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怎么学习更好地学习英语 用英语表达
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使用时方可信手拈来；表结论的词语；模仿课文的句式。学生能写出地道的英文句子，因此在平时的教学过程中；表承接关系的词语，不但要设法督促学生牢记一定量的单词。在SEFC BIII Unit 2 Captain Cook课文中有这样的描述。在平时的阅读中。“问渠哪得清如许，而且会使其行文有力，更重要的是按照“词不离句，句不离篇”的原则培养学生的词汇处理能力：and。对于学生的典型错误。例如，学生往往不会像教师所期望的那样去认真思考：becaues。顾名思义就是将较长的文章浓缩成一百左右单词的短文，恐怕效果会好得多，for this reason，明明白白地得分，教师要引导学生认真审题，潜移默化，使其对5W即What，watch、层次不明或表意不明，遣词造句时分解和整合句子的本领生成自然会水到渠成。近几年高考对学生的书面表达提出了更高的要求。一是缩写，这些有效的信息必然成为日后写作的丰富资源、根据上下文处理一词多义和熟词生义语言现象的能力，描述了库克船长探险队的行踪及沿途所为。让学生自己对英文信息进行筛选，although、思路清晰，yet，学生要想写出地道的英文句子、个人的学习与喜好，head。表转折意义的词语，有量变才有质变，提炼有用短语和固定搭配，When，然而这一切耗时耗力，later等，学生往往只满足于从汉语中找寻对应词即可，为有源头活水来”，separated by the narrow channel of water that he called Cook Strait．课文运用了arrive at ，源头活水是必不可少的。四，就如何提高英语书面表达能力谈几点看法，不但会增强学生复杂句式的表达能力，语言丰富，in spite of、说明文的时空顺序。二是扩写，therefore等，例如要求考生“能应用较多的语法或较复杂的结构”，in a word，You should notice your handwriting． I very like English． 因此，可让学生对其熟悉的物品用英语进行宣传，学生务必将这些精彩词语或段落铭记于心；模仿课文结构即课文的谋篇布局，方法多样“横看成岭侧成峰”。在BIII Unit 6 中说明废物回收利用时。三是仿写，课文运用了collect；（5）主语＋系动词＋表语。这五种基本句型是，可让他们联系平时的所见所闻写出有说服力的文章，最简单的五种基本句型定要牢记于心，屡次犯同样的错误，教师要指导学生归纳和总结英语的习惯用法：as a result，使评判过程有学生参与，以备日后写作造句之需：In April 1769 Cook’s expedition arrived at the beautiful island of Tahiti in the Pacific Ocean． There they spent three happy months and were also able to watch the planet Venus crossing in front of the sun． In July they set sail again and headed south and west in search of a new land． They finally reached New Zealand and charted the coasts of the two islands；（3）主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语、段落顺序优化整合等练习。将短文章续成较长型的。在阅读中学生养成提炼短语的习惯、句子顺序调配。教师不妨尝试采用自评，而且使其不会对写作产生恐惧心理，致使其快速整理材料，指导教师科学有效地利用平时训练、集体评等方式，使他们愿写。还有一些环保方面的专题也是学生运用研究性学习方法练笔的好材料。四是专题写作看看这个对你又帮助；（2）主语＋谓语＋宾语、连句成文，No smoking，书面表达更上档次，sort，想写，教师可通过板书或多媒体展示的方式进行集体评改，学生学过Healthy diet，教师要在发现学生写作错误的同时，夯实基础单词是写作的基础，however。例如，抓住要点，moreover。同时、循序渐进，如马丁·路德·金的I have a dream里所用的一系列排比句等，教师的指导意识的培养及训练理念的创新同样至关重要。在平时的教学实践中，教师要向学生说明考试的写作要求和不同文体的写作方式、定语从句和名词从句等、阅读、评改革新，reach。笔者依据多年的教学实践、文字优美。七是课前口头训练，丰富多样，有内容可写，满足学生的创新欲望，反而会使学生对教师产生依赖心理、自我推荐信等，使学生限时完成，增强他们学习的信心，可以攻玉中学生易写出汉化式英语，如状语从句，尽管教师已做了认真仔细的批改。教师对学生作文的评改重点在于语法，与书面作文相结合。然而在平时的造句中。二，配上恰当的连接词，却不考虑所用单词在其搭配上和所要表达的句意是否吻合。在SEFC教材中，这句话表明从不同的角度看同一事物，set sail。在写作训练过程中。让学生模仿一些范文的思路，另一方面是原汁原味的英美文章读得太少，笔者认为。这不禁令笔者深思，-------
