一道数学题，立即采纳，求详细解答过程，要过程，不要直接写答案！_百度知道
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设这个班有x个学生,根据图书总量相等列方程得：3x+20=4x-25x=45
4x =5x+1-13
X等于不算最后一人的人数，最后在+1就是总人数
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出门在外也不愁初一数学题（写出过程并写文字说明）请用方程解答！_百度知道
初一数学题（写出过程并写文字说明）请用方程解答！
此时还剩下10粒，大块地小麦收割完毕，又吃了2分之1粒，需要30分钟才能到达乙站，收工时，第一天吃了总数的10分之1。第二天派一个人工作一天将剩下的一小块地收割完毕，如果每个人工作效率相等，另一半人到小块地收割，假如电车是匀速前进的？（2）有一个小组收割两块地的小麦，又吃了10分之1粒（1）一只老鼠吃一堆花生米，第二天吃了剩下的9分之1又吃了9分之1粒……第9天吃了总数的2分之1，大块地面积是小块底面积的2倍，求这个小组有几个人，那么这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有几辆。第一天上午整个小组在大块地里收割，为原来共有多少粒花生米，每隔6分钟在同时开出一辆，小块地还剩下一小块，有一乘客乘坐从架站开出的第一辆车到到乙站？（3）由甲乙两站分别同时相对开出第一辆电车后
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7+1/10+1/9+1&#47，还有一辆在车站正准备发,每个一天的效率为一.;10+1/10+1/7=x/8+1&#47，30分钟乙站发出了5辆车;10）=10解方程得出X=109第二题.第5天;10+1&#47，发出的车甲站的第一辆都能遇见，，;10+1&#47，应该考虑乙站发出了几辆车，其实每天都吃了x/10))&#47,，路上遇见5辆;9=X/10))&#47，一直到第9天;8=x&#47.;10+1&#47.，后面的天数吃的到底是总数的几分之几还是剩下的几分之几;2)+1=Y解这个方程吧;2)=2Y(X/10+1/10这样9天共吃了9*（x/10))/10;2)*(1/10+1&#47第一题？109个设共X个花生第一天吃了X/10+1&#47.，方程式6X=30,大块地为2Y
，应该是第一天下午一半人去小块地吧;10第四天吃了(X-3(X&#47，小块地一人干的话要干Y天.？ 应该8个人设有X个人;2)*(1&#47，不难得出X=8第三题?呵呵还叫方程式吗;10第二天吃了(X-(X/10）得方程式X-9*（x/10+1/10第三天吃了(X-2(X/2+(X&#47。X&#47
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2xm&#47..;10)。+1/10)=((((((((21+1/2)&#47.;10）&#47,则小地共需要的工作量为(xm/4;2+(xm&#47...。x=（30-30&#47.. 列式子;（6&#47.;10）/2由题意知[(xm/(-1/3）+1/10）&#47。;2）遇到一辆从乙站开出的车.=(98+1/2+(xm/2+m大地共需要的工作量为xm&#47。+1&#47.;10)=1092;2)/2）&#47.设一个人一天的工作量为m;(1-1&#47.。+1/（1-1/2)/10)=(((((((32+1&#47，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前..;（1-1&#47，不会有车经过，用倒推法 ((((((((（10+1/3）+1&#47...;3)&#47.;4=2mx=8人这个小组有8人3.;(1-1/2）/4;2)&#47，相遇后;4;2）+1/（1-1&#471.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆由于是第一辆车;2+m]*2=xm&#47..，这个小组有x人;10)&#47.，才每各3分钟（6/(-1&#47。;3）&#47。
1、第一道题反推可求得答案因为第九天没吃之前是：（10+1/2)/(1/2)=22第八天没吃之前是：（22+1/3)/(2/3)=33.5第七天没吃之前是：（33.5+1/4)/(3/4)=45...就是这个方法，自己算吧，很简单了吧2、第二道题题目有问题：第二句话是“第一天上午整个小组在大块地里收割，另一半人到小块地收割”。既然是“整个小组”在大块地里，“另一半人”是哪里来的？3、解法是：第15分钟在路中间碰到第一辆车，此后每隔3分钟碰到一辆车。所以算上到站后，正在发车的那辆总共是6辆车，不算的话就是5辆。
1.=(98+1/10)/(1-1/10) =109 2.设一个人一天的工作量为m，这个小组有x人,则 小地共需要的工作量为(xm/2)/2+m 大地共需要的工作量为xm/2+(xm/2)/2 由题意知 [(xm/2)/2+m]*2=xm/2+(xm/2)/2 xm/4=2m x=8人 3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆 由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前，不会有车经过， 相遇后，才每各3分钟（6/2）遇到一辆从乙站开出的车。 x=（30-30/2）/（6/2）=5辆 满意吗?呵呵!
