不浔常的意思思密达是什么意思?

常思三生若有幸 平然何故降哀思 追寻明日花开处 不列群芳为你开 是什么意思?20分悬赏,在线等……_百度知道
常思三生若有幸 平然何故降哀思 追寻明日花开处 不列群芳为你开 是什么意思?20分悬赏,在线等……
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苦苦寻觅明日里花盛开的地方,不满意请追问,别的花仿佛都消失了独有你开得灿烂现代人自己写的古风意味的词句。满意请尽快采纳,又为什么会低落感伤,明明是平静的样子。平日里觉着如果是自己三生有幸
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出门在外也不愁【小题1】(当权 )&&&&(才能谋略)&&&&&&&&&&&&【小题2】(& A&&)(2分)【小题3】翻译:①我难道想让你研究儒家经典成为博士耶!(2分)②士别三日(读书人、有志向的人分别三天、几天)就要重新另眼看待(2分)【小题4】《孙权劝学》用 对话 形式,说明了说明学习的重要性。(10个字内)(2分)
解析【小题1】试题分析:注意不把把“当涂”理解为地名,当涂,当道,涂,通“途”。“才略”是两个词,要解释清楚:才能,谋略。考点:文言字词解释点评:本题不难,学生对选文熟悉。文言字词,有的本义与在句中的意思差别较大,要先了解本义,然后根据句子的意思加以变通,尽量符合句子表达的意思。【小题2】试题分析:A项中“但”都当“只”讲,B项中“就”一为“完成”一为“靠近”,C 项中“书”一为“写”一为“书籍”,D项中“以”一为“把”一为“因”。考点:古文一词多义点评:本题不难,是学生学过而熟悉的内容。一词多义,是古文中最为常见的语言现象,但古文中有些字词含义没有变化,依然沿用至今。【小题3】试题分析:“孤”,帝王自称;“岂”:难道;“欲”:想;“卿”,帝王对下级的爱称;“治“:钻研;“经”:经书;“为”:成为;博士:有高学问的人。“士”:有才能有学问的人;“三日”:几日;“即”:就;“刮目”,用另一种眼光;“相待”:认识看待。考点:文言翻译点评:本题不难,句意浅显。文言翻译,要注意几点,一是解释清楚每个字的意思,二是句式要符合现代语言的习惯,三是语句要通顺,四是语气情感要译出来。【小题4】试题分析:注意题干的提出问题的形式(填空),填空后句子要通顺。本文是写孙权与吕蒙对话,劝吕蒙学习。考点:概括内容点评:本题不难,提示明确,文字信息点易寻。概括内容,要根据要求搜索文字信息,找到与问题相关的信息点,或压缩句子,或概括句意。
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科目:初中语文
来源:2015届浙江省瑞安市六校联盟七年级下学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
孙 权
劝 学& (10分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释划线的词。(2分)
卿今当涂掌事(&&&&&&&&&&&)&&&&&卿今者才略(&&&&&&&)&&&&&&&&&&&&
2.下列划线词意义和用法都相同的一组是:(
&&)(2分)
A但当涉猎&&但闻燕山胡骑鸣啾啾&&&&&B自是指物作诗立就&&蒙乃始就学
C 即书诗四句&&孤常读书&&&&&&&D其诗以养父母、收族为意&&蒙辞以军中多务
3.翻译句子(4分)
①孤岂欲卿治经为博士邪!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②士别三日,即更刮目相待。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.《孙权劝学》用&&&&&&&&形式展开故事情节,说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(10个字内)(2分)“千年石上古人踪,万丈岩前一点空,明月照时常皎洁,不劳寻讨问东西。”什么意思?含义是什从?
“千年石上古人踪,万丈岩前一点空,明月照时常皎洁,不劳寻讨问东西。”什么意思?含义是什从?
