农村高考生最高优惠60分
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新华社北京4月17日电（记者魏梦佳、张漫子）截至17日，北大、清华等全国46所高校已启动农村学生专项招生，录取优惠分值最高可降60分。记者在教育部阳光高考平台上看到，全国具有农村学生单独招生资格的重点高校共95所，目前已有46所公布招生简章。部分高校今年增加计划招生人数。清华大学“自强计划”录取人数不超过年度本科招生计划总数的5％，约达170人。在优惠政策上，对于获得入选资格的考生，各校将在高考录取时给予该校当地录取线下降数10分不等，且不低于当地同科类本科一批控制分数线录取的优惠政策。清华大学优惠分值分为四档，最高可降分60分录取；对已认定优惠的学生，如体质测试成绩优秀，还可获得额外的5分降分。部分名校将对入选计划的学子加强后期培养。北大招生办有关负责人介绍，通过北大“筑梦计划”入学的学生，学校将优先推荐其参与国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”、北大相关学科专业的拔尖人才培养项目等系列科研及社会实践活动。此外，在报考方式上，今年主要采用考生自荐方式，通过网上上传相关报名材料，初审合格后再参加学校组织的初试、复试等综合能力测试。至5月5日，所有考生完成报名申请，5月31日至6月3日，高校将公示初审通过学生名单，高考出分前各校将公示资格名单。农村学生单独招生是今年我国重点高校招收农村学生的三大专项计划之一，由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中的优秀农村学子，招生计划不少于学校本科招生规模的2％。按规定，申请此项计划的考生及其父母或法定监护人的户籍地须在本省（区、市）实施区域的农村，本人须具有当地连续三年以上户籍和当地高中连续三年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。
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——赴吉林省伊通一中实践团队实践报告
学在大工& 恩在母校
&&赴吉林省伊通一中实践团队实践报告
在社会竞争日益激烈、所需人才能力要求日趋严格的今天，全国各大高校越来越重视培养学生的社会实践能力，各种社会实践活动层出不穷，恰恰因为这一原因，寒暑假便成了大学生参加社会实践的两大时机，事实证明寒暑假的社会实践更能起到对学生能力锻炼的作用。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
参与本次&大工学子母校行&寒期社会实践活动，本着&服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采&的活动宗旨，我们旨在以实际行动搭建起大工与高中母校间联系的纽带和桥梁，深化大工与高中间的传统友谊，同时竭诚为母校的发展贡献力量，在活动中接触社会、了解社会、提高社会交往能力。
吉林省伊通一中是伊通满族自治县唯一一所省级重点高中，始建于1925年7月，历史沧桑，桃李满园，硕果飘香，为国家培养了大批人才，在县内外享有很高的声望，受到社会各界的普遍赞誉。先后被评为&省教育科研先进单位&、&省依法治校示范校&、&吉林省精神文明单位&等称号。
伊通一中的办学理念是&以德立校、科研兴校、特色名校&。伊通一中的办学理念，既有继承又有发展，是数代一中人心血的结晶，也是一中人执着信念的高度概括，在这种理念的激励下，一中人不断创造佳绩。
主题1：走访母校探望恩师&&&&&& &&&&&& 时间：2013年1月20日
