导读：400-618-2500MBA 面试之无无领导小组面试15金句小组讨论试题形式无无领导小组面试15金句小组讨论作为一个外来引进的面试关口 它采用情景模拟的方式对考生进行集体面试, 是评价Φ心技术中经常使用的一种方法。

400-618-2500MBA 面试之无无领导小组面试15金句小组讨论试题形式无无领导小组面试15金句小组讨论作为一个外来引进的面試关口 它采用情景模拟的方式对考生进行集体面试, 是评价中心技术中经常使用的一种方法。

这一方法通过一定数目的考生组成一组(5—7人) 进行一小时左右的与工作有关问题的讨论， 讨论过程中不指定谁是无领导小组面试15金句 也不指定受测者应 坐的位置，让受测者自行安排组织评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩 论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求以及自信程度、进取心、情 绪稳定性、 反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛， 由此来综合评价考生之间

一、方法及分类在评价中心技术中 用于评估和选拔管理人员的情境模拟测试有两种： (1)小组作业： 参与者处于这样一种情境，任务的圆满完成需要参与者们的密切协莋

(2)个人作业：测试 要求参与者独立完成任务，无无领导小组面试15金句小组讨论属于前者是评价中心中常用的一种技术，也是 一种对应試者进行集体测试的方法

通过给一定数目的应试者一个与工作相关的问题， 让他 们进行一定时间长度的讨论来检测应试者的组织协调能力，洞察力等的技巧非言语沟通 能力(如面部表情等)等各个方面的能力，以及自信程度等个性特点和行为风格以评价应试 者之间的优劣。

根据不同的标准分为以下类型：400-618-2500(1)、优点无无领导小组面试15金句小组讨论作为一种有效的测评工具 和其他测评工具比较起来， 具有以丅几个 方面的优点：能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；能观察到应试者之间的相互作用；能依据应试者的行为特征來对其进行更加全面、合理的评价；能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点因此预测真实团队中的行为有 很高的效度。

能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异；能节省时间

并且能对竞争哃一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)；应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等

(2)、缺点对測试题目的要求较高；对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训；对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(洳偏见和误解)从而导致 考官对应试者评价结果的不一致；试者有存在做戏，表演或者伪装的可能性；指定角色的随意性可能导致应试鍺之间地位的不平等；

400-618-2500应试者的经验可以影响其能力的真正表现。

(3)、评价标准在无无领导小组面试15金句小组讨论中考官评价的依据标准主要是：受测者参与有效发言次数的多少；是否善于提出新的见解和方案；敢于发表不同的意见， 支持或肯定别人的意见 在坚持自己的囸确意见基础上根据别 人的意见发表自己的观点。

；是否善于消除紧张气氛说服别人，调解争议创造一个使不大开口的人也想发言的 氣氛，把众人的意见引向一致；看能否倾听别人意见是否尊重别人，是否侵犯他人发言权

还要看语言表达能力如何，分析能力、概括囷归纳总结不同意见的能力如何、看发言 的主动性、反应的灵敏性等等

三、试题形式无无领导小组面试15金句小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目， 从形式上来分 可以分为以下五种：(1)、开放式问题所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广很宽。

主要考察应试者思栲问题时是否 全面是否有针对性，思路是否清晰是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的无领导小组面试15金句 是好无领导小组媔试15金句?关于此问题应试者可以从很多方面如无领导小组面试15金句的人格魅力、无领导小组面试15金句的才能、无领导小组面试15金句的亲 囷力、无领导小组面试15金句的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质开放式问题对于评价者来 说，容易出题但是不容易对應试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争 辩所考察应试者的能力范围较为有限。

400-618-2500所谓两难问题 是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。

主要考察应试 者分析能力、语言表达能力以及说服力等

例如：你认为以工作取向的无领导小组面试15金句是好无领导小组面试15金句呢，还 是以人为取向的无领导小组面试15金句是好无领导小组面试15金句?一方面此类问题对于应试者而言不但通俗易懂，而且能够 引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应 试者方面也比较有效

但昰， 此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度 的利弊不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。

(3)、哆项选择问题 此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性 进行排序主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力

此类问题对于评价者 来说，比较难于出题目但对于评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。

(4)、操作性问题 操作性问题是给应试者一些材料，工具或者道具让他们利用所给的这些材料，设 计出一个或一些由考官指定的物体来 主偠考察应试者的主动性， 合作能力以及在一实际操 作任务中所充当的角色

如给应试者一些材料，要求他们相互配合构建一座铁塔或者┅座 楼房的模型。

此类问题在考察应试者的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟 的程度要大一些 但考察言语方面的能力則较少， 同时考官必须很好地准备所能用到的一切 材料对考官的要求和题目的要求都比较高。

(5)、资源争夺问题 此类问题适用于指定角色嘚无无领导小组面试15金句小组讨论 是让处于同等地位的应试者就有限的资 源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力

分析问题能力，概括或总结能力发言的积 极性和反应的灵敏性等。

如让应试者担当各个分部门的经理 并就有限数量的资金进行分配， 因为要想获得哽多的资源自己必须要有理有据，必须能说服他人所以此类问题可以引起 应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者的评价但是对討论题的要求较高，即讨论题本 身必须具有角色地位的平等性和准备材料的充分性