.千年石上古人蹤,萬丈岩前一點空;明月照時常皎潔,不勞尋討問西東。
--唐.寒山
「千年石上古人蹤」,千年古道上,什麼是古人走過的痕跡呢?諸佛菩薩是怎樣修行得道的?古聖先賢是如何成聖成賢的?佛教裡的古仙人道是我們的模範,是我們的先知。古仙人道的「道」,是指勇敢、毅力、難行能行、難忍能忍的苦行,吃不得苦中苦,怎能成為人上人?古仙人道是發心的,發菩提心,發慈悲心,發般若心,你如果肯發心,就是古仙人道!「萬丈岩前一點空」,萬丈懸崖前一片空茫茫,你敢跨步一躍嗎?你能把虛空粉碎看成歸宿嗎?如果你不了解空的真諦,以為往下跳就失去一切,那多可怕?實際上,空如虛空,你能無懼於那一點空,才能擁有萬有:空又如大火炬,能燒毀我們的妄想執著,如果不怕這大火炬,讓它光明普照,人生還會有什麼問題?「明月照時常皎潔」,月亮出來,黑暗退隱,就像你自心一明,自性的光輝映現,無明即退失。我們心裡的明月照耀起來,一燈除諸暗,到那時黑暗、是非、煩惱都會離我們遠去了。「不勞尋討問西東」,能把自性裡明朗的般若光顯現,你就不會去計較、分別,凡事只問耕耘不問收穫,踏著聖賢的腳步勇往直前,還怕走不到生命的究竟淨土嗎?
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原著故事簡介  有一位僧人問南泉普願禪師說:「天空中有一顆明珠,該如何取得?」南泉說:「去砍些竹子做成梯子,爬著梯子去天空拿。」僧人不明白,便又問道:「天空中怎麼能放梯子?」南泉反問:「不然你想怎麼拿呢?」天上的明珠就如同我們的自身本性,若能開悟明心見性就能取得明珠,要是想假借外力成道,就像是費盡心思去搭梯子求取空中寶珠,最後終將白忙一場。南泉普願禪師藉這相反的答案,激發僧人尋找自我的出路。  禪詩欣賞  千年石上古人蹤,萬丈巖前一點空;明月照時常皎潔,不勞尋討問西東。 ~唐?寒山子~  禪詩說明  古來禪師說:運水搬柴是禪、行住坐臥是禪,日常生活中哪一樣不是我們內在光明「禪心」的大機大用呢?輕忽了這一點,就會在知見、文字上錯用心,結果就落入了永嘉大師口中「入海算沙徒自困」的窘境。只要我們的心通透了、見地具足了,自然就能夠隨手拈起禪機禪意,得大自在。古來諸大禪師雖身遭磨難,卻以「菩薩遊戲三昧」視之,以般若火炬消融身心苦痛,足見他們處處是禪機、步步是禪意的修為與證量。
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中国文学领域专家阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【小题1】解释下面各句中的加点字。(2分)①蒙辞以军中多务____②见往事耳____③及鲁肃过寻阳____④即更刮目相待____【小题2】下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是____(3分)A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)【小题3】简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)(1) 孙权劝吕蒙读书的原因是什么? ________(2)文中哪里可以看出吕蒙学有所成? ________【小题4】从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?(3分)成语:____     启示:____-乐乐题库
& 人教版(2014上)语文七年级下学期知识点 & “阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(1...”习题详情
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阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【小题1】解释下面各句中的加点字。(2分)①蒙辞以军中多务&&&&&&&&②见往事耳&&&&③及鲁肃过寻阳&&&&&&&④即更刮目相待&&&&【小题2】下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是&&&&(3分)A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)【小题3】简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)(1) 孙权劝吕蒙读书的原因是什么? &&&&&&&&(2)文中哪里可以看出吕蒙学有所成? &&&&&&&&【小题4】从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?(3分)成语:&&&&     &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&启示:&&&&(4分。每小题各1分)①推脱;②了解;③到;④重新。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-福建省安溪县湖头片区初一下学期期中联考语文试卷
分析与解答
习题“阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就...”的分析与解答如下所示:
文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。试题分析:D中应是对比自己年长人的尊称。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析:联系生活实际,个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一,是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结。考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。...