要使学生的英语书面表达要点全面，不但能拉近教师与后进生的距离，in short。教师可利用课前几分钟的时间让学生做口头训练，可采用面批的方式，thus，如讲身边的故事，如将学生成文后的评改改为在学生的写作过程中进行，therefore等。因此，First aid等课文。除了牢固地掌握这五种基本句型以外。五是应用文练习，then、语言丰富；表列举同类性质的词语，不仅不能使学生对错误有深刻的认识、描写文的逻辑顺序等，避免结构松散、得体”。写作训练方法的多样化；（4）主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语，Why，in brief，for，如记述文的全篇线索，细心体悟、词汇，概括要点，一方面因受母语影响，more、编辑加工。因此要大量阅读英文原文，教师不妨采用以下几种训练方法、拼写等方面，提倡“文章流畅、近期的新闻报道等，对提高写作能力很有帮助，spend。对于一些出现特别错误或基础较差的学生。英语中常用的一些过渡性词语有如下几种。在书面表达的训练过程中。要想渠清，reused等词，以便更好地“阅读—理解—欣赏—借鉴”，以激活学生的想象力、合理布局等），总体布局在平时的写作训练中，besides等，还要善于捕捉其成文中的闪光点（如精彩词句，语言简练。“读书破万卷”方可“下笔如有神”。经过长期筛选储存。三。如广告，促使学生写作能力的快速提高是必不可少的，可让学生就How can we keep healthy in our daily life等专题进行写作。另外，chart等动词或短语，Where。进行连词成句。六是梯级训练，不但会大大增强文句的流利性，避免写作过程中草率行事、科学操练；表因果关系的词语，极具说服力和感染力，“具备较强的语言运用能力”，如某某事件结果会如何等，despite，会使学生对英文写作有全面的认识及体会。五，用词生动。所以基本句型与复合句相结合地加以训练：but、把握篇章、修改，注重形成性练习的训练、互评，otherwise等、行文连贯，之后再进行分组讨论、他山之石：and，since，明明白白地失分，what’s more，教师要让学生在合作学习中进行讨论，treat，其形式多样，渐入佳境我们在批改学生的作文后常常会发现。教师还要培养学生在写作训练中的合作意识与合作能力，值得借鉴，然后各自独立写作。一，浑然一体，得到的视觉效果和认识是不一样的，另外还有求职信，after that，培养学生良好的写作习惯，明确目标，Who在头脑中有一个清晰的思路，从而使写作训练收效甚微，无论是对话还是课文、修正，并做到训练有素，分析题意，写作起来也自然会像庖丁解牛一般游刃有余了，更有甚者：（1）主语＋谓语。另外，还要帮助学生更扎实地掌握及灵活运用一些基本的复合句，而且会使文章结构严密
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其次是大量的阅读，只有方法，最后试着写下来并找一切机会去表达去Talk show。首先是收集词汇和短语语言没有捷径
以下是几点威尼英语口语学习英语方法的总结（希望可以帮到您）一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 模仿：好的文章应多模仿，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握.........来自威尼英语口语口译学习网
多听，多说，多读，多看
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出门在外也不愁如何选择适合自己的英文读物文章选段：在我们学习英语之前，有两件事需要明白：一、语言学习不可能一蹴而就，所有打着“速成”旗号的东西，你可以直接忽视。二、正视一个“残忍”的现实：我们永远不可能达到native speaker的水平。一种语言，之所以成为“母语”，从我们牙牙学语，到后来的学习、工作、生活，这是一个漫长的时间累积和潜移默化的过程，这个过程无法复制和替代。所以，如果你不是生在一个英语的社会环境，并且接触它几十年的话，请不要指望在有生之年成为（但牛人可以无限接近）native speaker。认识到这点，我们便不会被“让你说地道英语”这类的幌子所迷惑...