小学一年级作文《种种下一粒种子初中作文》50字

冬天,撒下一粒种子--《新作文(小学4-5-6年级版)》2010年12期
冬天,撒下一粒种子
【摘要】:正不是说春种秋收吗?冬天,为什么要撒下一粒种子?我明白你的疑问,因为我们都没有尝试过,也不知道在冬天撒下一粒种子,究竟会收获什么。但是我知道一点,我们所收获的,一定是和所有在春天种下秋天收获的不一样的果实。就像常湘楠的诗:
【关键词】:
【分类号】:G624.24【正文快照】:
不是说春种秋收吗?冬天,为什么要撒下一粒种子?我明白你的疑问,因为我们都没有尝试过,也不知道在冬天撒下一粒种子,究竟会收获什么。但是我知道一点,我们所收获的,一定是和所有在春天种下秋天收获的不一样的果实。就像常湘楠的诗:当你,在河边思考时,河水悄悄地,流淌着,有水,
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时间: 字数: 300字 黄锦波
&& &一粒神奇的种子,核桃般大小,绿油油的皮。这样的种子会有怎样的奇遇呢? & & & &一粒种子落在国王的手里,国王小心照料它。一粒种子漂到富翁的手里,为它百里挑一的选园丁。种子被扔到商人手里,商人每天看着他,生怕被人偷走了。种子被扫到士兵那里,士兵每天下操都去看它,别人问他,他摇摇头,挥挥手,不肯说。 & & & & 最后,种子飞到农夫的地里。农夫照常工作,该耕就耕,该浇就浇,包括那粒种子。 & & & &种子发芽,拔杆,抽枝,开花。那香味沾到人身上永远不会散。 & & & 前面四个人,太贪婪,太贪婪。有的想升官,有的想发财,还有的想盖平全世界,得到最高的统治。当他们的欲望破灭时,他们不反省自己的贪婪,而是如书里讲的那样:这个破种子又丑又难看,我真蠢,为它花了那么多心思,原来是死的,我再也不想看到它了。 & & & &而平凡的农夫,只想给大家看,给大家分享。没有欲望,种子自然而然的就长成了。
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02-1508-2502-2212-2006-2611-0302-0203-29 您现在的位置:&&>>&&>>&&>>&正文
小苗,给了我启发
小苗,给了我启发
作者/编辑:许君瑶
石壁里,窄窄的石缝中,一粒弱不禁风的种子,仗着一点儿养分,掀翻了小碎石,在石缝中艰难的生长着&&
这是什么?一个故事?一个梦?不是,那一粒种子长成了一棵树,存活了下来,。更让人难以至信的是,它那油光发亮的树干下,根跟往常一样,依旧卡在石缝中,可并不影响它的生长,反而枝上挂满浓绿的树叶,还开出了一簇簇娇嫩的小花&&是的,当初它还是一粒种子时,那样茁壮成长,全为了9年后,为了今天。
那棵树,它是一位老师,告诉了我要热爱生命。
我也是一粒种子,向往以后的灿烂,我自然需付出,当我遇到了石子(困难)时,该怎么办?不在走人生道路?放弃人生后面的灿烂?不!我要勇敢的面对挑战,()。可为什么我有时也没勇敢的面对困难?也许因为我无病痛,人生道路走得很平坦,自然没有&求生的渴望&,我不像张海迪那样躺在轮椅上,渴望下轮椅感受生命。我只能在绩业辉煌时,感受困难的渺小。
树砍了,还能在长。可人一旦死去,就再也不能复活。为什么还是有那么多人因为一点儿挫折而吸毒、自杀?&困难像弹簧,你弱它就强&,可为什么还有那么多人无法面对困难?为什么他们不明白要热爱生命?为什么&&
为什么那么多人都不热爱生命?我静静的思考着。
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小苗,给了我启发相关作文一年级看图作文50字:种小树
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  出国留学网栏目编辑了《种小树》供大家参考!
