4发现相似题Unit2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old._图文_百度文库
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Unit2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.
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＞＞＞Hello, everyone! My name is Betty. I’m thirteen years old...
Hello, everyone! My name is Betty. I’m thirteen years old. I’m in Class Two, Grade Seven. This is our school.There are 800 students in my school. There are twenty-four classrooms in our school. In our school we have a big library. It’s behind our classrooms. There are many books in it. We can read them and learn a lot from them. The science building is near the library. There are some science labs in it. The playground is between the science building and the dining hall. We often have our lunch in the dinning hall. It’s our playground. After school, we can play football on the playground. Some of us love running. We can also run there. 小题1:There are _____ classrooms in Betty’s school?A．12B．14C．24D．34小题2:Where is the library?A．Behind the classroomsB．In front of the classroomsC．Near the classroomsD．On the left of the classrooms小题3:There are some _______ in the science building.A．science labsB．computer roomsC．classroomsD．teacher’s offices小题4:We have ______ in the dining hall. A．breakfastB．lunchC．dinnerD．supper小题5:We can& ______ on the playground.A．play basketballB．play footballC．play table tennisD．swim
题型：阅读理解难度：中档来源：不详
小题1:C小题2:A小题3:A小题4:B小题5:B试题分析：短文大意：这篇短文中贝蒂主要介绍了自己的学校的一些情况，其中重点描述了一些建筑物的位置关系。小题1:细节理解题。根据There are twenty-four classrooms in our school.描述，可知这所学校有24间教室。故选C。小题2:细节理解题。根据In our school we have a big library. It’s behind our classrooms.描述，可知图书馆在教室后面。故选A。小题3:细节理解题。根据The science building is near the library. There are some science labs in it.描述，可知科学楼里面有一些实验室。故选A。小题4:细节理解题。根据We often have our lunch in the dinning hall.描述，可知我们在餐厅里面吃饭。故选B。小题5:细节理解题。根据After school, we can play football on the playground.描述，可知我们可以在操场上踢足球。故选B。
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据魔方格专家权威分析，试题“Hello, everyone! My name is Betty. I’m thirteen years old...”主要考查你对&&健康环保类阅读，科教类阅读，人生感悟类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
健康环保类阅读科教类阅读人生感悟类阅读
健康环保类阅读：本类型主要是围绕饮食健康、医疗卫生及环境保护等方面选取实际的材料来设题。体裁有记叙文、说明文、议论文和各种应用文。 健康环保类阅读题答题注意事项和技巧：应试生态环保类题目时，在理解文章的基础上，要重点突破——归纳主旨大意技能，因为推断是以整体理解为基础的推断能力。1.归纳主旨大意： (1)寻找具体段落的中心思想的方法是：找出每小段的主题句。主题句通常有这样的特点：①有一个话题(topic)；②有阐述控制性概念，偶尔也可在一段中间；③有的文章无明显主题句，主题句隐含在段意之中。这就需要读者进一步加工概括了。 (2)寻找整篇文章的中心思想的方法建立在寻找具体段落中心的基础上的。 应观察全文的结构安排，理解文章浓墨重笔写的“重心”，考虑文章组织材料及支撑性细节是服务于什么的，分析故事的发展结局都是围绕什么中心大意来安排的。 (3)典型错误：①忽视文章的结构；②混淆了中心与支撑细节或材料的区别；③忽视文章表意的倾向性；④漏掉了主要的特征词。 2.正确推理判断： 推理判断试题要求考生尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的基础上领会作者的言外之意，并作出正确的推理和判断。 (1)数据推断题 解答此类题，关键是要善于捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。 (2)知识推断题 根据文章中所阐述的细节，运用基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。 (3)逻辑结论推断题 根据事实、论点、例证等一系列论据材料，不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是要首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意要求进行推断。 (4)对作者态度、倾向的推断题 作者的倾向和感情往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中，因此，在推断过程中，应特别注意文中作者的措辞。科普类的阅读：科普类的阅读理解包含介绍科学知识、社会知识的短文。阅读这类短文时，要以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等。如果是介绍社会现象的文章，要掌握所谈现象的内涵。答题技巧：1. 加强整体意识，把握文章的主要内容。在阅读的时候可给段落标上序号，并给重要的句子和&& 关键词做上记号，尤其是各段中心句，为答题提供更快捷更多的信息源。 2. 审清题干，发觉和把握试题中有效的提示性信息，确认命题的角度、阅读范围和答题方式。 3. 定位阅读，强化对应意识。同时要注意原文利用和自我加工相结合。人生感悟类阅读：这类文章所涉及的人生道理和感悟也许平常我们在做这类阅读题的时候可能见过，所以注意不要把自己的日常经验带到考试中。阅读这类题目，要注意阅读各段的首句和末句，因为往往它就是这段的中心句或者是作者的观点所在。英语阅读题技巧：（一）阅读的技巧&&& 1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。&&& 2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。&&& 3.学会找关键词、关键句。关键句通常位于段落的开头或结尾。&&& 4.学会根据上下文猜测生词的词义。（二）答题的技巧&&& 1.通读全文，了解大意。&&& 2.带着问题，复读原文。&&& 3.理解识别，推断归纳。&&& 4.复核检查，确保无误。人生感悟英语格言：1、Great minds have purpose, others have wishes.杰出的人有着目标，其他人只有愿望。2、Being single is better than being in an unfaithful relationship.