今天是我们所有实践队员放假回家的第二天，相约母校，探望恩师。上午10点，在与高中原班主任赵老师通过电话后，一行九人齐聚母校门口并合影留念。进入校园后，一切仿佛都还那么熟悉，在短暂的感怀校园后队员们直接来到办公室与赵老师见面。在我们与赵老师热情的问候过后，赵老师细心的询问了我们的现况，大家都感慨万千。随后，我们与赵老师详细说明了放假前与老师电话沟通的有关&大工学子母校行&的具体情况，老师详细了解后表示相当支持，并感慨现在的年轻人怎么如此有作为。之后通过赵老师的引荐，我们找到了现在的高三年级主任张主任，同样，我们详细说明了来意，并详细对活动进行了解释说明，使原本对活动不甚了解的张主任产生了浓厚的兴趣，并在与其他校领导短暂商量之后同意我实践团队回到母校开展&大工学子母校行&活动，并初步将活动时间定在1月25日高三期末考试之后。之后我们与老师们聊天直到中午学生们午休才各自与老师都别。
主题2：调查宣传联系媒体分工& &&&&&& 时间：2013年1月23日
今天，我们一行九人又相聚母校门口，回到母校再次找到赵老师和张主任，并通过协商将活动时间敲定在1月26日、27日、28日三天，共高三三个班级。随后，通过与老师的沟通，我们将事先印制好的300份调查问卷调查问卷抽样发放到高三年级的五个班，并叮嘱同学们在课余时间完成，一节课过后悉数收回。调查问卷发放、收回完毕，与老师们简单商定活动的具体事宜并将活动海报贴到相应班级门口通知活动具体事宜之后，团队成员一行九人便来到伊通电视台，找到相关负责人后具体说明情况，并通过展示策划书、宣讲PPT、视频等形式让相关负责人进一步了解活动具体事项，当负责人得知本活动目的以及具体事宜之后，便欣然同意跟踪报道本次活动，并给予力所能及的帮助。随后，我们与电视台负责人商议相关具体事宜之后还得到了表扬，表扬我们大连理工大学的学生有责任感有担当，上大学还不忘为母校做贡献。离开电视台后，大家来到宾馆，就具体事项细化分工，分配具体任务，最后决定由队长杨佳担任宣讲主持人，分别由王慧婷、吴磊、孟超然、徐连哲、李旭东、何思凝轮流演讲，李博宇、赵春阳二人担任拍照等场务工作。任务分配完毕，各自回家准备宣讲材料，并相约1月26日上午在一中办公室集合由老师审批并进行彩排。如此一来，这一天的任务又圆满完成了。
主题3：审批，彩排，第一场宣讲&&& &&&&&& 时间：2013年1月26日
今天，大家在学校办公室如约而至，并抓紧时间由老师进行宣讲内容的审批，老师和主任看过我们准备的内容之后大体满意，对不合理的地方进行指正，，随后我们就老师提的建议进行内容上的修改，中午，基本完成了选将所需的全部准备工作，只等晚6点在三年二班的第一次宣讲会，大家的心情都比较激动。晚6点整，经过简单的班级布置工作以及和伊通电视台记者沟通录制视频具体事项等工作后后，宣讲会正式开始，首先，团队成员杨佳以&印象大工&为主题就大工建校史等方面的情况进行了详细的介绍；随后，团队成员徐连哲以&我眼中的大学&为主题，结合自己的所见所感以绘声绘色的方式向同学们介绍了丰富多彩的大学生活，激起了同学们浓厚的兴趣，将现场气氛推向高潮；接下来，队员王慧婷、孟超然围绕高三同学们眼下最为重要的任务&&学习、应考等话题，以生动的方式和同学们进行了细致详尽的学习、应考方法交流，将原本枯燥乏味的话题赋予趣味，同学们都认真听取老同学们的经验，展现出浓厚的学习氛围；最后，实践团队设置现场答疑环节，同学们就学习、生活、情感等方面的问题踊跃提问，实践队员们细致并不失风趣地解答，将现场气氛再一次推向高潮。宣讲结束后，为了更好的交流，实践队员将各自的联系方式等信息留下，并发放有大连理工大学和大连特色的明信片留作纪念，与此同时，实践队员们通过播放自行制作的视频为即将迎来高考的高三学子送去了大连理工大学的祝福。最后，整个实践宣讲在大家的&我爱一中、我爱大工&的口号中圆满落下帷幕。
主题4：第二次宣讲会&&&&&&&&& 时间：2013年1月27日
同样的时间，不同的班级，不同的面孔，虽然宣讲流程大体相同，并且在经历了高三二班的宣讲后大家都没有第一次宣讲时的紧张劲儿，但依然不能怠慢。从老师那里了解到，与作为重点班的二班相比，今天的十三班成绩不是很理想，所以我们准备将今天的宣讲重点放在学习、应考等方法以及介绍大学上，而不是昨天的宣传大连理工大学和考前拔高。如此一来，任务也并没有想象中的那么轻松，流程和昨天一样，不一样的就是根据班级情况不同做出的宣讲内容上的调整。事实证明这一调整收到了预期的效果，同学们对我们将的东西依然兴趣十足，现场效果依然火爆，而且普通班的同学们比重点班同学们要活跃的多，这是我们没有想到的，尤其在现场问答环节，同学们提出各种各样的问题试图难倒我们的队员，不过最后还是被队员们一一巧妙化解，现场掀起一次有一次的高潮。这使我们感到无比的欣慰。最后，同样整个实践宣讲在大家的&我爱一中、我爱大工&的口号中圆满落下帷幕。实践队员又一次圆满完成了任务。