  今天,我和我的好小东、小红、小灿一起种了一棵树苗。
  我和小红一组,负责浇水。小东和小青一组,负责施肥。我们先挖了一个坑,把种子放进坑里。我小红和浇水,小东和小青施肥。我们的小树就种好了!我们共同许下一个愿望:&小树,我们共同!&本文来源:/z/2234343.html
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我是一粒种子
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我是一粒种子_50字我是一粒种子,我最初的教育启蒙者&&父母,正是水与阳光。父母和我之间的爱,永远是一杆不平衡的秤。好比一粒粟子与雨露阳光。父母从不表露他们的苦涩,而将笑容与温暖奉献给我。每位父母都是天生的表演家,在泥泞曲折的道路上跌倒,在家门外爬起。为冷清的家中竭尽全力地点燃一盏温暖的灯。每当我回到家,总能看到厨房,这个唯一明亮的地方有细小嘈杂的声音。那是父母在做饭。母亲的皮包在门前的椅子上,父亲的外套扔在厨房旁边卧室的床上。再往里,便是漆黑的客厅。这是片温和的黑暗,这是父母辛勤的见证。父母为我做了很多,却不怎么管理我的学习,这也算是一条我学习不好的客观原因,但今日我再回首梦忆时,悟出一个道理,教育,不仅是知识,更是德行。当父母在我很小时就教我轮滑,并让我自己尝试时,我去试了。尽管险象迭生,可我百折不挠,最后成功了,这是勇气。搬家后,父母给我新房间,让我自己布置,桌椅、电脑、床榻、衣柜我需一一安放,并开拓自己的一方天地,这是创造。父亲经常带我去公园打球,我也很热衷于这些有趣的体育项目,这是激情。父母亲有许多书,我也爱看书,我看书慢,所以通常被中止、暂停。我为这苦恼。在小学五年级,我读文言文《三国演义》,每个作业后的时间也只够读两三章,便费力地把所读内容用自己语言概述写在一张纸上,便于回忆,直到最近,我才采用&用笔画线&法,摘录好词好句或中心句,不管怎样,读书,这是才智。父母予我钱财不多,我也不甚用,所以财富没有俗了我的心,而是作为一种奖励与刺激。我爱看电视,父母与我定&条约&,我规矩地接受,这是诚信&&总而言之,父母带给我的教育是一言难尽的,带来的方式也是潜移默化的,这也向我们揭示了一个道理:千里之行始于足下。一个人有多么成功都离不开儿时父母的基础教育。&十年树木,百年树人。&一个人尚且如此,那么我们国家、民族呢?它们的繁荣昌盛也在于基础教育上。而现在,有许多儿童因贫困失学、辍学,难道他们有罪过吗?难道他们不如你吗?如果都不是,就请献出一份爱心与热心,在大家的帮助下共同振兴基础教育,帮助他们,哪怕你是一粒小小的种子,也请贡献出自己的光与热,投入一份真挚的援助。众志成城,丹青献爱。帮他们时,也助了你自己。家兴、国兴、天下兴。
黑暗种子动画片数码宝贝2里有一种黑暗种子,可以移植到孩子们的身上。当黑暗种子被移植到一个孩子身体里的时候,那个孩子就会变的很聪明,但同时也让那个孩子慢慢地变坏。因为黑暗种子是在孩子们心里的黑暗角落成长的。     动画里的孩子一乘寺贤的哥哥一乘寺智出车祸死了,他又恰恰觉的要是哥哥不在就好了,因为他的学习很好,父母都很喜欢他,却冷落了小贤。     当哥哥死去的时候,小贤才感到伤心、难过。这时,他正好被坏人及川悠纪夫盯上了。及川悠纪夫看出他是被选召的孩子之一,就给他发一封电子邮件,让他拿着那天突然从电脑里弹出来,被哥哥那走了的神圣计化,在从现实世界经过电脑来到数码宝贝世界。     小贤到了数码宝贝世界,看到了黑暗之海,他把神圣计化浸泡在水里,神圣计化变成了另外一个模样。他认为这个神圣计化是他的。于是,黑暗种子种植到了他的体内,他变成了暴龙改造者。     大家一定想:这动画片是虚构的,世界上根本就没有这种黑暗种子。可是,我的认为和你们不一样,我认为世界上有这种黑暗种子,而且是普遍全世界。只是有的同学没让它发芽,有的同学却让他发芽了。