六年级语文预习卡_百度文库
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六年级语文预习卡
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四（3）班的快乐小屋
&四年级语文预习单
&作者:施颖娟&&阅读次数&
学年第二学期怡馨花园小学四年级语文预习单
&&&&&&&&& 班级：&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&& 学号：&&&&&&&&&
21&& 爱因斯坦和小女孩
课前自主预习
一、背景资料阅读：
１．爱因斯坦资料
阿尔伯特·爱因斯坦()，美籍德裔犹太人，1921年诺贝尔物理学奖获得者，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
　　他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、课文内容先理解：
1.课文主要讲了一件什么事，简单概括。
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.分别用“&&& ”、“ ~~~~~”在文中划出描写爱因斯坦和小女孩对话的句子。
3.朗读课文，思考：爱因斯坦是一个伟大的人吗？你是否喜欢他？
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【群文阅读】
　　阿尔伯特·爱因斯坦()，美籍德裔犹太人，1921年诺贝尔物理学奖获得者，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
　　他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
　　中文名：阿尔伯特·爱因斯坦　　　　　　　　　外文名：Albert Einstein
　　国籍：美国、瑞士双重国籍　　　　　　　　　 民族：犹太族
　　出生地：德国乌尔姆市　　　　　　　　　　　 出生日期：公元日(己卯年)
　　逝世日期：公元日(乙未年)　　　职业：思想家、哲学家、科学家
　　毕业院校：苏黎世联邦理工学院、苏黎世大学
　　主要成就：提出相对论、质能方程式、解释光电效应、推动量子力学的发展
　　代表作品：《论动体的电动力学》、《广义相对论基础》
　　荣誉：1921诺贝尔物理学奖
爱因斯坦是被全世界公认的20世纪最伟大的科学家，同时还被《简明不列颠百科全书》誉为“人类历史中最具创造性才智的人物之一”。然而，就是这样一位光彩夺目的人物，在整个中小学时代却常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉。想入非非”。中学毕业前夕，校方甚至断言他未来将“一事无成”，勒令他退了学。16岁那年，他以同等学历报考大学，尽管物理。数学成绩很好，但由于需要死记硬背的科目考砸了锅，只得名落孙山。第二年进入大学后，他仍然不愿意强迫自己去适应那种被动的、刻板的、纯粹按部就班的学习生活，他擅自“刷掉了”很多课程，只以“极大的兴趣”去听某些课和在家里自学。在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同窗好友都留校当了助教，他却因得不到教授们的赏识而遭到了“毕业即失业”的命运。这种种亲身经历，使爱因斯坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不同的教育观点。
“知识是死的；而学校却要为活人服务。”这是爱因斯坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传授知识的工具，更反对把学生“当作死的工具来对待”。他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”而所谓“和谐的人”，按照他的思路，也就是既富有个性又有益于社会的人。爱因斯坦的上述基本教育思想，与我们所主张的尊重学生主体性、促进学生健康成长的素质教育思想是完全一致的。
爱因斯坦的名言
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
&&&&&& 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
&&&&&& 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
&&&&&& 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
&&&&&& 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
&&&&&& 探索真理比占有真理更为可贵。
&&&&&& 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
&&&&&& 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
&&&&&& 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
