学苑新报高三英语1-16期答案详解51
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学苑新报高三英语1-16期答案详解51
《学苑新报?英语天地》高三年级；第1期Book1Units1-2综合测试题答案解；阅读理解；A篇；作者小时候总喜欢和父亲一起去菜园，现在同样的情景；21.C细节理解题；22.C细节理解题；23.B推理判断题；怎样更快地消除糟糕的心情呢？本文就此提出了几种方；24.B细节理解题；25.A细节理解题；26.B推理判断题；27.B主旨大意题；C篇
《学苑新报?英语天地》高三年级学年上学期第1-16期答案解析第1期Book 1 Units 1-2综合测试题答案解析阅读理解A篇作者小时候总喜欢和父亲一起去菜园，现在同样的情景又发生在作者和儿子身上。21. C
细节理解题。由第二段第一句可知作者小时候喜欢和父亲一起去菜园。22. C
细节理解题。由第三段倒数第二句可知，孩子们有了自己的家庭后，父亲仍然像以前一样投身到菜园中。23. B
推理判断题。由第四段第四、五句“一排排的蔬菜不见了，父亲太累而不能除草”可推断出菜园里长满了杂草。 B篇怎样更快地消除糟糕的心情呢？本文就此提出了几种方法。24. B
细节理解题。由Walk it off部分和Tune it out部分可知B项正确。由第一段第二、三句可知，A项什么也不做，不能使坏情绪很快远离我们。由Give yourself a paper talk部分中的第三句可知。C项只写出消极的思想还不够，还应写出令人积极、乐观的应对方法。D项由最后一段第一句可排除。25. A
细节理解题。由Reduce your stress部分前三句可知，摆脱压力、消除坏情绪的一个方法是“想象”，因此A项正确。26. B
推理判断题。由最后一段第一句可知要想摆脱坏心情需要提高活力水平和刺激思维，因此B项正确。27. B
主旨大意题。由第一段和下文的建议可知通篇都在谈论怎样消除坏情绪。C篇本文介绍了一种稀有植物――火绒草。28. C
主旨大意题。前两段主要介绍了火绒草生长在高山地区，那里空气稀薄，阳光强烈，风大，土壤干燥，多石，水分少，故前两段主要描述了火绒草的生长环境。29. D
细节理解题。由第三段可知，火绒草能在高山环境中生长的原因是长得矮可以避免风吹，根扎得深可以获得水分，叶子上面的厚厚的保护膜可以避免风吹日晒。30. B
细节理解题。由第四段最后一句可知，火绒草是勇敢的象征。31. A
作者意图题。通篇都在介绍火绒草的生存环境，旺盛的生命力，象征意义，并且火绒草是稀有植物，因此作者写这篇文章的目的是介绍一种特殊的花――火绒草。D篇当前手机盛行，人们交谈甚少。人与人之间的鸿沟突显，导致了沟通危机。32. C
篇章理解题。第一段描述了当代大学生在朋友聚会时不是注重交谈，而是用手机拍照、写博客。人与人之间的鸿沟突显。由此引出本文话题。33. B
句意理解题。由第三段中的it’s also driving us away from people around us可知，手机使人们之间的关系变得疏远。34. D
细节理解题。由第二段中的It has affected relationships with their parents.可知。A、B项可在第一段中找到。由第三段可知C项正确。35. A
细节理解题。由最后一段中的However, experts remind us that it’s unfair to blame mobile technology.可知，只是谴责电信技术是不对的。完形填空小时候父母的鼓励让我走上了绘画的道路。41. B
由本空前的I spent lots of time in the kitchen watching和下文中的she made French fries可知，“我”小时候经常在厨房看母亲做饭。42. D
由空后的whenever she made French fries, she would lay them on a piece of white paper to soak up可知，这是“我”注意到的一个细节。43. B
由47空后的oiled可知：在炸薯条时，她经常先把薯条放在一张纸上让它吸一下油，然后再放到盘子里。44. A
由本空后的see through it 可推断出：一天，我拿起(pick up)一张吸油纸，发现它是透明的。pack up将东西打包；send out发出，分发；put away将??收起，积蓄。 45. D
由空前的I could almost see through it可知，纸几乎是透明的。46. C
由上句so I asked my mother if I could keep it，“我”问母亲能否留下这张吸油纸，她显然对“我”的要求感到莫明其妙。47. B
由I tore out a page from my comic book, taped it to the window可知，“我”从漫画书上撕下来一页，贴在窗上，然后覆上那张吸油纸。48. D
