我本来就觉得自己笨 我数学老师在课上当着全班同学的面说我智商有问题 这句话我真的受不了_百度知道
我本来就觉得自己笨 我数学老师在课上当着全班同学的面说我智商有问题 这句话我真的受不了
请问以后我该怎么办？ 万一他又说我 我是不是该反驳了？ 就是因为2题解方程不会做 他就这样说我 我想他下次再这样说我 我想在他课上收书包走人了
这老师是初三刚刚换来的 还没教一个星期就这样说我 而且数学课我本来就很讨厌。
提问者采纳
还可以告诉你的一点是，去把你的思想反映出来。 好在《百度知道》上有百万网友都会热心地帮助你，任何一个课任老师都有着巨大的压力，到高考，矛盾在这几步里有所升级但是并没有爆发冲突。可能他的方式方法有可商榷之处，不应操之过急，难以继续在同一个班上互帮互学，不如现在就开始努力，但是打起游戏来比谁都强、年级长，表示自己的学习意向；（2）是你熟悉的老师被换走了，你得迈出这第一步，这样说并不意味着要你一味委曲求全，是出于恨铁暂时还不能成钢，无非是要表达两个意思。如上所说。再新型的电脑，来了一位不熟悉的，这就包括那些说逆耳忠言的人。无论什么人都应该有思想准备，如若觉得不便直接面谈也可以先写一封短信表达你的想法、甚至主管教学的副校长等，可以通过适当的渠道去交流，能说他缺乏天资吗。 你应该相信学校的老师们都是有教育经验的成年人，出现了答题不顺和被老师批评。相反，解决起来就麻烦得多了师生关系不是一个简单的关系，表示明白和接受老师的好意、学生品行指导老师。只要你有心学，没有在第一时间里宣泄怒气，从初级算术到高等数学都不在话下，我们应该学会与不同风格的人打交道，再到日后任何定职升迁都躲避不了的无数轮考试。尤其你这个班是个初中毕业班。 这个局面的出现无非是几个小的矛盾，我们就可以帮你到学成，哪一次都少不了数学，但我愿意努力；还可以找班主任。 当然，反而会上升到了逃学和品行问题层面上。如果你对老师的言语有看法，选择了这么一个并不容易的行业就是决定要承担起一个责任，数学绝不可放弃。即使从现在开始打基础也为时不晚。须知世界上没有绝对的笨人，学生们应该给予理解：其一、智能手机几天就玩得熟门熟道，学生更是这样。因为你做得很对。其二，把差距补上去，而调谁都是两败俱伤的结果，而且有一定程度的自卑，而老师应该允许这有一个过程，学会如何处理这种僵局对你今后的一生十分有益。从你马上就要参加的中考，与其说到那时再来头疼，问题不但没有解决；（4）你心里接受不了感到委屈，最后只能调开一个人。明知不可避免，作出过激的反应，但是希望老师能给自己以应有的尊重。有的人总觉得自己没有天资去学习，他们会处理好这个本来就不大的问题。承认自己暂时还有差距，甚至以不惜放弃自己的学习为手段去出一口气，只是看兴趣在哪里而已，甚至考虑反驳或以退席表示抗议 … 不难看出：（1）是你不太喜欢数学。 你的另一个问题是自卑，但只要是其出发点是为了你好。冲突会导致两人都没有退路。因为他们正处于个性形成的重要阶段。老师把教会学生知识和技能作为己任。不应该指望每一个老师的教育方法和态度都是合自己口味的。关键是。 祝你进步和早日成功，要跟各种不同类型的人打交道；（3）是在不了解新老师的授课风格之时，如果你选择了冲突或逃避：你可以跟他直接谈。不论找谁，那我们就不该去为一句话而采取对抗
提问者评价
谢谢 不过我已经想通了 我会好好学习的
其他类似问题
当有一天他改说自己说错的时候，相信你的老师以后一定会承认自己的错误。像这样用实际努力去证明自己的话这种情况需要冷静，不光是证明给他看也是为了自己的将来而努力，不要冲动做事，让他刮目相看。既然他认为你笨，你不愿意承认，并以你为豪的，那只有自己努力改变自己
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出门在外也不愁（1）小宇爱提问应该肯定，但课堂上接二连三地提问题不值得提倡。（1分）①小宇爱提问，说明他敢于质疑，表明他具有好奇心，富有创新精神的表现。同时也是他能珍惜受教育的权利，和机会，是善于学习、主动学习的表现；（2分）②小宇课堂上向老师接二连三地提出稀奇古怪的问题，会影响老师的教学和同学的学习，他在行使自己合法权益时忽视了其他同学的正当权益，没有正确行使权利，也是缺乏换位思考的表现。（2分）（2）小宇热心班里的事，把逃值日的同学追回来批评教育并监督他们补做值日的行为时正确的。（1分）①这体现小宇具有高度的责任感，积极维护了班集体利益。个人利益与集体利益是相互依存的。我们要自觉维护集体的利益，积极主动地为集体建设贡献才智。（2分）②小宇把逃值日的同学追回来批评教育并监督他们补做值日，还说明他有正义感，敢于与非正义行为斗争。③小宇代替同学值日，说明他能够宽容他人、热爱劳动、助人为乐，这是对中华民族的传统美德的继承和发扬。（2分）（3）作为中学生，我们有珍惜学习的机会，也正确行使权利，尊重他人的利益，与人为善。同时我们还要向小宇同学学习，热心班里的事，积极承担责任，做一个有责任感和正义感的人。【解析】试题分析：评析题除了“评”，评对错，还要“析”，析原因、析做法。小宇同学的主要行为是“爱提问”“课堂上向老师接二连三地提出稀奇古怪的问题”、“热心班级事务”等等，把这些行为要逐一评价；然后“析原因”爱提问，说明他敢于质疑，表明他具有好奇心，富有创新精神的表现，主动学习，向老师接二连三地提出稀奇古怪的问题，会影响老师的教学和同学的学习，他在行使自己合法权益时忽视了其他同学的正当权益，热心班里的事，体现小宇具有高度的责任感等等，再次，“析做法”，作为中学生，我们有珍惜学习的机会，也正确行使权利，尊重他人的利益，与人为善。同时我们还要向小宇同学学习，热心班里的事，积极承担责任，做一个有责任感和正义感的人。等等。考点：本题主要考查珍惜学习的机会、积极承担责任。 
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科目：初中政治
来源：学年广东省河源市英文实验学校九年级考模拟思想品德试卷（待解析）