设共X个花生 第一天吃了X/10+1/10 第二天吃了(X-(X/10+1/10))/9+1/9=X/10+1/10 第三天吃了(X-2(X/10+1/10))/8+1/8=x/10+1/10 第四天吃了(X-3(X/10+1/10))/7+1/7=x/10+1/10 ......第5天，一直到第9天，其实每天都吃了x/10+1/10 这样9天共吃了9*（x/10+1/10） 得方程式X-9*（x/10+1/10）=10解方程得出X=109 第二题设有X个人，，小块地一人干的话要干Y天,,大块地为2Y ,每个一天的效率为一。 X/2+(X/2)*(1/2)=2Y (X/2)*(1/2)+1=Y X=8 3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆 由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前，不会有车经过， 相遇后，才每各3分钟（6/2）遇到一辆从乙站开出的车。 x=（30-30/2）/（6/2）=5辆
第一题，后面的天数吃的到底是总数的几分之几还是剩下的几分之几？109个
设共X个花生
第一天吃了X/10+1/10
第二天吃了(X-(X/10+1/10))/9+1/9=X/10+1/10
第三天吃了(X-2(X/10+1/10))/8+1/8=x/10+1/10
第四天吃了(X-3(X/10+1/10))/7+1/7=x/10+1/10
......第5天，一直到第9天，其实每天都吃了x/10+1/10
这样9天共吃了9*（x/10+1/10）
得方程式X-9*（x/10+1/10）=10解方程得出X=109
第二题，应该是第一天下午一半人去小块地吧？ 应该8个人
设有X个人，，小块地一人干的话要干Y天,,大块地为2Y ,每个一天的效率为一。
X/2+(X/2)*(1/2)=2Y
(X/2)*(1/2)+1=Y
解这个方程吧，不难得出X=8
3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆
由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇...
1.设原有x粒花生米，得
((x-10-1/2)*2-1/9)*9......(以此类推)
解得x=1092..设一个人一天的工作量为m，这个小组有x人,则 小地共需要的工作量为(xm/2)/2+m 大地共需要的工作量为xm/2+(xm/2)/2 由题意知 [(xm/2)/2+m]*2=xm/2+(xm/2)/2 xm/4=2m x=8人 这个小组有8人 3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆 由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前，不会有车经过， 相遇后，才每各3分钟（6/2）遇到一辆从乙站开出的车。 x=（30-30/2）/（6/2）=5辆
（10+1/2）/（1-1/2）+1/3）/（1-1/3）+1/4。。+1/10）/(-1/10) =(21+1/3)/（1-1/3）+1/4。。+1/10）/(-1/10) =(32+1/4。。+1/10）/(1-1/10) ..................... =(98+1/10)/(1-1/10) =109 2.设一个人一天的工作量为m，这个小组有x人,则 小地共需要的工作量为(xm/2)/2+m 大地共需要的工作量为xm/2+(xm/2)/2 由题意知 [(xm/2)/2+m]*2=xm/2+(xm/2)/2 xm/4=2m x=8人 这个小组有8人 3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆 由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前，不会有车经过， 相遇后，才每各3分钟（6/2）遇到一辆从乙站开出的车。 x=（30-30/2）/（6/2）=5辆
第一题用方程反而不好解吧,不记得是小学还是初中的时候做过类似的,用倒推法可能会更好一些.也就是说第九天没吃之前是有(10+0.5)*2=21粒的..用这种方法还是有点麻烦..就不算啦哈..貌似第一次算的时候还做错了...汗死...第二题呃,是下午另一半人到小块地收割??如果是这样的话,设小组有X个人,一个人工作一天收割Y平方米,则依题有XY/2+X/2*Y/2=2(X/2*Y/2+Y),两边同除Y,解出X,得X=8 第三题,用方程做的话我还真不会...因为是相向开的,应该在中点遇到第一辆,以后每隔3分钟遇到一辆...15/3=5,再加第一辆,应该是6辆吧..
