝上生活。)&- 还有什么鸟像鹦鹉一样会模仿人说话呢?&&& (还有一种鸟可以像鹦鹉一样模仿人说话它叫九官鸟。)3、研究制作出鹦鹉。&- 如果要制作出鹦鹉需要哪些材料呢?&- 用彩纸怎样做出鹦鹉来呢?4、用彩纸制作鹦鹉。&① 剪出长长的彩纸。&② 用剪刀没有刀刃的一面把彩纸的末端弄翘起来。用剪刀没有刀刃的部分抵住长条彩纸的中间部分,然后用力的向下滑动剪刀,使彩纸的末端翘成拱形。.&③ 把彩纸的末端涂上胶水粘在鹦鹉的身上。&④ 尽量没有空隙的粘贴鹦鹉的“羽毛”,可能的话,可以用不同长度的彩纸粘贴鹦鹉的羽毛,做出不同的鹦鹉。 [总结]1、让孩子们把做好的鹦鹉介绍给朋友们2、总结活动 [活动图片]
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