如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为____；图3中，E，F分别为平行四边形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S平行四边形ABCD之间满足的关系式为____；（2）图4中，E，F分别为四边形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S四边形ABCD之间满足的关系式为____；（3）解决问题：如图5中，E、G、F、H分别为任意四边形ABCD的边AD，AB，BC，CD的中点，并且图中四个小三角形的面积的和为1，即S1+S2+S3+S4=1，求S阴的值．（写出过程）-乐乐题库
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如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为S阴=12S矩形ABCD&；图3中，E，F分别为平行四边形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S平行四边形ABCD之间满足的关系式为S阴=12S平行四边形ABCD&；（2）图4中，E，F分别为四边形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S四边形ABCD之间满足的关系式为S阴=12S四边形ABCD&；（3）解决问题：如图5中，E、G、F、H分别为任意四边形ABCD的边AD，AB，BC，CD的中点，并且图中四个小三角形的面积的和为1，即S1+S2+S3+S4=1，求S阴的值．（写出过程）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为____；图3中，...”的分析与解答如下所示：
解答这类题目时，只要找准了图形的间的底边和底边之间的关系，高和高之间的关系，再根据面积公式来计算就不难理解其中的规律了．
解：（1）S阴=12S矩形ABCD，S阴=12S平行四边形ABCD．（2分）（2）S阴=12S四边形ABCD（4分）（3）连接AC，BD由上面的结论得∵G是四边形ABCD的边AB的中点，∴S△AGC=12S△ABC，S△BGC=12S△ABC∵H是四边形ABCD的边CD的中点∴S△AHC=12S△ACD，S△AHD=12S△ACD∴S四边形AGCH=12S四边形ABCD同样的方法得到S四边形BFDE=12S四边形ABCD∴S四边形AGCH=S四边形BFDE∴S四边形AGCH=S△ABE+S△DFC∴S阴=S1+S2+S3+S4=1（8分）
本题集中考查了三角形的面积公式，矩形的性质和平行四边形的性质．
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如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为____...
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经过分析，习题“如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为____；图3中，...”主要考察你对“平行四边形的性质”
等考点的理解。
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平行四边形的性质
（1）平行四边形的概念：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．（2）平行四边形的性质： ①边：平行四边形的对边相等．②角：平行四边形的对角相等． ③对角线：平行四边形的对角线互相平分．（3）平行线间的距离处处相等．（4）平行四边形的面积： ①平行四边形的面积等于它的底和这个底上的高的积． ②同底（等底）同高（等高）的平行四边形面积相等．
与“如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线，则S△ABD=S△ADC，由这个结论解答下列问题：（1）图2中，E，F分别为矩形ABCD的边AD，BC的中点，则S阴和S矩形ABCD之间满足的关系式为____；图3中，...”相似的题目：
已知E为?ABCD内任一点，?ABCD的面积为40，那么S△EAB+S△ECD=&&&&．
如图，?ABCD，对角线AC、BD交于点O，EO⊥BD于O交BC于E，若△DEC的周长为8，则?ABCD的周长为&&&&．
平行四边形两邻边的长分别为20cm，16cm，两条长边的距离是8cm，则两条短边的距离是&&&&cm．
“如图1，△ABC中，AD为BC边上的中线...”的最新评论
该知识点好题
1已知平行四边形的对角线长为x、y，一边长为12，则x与y的值可能是下列各组数中的（　　）
2平行四边形两邻角的平分线相交所成的角的大小是（　　）
3如图所示，一个平行四边形被分成面积为S1，S2，S3，S4的四个小平行四边形，当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时，S1oS4与S2oS3的大小关系为（　　）
该知识点易错题
1如图，在平行四边形ABCD中，P是AB上一点，E、F分别是、BC、AD的中点，连接PE、PC、PD、PF．设平行四边形ABCD的面积为m，则S△PCE+S△PDF=（　　）
2平行四边形的对角线和它的边可以组成全等三角形（　　）
3如图，?ABCD中，EF∥AD，GH∥CD，EF、GH相交于O，则图中平行四边形的个数为（　　）
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提问者采纳
（1）苍蝇的发育顺序经过4卵→2幼虫→3蛹→1成虫，四个阶段，且2和1有着明显的区别．这样的发育过程叫做完全变态．（2）与苍蝇不同，蝗虫的发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，成虫的形态结构差异不明显，没有蛹期．（3）蝗虫有外骨骼，不但能够保护内部柔软器官，还能减少体内水分的散失．但该结构不能随着蝗虫身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象．故答案为：（1）4→2→3→1；完全变态；（2）差异不明显；蛹；（3）外骨骼；蜕皮．
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＞＞＞阅读下列解答过程，并回答问题．在（x2+ax+b）（2x2-3x-1）的积中，x3..