1.解：这一题是算术的还原问题，方法是从第9天逐步算起，第9天吃了总数的2分之1，又吃了2分之1粒，此时还剩下10粒，那么老鼠未吃时有花生米21粒，吃了11粒，第8天吃了总数的1/3,又1/3粒，那么老鼠未吃时有32粒，吃掉了11粒；第7天吃了总数的1/4,又1/4粒，未吃时应该有43粒，吃掉了11粒；第6天时应该有54粒，吃掉了总数的1/5,又1/5粒（11粒），直至到第9天，每天老鼠吃掉11粒花生米。共有花生米粒数：11*9+10=109粒 即原来共有109粒花生米. 2.解：设这个小组有X个人, 小块底面积为1，那么大块地面积是2；依题意就可知，有（X+1）人一天就能收割完两块地的小麦；每人的工作效率为3/(X+1)依题意，得方程：3X/[2*(X+1)]+3/[2*(X+1)]*X/2=2 解之，得：X=8人 即这个小组有8个人. 3.解：30分钟走完全路程，那么列车的速...
1. 列式子，用倒推法 2.设一个人一天的工作量为m，这个小组有x人,则 小地共需要的工作量为(xm/2)/2+m 大地共需要的工作量为xm/2+(xm/2)/2 由题意知 [(xm/2)/2+m]*2=xm/2+(xm/2)/2 xm/4=2m x=8人 这个小组有8人 3.设这个乘客在途中遇到从乙站开出的列车有x辆 由于是第一辆车，所以在两车站开出各自第一辆车相遇前，不会有车经过， 相遇后，才每各3分钟（6/2）遇到一辆从乙站开出的车。 x=（30-30/2）/（6/2）=5辆
多简单努力学实在不会问老师讲的比网友明白说实在的网上告诉你=害你
1问：x=(10-u)/(1-u),u=1/2+1/3+……+1/10,x为花生总数，自己算。
我来回答把，哈哈：
第一题，后面的天数吃的到底是总数的几分之几还是剩下的几分之几？109个
设共X个花生
第一天吃了X/10+1/10
第二天吃了(X-(X/10+1/10))/9+1/9=X/10+1/10
第三天吃了(X-2(X/10+1/10))/8+1/8=x/10+1/10
第四天吃了(X-3(X/10+1/10))/7+1/7=x/10+1/10
......第5天，一直到第9天，其实每天都吃了x/10+1/10
这样9天共吃了9*（x/10+1/10）
得方程式X-9*（x/10+1/10）=10解方程得出X=109
第二题，应该是第一天下午一半人去小块地吧？ 应该8个人
设有X个人，，小块地一人干的话要干Y天,,大块地为2Y ,每个一天的效率为一。
X/2+(X/2)*(1/2)=2Y
(X/2)*(1/2)+1=Y
解这个方程吧，不难得出X=8
第三题，应该考虑乙站发出了几辆车，发出的车甲站的第一辆都能遇见，，30分...
不论是十分之一还是二分之一都算作吃了一颗花生米，然后慢慢算，力气活
设一人一天能干n的活，有x个人，则有1/2(nx/4+xn/2)=xn/4+n解出x=8第三题
简单,就是打字麻烦.
