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读“某日气温变化曲线图”，完成第小题。小题1:从图中可以看出，一天中的最高气温出现在A．正午12点B．约14时 C．日出以前D．子夜小题2:这一天，该地的气温日较差是A．10℃B．8℃C．14℃D．16℃
题型：单选题难度：中档来源：不详
小题1:B小题2:C试题分析：小题1:从图中可以看出，一天气温最高值出现在午后14:00左右，最高气温达24℃，所以本题选择B选项。小题2:世界气温的日变化规律为：一天中气温最高值出现在14时左右，最高气温达24℃，一天中气温最低值出现在日出前后，最低气温为10℃，所以该日气温日较差为14摄氏度，选择C选项。点评：本题主要考查世界气温的日变化．除去考查气温最高和最低出现的时间，有时还要考查气温日较差。气温日较差=一天中最高气温-一天中最低气温。
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据魔方格专家权威分析，试题“读“某日气温变化曲线图”，完成第小题。小题1:从图中可以看出，一..”主要考查你对&&天气和气候&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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天气和气候
天气：天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。天气也是指近地面经常不断变化着的大气运行状态，是一定时间和空间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。天气的最大特点是多变。天气直接对人们的生产和生活产生深广影响。对人们从事的各种行业部门如农业，交通，旅游也产生重大影响。天气渗透到人们和每一个生活领域。关注天气预报成为人们的日常活动必备。气候：气候是大气物理特征的长期平均状态。研究气候的科学是气候学。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。天气状况的突出特点：1.短时间，多变；2.同一地点不同时刻天气差别大；3.同一时刻不同地点的天气差别大。天气与气候的对比：
天气与气候的联系与区别：1.概念不同：天气是指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态和大气现象(如风、云、雾、降水等)的综合。气候是在某一时段内大量天气过程的综合。它不仅包括该地多年来经常发生的天气状况，还包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。气候是在多年观测到的天气基础上所得出的总结和概括，是在一定时段内由大量天气过程综合而得出的长期大气过程，二者之间存在着统计联系，从时间上反映出微观与宏观的关系。 2.从时间尺度上讲：天气是短时间的，气候是长期的天气具有多变性，气候则比较稳定在同一时间内不同地区的天气不完全一样，同一地区不同时间内的天气也常常是不同的。气候一般比较稳定，而且一个地方的气候特征受它所在的纬度、高度、海陆相对位置等影响较大。形成原因不同：天气由气团、锋，气候则在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间相互作用下形成 3.天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。城市天气预报常用符号：卫星云图的识读方法：根据颜色来判断天气情况1.白色代表云层，白色越白，表示云层越厚；2.绿色代表陆地；3.蓝色代表海洋；3.黄色代表沙尘暴。
发现相似题
与“读“某日气温变化曲线图”，完成第小题。小题1:从图中可以看出，一..”考查相似的试题有：
163067240511169081787251119526093当前位置：
＞＞＞（12分）如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器..
（12分）如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器，它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移—时间(x-t)图象和速率—时间(v-t)图象.整个装置置于高度可调节的斜面上，斜面的长度为l、高度为h.(取重力加速度g="9.8" m/s2，结果保留一位有效数字).(1)现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度，A的v-t图线如下图实所示.从图线可得滑块A下滑时的加速度a = &&&&&m/s2，摩擦力对滑块A运动的影响&&&&&&&&&.(填“明显，不可忽略”或“不明显，可忽略”)(2)此装置还可用来验证牛顿第二定律.实验时通过改变&&&&&&&&&可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系；通过改变&&&&&&&&&&可验证力一定时，加速度与质量成反比的关系.(3)将气垫导轨换成滑板，滑块A换成滑块A′，给滑块A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t图线如下图实所示.图线不对称是由于&&&&&&&造成的，通过图线可求得滑块与滑板间的动摩擦因数=&&&&&&&&&.
