个位比十位多2的两位数乘整十数的口算有( )帮忙解答一下

有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2比3,十位上的数加2,就和个位上的数相等。这个两位数是几?请说明基本原理及其公式好吗谢谢
是不是这样:(6-2)÷6=2/3
而逆运算是2/3×6-2/6,这样做对吗?
因为十位上的数是个位上数的23, 把个位上的数看作单位“1”,则十位上的数比个位上的数少1-(23)=13 ;
又因为十位上的数加上2就和个位上的数相等,所以十位上的数比个位上的数少2,因此个位上的数是2÷(13)=6
然后再求出十位上的数字是:6-2=4
所以这个两位数是46。
其他答案(共5个回答)
这个问题还是使用枚举法比较容易。因为各种可能性很少。
已知两位数的十位数与个位数之比等于2:3,那么十位数和个位数只有3种搭配,即2和3,4和6,6和9。
现在再加上一个条件,即十位数加上2等于个位数,那么十位数和个位数只剩下1种搭配,即4和6!
因此,这个两位数是46。
答: 年报分析主要就财务报告的分析,你可以搜索一下财务报告分析,会搜索出很多的东西来,主要就是从财务指标上分析,变动率,配比,分析企业的增长情况、偿债能力、盈利能力等...
答: 我可以给你提供个想法,仅供参考咯~!
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉,很有说服力哦~!
祝你好运!
答: 如果父母采用科学的教育方法,孩子不仅能够正确地理解知识的用处,而且能够建立起追求知识和理想的意识
答: 总分60分。
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有一个两位数,十位上的数和个位数上的数比是二比30位上的数加上二就和个位上的数相等的两位数是多少
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因为十位比个位的比为2:3,所以十位比个位少1/3又因为十位比个位少2所以个位数字是2÷1/3=6所以十位数字是6-2=4所以这个数是46
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这个数是46.
扫描下载二维码有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2:3。十位上的数加上二,就和个位上的数相等。这个两位数_百度知道
有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2:3。十位上的数加上二,就和个位上的数相等。这个两位数
有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2:3。十位上的数加上二,就和个位上的数相等。这个两位数是多少?
我有更好的答案
十位上的数和个位上的数的比是2比3。十位上的数加2,就和个位上的数相等。因此十位上的数是2/(3-2)*2=4个位上是4+2=6因此原来的两位数4*10+6=46
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>>>有一个两位数,其十位数字比个位数字大2,这个两位数在50和70之间..
有一个两位数,其十位数字比个位数字大2,这个两位数在50和70之间,你能求出这个两位数吗
题型:解答题难度:中档来源:不详
设该两位数的个位数是x,则十位数是(x+2),依题意得50<10(x+2)+x<70解之得2811<x<4611因为个位数应该取整数所以x=3或x=4十位数为x+2=3+2=5或4+2=6所以这个两位数是53或64.
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据魔方格专家权威分析,试题“有一个两位数,其十位数字比个位数字大2,这个两位数在50和70之间..”主要考查你对&&一元一次不等式的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
一元一次不等式的应用
一元一次不等式的应用包括两个方面:1、通过一元一次不等式求字母的取值范围; 2、列一元一次不等式解实际应用题。 列不等式解应用题的一般步骤:(1)审题;(2)设未知数;(3)确定包含未知数的不等量关系;(4)列出不等式;(5)求出不等式的解集,检验不等式的解是否符合题意;(6)写出答案。
发现相似题
与“有一个两位数,其十位数字比个位数字大2,这个两位数在50和70之间..”考查相似的试题有:
164074385687499260190815103548165013扫二维码下载作业帮
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有一个两位数,个位上的数比十位上的数的3倍多2,若把个位数与十位数对调,所得新的两位数比原来的两位数的3倍少2,求原来的两位数.
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设原来的两位数中,个位上的数为x,十位上的数为y.依题意有,解得.答:原来的两位数是28.
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通过理解题意可知本题存在两个等量关系,即个位的数=十位的数的3倍+2.个位的数×10+十位上的数=(个位的数+十位的数×10)×3-2,根据这两个等量关系可列出方程组.
本题考点:
二元一次方程组的应用.
考点点评:
解题关键是弄清题意,找合适的等量关系,列出方程组,再求解.弄清两位数的表示是:10×十位上的数+个位上的数.
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