由本空后的picture可知，漫画从吸油纸下透出来，这样，“我”就临摹了一张漂亮的画。49. C
由本空后的characters, and ads from old magazines and newspapers可知，后来，“我”又尝试了一些其他材料，并且开始临摹卡通人物和旧杂志、报纸上的广告。50. A
由what I really wanted to do was to “make things” on my own可知，“我”对以前的临摹方法不满意了。51. B
由本空后的on my own 可知，“我”对这样的画画方式并不满意，因为这些画都不是原创，“我”想自己创作。52. C
由本空前的program可知，那时，有一个在周六上午播出的电视节目，它是由乔恩?纳基主持的。53. A
由本空后的ordered可知，为了配合他的电视教学，他自己开发了一套绘画用品。54. D
由上文可知，“我”从小就对画画非常感兴趣。55. A
由本空后的the “Learn to Draw” set及下文可知，父母经常鼓励“我”多画画。让“我”惊喜的是，一天早晨，他们竟然送给了“我”一套绘画用品。56. C
本空后的birthdays 和Christmas都是会收到礼物的日子。57. B
由本空后的finishing my breakfast及58空后的living room可知，爸爸把这套绘画用品带到厨房交给了“我”。58. D
有了梦寐以求的绘画用品，“我”兴奋地跑到起居室，坐在电视前的地板上。由该空后的rushed也可推断出。59. A
因为节目马上就要开始了，所以我飞快地查看并整理了盒子里的各种用品。60. C
由上文可知，这是“我”第一次用专业用品跟着乔恩?纳基学画画。第三部分 第二节61. earning
考查非谓语动词。congratulations on 就??祝贺某人，其中on为介词，其后跟动名词。62. are watching
考查动词时态。句意：你肯定知道成千上万的人现在正在关注着你。由at the moment可知，应用现在进行时。63. how
考查宾语从句。由答语excited and happy可知，记者问Susan感觉如何。64. it
考查代词。make it获得成功。65. who / that
考查定语从句。分析句子结构可知该句为定语从句，friends为先行词，且从句中缺少主语，因此用that / who。66. to
考查介词。be grateful to sb. for sth.因某事感激某人。67. couldn’t / wouldn’t have achieved
考查虚拟语气。由without his help及第一句earning two single gold medals可知，此处表示对过去情况的虚拟。68. But
考查连词。由前后句意可知此处为转折关系。69. what
考查宾语从句。分析句子结构可知该句为宾语从句，且从句中缺少宾语，因此填what。句意：现在我完全明白了他在做什么。70. imperfect
考查形容词。由句意可知此处表示不规范的动作。第2期Book 1 Units 3-4综合测试题答案解析阅读理解A篇什么是习语?学习习语的方法是什么?21. C
推理判断题。grapevine意为“葡萄藤”，但在题目给出的习语中意思发生了变化，由此推断出C项是错误的，mouth嘴，在句子中意思未变。22. D
推理判断题。由句子中的see a doctor可推出under the weather指身体不适。23. D
推理判断题。由第二段最后一句可知习语为非正式语，常用于口语中，而不是书面语中，由此可知D项正确。24. C
细节理解题。由文中所给的习语可知C项正确。A项文中未提及；由第二段最后一句可知习语常用于口语中；由第三段第一句可知，语境对于学习习语是很重要的，故D项错误。B篇本文是关于美国著名作家杰克?伦敦的生平简介。25. D
细节理解题。由第一段中的whose surname he took可知。26. A
细节理解题。由第二、三、五段事件发生的时间顺序可知A项正确。27. C
细节理解题。根据全文可知Jack London的一生奔波不定，但他仍以非凡的勇气与磨难抗争。28. D
细节理解题。由第六段中的the struggle to survive 可知。C篇本文列举了人们常做的梦以及其象征意义。29. B
细节理解题。由第二段第一句可知当摆脱了困境时会梦见飞翔。30. A
细节理解题。由第四段可知，梦见考试没做好准备表明在努力获取你需要的信息，因此A项正确。31. C
词义猜测题。由That could mean asking someone who is running after you what he or she wants. 可猜测出identify在句子中是“弄明白，确认”的意思。32. D
作者意图题。由最后一段提到这个人总是梦到一个憔悴的人追着她，当她在梦里停下来问明究竟时，问题得到了解决。因此提这个人的梦是为了表明怎样应对反复做的梦。D篇为什么有的人用右手，有的人用左手呢？33. A