题型：实验题难度：中档来源：不详
(1) a = 6 m/s2，影响不明显，可忽略。(2)改变斜面高度h，改变滑块A的质量M及斜面的高度h，且使Mh不变(3)由于滑动摩擦力， =0.3（0.2-0.4都对）.试题分析：(1)从图像可以看出，滑块上滑和下滑过程中的加速度基本相等，所以摩擦力对滑块的运动影响不明显，可以忽略。根据加速度的定义式可以得出（2）牛顿第二定律研究的是加速度与合外力和质量的关系。当质量一定时，可以改变力的大小，当斜面高度不同时，滑块受到的力不同，可以探究加速度与合外力的关系。由于滑块下滑加速的力是由重力沿斜面向下的分力提供，所以要保证向下的分力不变，应该使不变，所以应该调节滑块的质量及斜面的高度，且使Mh不变。（3）滑板与滑块间的滑动摩擦力比较大，导致图像成抛物线形。从图上可以读出，滑块上滑和下滑时发生位移大小约为，上滑时间约为，下滑时间约为，上滑时看做反向匀加速运动，根据动学规律有：，根据牛顿第二定律有，下滑时，有，；联立解得点评：本题难度较大，首先应利用加速度概念，结合速度时间图像求得加速度大小，根据如题的运动情况判断受力情况，摩擦力不变，导致图像成抛物线，利用牛顿第二定律和运动学结合求解
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据魔方格专家权威分析，试题“（12分）如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器..”主要考查你对&&实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，实验：探究小车速度随时间变化的规律，实验：探究加速度与力、质量的关系，实验：探究功与速度变化的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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实验：探究弹力与弹簧伸长的关系实验：探究小车速度随时间变化的规律实验：探究加速度与力、质量的关系实验：探究功与速度变化的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：实验目的： 1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。 2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。 实验原理： 1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。 实验器材： 轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。 实验步骤： 1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0； 3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll； 4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中； 5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 数据处理： 1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位； 2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系； 3、描点：描点时要留下痕迹； 4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃； 5、根据图象做出结论。 实验目的：1、练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。2、学习用打点计时器测定即时速度和加速度。
实验原理：1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），因此纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。2、由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、……为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。
3、由纸带求物体运动加速度的方法：①用“逐差法”求加速度：即根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2（T为相邻两计数点间的时间间隔）求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。②用v-t图法：即先根据vn=求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图线，图线的斜率即为物体运动的加速度。
实验器材：小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。
实验步骤：1、把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示；
2、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；3、把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；4、选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。
注意事项：1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2、应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住。3、先断开电源，再取下纸带。4、对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度。5、选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于(n－1)t。6、每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器才适用)。7、不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与0计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3…，读数时应估读到0.1mm。8、尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：&&&&& ①细绳尽可能与板面保持平行；&&&&& ②滑轮和车轮灵活；&&&&& ③长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致。