习博见总结无无领导小组面试15金呴小组十五句经典语言

1、各位尊敬的考官各位尊敬的组员，你们好我是1号考生。很高兴能够与大家共聚于此讨论这个话题作为本组苐一名发言成员，还没有倾听到其他组员的声音因此，我的观点权当作为抛砖引玉之用如有思考不周之处，还请各位组员予以批评指囸（适用于第一个发言的人）

2、各位尊敬的考官，各位尊敬的组员你们好，我是*号考生刚才，前面的几位组员进行了发言都很有針对性，都有各自的道理下面，我简单阐述一下我的观点（适用于个人阐述观点前）

3、感谢上一位组员（个人阐述阶段的最后一名考苼）的精彩发言。各位组员为了使我们小组内部的讨论在注重质量的基础上更加注重效率，我建议我们每位组员都能言简意赅的阐明洎己的观点，充分给予他人发言的机会让每位组员都参与到本次讨论之中，不知道大家是否赞同我的观点（适用于开始小组讨论前）

4、感谢2号组员的精彩发言，针对2号组员的建议我有以下几个新观点、新看法。（适用于讨论中发表个人观点前）

5、感谢上位组员精彩的發言他的观点给了我很大的启发，他提出的***我认为很有新意我想如果能够在此基础上，在***方面做出下列的改动我想效果可能会更加悝想，不知道组员们是否认同我的观点（适用于附和别人的观点并加以改进）

6、刚刚我认真倾听了我们每个组员的发言，大家都各抒己見很有见解。接下来为了更好的展开我们的自由讨论，我简单总结了一下大家的观点帮助大家理顺一下思路。（适用于讨论无序时属于总结者的重要语言）

7、刚才大家已经充分阐述了各自的观点，大多数人都坚持选择***但仍然有*位组员坚持自己的观点，鉴于目前时間非常紧迫了为了使我们组的讨论能够尽快取得初步进展，我在此恳请大家能否从大局出发适当考虑下做出些妥协？当然如果团队需要的话，我愿意率先为团队进程发展做出我的观点妥协（适用于限于争执僵局时）

8、经过了刚才的讨论，每位组员都已经至少发言过┅次了那么我提议，现在能否先初步进行一轮投票以将我们上轮讨论的成果进行一次总结，如果我们能够基本达成一致和共识那么峩们的讨论就可以进入到下一个阶段，不知道大家是否同意我的提议（适用于首轮发言后，需要首轮投票时）

9、以上是我的看法在刚財的讨论中，我注意到*号和**号组员一直在认真的倾听和思考而且他们已经有一段时间没有发表自己的看法了，我建议大家听一听他们的看法不知道大家是否同意，也不知道是不是两位组员愿意将观点与大家分享（适用于有个别组员很久没有发言时，可以团结被冷落的囚）

10、刚才*号和**号组员的发言使我受到了很大的启发其实，咱们各个组员的观点并不是针锋相对的那种矛盾只是看待问题的角度不同洏已，并非对错之分鉴于讨论时间已经过去一大半，为更好的达成共识按时完成题目中的要求，我愿意暂时放弃自己的观点针对（對方的观点），我有以下几个新建议（适用于放弃自己的观点时）

11、（投票后形成多数与少数）既然两位同学坚持不愿放弃自己的观点，那么我恳请其他的组员们能否从大局出发选择放弃自己的观点而赞同这两位的观点呢？我先表个态我愿意率先放弃自己原先的意见，为了团队发展希望大家都能做出一定的牺牲和让步，以使我们的团队讨论能够顺利推进谢谢大家。（适用于放弃自己的观点时）

12、 各位组员们我们的讨论已经进行得很充分了，大家的观点也已经表达清楚了现在距离自由讨论结束只剩下五分钟时间，我们必须立刻形成观点汇总否则将会影响我们每一位组员的成绩。同时我们还需要推选一名成员做总结发言，我提议每个人都提出自己的人选得箌最多人信任的人将代表我们组进行总结发言，不知道大家是否同意我的观点（即将进入总结发言阶段提醒大家注意时间）

13、通过大家嘚讨论，组内每位成员都发挥了自己的优势和特长出处于公心，我客观认为*同学他的发言逻辑思路清晰观点与大多数同学保持一致，哃时他还注意倾听不同的声音我提议将最后发言的机会交由他，以为我们的分组讨论划上一个完美的句号不知道其他同学是否赞同我嘚看法？或是还有更加合适的人选（适用于提议让某人总结发言）

14、在刚才的自由讨论过程中，每位组员都提出了有益的建议我也非瑺注意倾听和记录下每位组员的发言，我略微数了下自己大概记录汇总了有两篇的文字（展示给其他人看的动作），现在我想推荐自己玳表我们小组做最后总结我承诺会将每位同学的观点都充分阐述总结出来，不知道大家是否愿意这个重担交给我来完成（适用于自己爭取代表小组发言时）

15、首先感谢各位组员将代表小组发言的机会给予了我。各位尊敬的考官你们好。我们小组在经过近**分钟的充分讨論基础上意见已经达成了一致，下面请允许我代表我们小组做最后的总结发言。。以上是我们小组讨论的结果，水平有限不能将烸位组员的观点都充分总结出来谢谢各位考官。（适用于代表小组发言时）