&&&&&& 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
&&&&&& 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
&&&&&& 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
&&&&&& 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
&&&&&& 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
&&&&&& 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
&&&&&& 我从不想未来，它来得太快。
&&&&&& 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
&&&&&& 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
&&&&&& 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
&&&&&& 耐心和恒心总会得到报酬的。
&&&&&& 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
&&&&&& 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
&&&&&& 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
&&&&&& 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
&&&&&& 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
&&&&&& 兴趣是最好的老师。
&&&&&& 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
&&&&&& 我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
&&&&&& 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
&&&&&& 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
爱因斯坦的读书方法
　　阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最有影响的自然科学家和物理学家。他的成功，肯定是与他刻苦学习和良好的学习方法密不可分的。尽管他本人不专门论说，但我们还是可以归纳出四点。
　　第一，勤奋刻苦的自学精神和自学习惯。
　　爱因斯坦后来的成功，与他从小就有的刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。这两件事，对他以后得发展道路产生了极大的影响。
　　除此之外，他还阅读其他人的著作，并对哲学发生兴趣，13岁就开始读康德的书。后来，他在《自述片段》中曾说：“我的那一点零散的有关知识主要是靠自学得来的。”
　　第二，读书学习可以根据自己的情况和目标追求而有所舍弃。
　　爱因斯坦对自己曾有所描画，其中有一句说：“我是一个执意的而又有自知之明的年轻人。”
　　他根据自身的特点、志向和兴趣，不求面面俱到、全面发展，而是毅然地舍弃和“刷掉了”学校里的许多课程，把精力和热忱集中在物理学的学习上。结果不出所料，他在物理学方面果然取得了重大的成就。事实证明：爱因斯坦的这一胆大舍弃和合理调整，以及所做的选择，完全是符合自己的实际情况的。
　　第三，读书学习之外，常与同学讨论。
　　早在爱因斯坦上中学的时候，他就与两个青年朋友经常在晚上一起学习和讨论各家哲学著作，谈论哲学和科学的各种问题。即使到了大学读书，他仍有这个习惯，在苏黎世工业大学读书时，他与马尔塞耳·格罗斯曼建立了真正的友谊，这种友谊与它们共同的学习与志趣是分不开的。
　　后来，他的这位同学成为著名的大学数学教授和数学家，最后又帮他建立了广义相对论。因为广义相对论中不仅有物理学的论断和解释，还牵涉到一些数学问题，这方面他解决不了，才请格罗斯曼来帮忙的。由此可见，学习中的讨论交流不失为一种很好的学习方法，有时对双方都有好处。
　　第四，提倡深入理解，反对死记硬背。
　　爱因斯坦出生于德国西南部的古城乌耳姆一个犹太人的家庭。当时的德国学校，教育纪律十分严格，盛行的又是一些死记硬背的读书方法。爱因斯坦对此十分厌恶，他喜欢“自由行动和自我负责的教育”，学习中喜欢采用深入理解的方法。
　　他在回忆自己要考大学的那段生活时曾说自己：热衷于深入理解，但很少去背诵。以后，即使到了大学读书，他仍坚持“深入理解”的学习方法，而决不去搞那些不必要的死记硬背。
　　爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告以失败。看过他的数学和物理考卷的该校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点：就是你不想表现自己。”