实验目的： 验证牛顿第二定律。 实验原理： 1、如图所示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力，测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否与外力成正比。 2、保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码，改变小车的质量，测出小车的对应加速度，作出加速度和质量倒数的关系图线，验证加速度是否与质量成反比。 实验器材： 小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮的长木板，垫木，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝码，米尺。 实验步骤： 1、用天平测出小车和小桶的质量M和M'，把数据记录下来。 2、按如图装置把实验器材安装好，只是不把挂小桶用的细线系在小车上，即不给小车加牵引力。 3、平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫木，反复移动垫木的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态（可以从纸带上打的点是否均匀来判断）。 4、在小车上加放砝码，小桶里放入适量的砂，把砝码和砂的质量m和m'记录下来。把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。 5、保持小车的质量不变，改变砂的质量（要用天平称量），按步骤4再做5次实验。 6、算出每条纸带对应的加速度的值。 7、用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力，即砂和桶的总重力(M'+m')g，根据实验结果在坐标平面上描出相应的点，作图线。若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象质量不变时其加速度与它所受作用力成正比。 8、保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速度，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数，在坐标平面上根据实验结果描出相应的点并作图线，若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象所受作用力不变时其加速度与它的质量成反比。 注意事项： 1、砂和小桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的。 2、在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源。用手给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔是均匀的，表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡。 3、作图时应该使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但如遇个别特别偏离的点可舍去。 探究功与速度变化的关系：
实验目的： 1、通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系。 2、体会探究的过程和所用的方法。 ①实验思想方法：倍增法。虽为变力做功，但橡皮条做的功，随着橡皮条数目的成倍增加功也成倍增加。这种方法的构思极为巧妙。历史上，库仑应用类似的方法发现了著名的库仑定律。当然，恒力做功时，倍增法同样适用。 ②数据处理方法：图像法。作出功－速度（W-v）曲线，分析这条曲线，得出功与速度变化的定量关系。 ③本实验中，还用到纸带的分析、速度的测量、力的平衡等相关的知识与技能。 3、激发学生的学习兴趣，体会学习的快乐；并通过亲身实践，树立起“实践是检验真理的唯一标准”的科学理念。 实验原理： 1、分析与猜测 ①通过研究重力做的功，我们确立了重力势能的表达式，通过分析弹力做的功，我们探究了弹性势能的表达式，那么，要研究动能的变化，也要从力做功开始。 ②物体在力的作用下通过一段位移时，力会对物体做功，物体的速度也会发生变化，所以二者之间存在联系。 2、探究的思路 ①要探究功与物体速度变化的关系，就要改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度。 ②为简化实验，可将物体初速度设置为零，利用如图所示的装置进行实验，通过橡皮筋来对小车做功W，通过打点计时器在纸带上打出的点测量小车获得的速度v，然后分析功W与速度v的关系。实验器材： 木板、小车、橡皮筋、打点计时器(电火花打点计时器)、电源、纸带等。 实验步骤： 1、按装置图安装好实验器材； 2、平衡摩擦力：将木板固定，打点计时器的一端稍微垫高，使小车能牵引纸带在木板上做匀速运动； 3、先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器打出的纸带测出小车前端通过两铁钉连线时小车的速度v1，设此时橡皮筋对小车做功为W1，将数据记入表格，用标尺记录小车的初始位置； 4、改用2条、3条、4条……橡皮筋重复上述实验，让小车开始位置相同，每次橡皮筋拉开的长度相同，记录橡皮筋做功2W、3W、4W……情况下小车获得的速度v2、v3、v4……； 5、分析数据，研究W与v的关系。 数据处理： 用图象法处理实验数据。 我们可根据实验测得的数据，分别作出W—v曲线、W—v2曲线、W—v3曲线……哪一种图象更接近于过原点的倾斜直线，功与速度之间就是哪一种正比关系。 用图象法处理数据，要比计算法更简捷更直观。 实验结论： 无论是通过计算法还是作图法都可以得出力对物体做的功与物体速度的平方成正比的结论，即W∝v2。 注意事项： 1、平衡摩擦力：实验中的小车不可避免地要受到摩擦力的作用，摩擦力对小车做负功，我们研究的是橡皮筋做的功与物体速度的关系，应设法排除摩擦力的影响。可采用将木板一端垫高的方法来实现。将木板一端垫高，使重力沿斜面方向的分力与摩擦力相平衡，就消除了摩擦力的影响。 2、每次实验所用的橡皮筋都相同并且橡皮筋拉伸的长度都保持一致。 3、打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不均匀，应选间距均匀的那一段纸带来计算小车的速度，因这一小段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形。(小车速度也可借助光电 门来测量)
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与“（12分）如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器..”考查相似的试题有：
415351409672373833352493410783361265当前位置：
＞＞＞读图，一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时分飞越日界线（图中..