细节理解题。由第二段第三句可知大部分人用左手来找东西或拿东西。34. B
细节理解题。由第三段第一句可知A项正确；由最后一段最后一句可知C项正确；由第三段第三句可知D项正确；只有B项文中未提到，因此选B项。35. C
主旨大意题。由全文可知A项科学家的新发明和文章无关；B项只提到用左手的人，比较片面，不能概括全文；D项表述不正确，因此C项正确。完形填空作者通过自己减肥屡次失败的经历说明：凡事贵在坚持。41. B
由上文中的eating lunch in a restaurant可知选ordered。42. A
由下文中的“一边大量地摄入脂肪，一边喝苏打水减肥”可知，此处指作者内心的挣扎与矛盾，故选battle。43. D
作者点了大餐，将要摄入大量的脂肪。consume吃，消耗。44. C
作者想减肥，但又控制不了食欲，因此很不幸。由下文中的unfortunate也可知。45. A
由上下文可知，此处指减肥效果不佳，即体重减得慢。come off去掉，脱落。46. D
reward奖赏，此处指“锻炼后用炸薯片犒劳自己”。47. D
根据本句中的“一次吃个够”可知，作者决定不再吃了。48. A
由语境可知，此处指作者给自己找借口：吃一个薯片不会有什么影响。hurt此处指“对减肥有影响”。49. B
由下文可知，作者虽然不能坚持减肥计划，但是有时也会做得很好。50. C
由上句中的do pretty well以及本句中的eating properly可知，作者曾经有两周坚持合理饮食与经常锻炼。regularly 表示“有规律地”。本段末句中的sensible也给出了提示。51. C
由下文提到的“弯腰系鞋带比以前容易多了”可知，作者感觉到了不同，减肥有了成效。difference 此处表示“变化”。52. B
由下文中的the habit of sensible eating and exercise可知。53. D
由作者不得不每晚熬夜加班可知，工作的期限要求得很紧。54. A
熬夜工作时，作者通过吃零食喝饮料使自己保持清醒。55. B
几天的加班使得作者未能再坚持合理的饮食和锻炼。a memory指“过去的事情”。56. C
由下文中作者未能坚持减肥的理由可知，作者认为这样的结果虽然不幸但也是可以理解的。57. C
下面谈的是未能坚持减肥的另一个原因。besides此外。58. B
繁重的工作需要消耗掉储存的所有能量。59. A
一旦间断锻炼，以后就很容易经常间断。once一旦??。60. D
作者认为任何理由都是为自己开脱的借口。由下一句中的excuse也可知。第三部分 第二节61. having
考查非谓语动词。分析句子成分可知句子缺少主语，因此应用动名词having作主语。62. against
考查介词。由上文及But和You see后的句子可知，老人们反对这个意见。63. worse
考查形容词比较级。前面提到房子小，随着老人岁数增长，情况会变得更糟。64. after
考查介词。句意：只要老人能够照顾他们自己??。look after照看，照料。65. It
考查代词。It is likely that…可能??，为固定句式。66. has fallen
考查时态。后面句子是出生率下降带来的影响，因此用现在完成时。67. who / that
考查定语从句。分析句子结构可知该句为定语从句，old people为先行词，从句中缺少主语，因此填 who / that。68. provided
考查非谓语动词。homes 和provide之间为动宾关系，因此填provided，作后置定语。69. obviously
考查副词。该空所填词修饰整个句子，因此用其副词形式。70. the
考查冠词。“the + 形容词”表一类人。第3期Book 1 Unit 5综合测试题答案解析阅读理解A篇本文讲述了一位智者如何解救一个困在树上的人。21. C
细节理解题。由第三段最后一句可知，这个人很生气。22. D
细节理解题。由第四段最后一句，这个人被激怒了，下定决心下来报仇可知，仇恨使他从树上下来了。23. B
主旨大意题。本文主要是在称赞这位智者，因此B项正确。B篇本文介绍了几种适合学生在宿舍养的宠物。24. B
推理判断题。由第一段可知建议的这几种宠物不像猫和狗这样的宠物会制造噪音、有异味及破坏行为。因此B项正确。25. C
细节理解题。由第三个表格中最后一句可知land hermit crabs不会引起过敏。26. D
细节理解题。由第四个表格中的第一、二句可知，如果照看得好，red-eared sliders可以活40年左右。27. D
主旨大意题。文章开篇点题，即介绍几种适合在宿舍养的宠物，后面进行详细介绍。C篇本文介绍了一处流浪动物收容所，在志愿者的帮助下得以存在。28. C
作者意图题。由文章第一段和最后一段可知，文章是在赞扬这些志愿者们。29. D