阅读下列解答过程，并回答问题．在（x2+ax+b）（2x2-3x-1）的积中，x3项的系数为-5，x2项的系数为-6，求a，b的值．（x2+ax+b）o（2x2-3x-1）=2x4-3x3+2ax3+3ax2-3bx=①2x4-（3-2a）x3-（3a-2b）x2-3bx&&②根据对应项系数相等，有3-2a=-53a-2b=-6，解得a=4b=9回答：（1）上述解答过程是否正确？______．（2）若不正确，从第______步开始出现错误，其他步骤是否还有错误？______．（3）写出正确的解答过程．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）不正确，（2）第①步出现错误，第②③步还有错误；（3）（x2+ax+b）（2x2-3x-1）的展开式中含x3的项有：-3x3+2ax3=（2a-3）x3，含x2的项有：-x2+2bx2-3ax2=（-3a+2b-1）x2．又∵x3项的系数为-5，x2项的系数为-6，∴有2a-3=-5-3a+2b-1=-6，解得a=-1b=-4．故应填：（1）不正确；（2）①，第②③步还有错误．
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下列解答过程，并回答问题．在（x2+ax+b）（2x2-3x-1）的积中，x3..”主要考查你对&&多项式
&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数。多项式和单项式统称为整式。多项式性质：1、多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数；2、多项式的排列：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来叫做把这个多项式按这个字母的降幂排列；3、把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来叫做把这个多项式按这个字母的升幂排列。 4、多项式项数：若多项式以最少的单项式之和呈现，则每一个单项式都被称为此多项式的项，而项的数目称为项数。例如：多项式& 的项数是四，故称为四项式。当中的都是此多项式的项。5、多项式的“元”：多项式中的变量种类称为元，各种变量以各字母表达(注:通常是x、y、z)，一个多项式有n种变量就称为n元多项式。例如：中有x、y二元，是二元多项式。因有四项，可称二元四项式。多项式的运算：1.加法与乘法：&&&&&&&& 多项式的加法：是指多项式中同类项的系数相加，字母保持不变(即合并同类项)。多项式的乘法,是指把一个多项式中的每个单项式与另一个多项式中的每个单项式相乘之后合并同类项。例如：也可以用矩阵乘法来进行：2.多项式除法:多项式的除法与整数的除法类似。（1）把被除式、除式按某个字母作降幂排列，并把所缺的项用零补齐．（2）用被除式的第一项去除除式的第一项，得商式的第一项．（3）用商式的第一项去乘除式，把积写在被除式下面（同类项对齐），消去相等项，把不相等的项结合起来．（4）把减得的差当作新的被除式，再按照上面的方法继续演算，直到余式为零或余式的次数低于除式的次数时为止．被除式=除式×商式+余式如果一个多项式除以另一个多项式，余式为零，就说这个多项式能被另一个多项式整除
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与“阅读下列解答过程，并回答问题．在（x2+ax+b）（2x2-3x-1）的积中，x3..”考查相似的试题有：
430144896560926130896613514465234820答案：解析：
　　答案：（1）透明圈　植酸钠的消耗量（肌醇和磷酸的生成量）
　　（2）小分子杂质
　　凝胶色谱法
　　根据蛋白质之间分子大小，吸附性质等差异进行纯化电泳法，根据蛋白质之间电荷，分子大小等差异进行纯化
　　（3）变性，复性，延伸　加热
　　（4）蛋白酶，脂肪酶，纤维素酶
　　解析：本题考查对微生物的分离和培养，蛋白质的纯化，酶活性鉴定等知识。
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科目：高中生物
来源：2012届重庆市高二下学期第二次月考生物试卷
题型：综合题
下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：
（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目& 为& &&&&&&&&&，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是&&&&&&&&&&&&
。
（2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，&&&&& 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：
①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；其优点为__________________。c过程所用的育种方法 是&&&&&&&&&&&&&&
