核糖和脱氧核糖核酸的区别是什么？主要是结构上的。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-12 10:27 标签： 乙肝病毒脱氧核糖核酸
DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸还是脱氧核糖核苷酸，有什么区别呢！_百度知道
DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸还是脱氧核糖核苷酸，有什么区别呢！
脱氧核苷酸与核糖核苷酸的区别主要是两种核苷酸中的五碳糖不同，而核糖核苷酸中含有的五碳糖是核糖，脱氧核苷酸中含有的五碳糖是脱氧核糖DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸
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脱氧核苷酸就是脱氧核糖核苷酸的简称，另一个核苷酸叫做核糖核苷酸
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出门在外也不愁请问组成核糖酸和脱氧核糖核酸的核苷酸种类分别有几种_百度作业帮
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请问组成核糖酸和脱氧核糖核酸的核苷酸种类分别有几种
请问组成核糖酸和脱氧核糖核酸的核苷酸种类分别有几种
组成脱氧核糖核酸的有：腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；胞嘧啶脱氧核糖核苷酸；鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸；组成核糖核酸的有：腺嘌呤核糖核苷酸；尿嘧啶核糖核苷酸；胞嘧啶核糖核苷酸；鸟嘌呤核糖核苷酸；
查看原帖>>麻烦采纳,谢谢!如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：?（1）真核生物体内的A物质有8种，B物质在生物体内大约有20种．（2）合成C、D的A物质的不同点表现在五碳糖（脱氧核糖、核糖）和碱基（胸腺嘧啶、尿嘧啶），C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在C为独特的双螺旋结构，D一般为单链结构，C物质与D物质的关系是C控制D的合成?．（3）C在真核生物体内存在的场所是细胞核、线粒体、叶绿体，可用甲基绿染液试剂来鉴定．【考点】；．【分析】由图分析可知：D是RNA，C是DNA，E是蛋白质，A是核苷酸，B是氨基酸．【解答】解：（1）真核生物体内的核苷酸物质有8种，组成蛋白质的氨基酸有20种．（2）组成DNA和RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸，二者的不同在于：五碳糖的不同，DNA中是脱氧核糖、RNA中是核糖；碱基的不同：DNA中特有胸腺嘧啶、RNA 特有尿嘧啶． 在空间结构上的不同点表现在：DNA是双链结构，RNA是单链结构．（3）DNA主要分布于细胞核，少量分布在叶绿体和线粒体中，DNA可被甲基绿染液染成绿色．故答案为：（1）8　20（2）五碳糖（脱氧核糖、核糖）&& 　碱基（胸腺嘧啶、尿嘧啶）&& C为独特的双螺旋结构，D一般为单链结构&& C控制D的合成?（3）细胞核、叶绿体、线粒体&& 甲基绿染液【点评】本题主要考查DNA和RNA的基本单位及其不同，DNA和RNA的分布，DNA、RNA蛋白质三者的关系意在考查考生的分析能力、理解应用能力，DNA中的碱基序列决定RNA中的碱基序列，进而决定蛋白质中的氨基酸序列．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：sdpydxh老师　难度：0.69真题：3组卷：2
解析质量好中差脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸分别是由什么元素组成的?_百度作业帮
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脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸分别是由什么元素组成的?
脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸分别是由什么元素组成的?
脱氧核苷酸：磷酸,脱氧核糖,碱基核糖核苷酸：磷酸,五碳糖,碱基
碳，氮，氧，磷
核糖核酸:CHONP脱痒核糖核酸:chnp此题考查的是探究型细菌,型细菌能否致死小白鼠及其原因,探究实验的设计,消费者,分解者的特点等,分析解答.
解:根据实验一:用注射器将活的型细菌的菌液注射到小白鼠体内,不久小白鼠患败血症死去.实验二用注射器将活的型细菌的菌液注射到小白鼠体内,小白鼠没有明显不适.分析,可以得出的结论是:型细菌能致死小白鼠,而型细菌不能致死小白鼠.一个型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.在上述实验中,在小白鼠,体内提取体液含有型细菌,故在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.活的型细菌,加热杀死了的型细菌都不能单独致死小白鼠,活的型细菌和加热杀死了的型细菌混合后可以致死小白鼠,因此引起死亡原因的可能是:加热杀死的型细菌有遗传物质进入了型细菌中,并使型细菌转化为型细菌,从而致死小白鼠.根据你的假设,请设计一组实验予以证明.实验方法:从型细菌中分离出多糖,脂肪,蛋白质,核糖核酸和脱氧核糖核酸,分别与型细菌混合后,分别注射到五组小白鼠体内,观察这五组小白鼠的存活状况(或分别在五个相同培养基中培养,观察菌落的特征)根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:有一组小白鼠会患败血症死亡(与型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡)(或有一个培养基中出现了光滑的菌落).得出的结论:这组实验中的与型细菌混合的那种型细菌成分就是遗传物质,这种物质就是(就是型肺炎双球菌的遗传物质).入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,主要吃小白鼠体内的有机物,因此在生态系统中所扮演的角色是消费者.只有腐生细菌真菌才是分解者.故答案为:型细菌能致死小白鼠,而型细菌不能致死小白鼠;,;加热杀死的型细菌有遗传物质进入了型细菌中,并使型细菌转化为型细菌,从而致死小白鼠.从型细菌中分离出多糖,脂肪,蛋白质,核糖核酸和脱氧核糖核酸,分别与型细菌混合后,分别注射到五组小白鼠体内,观察这五组小白鼠的存活状况(或分别在五个相同培养基中培养,观察菌落的特征);有一组小白鼠会患败血症死亡(与型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡);这组实验中的与型细菌混合的那种型细菌成分就是遗传物质,这种物质就是(就是型肺炎双球菌的遗传物质)..
灵活运用所学知识以及认真读题分析,是解答此类题目的关键.
3460@@3@@@@基因在亲子代之间的传递@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3455@@3@@@@生物的遗传和变异现象@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3456@@3@@@@细胞核中的遗传信息载体-DNA@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3480@@3@@@@菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别@@@@@@226@@Biology@@Junior@@$226@@2@@@@生物的多样性（一）@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 人们通过分离技术,将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现,所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子,如水,多种无机盐,葡萄糖,20种氨基酸,四种核糖核苷酸,四种脱氧核苷酸,多种维生素等;还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质,如多糖,脂肪,蛋白质,核糖核酸,脱氧核糖核酸等,并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大,特异性越高.遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤,双眼皮,糖尿病,产生胰岛素等.肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别,年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.根据上述资料分析,完成下列的填空:(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:___.(2)上述实验中,在小白鼠___(A,B,C,D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:___.(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.\textcircled{1}实验方法:___.\textcircled{2}根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:___.得出的结论:___.(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是___.A.生产者
D.无法确定.

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