主题5：第三次宣讲会&&&&&&&&& 时间：2013年1月28日
今天是我们本次寒假社会实践的收关之战，本应该高兴才对，但是经宣讲队员却有所顾虑。因为前两次的宣讲内容、流程都基本相同，任何一个人讲基本同样的内容再将第三次都会有演讲疲劳，这不仅影响演讲的效果，同时对不起抽出宝贵高三学习时间的高三听众，于是大家果断决定换为其他队员来完成此次任务，于是重担便落在吴磊、李旭东以及何思凝三人肩上。由于这是三人第一次上台演讲，或多或少有压力，不过前两次宣讲会的成功举行也为我们的队员增添了信心，因此，第三次宣讲会的准备依然相当充分，我们信心满满可以打好收关之战。通过了解，三年十一班的理综成绩相对其他科目较为薄弱，因此除相同流程和内容外，决定在本次宣讲内容中学习板块就将理综理、化、生三科的学习方法作为重点，事实证明这同样能勾起同学们的兴趣，效果依然极佳，现场气氛依然火爆，而最大的亮点依然在最后的答疑阶段，现场气氛再度被推向高潮。截至今日，三次宣讲会都已经成功举办，圆满完成了母校交给我们的任务，也给我们本次母校寒假社会实践画上了圆满的句号，唯一遗憾的是由于母校还没有做好与我校建立社会实践基地的准备，因此没能成功的建立社会实践基地。
主题6：成功后的喜悦&&&&&&&&& 2013年1月29日
经过三天的辛苦准备和付出，今天终于能放松心情了，然而，今天对于整个实践团队来说依然是激动的一天。晚6:时30分许，大家如约围坐电视机旁，因为今天是伊通电视台对过去三天个我们&大工学子母校行&赴伊通一中实践团队的整个活动的报道，同样是一份认可。看着电视机的画面切换到&大工学子母校行&字样的，大家激动万分，大家恨不得把新闻报道的每个画面和每一个字都深深的记到脑子里，事后，仅仅长1分42秒的报道视频竟被大家反复看了五次之多，因为每一个画面都代表着自己的付出，每一个镜头背后都藏着一份辛酸，终于，辛苦付出换来了回报。
1、本次活动中，我们通过走访母校、看望恩师等形式，本着&服务母校、宣传大工，传承大工优良学风、展示我校学子风采&的活动宗旨，以实际行动搭建起了大工与母校间联系的纽带和桥梁；
2、本次活动中，我们通过讲述自己在大工的成长经历，宣扬大工的优良传统，积极解答高中生关注的热点话题，对母校高三学生有着积极的帮助和激励的效果，对母校的发展做出了一定的贡献，完成了&学在大工、恩在母校&的社会实践目的；
3、本次活动中，实践队员们通过亲身实践和努力，成功联系了母校当地电视台并对活动进行了报道，在当地造成了不小的影响力，并且在校内对本活动进行了海报、条幅、宣传册等形式的宣传，成功达到了宣传大工的目的；
4、本次活动中，队员们亲身参与，得到了最实际的锻炼，达到了实践的本质目的之一&&锻炼自身；
5、本次活动中，由于计划完善，成功应对了许多突发情况，最后收到母校全体师生和媒体的好评；
6、本次活动中，由于在采购中的精打细算，实现了经费的大幅度节约，最终大幅度低于经费预算圆满完成任务。
&&&&&& 有付出才有回报，经历风雨才能见彩虹。社会实践给了我们走出象牙塔的机会和勇气，给了我么接受挑战的机会，给了我们通过打拼换来果实的天地。在实践过程中，我们遇到过困惑饿艰难，遇到过挫折和懊恼，但，欣慰的是，我们勇敢的面对挑战，最终战胜了前路上的黑牛，最终迎来了曙光。看着高三同学们脸上灿烂而满意的笑容时，以及他们亲切的喊我们学长学姐并视我们如挚友时，我们内心是欣慰的，因为自己的付出才有此刻的幸福和快乐。相信此次实践活动不仅仅试一次简单的成功，也将作为每位实践队员未来人生路上一次的闪光回忆被永久珍藏。
&&大工学子母校行赴吉林省伊通一中寒假实践团
2013年1月30日
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浙ICP备号-2伊通满族自治县第一中学_百度百科