怎样才能让黑暗种子不发芽呢?除非你让自己的心里没有坏念头。     有的同学考试成绩不理想,于是他想把成绩改一改。当这个时候,他心里的黑暗种子就开始发芽,但他只要不去做,他心里的黑暗种子就相当于发芽之后没有浇水,枯萎了。还有的同学想买一个东西,家人却不给钱,他就偷父母的钱,悄悄的去买。这种时候他心里的黑暗种子也会发芽。所谓“小时偷针,大时偷金”。     我们每一个人心里都有黑暗种子,大家一定不能让他发芽哟!神奇的种子_900字神奇的种子时黎勇今天的语文课上,李老师给我们带来了一种神奇的种子,就放在我们的书桌上,她笑眯眯地说:&你们仔细观察一下它是什么样的?可以用眼睛看,用手摸,用鼻子闻。&得到老师的指示,我们都饶有兴趣地观看了起来。有的说它是椭圆形的,还有的说它和花生差不多大小,也有说它表面坑坑洼洼,凹凸不平,有点难看。这时,李老师发问了:&这样的种子以前有没有见过?&大家齐声说:&没有。&老师又和我们玩起了捉迷藏:&它可能是什么种子呢?请小朋友们猜猜看。&大家纷纷猜测,&是不是红枣?&&可能是花生?&&我觉得是吃剩下来的话梅核。&可我们的猜测一个又一个地被老师摇头否定了。就在大家都非常失望的时候,李老师和蔼地说:&小朋友们都猜不出来吗?那老师就告诉你们,它的名字叫&胖大海&。 为什么这么一颗小小的干瘪瘪的果实会取这么奇特的名字呢?让我们一起来做个实验,答案可能就会出来了。&接着,她望了望我们说:&下面请小朋友们把胖大海放入杯中,倒上热水,仔细观察一下,它发生了怎样的变化?&我迫不及待地倒上热水,开始观察。两分钟后,我惊奇地发现:杯中的胖大海的一端好像变得蓬松了,它好像伸出了无数毛茸茸的小手小脚,把外套胀破了。又过了五分钟,胖大海经过热水的浸泡,变得又胖又大了。这时候杯中的胖大海它像一只褐色的水母。不!它像在水中开放的花朵,还像一个毛线团,它又像一个乌贼披着透明的纱裙。多奇妙的现象呀!大伙儿都被这见所未见、闻所未闻的现象迷住了。这时,李老师温柔的话语又把我们拉了回来:&现在明白胖大海名字的来历了吧,你们还发现了什么?&我们这才又发现,杯中的水由透明的变成褐色的了。老师又说:&你们想尝尝吗?然后告诉老师是什么味道?&我尝了尝,急不可耐地抢着回答说:&刚开始有点苦,后来又变得有点甜。&老师微笑着点了点头,说:&对,其实胖大海是一种中药,泡茶喝可以治咽喉肿痛呢!&大家都哟地一声赞叹起来,这才明白原来并不起眼的它还是了不起的中药呢!这真是&海水不可斗量,中药不可貌相&呀!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (辅导老师 李明静)
简评:抽丝剥茧,水落日出。只有善于观察,勤于思考的人,才会发现生活处处皆学问。泥土——种子一生的依靠&当一粒种子落到大地上时,一段奇迹就开始了。首先,泥土将种子小心地揽入自己的怀抱,在经过一冬地休整之后,那粒种子冒着初暖乍寒的春风小心地伸着懒腰,新奇地环顾着四面的事物。这株新芽享受着阳光雨露的滋润,源源不断地从泥土中汲取它所需要的营养,而泥土却毫无怨言地承载着一切,它知道它在承载着自己的希望。那株新芽渐渐长大了,长高了,高耸入天,俯视着地面的一切;那片土地慢慢贫瘠了、干裂了,仰望着自己的希望,它无怨、它无悔,因为它的希望之树对它的付出做出了回报。我们其实就是那粒种子,是那无私的泥土的希望,而那伟大的泥土,正是我们的父母。 当我们睁开眼睛时,首先看到的就是父母那幸福的笑脸,他们的笑脸是那样的年轻那样的美,他们因我们的到来而快乐,正如泥土看着那粒种子发芽一样开心。父母无私的抚育我们,送我们上学让我们接受那阳光雨露滋润般的教育,他们提供我们所需要的东西,在暗中默默看着我们成长。当我们第一次赢得小红花,当我们第一次捧奖状,当我们第一次受夸奖,当我们第一次被表扬,是谁在我们身旁分享这份喜悦?是父母。