按要求变换句子,并且
按要求变换句子,并且不改变原句的意思.1．这种精神值得我们好好学习.（改为反问句） _____________________________________________________________ 2．孔子学问渊博.孔子品格高尚_百度作业帮
按要求变换句子,并且
按要求变换句子,并且不改变原句的意思.1．这种精神值得我们好好学习.（改为反问句） _____________________________________________________________ 2．孔子学问渊博.孔子品格高尚
按要求变换句子,并且
按要求变换句子,并且不改变原句的意思.1．这种精神值得我们好好学习.（改为反问句） _____________________________________________________________ 2．孔子学问渊博.孔子品格高尚.（用关联词把两个句子连成一句） _____________________________________________________________ 3．弟弟把蒲公英绒毛吹到我脸上.（改为“被”字句） _____________________________________________________________ 4．春风把冰雪吹化了.（改为“被”字句） &_____________________________________________________________
1．难道这种精神不值得我们好好学习吗?2．孔子不仅学问渊博,而且品格高尚.3．蒲公英绒毛被弟弟吹到我脸上.4．冰雪被春风吹化了.修改病句及句子题80
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修改病句及句子题80
2008中考复习专练：句子（变换与选用）；【考点透视】；中考对句子的考查主要集中在句子的变换与选用上，题；【知识讲解】；一．句子变换；1.把握几种基本句式的互换；①主动句与被动句的互换②肯定句与否定句的互换；③陈述句与反问句的互换2.原则：保持原句的基本意；二．句子的选用；句子的选用包括仿写、补写、续写，做此类题的要领是；需要注意的事项有：；1.话题的规定性
2008中考复习专练：句子（变换与选用）【考点透视】中考对句子的考查主要集中在句子的变换与选用上，题型以主观题为主，不进行单独直接考查，而是放在阅读和具体的语言环境中，或者与仿句、补写、续写相结合。做句子变换时，要把握基本原则，即不能改变原句基本意思，不能混淆句式分类界限，不能只看形式，要体会把握语境。在句子选用时，首先要把握句式结构特点、修辞特点、内在逻辑事理等。【知识讲解】一．句子变换1.
把握几种基本句式的互换①
主动句与被动句的互换②
肯定句与否定句的互换③
陈述句与反问句的互换2.
原则：保持原句的基本意思二．句子的选用句子的选用包括仿写、补写、续写，做此类题的要领是先看题干，明要求，然后依据具体语言环境，结合句式特点和所用修辞手法进行。需要注意的事项有：1.
话题的规定性2.
内容的限制性3.
修辞的限定性4.
句式的相似性5.
事理的逻辑性【精题演练】1.（2007福州）在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_______________________。答案示例①冬天阳光对白雪的亲吻
示例②明月对清泉的细语2.（2007广州）在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。（4分）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是
。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。 答案示例：一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。3.（2007茂名）按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（4分）人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面朝大海，
，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。答案示例；却只是一股涓涓的山泉
也许你想成为大树4.（2007百色）请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分）例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。 仿句：
。答案示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。5.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（
（3分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，
；旋风一样，
；乱蛙一样，
；火花一样，
；斗虎一样，
。①是强健的风姿
②是飞扬的流苏
③是蹦跳的脚步
④是急促的鼓点
⑤是闪射的瞳仁A．④②③⑤①
B．③⑤④②①
C．④①③②⑤
D．③①④⑤②
答案A 中考语文专题复习辨析、修改病句课标要求：《语文新课程标准》和《语文教学大纲》提出：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。”
依据《中考考纲》，语法这部分的重点是辨析句子的正误和病句修改。根据教育部对语文教学的调整意见及中考的有关要求，在中考中呈现出淡化术语，注重运用的命题趋势。考题大体设计两种题型：一是辨析病句的客观选择题，二是重在修改的主观表述题。同时逐渐由专门命题向融入阅读中考查。命题的语言更加贴近生活，更加注重语言的实际应用。知识点睛：一、病句的类型(一)词性误用
词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。如：1．我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。“瞻仰”是必须带宾语的动词，这里当作形容词了，宜改为“崇敬”。2．2006年德国世界杯，正是裁判障碍了巴西队再一次问鼎大力神杯。“障碍”是名词，带上了宾语，错当动词了，宜改为“妨碍”或“破坏”。3．为重回国家队，王志郅一直犹豫在家里，等待中国篮协的回信。“犹豫”是形容词，这里当作动词用了，宜改为“他一直在家里，犹豫不决”。注意：掌握各类词的搭配功能是关键。(二)宾语误用
汉语的及物动词，大多数要求带名词性宾语，少数动词要求带非名词性宾语。如“值得”、“觉得”、“感到”、“开始”、“企图”、“甘心”、“引起”等；也有既可带名词性宾语，又可带非名词性宾语的，如“爱”、“喜欢”、“惧怕”、“担心”等。下面是宾语误用的例子。1．7月l5起，有连续三个阴天，适应户外活动。
“适应”须带名词性宾语，可改为“适宜于”。2．这经验值得家长们的重视。
“值得”须带非名词性宾语，应删去“的”。3．必须开展宣传教育工作，提高农村群众和干部的科学知识。“提高”与“知识”搭配不当，应改为“水平”。(三)主干残缺有些句子缺主语，有些句子缺谓语，有些句子缺宾语。如：1．在这样竞争日趋激烈的环境里，逼迫我不得不日三省其己。旬首是一个介词短语，不能充当主语。后边出现谓语，主语藏在介词短语之中。应该删去“在”和“里”。2．他们工作十分辛苦。对他们生活上的实际困难，应该引起我们的重视。多了一个“对”，后边的分句缺少主语。应删“对”。3．村民们正准备放电影时，气象台发布了台风的消息。“村民们”是主语，谓语动词未出现，可以在“气象台”前加“听到”。注意：介词短语不充当主语，介词短语也不单独充当谓语。介词短语出现在谓语部分，它后边应当有述语。(四)语序不当