　　韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才”，他在12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。而对于不想表现自己这个“缺点”，他也是“死不悔改”。他晚年写给朋友的信中说：“我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。”
　　在爱因斯坦小的时候，有一天德皇军队通过慕尼黑的市街。好奇的人们都涌向窗前喝彩助兴，小孩子们则为士兵发亮的头盔和整齐的脚步而向往。但爱因斯坦却恐惧得躲了起来，他既瞧不起又害怕这些“打仗的妖怪”，并要求他的母亲把他带到自己永远也不会变成这种妖怪的国土去。
　　中学时爱因斯坦放弃了德国国籍，可他并不申请加入意大利国籍。他要做一个不要任何依附的世界公民，大战过后，爱因斯坦试图在现实的基础上建立他的世界和平的梦想，并且在“敌国”里作了一连串“和平”演说。德国右翼刺客们的黑名单上也出现了阿尔伯特·爱因斯坦的名字，希特勒悬赏两万马克要他的人头。为了使自己与这个世界保持“和谐”，爱因斯坦不得不从意大利迁到荷兰。又从荷兰迁居美国，而且加入了美国国籍。他认为，在美国这个国度里，各阶级的人们都能在勉强过得去的友谊中生存下去。
　　有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说废话!这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。
　　日，以色列国诞生，但不久以色列与周围阿拉伯国家的战争便爆发了。已经定居在美国十多年的爱因斯坦立即向媒体宣称：“现在，以色列人再不能后退了，我们应该战斗。犹太人只有依靠自己，才能在一个对他们存有敌对情绪的世界上生存下去。”日，爱因斯坦的老朋友以色列首任总统魏茨曼逝世。在此前一天，就有以色列驻美国大使向爱因斯坦转达了以色列总理本·古里安的信，正式提请爱因斯坦为以色列共和国总统候选人。当日晚，一位记者给爱因斯坦的住所打来电话，询问爱因斯坦是否会担任以色列总统，“不，我干不了。” 爱因斯坦否定了这个提议。刚放下电话，电话铃又响了。这次是驻华盛顿的以色列大使打来的。大使说：“教授先生，我是奉以色列共和国总理本·古里安的指示，想请问一下，如果提名您当总统候选人，您愿意接受吗?”爱因斯坦被同胞们的好意感动了，但他想的更多的是如何委婉地拒绝大使和以色列政府，而不使他们失望，不让他们窘迫。不久，爱因斯坦在报上发表声明，正式谢绝出任以色列总统。在爱因斯坦看来，“当总统可不是一件容易的事。”同时，他还再次引用他自己的话：“方程对我更重要些，因为政治是为当前，而方程却是一种永恒的东西。”
　　爱因斯坦是一位成就辉煌的科学家。他从小喜欢运动，一生坚持不懈，直到老年，人们尊重地称他“老年运动家”。他在学习或工作十分紧张的情况下，仍抽空参加多种文体活动，尤其喜欢爬山、骑车、赛艇、散步等体育活动。有人形容他工作时的劲头“简直象个疯子，似乎有使不完的精力”。
　　爱因斯坦在瑞士苏黎世工业大学就读时，尽管每天学习任务紧张，仍抽出一定时间散步，节假日还要出外旅游或划船。他常对人说：学习时间是个常数，它的效率却是个变数，单独追求学习时间是不明智的，最重要的是提高学习效率。他认为必须通过文体活动，才能获得充沛的精力，保持清醒的头脑，爱因斯坦还根据自己的亲身体会，总结成两句话：工作和休息是走向成功之路的阶梯。珍惜时间是有所建树的重要条件。
　　爱因斯坦晚年时，还坚持劳动坚持锻炼，他经常从事一些家务劳动和栽花、浇水、剪枝，还经常邀请朋友去爬山，有意识地磨炼意志，锻炼身体。有一次爱因斯坦和居里夫人及其两个女儿，兴致勃勃地攀登瑞士东部的安加丁冰川。他们按照登山运动员的要求，身背干粮袋，手持木拐杖，顺着山径往上爬。在旅途中，爱因斯坦谈笑风生，十分活跃，好像年轻人一样。从此，人们赠给他一个光荣的称号：老年运动家。
　　日，人类历史上最伟大的科学家之一，阿尔伯特·爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于美国普林斯顿。
　　在爱因斯坦去世的前几天还录音对以色列广播，他说：“我们这时代最大的问题是人类分成两个互相对敌的阵营：共产世界和所谓的自由世界。由于“自由”及“共产”这两个词的意义对我很难理解，我宁愿用“东方”和“西方”的权力冲突来说，然而，这地球是圆的，这样“东方”和“西方”的真正精确意义也不能清楚。”
　　爱因斯坦的生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱，要求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候，随行的只有他最亲近的12个人，而其他人对于火化的时间和地点都不知道。
爱因斯坦在去世之前, 把他在普林斯顿默谢雨街112号的房子留给跟他工作了几十年的秘书杜卡斯小姐，并且强调：“不许把这房子变成博物馆。”他不希望把默谢雨街变成一个朝圣地。他一生不崇拜人格化的神，也不希望以后的人把他当作神来崇拜。
22 宋庆龄故居的樟树
课前自主预习
一、背景资料阅读：
１．【PPT资料】