伊通满族自治县第一中学
伊通一中是满族自治县唯一一所省级重点高中。始建于1925年7月，有着悠久的历史和光荣的传统。校园土地面积45000平方米，建筑面积 2300平方米。在岗职工185名，其中高级教师31名，中级教师88名，有国家、省、市劳动模范、先进教师、教学标兵、学科带头人、骨干教师和优秀班主任45名。现有教学班50个，在校学生3000余名。历经沧桑，伊通一中，桃李满园，硕果飘香，为国家培养了大批人才。在县内外享有很高的声望，受到社会各界的普遍赞誉。
学校的办学理念是一个学校长期文化积淀的结晶,是学校办学思想的高度概括,是学校办学经验的提升,也是学校师生修身治学、立身行事的准则，是学校师生的不懈追求和永恒的信念，它是一个学校的灵魂。伊通一中的办学理念是“以德立校，科研兴校，特色名校”。以德立校。德以立身，学以立业。德者，本也。 一个学校之本就在于要生存，要发展，要适应时代需求，而“德”正是固“本”之基。学校坚持把德育工作列为重中之重，树立“人人都是德育工作者”的工作思路，不断提高师德水平和学生的政治思想觉悟，使每一名师生成为有德之人。 科研兴校。教育科研是学校工作第一生产力。学校要发展，科研须先行。学校不断完善教科研网络，切实搞好重大科研成果的实验、深化和推广，实现了“重点突出、点面结合、全面开花”的教科研工作目标。 特色名校。特色是一个学校创新和发展的标志。多年来，学校不断适应社会和未来发展的需要，进一步转变教育思想和办学理念，努力锻造学校自己的“品牌”，“龙头示范”战略和“数字化校园”的创建成果显著。伊通一中的办学理念，既有继承，又有发展，是数代一中人心血的结晶，也是一中人执着信念的高度概括，在这种理念的激励下，一中人不断创造更新的佳绩。
加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。学校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，努力建立一支与省重点高中相匹配的具有较高素质的教师队伍。首先，借助“抓师德、正行风”的有力契机，狠抓师德建设。在师德管理中，一是做到“三先”:即“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。二是坚持言传与身教相结合。领导班子本着对上负责与对下负责相统一的原则，识大体、顾大局，既注重言传，更依赖身教。三是坚持抓积极因素与抓消极因素相结合。不断发现每位教职员工的某种优点或长处，从而促其扬长避短。努力做到化被动为主动，化不利为有利，化消极为积极。其次，学校还采取各种措施来提高教师的业务素质一是引导教师树立终身学习的观念，并建立合理的培训机制。二是开展培训和学习，使教师成为可持续发展的教师。三是加强教师教育教学基本的素质的培养和提高，学校组织教师教学基本功的“五个一”擂台赛。四是推进和深化教师全方位的课堂演练工作。五是加强对外交流，开阔教师视野。利用网络资源，进行沟通、交流、学习，学校给每两名教师配备一台电脑，开通“101”、“志鸿”“东北师大网校”等优秀教育网线。2007年高中实行新课改，学校又投入30多万元购买了东北师范大学理想技术学院的“高中新课改软件平台”。再次，学校录用优秀毕业生充实教师队伍。近几年来从师范院校录用40余名优秀毕业生来校任教，使教师队伍的年龄结构、专业结构更加合理化，学校多次召开青年教师拜师会，加快对青年教师的培养。
一是重新建立完善《伊通一中办学章程》、各项规章制度和各级各类人员的岗位责任制，并严肃认真的进行检查考核，用严格的制度管理和约束，使学校各项工作有章可循，学校实行领导带班制，周一例会制，及时安排布置工作和解决存在的问题。 二是加大“一评三考”的力度。经过教代会研究确定了考核内容和方式，着重对教职工的师德评价、专业素质、教学过程和教实绩进行考核，科学对教职工进行评价和排序，并注意考核结果的运用。“一评三考”制度科学性、公正性、和可操作性强，受到了上级领导的高度评价，并在全市介绍了经验。 三是严肃开展了教师专业技术职务的评聘结合工作，充分调动了广大教师的工作积极性。 四是中层干部实行竞争上岗，通过申请人申请、竞职演讲、民主测评，学校班子研究等一系列程序对学校的7个中层职位进行竞争上岗，做到能者上，庸者下，群众满意，利于工作。 五是加强对学生的管理，对学生进行理想前途教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，利用传统节日开展系列教育活动。制定了学生各级管理制度，对品学兼优的学生进行奖励。加强纪律卫生管理，学校的学生公寓管理被市教育局树立为全市的样板，是全市免检单位。