比起谈着充满欺骗的恋爱，单身反而更好。3、If you find a path with no obstacles, it probably doesn’t lead anywhere.太容易的路，可能根本就不能带你去任何地方。4、Getting out of bed in winter is one of life’s hardest mission.冬天，将自己从被窝里掏出来，是人生最难的任务之一了。5、The future is scary but you can’t just run to the past cause it’s familiar.未来会让人心生畏惧，但是我们却不能因为习惯了过去，就逃回过去。6、I love it when I catch you looking at me then you smile and look away.我喜欢这样的时刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地别过脸去。7、Having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信。8、Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.成功是，你即使跨过一个又一个失敗，但也沒有失去热情。9、Not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.并不是你面对了，任何事情都能改变.但是，如果你不肯面对，那什么也变不了。10、A guy who whispers in your ears, saying ” It’s alright, I’m here.” Holds you when you’re sad, and treasures everything about you. That’s the guy I want to give my heart to.那个人会在耳边轻声说：没事，我在这。在你悲伤时给你依靠，与你相关的，他都珍视。有这样的人，我爱定了。11、Dream wh go
be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。12、We all have moments of desperation. But if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对时，我们才知道我们有多坚强。13、If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。14、If your happiness depends on what somebody else does, I guess you do have a problem.如果你的快乐与否取决于别人做了什么，我想，你真的有点问题。15、When there’s no expectation, losing won’t bring hurt, gaining makes you surprised.不去期望。失去了不会伤心，得到了便是惊喜。16、Sometimes your plans don’t work out because God has better ones.有时候，你的计划不奏效，是因为上天有更好的安排。17、How much truth of heart in one’s life is told in a joke?一辈子，有多少真心话，是以玩笑的方式说了出去？18、A relationship should be between two people, not the whole world.爱情是两个人的事，与旁人无关。19、You can’t have a better tomorrow if you don’t stop thinking about yesterday.如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。20、Today, give a stranger one of your smiles. It might be the only sunshine he sees all day.今天，给一个陌生人送上你的微笑吧。很可能，这是他一天中见到的唯一的阳光。
发现相似题
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2837331320692865685193528759254172学年外研版英语七上Module&1&Unit&2&I’m&Wang&Lingling&and&I’m&thirteen&years&old单元检测
学年外研版英语七上Module 1 Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old单元检测
&I. 用动词be的适当形式填空，完成句子。1. My friend ______ 15 years old. 2. We _______ not students in this school. 3. ____ you from England? 4. I _____ Chinese. I _____ from Qingdao.& 5. Two apples ______ on the desk.6. Tom _____ my friend. He ____ from America. 7. Xiao Ming ______ in Class One but I ______ in Class Two. 8. ― Where ____ your sister?― She ____ at school. 9. Class _________ not over. You can’t go home. 10. They _______ my friends. We _______ in Class Three.& II. 将下列各句改为否定句。1. Daming is my friend. ____________________________________________________2. We are from Shenzhen. ____________________________________________________3. It is a big city. ____________________________________________________4. I am 11 years old. ____________________________________________________5. They are teachers. ____________________________________________________III. 将下列各句改为一般疑问句。1. Miss Wang is Chinese. ____________________________________________________2. These boys are in Class Six. ____________________________________________________3. I am twelve years old. ____________________________________________________4. He is my Chinese teacher. ____________________________________________________5. His name is Sam White. ____________________________________________________参考答案I. &&& 1. is& 2. are& 3. Are& 4. am& 5. are& 6. is& 7. am& 8. is& 9. is& 10. are II. &&& 1. Daming is not / isn't my friend. &&& 2. We are not / aren't from Shenzhen. &&& 3. Beijing is not / isn't a big city. &&& 4. I am not / I'm not 11 years old. &&& 5. They are not / aren't teachers. III. &&& 1. Is Miss Wang Chinese?&&& 2. Are these boys in Class Six? &&& 3. Are you twelve years old? &&& 4. Is he your Chinese teacher?&&& 5. Is his name Sam White?