宋庆龄宋庆龄，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、课文内容先理解：
1.课文主要讲了樟树什么特点，用文中词语简单概括。
（&&&&&&& ）（&&&&&&& ）
2.用“&&& ”在文中划出运用对比反衬手法的句子，想象这样写的好处。
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3.将樟树和宋庆龄联系起来思考，说说樟树的可贵品质和宋庆龄高尚品格的相似之处？
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【群文阅读】
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
白杨树实在不是平凡的，我赞美！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“”，若不是，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，，，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头了------“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
那是的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！
23 黄河的主人
课前自主预习
一、生字新词抢先学。
1、 我要提醒大家注意这几个字的读音：履（lǚ）、&&&&& （&&& ）、&&&&& （&&&& ），以及“滚”、&&&&&& 、&&&&&& 等几个字的字形。
2、 先解释加点字再解释成语。
（1）如履平地：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
（2）惊涛骇浪：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）胆战心惊：&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、课文内容先理解。
1、我将课文朗读了&&& 遍。读前三个自然段的时候，心里就
有一种&&&&&&&&&&&&& 的感觉。读最后一个自然段时心里就有&&&&&&&&& &的感觉。
2、课文中“黄河的主人”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，为什么说他是黄河的主人，请在文中画出有关的句子。
3、查找有关黄河的资料，包括诗词、散文、歌曲以及图片等。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、相关资料阅读。
2& PPT资料
袁鹰：原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。
黄河：中国母亲河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几”字形。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省，最后流入渤海。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。
【羊皮筏子】整张羊皮经过晾晒、吹气、缝制，然后将十几个充满气的山羊皮并排捆扎在木架子上，羊皮筏子就制成了。流传着这样一首民谣——“吉祥葫芦，牛肉面，羊皮筏子赛军舰”。
【群文阅读】
走近黄河故道之艄公
哎——嗨哟——，哎嗨——哎——哟喝——- p! f" m) X; T4 ?+ A: h! l# P醉里挑灯文学论坛& &我无法用语言准确描摹那悠远而略带苍凉的艄公的号子声，虽然这号子声已经永远地印在我的记忆中。; Y- x8 J% f* g9 ~7 o醉里挑灯文学论坛& &有几个春节，我习惯行走在废黄河堆堤上，任凭思绪随寂静的废黄河水流淌。站在某个高处，看被河水冲刷过而像悬崖一样的陡坡，看被河水退却后留有波痕的沙滩，看荒凉的旷野里竟然有一棵老树在寒风中静默，那时我的心里总会产生一些莫名的感动与忧伤，甚至于一些悲凉。废黄河两岸几乎没有生气，即使脚下就是青色的麦田。) M4 b( ?) K7 t6 V# P: E,文学论坛,散文论坛,原创,文学,散文,诗歌,音乐,小说,作文,盐城,阜宁,醉里挑灯,纯文学,散文之乡,原创文学,情感,琴棋,书画,文学网站& &就在那时，看远处的渡口，竟然有人影移动，几个人影上了渡船，船缓缓地移动了。那根撑船的长篙很像是动画里的一根纤长的黑线，反复地有规律地变化着轨迹，忽而长了，忽而短了，忽而斜了，忽而划出一道美妙的弧。& &
寒风里传来了那悠远而略带苍凉的号子：& &
哎——嗨哟——，哎嗨——哎——哟喝——& &
那号子声在寂静的废黄河两岸回响，高亢处激越，低沉处浑厚。那声音比夯地基的号子要悠长，却没有什么兴奋；那声音比牛耕的号子清越，却略带些苍凉。即使在春节，在中国传统佳节，我在那号子声里也找不到丝毫快乐的影子。% ?1 |$ ~# N# ^, y,文学论坛,散文论坛,原创,文学,散文,诗歌,音乐,小说,作文,盐城,阜宁,醉里挑灯,纯文学,散文之乡,原创文学,情感,琴棋,书画,文学网站& &老话说：世上有三苦，撑船、打铁、磨豆腐。撑船的排在第一位，是苦中之苦的活了。我从来没有登过废黄河上的渡船，因此也没有近距离接触过废黄河上的艄公。我只能从见过的其它地方的艄公来推测他们黑瘦的形象。其实是无法推测的，因为废黄河上的艄公太多了，一般是几里处就有一个渡口，一个渡口至少有两个艄公，他们轮换着值班，无论盛夏酷暑，严冬烈风，不管是白天还是黑夜，刮风还是下雨，只要有人要过河，他们就会撑起那根长篙，把人们送到彼岸。& & &
