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榆林多所小学门口售奇怪小吃 食用方法像吸毒
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　　10月19日下午，家住陕西省榆林市上郡路的李女士下班回家后被吓了一跳，儿子小文(化名)正趴在桌子上用一根“香烟”在吸食白色粉末状的东西，而且嘴里还在冒烟，后来儿子告诉她这只是一种小吃。李女士很担心：这种小吃不论从吃法上还是外观上，难免会对孩子产生不良影响。
　　家长：担心“魔烟”诱导学生吸烟
　　据李女士讲，儿子小文在榆林市第一小学读五年级。19日下午她回家后看到，小文正趴在桌子上用“香烟”吸管吸食白色粉末状的东西，吃惊之余的她赶紧制止了儿子的行为，儿子却说这是学校最近十分流行的小吃“魔烟”。
　　小文告诉记者，他们班上大部分男孩都买这种小吃，“每到课间，我就和班上的男同学聚在一起共同吸食‘魔烟’，我感觉这和吸烟没什么区别，也挺好玩的，这周我都买了好几包了。”
　　记者发现，小文口中的“魔烟”，又名爽果粉，主要成分是葡萄糖、白砂糖等，袋内装有白色粉末状的东西，在吃的时候需要使用吸管吸食，且吸管被做成了香烟的模样，吃在嘴里会产生烟雾状的气体。记者按照小文的指导，试着吸了一口，立刻感到胸腔内十分难受，口腔内还十分干渴。
　　“这种食品的吸管做成香烟状，难免会让小孩产生吸烟的感觉，另外这种东西用吸管吸的时候很容易吸到气管里，实在是太危险了。”李女士生气地说。
　　另一位家长更是担心地表示，“魔烟”这种小吃的吃法何止是像抽烟，“这和吸食毒品的模样有什么区别吗？我第一眼看到时，感觉我家的孩子在吸毒。”
　　调查：多所小学周围商店卖“魔烟”
　　10月20日，记者来到榆林市第一小学，在大门口的多家小商店，“魔烟”几乎都摆放在明显的位置，每包售价5角。一小卖部老板说，这种小吃他们每天都能卖三四十包，“魔烟”的销量特别好。记者在走访了榆林多所小学后发现，各小学门口，均有“魔烟”销售。大多数商铺老板表示，“魔烟”不会对小学生产生任何影响。
　　“我们班上大部分男生都买过这种小吃。”“那你觉得这和抽烟像不像？”“我感觉没什么区别吧，反正吃在嘴里都会冒烟的。”在榆林市第三小学门口，一小学生告诉记者。在调查中，大多数小学生表示这种小吃与抽烟无异。
　　专家：“魔烟”会把小学生带入误区
　　“前几天有几个学生下课时趴在桌子上吸食‘魔烟’，完了嘴里还冒烟，我当时以为他们在抽烟。”榆林市第九小学老师赵俏娥说，“小学生的模仿能力比较强，这种小吃难免会给小学生造成错觉，吸烟与吃这种小吃无异。”国家二级心理咨询师、榆林学院心理学教授贺佩蓉表示，小学是孩子一生中记忆力最强和接受事物最快的阶段。这个年龄的儿童辨别是非、分辨对错的能力较弱，只是简单的模仿。小学生一旦沾染上不良的行为和语言，往往会影响到今后的一生。
　　“‘魔烟’这种小吃会把小孩带入误区，认为吸烟和吸毒并没有什么危害，而且现阶段禁止在公共场合吸烟，而‘魔烟’做成香烟状更是应该明令禁止。很多人吸毒就是从吸烟开始的，家长和学校要及时向孩子讲明吸烟的危害性，并要及时制止孩子吸食。”贺佩蓉说，既然现在很多小学生已经接触到了“魔烟”，家长们可以以此向孩子讲清楚吸烟以及吸毒的害处。
　　昨晚7时30分，记者电话联系了“魔烟”的生产厂商――广东省揭东县地都好利源食品厂的负责人，他说魔烟的吸食方法是他们的一种营销方式，具体对孩子有没有影响，这个他不清楚。随即他挂断了电话。榆林市消费者协会秘书长汪世萍说，这种小吃对学生产生的影响很坏，他们将第一时间对“魔烟”展开调查。
　　图为学生小文的叔叔演示“魔烟”的吸食方法。图/文郝锦龙&[1]&&
作者：&&编辑：钟江为、娄静
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赵薇和陈可辛赴居酒屋用餐，一行人在隐...