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上一套试题： &&&下一套试题： 没有了
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Module1MyclassmatesWangHuiOct.10th,2013A:What’syourname?B:Mynameis---=I’m---A:Whatclassareyouin?B:I’m---yearsold.A:Howoldareyou?B:I’minClass---.A:Whereareyoufrom?B:I’mfrom--.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.2I’mWangLinglingandI’mthirteenyearsold.教学目标：1.学会运用词汇:everyone,capital,but,very,bigcity,firstname,lastname,small,all.2.掌握be动词的用法。3.能准确进行自我介绍和了解他人的特征。Readthewordsandexpressionsloudly.Revieweveryone[`evriw?n]capital[`k?pitl]very[`veri]but[b?t,b?t]city[`siti]big[big]small[sm?:l]first[f?:st]last[l:st]all[?:l]pron.大家；每人n.首都；省会adv.很，非常conj.但是，然而n.城市adj.大的adj.小的adj.第一的adj.最后的,最末的pron.每个，全体Wordsandexpressions1Putthesentencesinthecorrectorder.Nicetomeetyoutoo.Whereareyoufrom?b)Hello,mynameis…What’syourname?c)I’mfrom…too.d)Nicetomeetyou,…Mynameis…e)I’mfrom…31524Readtheparagraph1andanswer()1.What’sDaming’sEnglishname?A.DavidB.TonyC.Tom()2.HowoldisDaming?A.He’sthirteenyearsold.B.He’stwelveyearsold.C.He’sfourteenyearsold.()3.WhereisDamingfrom?A.WuhanB.BeijingC.NanjingABBReadtheparagraph2andanswer1.HowoldisLingling?A.TwelveB.ThirteenC.Fourteen2.WhereisHenryfrom?A.BeijingB.WuhanC.ShanghaiTonyisfrom____.A.CambridgeB.BeijingC.NewYork2.Cambridgeisasmallcityin____.A.ChinaB.AmericaC.EnglandListentotheparagraph3andanswerReadthepassageandcheck(√)thetruesentencesandthencorrectthefalsesentences.1HenryisDaming’sEnglishname.2Lingling’sEnglishnameisLinda.3Damingistwelveyearsold.4WangHuiisfromBeijing.5Tonyistwelveyearsold.6TonyisfromthecapitalofEngland.√21.DavidisDaming’sEnglishname.2.Lingling’sEnglishnameisLucy.4.WangHuiisfromShanghai.5.Tonyisthirteenyearsold.6.TonyisfromCambridge.1.I’minClassOnewithDamingandWangLingling.我和大明、王玲玲都在（1）班。这里with表示“和……在一起”。ShanshanisinLondonwithherparents.杉杉和她的父母住在伦敦。Languagepoints阅读课文，学一学EnglishnameThecapitalofBeijingGoodtoseeyou.Asmall/bigcityIt’snicetomeetyouall英文名字北京首都高兴见到你一个小/大城市很高兴见到你们LookandlearnI’mtwelveyearsoldandI’mfromBeijing.I’mfromChinaandI’mChinese.WangHuiismyfriend,butheisnotinmyclass.I’mfromAmerica,butIliveinChinanow.and和but用来连接两个句子。And表示并列，but表示转折。用and或but连接下列每组的句子。I’mfromGuilin____Iamyourteacher.Heismyfriend___heisnotinmyclass.I’mthirteen____sheisthirteen,too.4.IlikeEnglish____Idon’tlikeMaths.andbutandbutI/mewe/usmyourshe/herthey/themhertheirhe/himit/ithisitsYou/youyour我我的她她的他他的你，你们你的，你们的我们我们的他们他们的它它的1.______amfromChina.______nameisTom.(I)2.______istwelve._____sisterisseven(he).3.______istwelve.______sisterisseven(she).4.______isabook._______colourisred.(it)5.____arebeautiful.______motherisbeautiful,too.(you)6.______areclassmates._____teacherisMrsLi.(they)7.____areclassmates.______teacherisMrsLi.(we)IMyHeHisSheHerItitsYouYourTheyTheirWeOur学以致用1.LinglingandDamingarefromChina._____arefriends.WeB.YouC.TheyD.Their2.ThisisTomand____ismyfriend.heB.hisC.sheD.her3.Sheismyfriend.____nameisLucy.A.HisB.SheC.HerD.MyCACfirstname=givenname名字lastname=familyname姓TonySmith记住：英语名字姓在后，名在前，与中文名字相反姚明3Underlinethecorrectwords.SmithisTony’s(1)first/lastname,andTonyishis(2)first/lastname.He’sfromCambridge.InTony’sclass,TonyandLinglingarethirteenyearsoldand(3)everyone/Damingis(4)twelve/thirteenyearsold.LinglingisDaming’s(5)student/friend.5Lookatthepicturesandwritesentences.Tom,England,English,fourteen,Class31HisnameisTom.2He’sfromEngland.3He’sEnglish.4He’sfourteenyearsold.5He’sinClass3.Zihan,China,Chinese,twelve,Class11HernameisZihan.2She’sfromChina.3She’sChinese.4She’stwelveyearsold.5She’sinClass1.Writeasimilarsentencesforyou.Myname’sWangLingling.I’mnotfromEnglandandI’mnot_______.I’mChinese.I’min______One.Damingismyfriend.We’re_______yearsold.He’sfromBeijingandhe’s__myclass.We’re____________.friendsEnglishClasstwelveingoodExamples:Workinpairs.Introduceyourself.Askandanswerwithapartner.Hello,myname’s…I’m…yearsold.I’mfrom…What’syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?
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