读图，一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时分飞越日界线（图中P点）。此时北京时间是下午4时。回答下题。小题1:该日P地的昼长约为A．8小时B．12小时C．14小时D．16小时小题2:此时，新的一天约占全球范围的A．二分之一B．三分之一C．四分之三D．六分之五小题3:该季节可能出现的现象是A．洛杉矶正处于多雨季节B．北京河流处在汛期C．漠河比三亚白昼时间短D．北极圈内出现极夜
题型：单选题难度：偏易来源：不详
小题1:D小题1:D小题1:B本题考查光照图的综合运用。小题1:根据当地日落时间为北京时间的16时，计算180°时间为20时，故说明该地出现昼长夜短，下午为12---20时，故昼长16小时。小题2:新的一天从0时，计算位于西八区，故从西八区向东到东十二区的20个时区为新的一天，占5/6。小题3:结合上题分析，北半球出现昼长夜短，判断为北半球夏季，故北京受温带季风气候影响，为雨季，河流进入汛期。
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据魔方格专家权威分析，试题“读图，一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时分飞越日界线（图中..”主要考查你对&&地球运动的一般特点&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
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地球运动的一般特点
地球自转的特点：（1）地球自转的方向：自西向东。地轴北端始终指向北极星。 （2）周期：地球自转一周（360°）所需的时间。1恒星日为23时56分4秒。1太阳日为24小时。 如下图是恒星日和太阳日比较。地球在轨道上有三个不同位置：第一个位置上E1，太阳和某恒在P地同时中天，这是一个恒星日和一个太阳日的共同起点。在第二个位置上E2，地球完成自转一周，恒星再度在P地中天，一个恒星日终了，但正午尚未到来。到第三个位置上E3时，太阳第二次在P地中天（SPE3在同一直线上），从而完成一个太阳日；那时恒星早已越过中天。读这个图必须注意，在太阳系范围内，太阳是中心天体，它的光线是辐散的；恒星无比遥远，它的光线可看作平行的，图中所示三颗星，指的是同一颗恒星。太阳日是日常生活的周期，古人云：日出而作日没而息。
（3）速度： 线速度：单位时间转过的弧长。赤道周长约4万千米，线速度最大（约为1670km/h），向高纬递减，两极为零。纬度为α°的某地其线速度约为1670km/h×cosα° 角速度：单位时间转过的角度。地球各地角速度（两极为零）相等，为15°/小时。 地球公转的方向、轨道、周期：（1）方向：自西向东。从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。从南极上空看顺时针方向绕太阳运转。 （2）轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 （3）周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。（太阳周年运动为参照） 1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物） （4）地球公转速度 公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。 公转线速度：平均每秒约为30千米。 1月初过近日点，7月初过远日点。 地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。日地距离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米，这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与极大值之间仅相差7%。而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。
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与“读图，一架从上海飞往美国洛杉矶的飞机，日落时分飞越日界线（图中..”考查相似的试题有：
86892218688183949190277200812200850【答案】分析：A、根据火箭升空时速度和高度的变化来判断动能和重力势能的变化；B、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，这是根据力的相互作用性来工作的；C、平衡状态时物体受到的力就是一对平衡力；D、根据我们对惯性的理解来作答．解答：解：A、火箭升空时，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；机械能增大；B、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空；C、火箭升空时是加速运动，不是平衡状态，受到的不是一对平衡力；D、惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力．故选B．点评：此题考查的知识点比较多，有能量的转化、力的相互作用性、平衡力和惯性，是一道学科综合题．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读材料，回答问题：国家发改委在《公众节能行为指南》中提出，“抓住藏在家中的偷电老鼠---节省的是自己的电，保护的是大家的环境”．