语序不当反映了一种逻辑错误。常见的有：1．由于人类的滥捕滥杀，藏羚羊的活动区域日趋缩小，藏羚羊面临生存危机的严重威胁。宜将“面临生存危机的严重威胁”改为“面临严重的生存危机威胁”。2．工人们献计，改进操作技术，使产量突破了日产的最高历史水平。前边两个句子逻辑顺序不当，宜交换，后一个分句修饰语顺序不当，“日产的最高历史水平”应改为“日产的历史最高水平”。3．这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。
“广泛引起了讨论”应改为“引起了广泛讨论”。4．现在我们就这次期末考试的情况通过短信向家长朋友们作介绍。宜改为“我们通过短信就这次期末考试情况向家长朋友们作介绍。”这是一个多重状语位置不当的问题。修饰语的顺序有几项规则：一是领属性的修饰语应放在非领属性的修饰语前。如“他的一双眼睛”不能说成“一双他的眼睛”；二是在非领属性的修饰语中，时间、处所修饰语在别的修饰语之前。如“近年来上海的城市建设”也可说成“上海近年来的建设”；三是用“的”的修饰语出现在不用“的”的修饰语之前。如“新的城市建筑”；四是数量短语的位置灵活，但不同位置往往表达了不同的含义。如“一个工人的建议”不同于“工人的一个建议”。(五)关联词语使用不当关联词语的使用要注意：首先，能准确表意；其次，成对关联词语搭配得当；再次，位置得当。1．由于他的报告深入浅出，语言生动，使不同层次的听众都接受。“由于”表示原因，结果没有出现，应添上“所以”，加在“使”前。2．化学测试，一班平均分是86，二班平均分是87，三班平均分却有92。三个并列的句子，无转折关系，“却”应删除。但在特定的语境可使用。3．小李不但来了，而且小王也来了。前后分句的主语不同。“不但”应放在句首。(六)搭配不当
成分之间的搭配不当，既有语法问题，也有逻辑问题。常见如：1．我国石油的生产，已经自给自足了。
“生产”与“自给自足”主谓搭配不当，应改为“我国生产的石油”。2．这种产品的味道更有营养。
“味道”与“营养”搭配不当，去掉“味道”或将“味道”提到“产品”之前。3．经过学习，大家都端正了认识。“端正”与“认识”搭配不当，应将“认识”改为“态度”。4．世界人民猛烈反对某些大国搞核讹诈。“猛烈”与“反对”搭配不当，宜将“猛烈”改为“强烈”。二、辨析病句的方法(一)用“压缩句子，提取主干”法来辨别句子成分是否残缺、结构是否混乱、搭配是否得当。(二)理清枝叶，辨析病句。在句中，如果检查主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当地修饰和说明中心语。(三)体味语意，辨析病句。可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题，语序是否合理，句式是否杂糅，前后是否矛盾。重庆市中考语文总复习笔记（3）修改病句第一部分
语文知识与运用
（三）修改病句l
《考试说明》要求： 4．了解基本的语法知识，能识别并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余l
复习方略：1．常见的病句类型病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。本复习应对《考试说明》，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其余的点到为止。2．辨析及修改病句的基本方法（1）辨析（相关知识的讲解见《新支点》P8）A．语感法B．紧缩法C．分解法D．聚焦法（2）修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。3．
范例练习：（见《新支点》）4．资料储备病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。 例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴毛病了。例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。 能力提升：1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。2.既然你来了，我也该走了。
3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。有些词语，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(03年北京海淀中考试题） 分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。能力提升：1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。（2004年 扬州中考试题）4.学生写作文切忌不要胡编乱造。（2006年广东湛江中考试题）5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.(2004年 衡阳中考试题)6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。（2005年佛山市课改区中考题）三.句中出现多个否定词时要注意。命题者喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。 例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。能力提升：1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。四.注意句中的介词。介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。例：通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。（2004年 广东湛江中考试题）分析：介词“通过……”,“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。能力提升：1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。2.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（2003年 北京海淀区中考试题）4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。（2004 年扬州中考试题）5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。五.注意并列短语的搭配、语序情况。这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，就要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。例1：我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（2004年长沙中考试题）例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。