教学是学校工作的中心，教学质量是决定学校的生存和发展的关键因素。 为进一步提高教学质量，学校着重抓了“五课”活动，即研究性听课、青年教师比赛课、检查性听课、指导性听课、开放课。两年来，有15名教师在竞赛课和评估中，获市级优质课，其中有5名教师获全市第一名。 学校注重在教学中夯实基础，使学生掌握知识发生发展的过程，从而发现规律，掌握规律。为了加强相互比较，学校与吉林地区，通化地区等8所学校建立盟校关系，联考联评 ，相互找参照物。 为在高考中取得更优异的成绩，使莘莘学子考入理想的大学，学校切实加强了高三复习迎考工作，召开了高考动员会、研讨会、尖子生会、部分学生家长会、并通过多种渠道广泛收集信息和高考模拟题，请省、市有关专家和省实验中学高三把关教师来我校进行高考专题讲座。并对高三学生在住宿和供电等多方面进行照顾。组织全体教师认真专研大纲、考纲和历届高考试题，并热心地关怀学生的学习和生活，掌握学生学习和思想动态，认真梳理、排查，做到拔尖、提中、补差。 教育教学质量持续稳中有升，高考连续获县、市表奖。学校先后被评为“四平市先进单位”、“四平市教育教学管理先进学校”、“四平市市教育科学研究先进单位”等。
努力改善办学条件 学校不断加强硬件建设，改善办学条件，2002年新建一栋5000平方米的学生公寓楼， 2004年又建起一栋10000多平方米的现代化教学楼并投入使用。教学楼高大雄伟、宽敞明亮，配套设施齐全，设备先进。2005年投入130余万元为班级装备了北京中庆公司的E帆网络教学计算机系统。2007年投入80多万无为班级装备了大屏幕投影仪。 5000平方米的实验大楼装备充足。物理、化学、生物实验室的设备先进，语音、微机、电教和教师电子备课室装备完善。5000平方米的学生公寓大楼干净舒适、环境幽雅，可与大学的公寓楼相媲美，为学生提供了温馨、舒适的学习环境。
为了加强食堂的环境设施建设，又投资30多万元进行了改造，使我校的办学条件有了很大的改善。
2002年高考600分以上有8人，被北京院校录取有14人。
2003年被中国人大、北京师大、北航、北京理工等北京院校录取有16人。
2004年是建校以来升学人数最多的一年。
2005年我校取得了历史性的突破，600分以上有21人，被中国人大，南开、北航、北邮、北理工等名牌院校录取。
2006年我校超600分以上人数44人，2007年超600分以上人数为64人。
2010年考600以上32人，其中一位以675分被清华大学录取。
2011年超600分以上人数为49人，有两名同学分别以696和689被清华大学录取，一名同学被南开大学录取.
2012年超600分的一共有18人，过重本线515分的一共有200多人，创历年新高。一名同学被清华大学录取，两名同学被复旦大学录取，1名同学被南开大学录取。我校取得今年辉煌成就，已经连续三年培养出清华的学子了。
2013年超过600分的有51人，再创历史新高，其中前两名同学是全市的第七第八名，给我校争光，第四年的学子指日可待。
良好的办学条件、优化的教育教学管理，为我们创造了一流的教学环境。几年来，由于全校师生的共同努力，学校取得了许多成绩，先后被评为“省教育科研先进单位”“省依法治校示范校”“吉林省精神文明单位”“吉林省教育标准化家长学校”“东北师范大学实习基地”“四平市先进基层党组织”“四平市教育教学先进单位”“四平市模范管理单位”连续12年被评为“伊通县教育先进单位”等。双肩担风雨，正气著华章，勤劳勇敢的一中人正团结一心、把握机遇 、锐意进取、扬帆远航。