小学生的一些问题,快的加分.一,改句子.1.改成不用双引号的句子.苏珊沉默里一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.把句子写的具体生动些.海浪拍海岸.二,搭配恰当的词语1,发扬（
）2,态度（
）活动 4_百度作业帮
小学生的一些问题,快的加分.一,改句子.1.改成不用双引号的句子.苏珊沉默里一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.把句子写的具体生动些.海浪拍海岸.二,搭配恰当的词语1,发扬（
）2,态度（
一,改句子.1.改成不用双引号的句子.苏珊沉默里一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”2.把句子写的具体生动些.海浪拍海岸.二,搭配恰当的词语1,发扬（
）2,态度（
）活动 4,发挥（
）5,神情（
）6,发展（
）7,性格（
） 8,授予（
）注：括号里填两个字的词语.三,在括号里恰当的填上用‘静’组成的词语.（不要雷同）清晨,树林里格外（
1.苏珊沉默了一会儿,说她希望我的手指已经好了.2.翻滚着的海浪凶猛地拍打着平静的海岸. 1,发扬（光大 ）2,态度（端正
）3,（宣传 ）活动 4,发挥（实力
）5,神情（ 呆滞 ）6,发展（科技
）7,性格（开朗
） 8,授予（表彰阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主是由得用合徒众。【小题1】用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句仅标1处。（2分）（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡（2）喜 怒 不 形 于 色【小题2】写出下列句子中加点词的意思。（6分）（1）或谓当出贵人____（2）先主以兄事之____（3）顾自见其耳____（4）见而异之____（5）少语言，善下人____（6）喜怒不形于色____【小题3】用现代汉语写出文中划线句的意思。（4分）（1）德然父元起常资给先主，与德然等。（2）先主是由得用合徒众。【小题4】选文写刘元起对先祖刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用？（3分）【小题5】结合选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。（4分） -乐乐题库
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主是由得用合徒众。【小题1】用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句仅标1处。（2分）（1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡&&&（2）喜 怒 不 形 于 色【小题2】写出下列句子中加点词的意思。（6分）（1）或谓当出贵人&&&&&&&&&&&&&&&&（2）先主以兄事之&&&&（3）顾自见其耳&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）见而异之&&&&（5）少语言，善下人&&&&&&&&&&&&&&（6）喜怒不形于色&&&&【小题3】用现代汉语写出文中划线句的意思。（4分）（1）德然父元起常资给先主，与德然等。（2）先主是由得用合徒众。【小题4】选文写刘元起对先祖刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用？（3分）【小题5】结合选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。（4分） 往 来 者 /皆 怪 此 树 非 凡&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省海门中学初三第二学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车...”的分析与解答如下所示：
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，这里也要注意一些“者”等虚词的使用。试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“异”这里是词类活用现象。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。此处注意关键词“资”“合”的理解。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这里学生了解侧面描写人物的写法，明确这种写法的表达效果。这里表现刘备的雄心壮志、雄才大略，也写出人们对他的支持与认同。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘...
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经过分析，习题“阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车...”主要考察你对“人教版（2014上）语文九年级下学期”“苏教版（2014上）语文九年级下学期”“语文版（2014上）语文九年级下学期”
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人教版（2014上）语文九年级下学期
苏教版（2014上）语文九年级下学期
语文版（2014上）语文九年级下学期
与“阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车...”相似的题目：
阅读汪曾祺《咸菜茨菇汤》一文，回答后面问题。（14分）咸菜茨菇汤汪曾祺①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜？那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤!②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫做“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜。青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸。咸菜汤的颜色是暗绿的，没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤。或者叫茨菇咸菜汤，都可以。⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。民国20年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去吃茨菇的嘴子的，真难吃。⑦我十几岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”我承认他这话。吃菜讲究“格”的高低，这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事物都讲“格”的，包括对于茨菇、土豆。⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的，我见到，必要买一点。回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。⑩北方人不识茨菇，我买茨菇总要有人问我：“这是什么？”——“茨菇。”——“茨菇是什么？”这可不好回答。⑾北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。⑿我很想喝一碗咸菜茨菇汤。⒀我想念家乡的雪。（选自《故乡的食物》，汪曾祺著，江苏文艺出版社2010年，有删节）【小题1】本文多次写到咸菜茨菇汤，同时借助咸菜茨菇汤写出了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：（2分）&&&&&&&&&&&&&&&——&&离家多年也不想念&——【小题2】文章第⑥小节在文中有什么作用?（3分）【小题3】汪曾祺的语言，不加雕饰却自然灵动。请赏析下面句子中加点的字所蕴涵的意思。（4分）（1）这东西有一种苦味。（2分）（2）沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”（2分）【小题4】赏析下面句子的妙处。（3分）入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。【小题5】结合对全文的理解，说说作者为什么“很想喝一碗咸菜茨菇汤”？ （2分）&&&&
根据题目，按要求写作。（40分）歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过……”是啊，生活需要空间，心灵需要空间，成长需要空间，就是植物的生长也是如此……留一点空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。&&&&
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是&&&&作为典型的乡土社会，根深蒂固的传统观念是影响中国农民法律意识的重要原因。近年来，我国很多城市的住房价格一涨再涨，令购房者不能不叹为观止。看到有儿童落水了，江边的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。日本的部分政客持之以恒地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
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