废黄河上的艄公每年的收入就是村子里每家出一点粮食或是等值的钱物。只有陌生人过河才给现钱，如果哪个陌生人提到是哪家的亲戚，艄公也是不收钱的。他们也许说不出来公益是什么含义，可是他们却是实实在在地为他人过河忙碌着& & &
如今艄公的长篙一般都不用了，他们用手操作着柴油机的方向杆，船上也有了遮挡风雨的篷布，他们应该不再那么辛苦了，他们也不会再喊那悠远而略带苍凉的号子了吧，能听到的应该只有那轰隆隆的马达声吧。/ }+ D, ^; w, ?& @# b,文学论坛,散文论坛,原创,文学,散文,诗歌,音乐,小说,作文,盐城,阜宁,醉里挑灯,纯文学,散文之乡,原创文学,情感,琴棋,书画,文学网站& &我有时很想再听那号子声，悠远而略带苍凉的号子声：( Y9 ?9 c, L0 V' M* @/ L: L. `& &哎——嗨哟——，哎嗨——哎——哟喝——
羊皮筏子上的赞歌
——苏教版第八册《黄河的主人》文本赏读
你心目中的黄河是怎样？“像发怒的雄师，像血性方刚的男子汉，像腾飞的巨龙……”，也许你会脱口而出这些比喻，真形象！唐代大诗人李白也曾写下了这样的诗句来形容：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”读着它，你的眼前仿佛会出现一幅气吞山河的画面：滚滚的黄河水从天而降，夹杂着泥沙一层又一层向你涌过来，犹如千军万马奔腾不息。这就是母亲河！黄河滚滚，那万马奔腾，浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
那谁能让波涛滚滚的黄河乖乖听话？他就是羊皮筏子上的艄公。他平凡得连征服黄河的工具都是那么简单，仅是一只又小又轻的羊皮筏子和一根不粗不细的竹篙。羊皮筏子是那么小，只有十只到十二只羊的体积那么大。从岸上远远望去，简直就像一片树叶在黄河上飘，好像一个小小的浪头就能把它整个儿吞没。这怎么不提心吊胆呢？
隔岸观望心里就已经忍不住担心、害怕了，而此刻羊皮筏子上的乘客呢？他们是否早已吓得面如土色、魂不附体？可等靠近后，你却可以发现他们竟如坐在公共汽车上观赏窗外的景色，谈笑风生，好不惬意！这真是奇了！因为羊皮筏子又轻又小，上面又载满了人和物，多危险呀！再者，听那些坐过羊皮筏子的人说，如果没有足够的勇气，在上面是连眼也不敢睁的。他们如此从容的力量究竟来自哪里呢？细细读着文中的这些句子：“而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心的注视着水势，大胆地破浪前行。”，“……面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全……”，“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”你的疑惑定会迎刃而解，原来羊皮筏子上的乘客之所以如此镇静、从容，一方面是因为他们很有勇气，更重要的是艄公用自己高超的驾筏技术和丰富的经验，将筏子撑得很稳，保障了乘客的安全。艄公凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，在黄河上如履平地，成为了 “黄河的主人”，也了畅想了羊皮筏子上的赞歌。
穿行在这震撼人心的优美的文字中，黄河艄公的机智勇敢、高度负责、处变不惊久久地撞击着你的胸怀，震撼着你的心灵。读着，回味着，你是否也萌生出了我也要做“学习的主人”的念头？好好想想，要实现它，你还需要些什么？
黄 河 魂& &&&&&&&&&&&&&
　　壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。在我国发行的第四套五十元面额的人民币上就有它的气势磅礴的形象。但又常听人说，观景不如听景。那意思很明白：一些景观名声在外，其实到那里一看，却常常令人失望。那么，壶口瀑布呢？　　来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。方才还萦绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。　　放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。　　来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万均的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说是迟，那是快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……　　震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。　　黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。