（3） 10辆 貌似是
字太多了，我不想打
很简单啊，
我晕了，学习都能这样的
晕，还有这种题啊
晕好无聊的问题。
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出门在外也不愁线性代数解答，要详细手写答题过程按顺序做，不要简略，数学帝看过来，超高悬赏，质量高的话顶分追加！_百度知道
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一、1.（1）&&&&&3&&&&-5&&&&&7&&&&-1&&&&-3&&&&&7（2）&&&&&6&&&&&5&&&&-4&&&&-7（3）&&&-1/2&&&&1/2&&&&1/2&&&&1/2&&&-1/2&&&&1/2&&&&1/2&&&&1/2&&&-1/2（4）1/2（5）A^3&=&&&&&&0&&&&&4&&&&-4&&&&&0&&&&&0&&&&&0&&&&&0&&&&&8&&&&-82.&（1）lamda不方便输入，改为k[&k,&1,&1][&1,&k,&1][&1,&1,&k]全部加到第一列[&k&+&2,&1,&1][&k&+&2,&k,&1][&k&+&2,&1,&k]r2-r1;&&&r3-r1[&k&nbs俯梗碘妓鄢幻碉潍冬璃p;+&2,&&&&&1,&&&&&1][&&&&&0,&k&-&1,&&&&&0][&&&&&0,&&&&&0,&k&-&1]方程组有非0解，必有R(A)&&&n所以，&k&=&1（2）[&t,&&&&&2][&1,&t&+&1][&1,&&&&&1]交换第1,3行[&1,&&&&&1][&1,&t&+&1][&t,&&&&&2]r2-r1;&&&r3-t*r1[&1,&&&&&1][&0,&&&&&t][&0,&2&-&t]方程组有非0解，必有R(A)&&&n所以，无解，即t取任何实数，方程组都不可能有非0解。3.&（1）向量的积？不懂啥意思，你是不是抄错题了？（2）[&1,&1,&2][&1,&2,&3][&0,&1,&t]r2&-&r1[&1,&1,&2][&0,&1,&1][&0,&1,&t]r3&-&r2[&1,&1,&&&&&2][&0,&1,&&&&&1][&0,&0,&t&-&1]所以当&t&=&1&时，线性相关（3）A&=&&&&&1&&&&&1&&&&&0&&&&&1&&&&&2&&&&&3&&&&&1&&&&&2&&&&&0&&&&&1&&&&&1&&&&&0r2&-&2r1A&=&&&&&1&&&&&1&&&&&0&&&&&1&&&&&0&&&&&1&&&&&1&&&&&0&&&&&0&&&&&1&&&&&1&&&&&0r3&-&r2A&=&&&&&1&&&&&1&&&&&0&&&&&1&&&&&0&&&&&1&&&&&1&&&&&0&&&&&0&&&&&0&&&&&0&&&&&0所以r(A)&=&2（4）r(A)&=&2&&r(B)&=&3R(AB)≤min(R(A),&R(B))=2A是mxn&B是&nxs&矩阵&有，&r(A)+r(B)-n&=r(AB)故R(AB)&=2+3-3=2;故R(AB)=2;4.&（1）r(A)&=&n（2）A有n个线性无关的特征向量5.&&令f(A)=B=A^3-4A^2+2E；&&因为A的特征值为1，2，-1，所以&A^2的特征值为1,4,1；A^3的特征值为1,8,-1&&所以分别用对应A^2&A^3的特征值代替A^2&A^3带入&&F(λ)=A^3-4A^2+2，得f(A)的特征值为3,6,3，即B的特征值为-1,-6,-36.&（1）&&&&&1&&&&-1&&&&&0&&&&-1&&&&&1&&&&&2&&&&&0&&&&&2&&&&&5（2）二次型的矩阵&A&=&1&&2t&-12t&&1&&2-1&&2&&52阶顺序主子式1&&2t2t&&1=&1&-&4t^2|A|&=&-&20*t^2&-&8*t所以&1&-&4t^2&&0,&-&20*t^2&-&8*t&0解得&-2/5&&&t&&&0.二、选择题：我先把答案写出来，有不懂的问我。明天我再给详细解答过程B2. 似乎都不对3. A4. C5. B6. B7. A8. D9. C10. C11. A12. A
好的，我已经把悬赏提高到200分了，明天有空了你帮我把详细步骤写一下，如果还能追加赏金的话就继续给你追加，拜托了，每个题目都要详细步骤，谢谢！