，育种的原理是____________________。
②a过程采用的称为方法&&&&&&&&&&&&&
&；b过程需要使用&&& &&&&&&&&&&；c过程需要通过&&&&&&&&&&&
来提高纯合率。
科目：高中生物
下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：
（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为&&&&&&&&&& ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是&&&&&&&&&&&& 。
（2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，&&&&& 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）在一块正常植株（纯合体）番茄田中，发现了一株矮生植株番茄。这可能是基因突变来的，也可能是环境影响引起的。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：
①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；c过程所用的育种方法是&&&&&&&&&&&&&& ，育种的原理是____________________。两种方法相比较，哪种方法育种较快：&&&&&& &&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
②b过程需要使用&&&&&&&&&&&&& ；c过程需要通过&&&&&&&&&&& 来提高纯合率。
科目：高中生物
根据学过的知识回答下列问题：
(1)商品化植酸酶主要来自微生物。在产酶菌株筛选过程中，常在基本培养基中添加不溶于水的植酸钙制成固体平板，植酸钙被植酸酶分解后可在平板上产生__________，可根据其大小选择目的菌株，所得菌株需要进一步测定植酸酶活性。活性测定可用植酸钠作为底物，活性可用一定条件下单位时间______________表示。
(2)利用上述所得菌株制备植酸酶的流程如下图：
发酵液―→―→含酶的发酵液―→―→―→―→纯酶
　　　　　　　　　　　↓　　 ↓
菌体去除　透析液(Ⅰ)去除
Ⅰ中的主要成分为____________；Ⅱ中包含多种酸酶等多种蛋白质。请写出一种纯化得到植酸酶的方法及其依据。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)为建设基因工程菌，可用PCR等技术从上述菌株中克隆植酸酶基因。PCR反应包含多次循环，每次循环包括三步：________________。反应过程中打开模板DNA双链的方法是________。
(4)除植酸酶外，微生物还应用在________________________的生产中。
科目：高中生物
来源：学年重庆市九龙区杨家坪中学高二下学期第二次月考生物试卷
题型：综合题
下列是有关番茄的问题，请根据所学过的知识回答：（1）番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目&为&&&&&&&&&&，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是&&&&&&&&&&&&。（2）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，&&&&&突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的番茄。请据图回答下列问题：①a、b过程所示的育种方法是__________________，育种的原理是________________；其优点为__________________。c过程所用的育种方法 是&&&&&&&&&&&&&&，育种的原理是____________________。②a过程采用的称为方法&&&&&&&&&&&&&&；b过程需要使用&&&&&&&&&&&&&；c过程需要通过&&&&&&&&&&&来提高纯合率。如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：
（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应_百度知道
提问者采纳
（1）由图中各物质的分子结构可知，该反应是酒精燃烧的化学反应，其方程式为：C 2 H 5 OH+3O 2
2CO 2 +3H 2 O；（2）由图示可知该反应中分子的种类发生了变化，而原子的种类未变，所以化学变化的实质是：分子分解成原子，原子再重新组合成新物质的分子；（3）化学变化发生时一定会有新物质生成，所以判断一个变化是否是化学变化的依据是有新物质生成；故答案为：（1）C 2 H 5 OH+3O 2
2CO 2 +3H 2 O；（2）分子分解成原子，原子再重新组合成新物质的分子；（3）有新物质生成；
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