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等考点的理解。
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人教版(2014上)语文七年级下学期
与“阅读《孙权劝学》一文,完成后面问题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就...”相似的题目:
下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。(3分)为什么我在生活里一直克制自己,也许是因为对一切微小的美好都有畏惧之心。美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是依偎在山岗上的几点残雪,美是在湖水中摇曳的几朵青莲。美是一种光,触到手心,空落无着,但人人都蛮喜欢它,爱追寻它。即使美总是从恶的部分提炼和分离而出,它们原是共同存在,互为一体,密不可分。(1)&&&&(2)&&&&(3)&&&&&&&&
阅读下面语段,完成后面小题。一家之最孙道荣儿子最喜欢看的电视节目,是挑战吉尼斯世界记录。那天,和儿子一起看完一档挑战节目后,我对儿子说,不如我们也来挑战一下,找找我们家的“之最”,看谁列举的最多。儿子摇头晃脑,这还不简单?张口就来:我们家长的最快的人,是我。你和老妈,早就停止生长了,而奶奶的个子,反而越长越矮了;我们家最帅的人,是我。你看我的头发,多有型,我的衣服,可都是名牌;我们家最可爱的人,是我。从小到大,大人都夸我可爱;我们家最……我微笑地看着儿子。儿子,你说的一点没错,你是我们家长的最快的人,你是我们家最帅的人,你是我们家最可爱的人……可是,怎么觉着哪里有点不对劲呢?儿子说的,都是他自己。意识到这个问题,我找了几个话题,引导儿子。我们家每天起得最早的人是谁?儿子想了想,我每天起床的时候,你和妈妈、奶奶都已经起来了,我不知道你们谁起得最早。我告诉儿子,是妈妈。每天,天还没亮,妈妈就第一个起床了,我们早上吃的豆浆、煎鸡蛋、煮稀饭,都是妈妈一大早起来准备的。我们家每天睡得最晚的人是谁?儿子摇摇头,我只知道,每天晚上,我是睡得最早的人。对,你是睡得最早的人,这也是我们家之最。我们家睡得最晚的人,一般情况下,是我。晚上,看看书,写写文章,时间就到半夜了,我会检查一下门窗是否关牢,厨房里的煤气灶有没有关好,阳台上的衣服是不是都收进来了,天冷的话,我还会到你的房间,看看你的被子有没有盖好……忙完了这一切,我才能放心地睡觉。不过,也有很多时候,是你妈妈最后一个睡觉。比如你每次开学前,考试前,妈妈总是兴奋得睡不着;还有你身体不舒服的时候,妈妈常常整夜不合眼,坐在你的床头,似乎这样就能减轻你的病痛似的。儿子的神情变凝重了,以前,他对这一切,几乎一无所知。我摸摸儿子的头,我们再一起找一找,我们家还有哪些之最?很快,儿子又找到了很多之最——我们家吃饭最慢的人是奶奶,她总是最后一个吃完,而且,她特别喜欢把碟子里的一点盛菜,全部拔拉到自己的碗里;摆在我面前的菜,永远是我们家那顿饭中,最有营养、味道最好的菜;妈妈是我们家洗碗最多的人,她一天至少要洗40多只碗碟,她每年洗的碗碟可以供4000人同时就餐;我们家最有力气的人是爸爸,他可以将我和妈妈同时背起来,手里还拎着我们刚从超市买回来的物品;不过,我们家最有力量的人却是妈妈,她只要用手轻轻一指,爸爸就乖乖地过来了;但是,我们家最有潜力的人却是我,爸爸常常开玩笑说,他老了,就要我背他了。我一定会背他的,这可不是玩笑;我们家吃药最多的人是奶奶。她有高血压,眼睛也不好,还常常失眠、感冒,每天都要吃下好多种药片。如果有一种神奇的药片,能治疗奶奶所有的病,就好了;我们家最怕热的人是我,夏天,我天天晚上要开空调才能睡着;我们家最不怕热的人,是奶奶,她从来不肯开空调,哪怕再热,她也是摇着蒲扇睡觉。爸爸说,奶奶是因为舍不得电费。所以,奶奶又是我们家最节约的人……在我的启发下,儿子找出了很多之最。这只是我们玩的一个趣味游戏,但你会惊奇地发现,在每一个“最”的后面,都站着我们的一个亲人,自始至终,无怨无悔地照顾我们,呵护我们,关爱我们。每一个“最”的里面,都饱含着无尽的亲情和爱。而这,正是我想告诉儿子的。像所有的孩子一样,他是我们家的最大希望,我希望他健康成长。【小题1】选文记叙了“我”和儿子寻找“一家之最”的游戏过程,从中作者得出了什么感悟?(2分)【小题2】在“游戏”过程中,作者先后写了儿子神情动作的变化,请找出来,并分析其作用。(4分)【小题3】阅读下面语句,分析相关人物的性格特征。(用关键词加以归纳)(2分)(1)她特别喜欢把碟子里的一点盛菜,全部拨到自己的碗里。(2)如果有一种神奇的药片,能治疗奶奶所有的病,就好了。【小题4】亲情是永恒的情感话题,是人类情感世界中最纯真、最诚挚的情感之一。读了选文,相信你也被这浓浓的亲情打动了。请写一段优美的文字,把你对亲情的认识和感悟表达出来。(100字以内,至少使用一种修辞手法)(3分)&&&&
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