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How should one read a book
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散文佳作108篇【英译汉
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本书遴选现当代英汉散文佳作共108篇，文章题材多样。所有篇目均采用双语对照，译笔地道传神，是翻译爱好者的首选读本，恰到好处的翻译疑难点拨更让英语学习者受获非浅。书自出版以来畅销多年，是众多名校翻译课程的必读书目，被列为英语专业研究生考试翻译试题题库。
第一部分・汉英对照
1.丑石（An Ugly Stone） 2.匆匆（Rush） 3.冬夜（Winter Night） 4.互助（Helping Each Other） 5.黄昏（Dusk） 6.盼头（Something to Look Forward To） 7.媲美（Beauty） 8.枪口（The Muzzles） 9.鸲鹆（The Story of a Myna） 10.铜镜（The Bronze Mirror） 11.学校（The College） 12.野草（Wild Grass） 13.种梨（Planting a Pear Tree） 14.哀互生（Mourning for Husheng） 15.落花生（The Peanut） 16.盲演员（A Blind Actor） 17.“孺子马”（An “Obedient Horse”） 18.小麻雀（A Little Sparrow） 19.雄辩症（A Case of Eloquence） 20.大钱饺子（A Good_luck Dumpling） 21.荷塘月色（Moonlight over the Lotus Pond） 22.黄龙奇观（A View of Huang Long） 23.枯叶蝴蝶（Lappet Butterflies） 24.泡菜坛子（A Pickle Pot） 25.田水哗啦（The Irrigation Water Came Gurgling） 26.我若为王（If I Be King） 27.西式幽默（Western Humour） 28.项脊轩志（Xiangjixuan） 29.夜间来客（A Night Visitor―A True Story about a “Celebrity” Being Interviewed） 30.珍禽血雉（China's Native Pheasant） 31.常胜的歌手（A Singer Who Always Wins） 32.健忘的画眉（The Forgetful Song Thrush） 33.可爱的南京（Nanjing the Beloved City） 34.鲁迅先生记（In Memory of Mr. Lu Xun） 35.苗族龙船节（The Miao Dragon_Boat Festival） 36.秋天的怀念（Fond Memories of Autumn） 37.献你一束花（A Bouquet of Flowers for You） 38.鸭巢围的夜（A Night at Mallard-Nest Village） 39.玫瑰色的月亮（The Rosy Moon） 40.内画壶《百子图 》（Snuff Bottles with Pictures Inside） 41.维护团结的人（A Man Upholding Unity） 42.我有一个志愿（I Have a Dream） 43.运动员的情操（Sportsmen's Values） 44.神话世界九寨沟（Jiuzhaigou, China's Fairyland） 45.生命的三分之一（One Third of Our Lifetime） 46.我可能是天津人（I Might Have Come from Tianjin） 47.五台名刹画沧桑（The Famous Monastery Witnesses Vicissitudes） 48.爱梦想的羞怯女孩（A Shy Dreamer） 49.永久的憧憬和追求（My Longing and Yearning） 50.老人和他的三个儿子（The Old Man and His Three Sons） 51.乐山龙舟会多姿多彩（Dragon_Boat Festival at Leshan） 52.撷自那片芳洲的清供（An Offering from His Sweet Homeland） 53.三峡多奇景 妙笔夺天工（The Scenic Three Gorges Captured in Their Essence） 54.初到中国旅游可到哪些地方（Tips on Traveling to China the First Time）
第二部分・英汉对照
1.A Ball to Roll Around（滚球） 2.A Bouquet for Miss Benson（送给卞老师的一束花） 3.A Boy and His Father Become Partners（父子伙伴情） 4.A Gift of Dreams（梦寐以求的礼物） 5.A Hard Day in the Kitchen（厨房里的一场闹剧） 6.A Nation of Hypochondriacs（一个疑病症患者的国度） 7.Are Books an Endangered Speciest（书籍是即将灭绝的物种吗t） 8.A Sailor's Christmas Gift（一个海员的圣诞礼物） 9.A Tale of Two Smut Merchants（两个淫秽照片商的故事） 10.A Visit with the Folks（探访故亲） 11.Canadian Eskimo Lithographs（加拿大爱斯基摩人的石版画） 12.Divorce and Kids（离婚与孩子） 13.Doug Heir （杜格・埃厄） 14.Fame（声誉） 15.Felicia's Journey（费利西娅的旅行） 16.Genius Sacrificed for Failure（为育庸才损英才） 17.Glories of the Storm（辉煌壮丽的暴风雨） 18.Han Suyin's China（韩素音笔下的中国） 19.Hate（仇恨） 20.How Should One Read a Bookt（怎样读书t） 21.In Praise of the Humble Comma（小小逗号赞） 22.Integrity―From a Mother in Mannville（正直） 23.In the Pursuit of a Haunting and Timeless Truth（追寻一段永世难忘的史实） 24.Killer on Wings Is Under Threat（飞翔的杀手正受到威胁） 25.Life in a Violin Case（琴匣子中的生趣） 26.Love Is Not like Merchandise（爱情不是商品） 27.Luck（好运气） 28.Mayhew（生活的道路） 29.My Average Uncle（艾默大叔――一个普普通通的人） 30.My Father's Music（我父亲的音乐） 31.My Mother's Gift（母亲的礼物） 32.New Light Bulb Offers Energy Efficiency（新型灯泡提高能效） 33.Of Studies（谈读书） 34.On Leadership（论领导） 35.On Cottages in General（农舍概述） 36.Over the Hill（开小差） 37.Promise of Bluebirds（蓝知更鸟的希望） 38.Stories on a Headboard 39.Sunday（星期天） 40.The Blanket（一条毛毯） 41.The Colour of the Sky（天空的色彩） 42.The Date Father Didn't Keep（父亲失约） 43.The Kiss（吻） 44.The Letter（家书） 45.The Little Boat That Sailed through Time（悠悠岁月小船情） 46.The Living Seas（富有生命的海洋） 47.The Roots of My Ambition（我的自强之源） 48.The Song of the River（河之歌） 49.They Wanted Him Everywhere―Herbert von Karajan（）（哪儿都要他） 50.Three Great Puffy Rolls（三个又大又暄的面包圈） 51.Trust（信任） 52.