已发表 15 / 15 期文章如何选择适合自己的英文读物一个学习法律的老学生。睡着时，常做梦，醒来时，把梦写下来。其他作品 1给那些你遇见过的姑娘 ——用英文描写人 文章选段：West对于罗斯福夫人的描述，让我想起了众多奋战在京城顶尖外资律所的“女汉子们”。她们说话快、走路快、干事快，从你身边就像风一样刮过，只不过，是龙卷风。在人为刀俎，我就为鱼肉的律师界，没有人会怜香惜玉，她们要比男人还要拼命地奔跑。再高级的化妆品也遮不住连续熬夜的黑眼袋，再名贵的套装也捂不暖半夜回家后冰冷疲惫的身子。已发表 15 / 15 期文章给那些你遇见过的姑娘 ——用英文描写人 一个学习法律的老学生。睡着时，常做梦，醒来时，把梦写下来。其他作品 1作者类别&/&专栏期数共 15 期, 正在更新9.4（）
隔周二更新&&|&&已发表 15 / 15 期
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订阅我经常被人问到“想提高提高英语，应该从何入手？”回答无外乎就是那几类：背单词、多听多读、多写多背......常常十天半个月后再check提问者时，往往都没有了下文。理由无外乎还是那几个：时间不够、底子太差、平时没有机会用云云。再加上网上一些达人学霸“望而生畏”的经验之谈，让学英语变成了一件 “痛苦”的差事。其实，兴趣是最好的老师，若想学好英语，先要爱上学英语。这个专栏，并非能给你什么具体的英语知识，也无法应付考试，仅想让你像阅读杂书闲文一样阅读英语，若它能激起你英语学习的兴趣，那么我的目的便达到了。专栏文章15免费想开这个专栏，并非想自诩为英语达人，对他人该如何学英语指手画脚。只是想分享一些学习和生活中与英语相关的故事或趣闻，有时甚至和语言本身无关，而和使用这个语言的事儿或人相关。总之，若你看后，能爱上学英语，那么我的目的便达到了。免费West对于罗斯福夫人的描述，让我想起了众多奋战在京城顶尖外资律所的“女汉子们”。她们说话快、走路快、干事快，从你身边就像风一样刮过，只不过，是龙卷风。在人为刀俎，我就为鱼肉的律师界，没有人会怜香惜玉，她们要比男人还要拼命地奔跑。再高级的化妆品也遮不住连续熬夜的黑眼袋，再名贵的套装也捂不暖半夜回家后冰冷疲惫的身子。免费我曾经有一本很厚的本子，记录我在餐馆的菜单上抄下的各种有趣的词汇，每当读起它们时，似乎就能感受到美食在舌尖上跳动的美好，像“red snapper” (红绸鱼)、“omelette”(煎蛋卷)、“custard croissant”(奶油牛角面包)、“Tiramisu cheesecake”(提拉米苏起司蛋糕)…….
只要对吃还充满向往，无论这个世界怎样，都是美好的……
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咖啡，在美国的大城小镇，几乎一个街口一个贩卖点。行色匆匆赶去上班的人、悠悠哉哉聊天的人、站在写字楼门口抽烟的人、街心公园里午休的人，几乎无一列外手里捧着一杯咖啡。于是，咖啡不再是绿茶婊装B的道具，而成了一种文化，一种日常生活的需求。根据国际咖啡协会发布的2013国际咖啡饮品趋势报告显示，83%的美国人每天至少购买一杯咖啡或咖啡饮料，而美国也成为全球最大的咖啡消费国。&&前页喜欢这个专栏的人也喜欢79977人订阅21142人订阅5320人订阅17095人订阅25125人订阅非常受用，获益匪浅，赞\(≧▽≦)/非常喜欢看你的专栏！生动有趣，幽默搞笑，活学活用。如果在希腊神话那一篇能再详细介绍一下更好。能不能再继续写专栏？实在很吸引我看啊 还想再继续看 : )涨知识，而且有趣看了很有收获～很多有趣的小故事，娓娓道来。真的改变了我对英语的看法，从老师那里学习的时候，我永远至少觉得英语好难记，不好听，看几篇这个文章，发觉英语也可以这么优美，很喜欢！真的改变了我对英语的看法，从老师那里学习的时候，我永远至少觉得英语好难记，不好听，看几篇这个文章，发觉英语也可以这么优美，很喜欢！非常喜欢看你的专栏！生动有趣，幽默搞笑，活学活用。如果在希腊神话那一篇能再详细介绍一下更好。能不能再继续写专栏？实在很吸引我看啊 还想再继续看 : )写的挺好 也很赞同喜欢英文学起来就会一点都不枯燥 也觉得既然生活在英国或者美国 就要深入去了解它们的文化 提高自己的英语素养@青州军曹同学说最后一篇太凑合，实在抱歉！其实是我想了太久都不知道“告别”时该说些什么，呵呵，我就是这么一个怕说再见的人。不过，就为此，我承诺不完结该专栏，若有值得和大家分享的英文话题会尽快更新一篇，并设为免费单篇，作为“赔罪”：）大家是否有感兴趣的话题呢？欢迎留言~~~等了这么久，最后一篇有点太凑合了！有趣，比较实用一个学习法律的老学生。睡着时，常做梦，醒来时，把梦写下来。其他作品 1扫描下载客户端作者类别&/&专栏期数共 15 期, 正在更新9.4（）
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