细节理解题。由第三段最后一句中的…but a tight budget requires the efforts of volunteers to make ends meet.可知动物收容所需要志愿者来解决财政紧张问题。30. C
细节理解题。由第一段可知，这些志愿者们的共同点是他们都热爱动物。因此C项正确。31. A
细节理解题。由第五段第一句可知patrolling the city是two animal control officers的工作。由第六段第三、四句可知B、C、D项都是志愿者的工作。D篇现在，世界各地的人们纷纷从乡村搬往城市，这种趋势会一直持续下去吗？32. B
词义猜测题。由划线部分所在句子的下一句可知，a residential area是适合居住的地方。33. C
细节理解题。由第二段第一句可知，人们移居城市主要是因为工作问题。34. B
细节理解题。由第三段第四和第五句可知，人们通常不住在商业区。35. C
推理判断题。由最后一段可知，将来人们可能会从城市搬往农村。完形填空在送女儿去机场后，“我”看到了这样一幕：一位老人向过路的人们乞讨，一位妇女把从饭店带出来的饭送给了老人，虽然“我”没能帮上老人，但是“我”心中仍然感觉到了美好。41. D
由空前的driving my daughter to the airport可知，“我”送女儿去赶飞机。42. B
由前文中的an early morning (flight)可知，然后“我”与儿子一起去吃早饭。43. C
由空后的the parking lot可知，在吃过早饭后，“我”和儿子把车开出了停车场。pull out of 驶离；set out for 动身去；get down to着手；settle down to专心致志于，定下心来做。44. A
由下文中的As I looked down to the bottom of the hill…可知，这家饭店在山顶上。45. B
由空后的so we found ourselves at the end of a (long) line of traffic waiting可知，山下有一个停车牌子。由下文中的standing by the stop sign也可知。46. D
由下文一辆辆车从老人身旁经过可知，山下有很多车在那里等着。47. C
由下文中的I watched as the old man可知，这是一位老人。48. A
由下文可知，老人在乞讨，再由空前的old可知，他的衣服又旧又破。49. D
由空后的Need Help Please!可知，牌子上写着字。notice通知；saying格言；warning警告，警示。50. B
由空后的in his situation可知，“我”在设身处地地想如果自己处在他的境地会如何。51. C
由后文有一位妇女为他送去了饭可知，汽车一辆辆通过，没有一辆为他停下。52. A
由空后的to look for whatever cash left in it可知，“我”在找钱包。53. D
句意：但是当我从口袋里拿出钱包来时我看到一个年轻的女人沿着路边走向他。该词所在句子和52空所在句子之间为转折关系。54. B
由空后的full of take-out-food from the restaurant I was just at可知，她提了满满一袋子食物给老人。55. A
有人给自己送来吃的，老人向她表示感谢。56. C
由空后的made me realize that I hadn’t been moving forward可知，“我”身后的司机在按喇叭催“我”。57. D
空后的内容是“我”没有向前走的原因。58. B
由前文内容以及空后的and my heart可知，妇女的举动吸引了“我”的注意力。59. A
由前文可知，饭店在山顶，“我”在车里面等着下山，现在到了山脚下。60. C
由空前的the sun和空后的even brighter可知，太阳闪耀得更明亮了。第三部分 第二节61. haven’t seen
考查时态。由for ages可知用现在完成时。62. best
考查副词最高级。like…best最喜欢??。63. or
考查连词。由前后句意可知为选择关系。64. generally
考查副词。由句意可知该空所填词修饰整个句子，因此用副词形式。65. scared
考查形容词。动词-ed形式的形容词一般修饰人，意为“感到??的”；动词-ing形式的形容词一般修饰物，意为“令人??的”。66. to
考查介词。It occurs to sb. to do sth.… ??被想到，出现在头脑中。67. focusing
考查非谓语动词。分析句子结构可知，句子缺少主语，因此填focusing。68. to photograph 考查非谓语动词。sth. + be + adj. + to do为固定结构。69. it
考查代词。it 在此处指代前文中的照相。70. that / which