分析：例1句中先“解决”再“发现”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“及时发现并解决”。例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，犯了搭配不当的语病。 能力提升：1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。4.同学们明确了学习态度和目的。5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。六.注意有关数量增减的句子。数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复碌挠锊　例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。（2004年广东中考试题）分析：例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比。例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。能力提升：1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（2005年 山东菏泽中考试题）2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。4. 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。 例1：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。例2：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。分析：例1前面的“内容正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“作品”后面加上“优劣”并删除“一个”。例2 “做好”是单提的，“是否深入”是双提的，前后不一致。应该在“做好”前面加上“能否”。 能力提升：1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。3. 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。5. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。八．注意句子中词语的感情色彩。有些句子没有上述病态特征，从语法上也看没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。能力提升：1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4. 小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。答 案：（见文件夹08中考） 中考语文修改病句强化练习1、下面一段话有五处语病，请找出并加以修改。几年前，①在国内彩电市场严重滞销的情况下，②长虹机器厂大幅度率先削价销售，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国同行业前茅。可见亏本经营的妙处在于，③它貌似不应有的亏本，获取了更大的赢利。在市场竞争日趋激烈的今天，④我们的企业如果善于把握“亏本”策略，⑤就能取得锦上添花和柳暗花明的效果；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，⑥弄不好的倒是连血本都会亏掉的。答：1）______________2）____________________3）______4）_____________5）_________________①把“市场”删去；②将“大幅度”与“率先”对调；③将“它”改为“以”；⑤将“和”改为“或”；⑥删去“弄不好的”中的“的”字。2、下面一段文字在表达上存在一些毛病，请找出文中的4处毛病并改正。北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔?奈特曾披露：“①全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，②发展中国家每年大约有2500 多万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钱茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，③中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，④饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，⑤是当前中国一个刻不容缓的课题。1）__________2）_______________3）______________________4）_______________①“全世界至少有5万人每天死于……”语序不当，将“每天”移至“至少”之前，②“发展中国家每年大约有2500多万人死于……”赘余，删去“大约”或“多”。③“中国就会发生干净水源枯竭”，成分残缺，在句末加“的危机”。④“饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题”，结构混乱，改为“饮用水质已成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”。3、下面这段话中有三处毛病，请在错误的地方画上横线，依次标上序号，然后再指出病因并改正这些错误：龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，①挤满了路过的避难人，突然小商店被龙卷风刮得倒塌了，狂风过后，②人们从废墟中救出三十多名遇难者，迅速送到医院抢救。经医生疹治后，③有将近十余人因伤势较重，④仍需留在医院继续治疗。答：1）_________________________2）____________3）________________________________________________①“路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”；②救出三十多名遇难者”，塔配不当(或“判断不当”或“用语不当”)；改为“救出三十多名受伤群众”；③“将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。4、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你点拨点拨。④请注意交稿日期截止到本月底。答：1）_______2）____3）________4）__________包含各类专业文献、行业资料、应用写作文书、外语学习资料、专业论文、高等教育、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、修改病句及句子题80等内容。　
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