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移动网信息服务业务经营许可证苏B2-&&因特网信息服务业务经营许可证苏B2-解析【小题1】此题考查学生对词语的理解能力，解答此题时，一定要结合具体的语境。【小题1】本题考查学生筛选语段信息的能力，概括时力求简洁。【小题1】此题考查的是学生对语句中重要词语的理解能力。理解词语时一定要结合语境，理解出该词语的比喻义。【小题1】本题考查了学生对于文章内容的理解与把握，也考查了学生的概括能力，在回答这个问题时应该注意语言的简洁与答案的完整。【小题1】本题考查的是论证方法，在平时学习时要加以实记。【小题1】这是一道开放题，要求学生结合生活实际谈理解，回答时不仅要紧扣文章的主旨，还应结合生活实际。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
背书是写作的基本功①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。&（作者：梁衡）1.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）①燕剪春风：&&&&&&②鹰击长空：&&&&&&&③雁横烟渚：&&&&&&&④莺穿柳浪：2.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）3.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）4.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）5.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（4分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
背书是写作的基本功①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。&（作者：梁衡）【小题1】找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）①燕剪春风：&&&&&&②鹰击长空：&&&&&&&③雁横烟渚：&&&&&&&④莺穿柳浪：【小题2】第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）【小题3】第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）【小题4】本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）【小题5】本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）【小题6】联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（4分）
科目：初中语文
来源：2012届山东泰安市九年级下学期模拟语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
背书是写作的基本功
①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。&（作者：梁衡）
1.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）
①燕剪春风：&&&&&&②鹰击长空：&&&&&&&③雁横烟渚：&&&&&&&④莺穿柳浪：
2.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）
3.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）
4.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）
5.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）
6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（4分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
背书是写作的基本功
①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。xiezuo.ed.topzj.cs
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&&&&②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。
&&&&③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
&&&&④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。写作之友yVk!U&{4`*m
&&&&⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。& （作者：梁衡）
1.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）
①燕剪春风：&&&&&& ②鹰击长空：&&&&&&&
③雁横烟渚：&&&&&&& ④莺穿柳浪：
2.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）
3.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）
4.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）
5.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）
6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（4分）【黑化向】
称号：超高校级的幸运 身高：180cm 体重：65kg 胸围：84cm 血型：O型 本体:
本体要说的话:
……啊果然说时代的【止步】是真的 感谢狛枝君的解答 最近在十分不权威的研究一些类似于……人的心理学？嘛我说笑的 现在想来确实是有好多现象 比如说众人喧闹时突然全停下来的从众效应 自以为独特的……？总之和狛枝君聊这些感觉好奇怪啊 像是我自己矫情一样 所以为了不这样那还是聊会【日常】啦？
狛枝君每次都回答这么多真是让我这个提问者都惭愧 毕竟ASK这个途径的形式 注定问和答只能是单向了 不可能像聊天工具那样快速地进行 所以想要像弹丸里那样【深入探究】倒是不可能了 真是遗憾
我说的话可能非常矫情且奇怪 狛枝君请慎重看下去 不过好像提醒的有点晚了……其实上一个之所以问了乌托邦仅仅是我胡思乱想从而打出的不
没有的事，倒是匿名者愿意听我这个家伙这么多的解释我感激不尽呢。看起来匿名者有在好好研究心理学，我这个废渣给不出什么建设性的意见，所以只能在精神上给你加油了。至于谈话内容还请不要太紧张，只要不是那种没有营养可言或者让我觉得很受不了的话我还是会以十二分精神来好好回答的。不过下次请把提问内容说得精简完整一些，否则面对这么多文字我也比较头疼呢。
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果壳网主编，科学松鼠会成员
没看明白。。。
果壳网主编，科学松鼠会成员
快车？……
植物细胞生物学博士生
看到图片我就想去艾特拇姬了。。
管理学学士，美食爱好者
的回应：看到图片我就想去艾特拇姬了。。握爪~我现在看到张牙舞爪的头像就想
果然很像……
(C)2013果壳网&京ICP备号-2&京公网安备知名作家梁实秋、刘白羽、郁达夫对青岛都有极高的赞誉，梁实秋称青岛为“君子国”，刘白羽把青岛比喻成“翡翠城”，而郁达夫对青岛的描写更为新奇与大胆，称：“以女人来比青岛，她像是一个大家闺秀；以人种来说青岛，她像是一个在情热之中隐藏着身份的南欧美妇人
发布： 18:00:04作者：山东省旅游局官方微博
知名作家梁实秋、刘白羽、郁达夫对青岛都有极高的赞誉，梁实秋称青岛为“君子国”，刘白羽把青岛比喻成“翡翠城”，而郁达夫对青岛的描写更为新奇与大胆，称：“以女人来比青岛，她像是一个大家闺秀；以人种来说青岛，她像是一个在情热之中隐藏着身份的南欧美妇人。”
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