考查定语从句。分析句子结构可知该句为定语从句，先行词为stress and self-doubt，且在从句中作主语，因此填that / which。第4期Book 2 Units 1-2综合测试题答案解析阅读理解A篇本文讲述了一个小女孩儿帮助一位即将离世的老人的故事。21. C
细节理解题。由第一段中的“which meant visiting and taking care of a patient suffering from an incurable disease with days numbered”可知。22. C
推理判断题。由第三段最后一句“The old man began to involve himself actively in the medical treatment and he seldom shouted at others.”可知在小女孩儿来这里之前老人经常发脾气。A、B、D项文中都有明确表述，不是推理出来的。23. D
推理判断题。由最后一段中的“When the girl came at the weekend after the death of the old man, the doctor told her the bad news.”医生告诉她这个消息可推断出，老人去世时小女孩不在其身边。24. B
细节理解题。由最后一段中的“In the last period of his life, the old man found it a real pleasure to be able to help a girl badly in need.”可知老人真正的快乐在于帮助了有需要的人。B篇本文介绍了网上贸易对传统贸易的冲击以及传统贸易商家可以采取的一些措施。25. D
细节理解题。由第一段可知传统贸易商家担心网上贸易会减少他们的市场份额。26. A
细节理解题。由第三段最后一句可知传统商家通过提供额外服务使客户不流失。27. C
细节理解题。由第四段第一句“Traditional stores also offer a social experience that some shoppers enjoy.”及后包含各类专业文献、行业资料、应用写作文书、各类资格考试、专业论文、中学教育、学苑新报高三英语1-16期答案详解51等内容。　
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一、整式的有关概念1、单项式：数与字母乘积,这样的代数式叫单项式.单独的一个数或字母也是单项式.2、单项式的系数：单项式中的数字因数.3、单项式的次数：单项式中所有的字母的指数和.4、多项式：几个单项式的和叫多项式.5、多项式的项及次数：组成多项式中的单项式叫多项式的项,多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数.特别注意,多项式的次数不是组成多项式的所有字母指数和!6、整式：单项式与多项式统称整式.（分母含有字母的代数式不是整式）二、整式的运算（一）整式的加减法基本步骤：去括号,合并同类项.（二）整式的乘法1、同底数的幂相乘法则：同底数的幂相乘,底数不变,指数相加.数学符号表示： （其中m、n为正整数）2、幂的乘方法则：幂的乘方,底数不变,指数相乘.数学符号表示： （其中m、n为正整数）3、积的乘方法则：积的乘方,先把积中各因式分别乘方,再把所得的幂相乘.（即等于积中各因式乘方的积.）数学符号表示： （其中n为正整数）4、同底数的幂相除法则：同底数的幂相除,底数不变,指数相减.数学符号表示： （其中m、n为正整数）, 5、单项式乘以单项式法则：单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余的字母则连同它的指数不变,作为积的一个因式.6、单项式乘以多项式法则：单项式乘以多项式,就是根据分配律用单项式的去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.7、多项式乘以多项式法则：多项式乘以多项式,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.8、平方差公式法则：两数的各乘以这两数的差,等于这两数的平方差.数学符号表示： （其中a、b既可以是数,也可以是代数式）说明：平方差公式是根据多项式乘以多项式得到的,它是两个数的和与同样的两个数的差的积的形式.9、完全平方公式法则：两数和（或差）的平方,等于这两数的平方和再加上（或减去）这两数积的2倍.数学符号表示： （二）整式的除法1、单项式除以单项式法则：单项式除以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相除后,作为商的一个因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.2、多项式除以单项式法则：多项式除以单项式,就是多项式的每一项去除以单项式,再把所得的商相加.皮洪卿得纳胡萤萼讯琨禀磊当璨锵照炊帔表求实