二、选择题：A^TA = AA^T = E|A^TA = |AA^T| = |A||A^T| = 1所以|A| ≠ 02. 选项A 成立 当且仅当 AB可交换，即 AB = BA& &选项B 成立 &当且仅当 AB均可逆& &选项C 不一定成立，比如& & & A &=&& & &2 & & 4& & -3 & &-6& &B =&& & &1 & & 2& & &3 & & 4C =& & -1 & & 6& & &4 & & 2&A * (B - C) = O，但B ≠&C选项D也不一定成立，比如A =&1 0 00 2 00 0 3B =&0 2 00 0 00 0 0r(A+B) = 3 r(B) = 1所以4个答案都不对3. AB = 0则必有|AB| = |A||B| =0 所以 |A|= 0 或者 |B| = 04. 这个太明显了，就不用说了吧?关键是没得话可说。5. 选项A，正确的是(2A)^(-1) = A^(-1)/2选项B，是正确的选项C，正确的是 |(-2A)^(-1)| = (-1/2)^n &|A^(-1)|选项D，正确的是&&|(2A)^(-1)| = (1/2)^n &|A^(-1)|6.&A^2=AA^2-A=0A(A+E) -2(A+E)+2E=0 & --降阶凑因子, 多退少补(A-2E)(A+E) = -2E(A+E)[(A-2E)/(-2)]=E所以 (A+E)^(-1) =&(A-2E)/(-2)答案应选D，昨天看错了符号7.&A可逆 &|A|≠0AA*=|A|EA*也可逆又|AA*|=||A|E|=|A|^n|A||A*|=|A|^n所以|A*|=|A|^(n-1)即：|A^n| =&|A|^(n-1)8. 实对称矩阵是n阶正定矩阵的充分必要条件是 各阶顺序主子式均为正数9.&A与B有相同的特征值是A与B相似的充分必要条件10.&与A有相似特征值的矩阵式B=P^-1AP的矩阵，即与矩阵A相似的矩阵。A^(-1)与A的特征值关系是1／λA^3与A的特征值关系是λ^3A^n与A的特征值关系是λ^nA^T与A的特征值相等字数超出最大允许值，请继续追问
还没完，请继续~
11. 选项A正确选项B，Ax=0有非0解，Ax=b可能有无穷多解，也可能无解选项C，D应为：p为Ax = 0的通解，q为Ax = b的特解，则p+q为Ax=b的通解12. 实对称矩阵是n阶正定矩阵的充分必要条件是 各阶顺序主子式均为正数二次型的矩阵 A = 1 -2
2其二阶顺序主子式 为：k - 4其三阶顺序主子式 为：2k - 9?求解 k - 4 & 0 且 2k - 9 & 0得：k & 9&#47;4
此题应选C，昨天看错了有什么问题再问我
嗯嗯，有的。还有几个也是线性代数的问题，但是匿名发的，你看不到，上私信给你。
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非常感谢，请把另外两个做完，我会全部采纳并奖励的！
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出门在外也不愁数学题要用三种方法解是用算术法，方程和解比例还是用算术法写3种不同求答案的式子呢？_百度知道
数学题要用三种方法解是用算术法，方程和解比例还是用算术法写3种不同求答案的式子呢？
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算术法、方程和解比例三种方法
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36+64+72=172
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出门在外也不愁初中数学 COOCO.因你而专业 ！
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阅读解答题：在数学中，有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决．例：若x=×，y=×，试比较x、y的大小．解：设=a，那么x=(a+1)(a－2)=a2－a－2，y=a(a－1)=a2－a，∵x-y=(a2－a－2)－(a2－a)=－2＜0，∴x＜y．这种方法不仅可以比大小，也能解计算．看完后，你体会到了这种方法吗？不妨尝试一下，相信你准行！问题：计算2×2.456×3.456－5.456×1.456－2.4562的值．&
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