“这居民家中的偷电老鼠，我们专业术语叫待机能耗，它是指产品在关机或不行使其原始功能时的能源消耗，只要电源插头没有拔掉，大多数家电产品在关机状态下也照样耗电．”专家照样告诉记者：很多人以为不看电视、不开空调、不开电脑就不会耗电．事实上，电脑照样有4.8瓦的功耗，电视机有8.1瓦的功耗，电表照样走字．所有电器加在一起，相当于家里开着一盏15瓦至30瓦的长明----”小明看完这则消息后，决定测一下他家的电视机待机耗电多少电．国庆节他要随父母外出旅游，在征得父母同意后，设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机准状态，然后拔掉其他所有用电器和电源插头，记下时间和家中电能表的读数；旅游回来衙，再记下时间和电能表的读数，记录数据如下：日上午9：00&&&&&&&&电能表示数
5日下午13：00&&&&&&&电能表示数
4（1）小明旅游其间，他家的电视机消耗的电能是多少kWh？电视机在待机状态下消耗的电功率是多少W？（2）估计某市共有近万家台电视机，假设平均每台电视机每天处于待机状态15h，待机功率与小明家电机机相同，则每月（按30天计）共浪费的电能约为多少kW?h？（3）要显著降低电视机这种不正常的电能消耗，你认为应该采取什么措施？（要求简明扼要）
科目：初中物理
（2010?嘉定区一模）日，在联合国气候变化大会召开前夕，丹麦首都哥本哈根一处广场上，艺术家创作了一座北极熊冰雕（如图）．在会议期间，冰雕将逐渐融化，显露出铜质的骨架，活动的主办者希望通过冰雕的融化唤起人们对全球气候变暖的重视．假如艺术家用了3.2×103千克的铜来做北极熊冰雕的骨架，然后在外围用2米3的冰做成了北极熊冰雕．北极熊冰雕与底座的接触面积为1米2．求：①艺术家所用冰的质量．②北极熊冰雕的总重力．③北极熊冰雕对底座的压强．（ρ冰=0.9×103千克/米3）
科目：初中物理
日夜间，位于墨西哥湾的钻井平台发生爆炸，造成原油大量泄漏，截至5月27日已漏出的原油约7×107L，给该地区造成巨大的生态灾难和经济损失，已知原油的密度为0.9×l03Kg/m3，热值为4.4×107J/Kg，水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）．请根据题意，通过计算回答问题．（1）泄漏原油的质量为6.3×107&kg；（2）假设这些泄漏的原油完全燃烧，放出的热量约为2.772×1015J；（3）假设放出的这些热量全部被水吸收，可以使7.3×109&kg的水从10℃升高到100℃．
科目：初中物理
东方网记者傅晶杰日报道：3月23日，上海世博会迎来首批观光用电动四轮车．由新日公司提供的第一批九辆四座观光车、四辆八座观光车、八辆十四座观光车正式交付给上海世博局，这批电动车将在长达半年的世博会期间为7000万国内外游客、贵宾提供绿色服务，助力“科技世博、低碳世博”．SPQ6081型八座电动观光车的技术参数如下表：
SPQ6081型八座观光车主要技术参数
型号、参数项目
外形尺寸（mm）
额定载客（人）
8（含司机）
牵引电机（Kw）
最高车速（km/h）
最大爬坡度（%）
最大续行里程（km）
整备质量（kg）
带手动变速器
48V& DC大容量牵引型蓄电池组、210Ah/6VDC
充电机及输入电压（V）
智能型全自动充电机：220VAC，50-60Hz
&根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg，每个车轮与地面的接触面积为250×10-4m2）?（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时车对水平路面的压强？?（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶3.5km所用的时间？?（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求观光车匀速行驶5×103m过程中，牵引力所做的功？
科目：初中物理
题型：解答题
东方网记者傅晶杰日报道：3月23日，上海世博会迎来首批观光用电动四轮车．由新日公司提供的第一批九辆四座观光车、四辆八座观光车、八辆十四座观光车正式交付给上海世博局，这批电动车将在长达半年的世博会期间为7000万国内外游客、贵宾提供绿色服务，助力“科技世博、低碳世博”．SPQ6081型八座电动观光车的技术参数如下表：SPQ6081型八座观光车主要技术参数 型号、参数项目SPQ6081B 外形尺寸（mm）×1950 额定载客（人）8（含司机） 牵引电机（Kw）3 最高车速（km/h）35 最大爬坡度（%）20 最大续行里程（km）80 整备质量（kg）1100 变速方式带手动变速器 蓄电池组48V
DC大容量牵引型蓄电池组、210Ah/6VDC 充电机及输入电压（V）智能型全自动充电机：220VAC，50-60Hz 根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg，每个车轮与地面的接触面积为250×10-4m2）?（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时车对水平路面的压强？?（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶3.5km所用的时间？?（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N，求观光车匀速行驶5×103m过程中，牵引力所做的功？