“Why Measure Life in Heartbeatst” （何必以心跳定生死t） 53.Why the Bones Break（骨折缘何而起） 54.Why Women Live Longer than Men（为什么女人比男人活得长）
顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 可惜是图片形式的PDF，扫描得不清楚，还不能复制 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！ 顶一下，感谢分享！How Should One Read a Book?by Virginia Woolf () from The Second Common ReaderBorn in England, Virginia Woolf was the daughter of Leslie Stephen, a well-known scholar. She was educated primarily at home and attributed her love of reading to the early and complete access she was given to her father’s library. With her husband, Leonard Woolf, she founded the Hogarth Press and became known as member of the Bloomsbury group of intellectuals, which included economist John Maynard Keynes, biographer Lytton Strachey, novelist E. M. Forster, and art historian Clive Bell. Although she was a central figure in London literary life, Woolf often saw herself as isolated from the mains stream because she was a woman. Woolf is best known for her experimental, modernist novels, including Mrs. Dalloway(1925) and To the Lighthouse(1927) which are widely appreciated for her breakthrough into a new mode and technique--the stream of consciousness. In her diary and critical essays she has much to say about women and fiction. Her 1929 book A Room of One’s Own documents her desire for women to take their rightful place in literary history and as an essayist she has occupied a high place in 20th century literature. The common Reader ( second series) has acquired cLaSSic status. She also wrote short stories and biographies. “Professions for Women” taken from The collected Essays Vol 2. is originally a paper Woolf read to the Women’s Service League, an organization for professional women in London. In the first place, I want to emphasize the note of interrogation at the end of my title. Even if I could answer the question for myself, the answer would apply only to me and not to you. The only advice, indeed, that one person can give another about reading is to take no advice, to follow your own instincts, to use your own reason, to come to your own conclusions. If this is agreed between us, then I feel at liberty to put forward a few ideas and suggestions because you will not allow them to fetter that independence which is the most important quality that a reader can possess. After all, what laws can be laid down about books? The battle of Waterloo was certainly fou but is Hamlet a better play than Lear? Nobody can say. Each must decide that question for himself. To admit authorities, however heavily furred and gowned, into our libraries and let them tell us how to read, what to read, what value to place on what we read, is to destroy the spirit of freedom which is the breath of those sanctuaries. Everywhere else we may be bound by laws and conventions―there we have none.
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