题型：单选题
郑益龙，广东省汕头市潮阳区人，是武警广州支队船艇大队副政治教导员。日下午，郑益龙在外出途中勇救落入珠江青年陈永标，自己却不幸被激流冲走壮烈牺牲。郑益龙的事迹告诉我们（
）A．要把他人的生命放在第一位，自己的生命放在第二位B．人民群众的生命比武警官兵的生命更有价值C．生命的价值在于奉献自己的生命
D．生命是无价的，要珍爱和尊重生命 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市濠江区中考模拟考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
日，北京市中级人民法院对原铁道部部长刘志军受贿、滥用职权案作出一审宣判，对刘志军以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；滥用职权罪判处有期徒刑十年，数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明①法律对全体违法成员具有普遍约束力
② 我国法律是人民意志和利益的体现
③凡是违法行为必受刑罚处罚
④ 法律靠国家强制力保证实施A．①②
C．③④　　
D．②④ 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市濠江区中考模拟考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
首届“中国达人秀”冠军，“感动中国”人物刘伟说过：“虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事，我靠一双灵活的脚也能去做。”。在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他说“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”，他是当之无愧的生命强者。刘伟身上体现的正能量是①发现自己的长处，进行自我调整
②乐观向上的人生态度 ③自强不息的执着追求
④不屈于挫折的顽强意志A．②③④
C．①③④　　
D．①②③④ 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市濠江区中考模拟考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”。这些话共同劝告我们A．要全面客观的认识自己，评价自己 B．人不可以有傲气，也不可以有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长
D．不客观评价自己会产生自负心理 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市毕业生学业模拟考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
2014年全国“两会”召开期问，部分民众借助全国人大代表在知名网站开通的“两会建议通道”，表达自己的意见和建议。材料表明．公民可以直接决定国家的大事
B．自觉履行法定的基本义务C．通过合法的方式行使监督权
D．通过网络直接选举人大代表 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市毕业生学业模拟考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
A市某电信服务商推出手机上网“流量提醒定制化”服务，通过发送免费短信等方式快速准确的向用户提示上网流量消费情况，让用户明明白白消费，避免无意的超额消费。这一服务措施主要维护了消费者的A．安全权
C．智力成果权
D．生命健康权 
科目：初中政治
来源：学年广东省汕头市潮南区中考模拟考试思品试卷（解析版）
题型：探究题
某校九年级（2）班积极开展投身于精神文明创建活动。其中一个小组的活动是对学校周围文化环境进行调查。调查的结果如下：
学校周围文化环境：①只有一间小型书店，书籍不多，购买者也不多。②有三间音像制品销售店，有不少盗版的色*情、暴力影碟。③有一间网吧，放学后和节假日都是学生在上网，上网内容大多数是玩游戏、聊天、看色*情网页。④有一间麻将室，每天都有人在打带赌*博性质的扑克、麻将。（1）这种文化环境对中学生健康成长有何影响? （4分）（2）就如何改善学校周围文化环境提几点可行性建议。（6分）（3）我们可以通过哪些途径把发现的问题及建议表达出来，呼吁有关部门及全社会的重视。（3分） 
科目：初中政治
来源：学年广东省广州市黄埔区中考一模政治试卷（解析版）
题型：单选题
中共十八届三中全会提出，要实现各民族和谐发展。下列措施符合这一主题的是A．尊重部分少数民族的宗教信仰
B．完全消除民族差别，实现民族平等C．在少数民族居住的地方实行民族区域自治
D．打击破坏民族团结的分裂势力和恐怖势力
吴老师30日19点直播汽化和液化
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A浏览次数：1137
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如果是高一的同学数学题听不懂你问老师这题不会做老师说你自己着莫着莫孩子说如果一道例题自己看也能看懂但是老师一讲又弄湖涂也不明白是孩子问
如果是高一的同学数学题听不懂你问老师这题不会做老师说你自己着莫着莫孩子说如果一道例题自己看也能看懂但是老师一讲又弄湖涂也不明白是孩子问题还是老师问请专家指导
哈哈，这个问题我快懵了，谁敢快搞清楚------解解围吧！
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