当我们第一次被批评,当我们第一次受挫折,当我们第一次受委屈,当我们第一次被打击,是谁在我们身边分担这份忧愁?是父母,是我们那像泥土般忠厚的父母。 无数个风吹雨打的日夜过去后,那株新芽成了材,就长大了的我们,高傲地俯视着一切,我们忽视了那因为我们而苍老的泥土,忽视了泥土给我们的忠告,就好像离开了泥土我们也可以生存一样,而泥土只是叹气,更显苍老了,只因为它爱我们,所以才迁就。有些树不顾一切地离开了泥土,结局都是殊途同归——死亡。在灵魂飞走的那一刹那,一种酸楚从眼角流出。所以才知道,树离开泥土是活不了的。所以才懂得,我们离了父母也是无法生存的。所以才明白,一生最重要的是在双肩上承载着我们的父母。种子的力量_400字& 在我故乡的一个小池塘边,有一块孤零零的大岩石。年复一年,月复一月。它还是一动不动地压在稀稀拉拉的小草上。& 不知什么时候,一粒种子被风吹进了岩石下的泥土里。每天,它只得到少许的阳光或雨露。数天后,一截小苗芽从泥土中冒了出来,它的嫩芽是极力顶着坚硬的岩石长出来的。但是那大岩石似乎满不在乎地在说:&哼,小小一颗种子,能掀翻我吗?&而小苗并没理会它,只是默默无闻地吸收大自然给尔它的力量,顽强不屈茁壮生长。& 数周后,小苗不知不觉已&长大成人&,那沉重岩石也不知什么时候给小苗掀翻在旁边。一颗不起眼的小种子竟如此般的力量,它可以靠它娇嫩的躯体支撑住大而又沉重的岩石茁壮成长。& 但令人不解的是,它掀翻岩石的力量是什么?是意志吗?不是,是它生命的力量!没有这种坚持不懈的力量,它就不可能掀翻沉重的岩石,就不能让它自己更好地生长。& 对于我来说,人就像种子一样。如果你坚持不懈地努力着,而且永不放弃,也就会像种子掀翻岩石一样,一定会成功的。如果你知难而退,也就永远都不会成功。所以,当遇到困难,积极面对坚持不懈,是没有办不到的事情。
万能种子_900字唉,23世纪的环境实在太差了,风沙随风飘舞,使得任何一棵大树都无法存活,就更别说小树了,你根本见不到它的影子。整个世界见不到一点绿色,人类的生活受到严重干扰...看来又是我亲自出马的时候了! 我的名字叫万能种子,形状就像一颗种子,中间是空心的。全身的颜色是绿油油的,相当受人喜爱。我能这么有魅力,全是因为我只能花草调配芯片,它能调配出一切你们想不到的植物。还记得22世纪那漂亮的&雪蓝冰心&花吗?那就是我的智能芯片的功劳。什么,不信,哼,让你看看我的真本领吧! 我主要用于调配花草基因、发明出新的植物品种,从而更好的调节环境,美化环境。我的左手上有一个小插口,是专门用来&传送&&蝶卡斯纸&(23世纪的一种高科技纸)的通道。只要把花草的名字写在纸上,在插进左手的小插口,我就能感知你要种的是什么花草了。之后,我的芯片就开始查找植物基因:凤仙花的可以来一点,玫瑰花的来一勺,菊花的加两滴...调配完之后把他们输送到&膜管&(我的一种器官)里,把&种粉&也加进去,和着花草基因调啊调,一边调一边测量种子对不同环境的适应程度。如果种子与要种入的环境相适应了,那种子就可以种了;要是种子不适应,加入&克林粉&(一种种子的药水,能促进种子与环境的适应程度)在继续调啊调,直至种子适应环境为止&&啊,&春之绿&诞生了!种子诞生后,把它像普通花草一样种到土里。不过,记住,一定要把我也种进去,因为我要复制种子。这种方法,所有植物&&如树苗啦,花草啦统统试用。而且,这种种子种出来的植物有许多优良特性&&易成活、长得快,特别是能耐干旱,不会向风沙&屈服&...就这样,我孕育了一代代种子,大片大片的绿色从土地上繁茂的长了出来... 怎么样,我这个万能种子是不是很厉害呢?环境保护可有我的功劳。但是,你们人类要知道,破坏环境是很容易的,要创造并保护良好的环境是很难的。这需要你们人类付出长期努力。所以,当你决定破坏环境时,请想一想,未来的人类怎么办?!
简评:今天,我们使用的资源,不是祖先留给我们的,而是我们从后代那里借来用的。虽然我们都看不到23世纪的世界,但身在21世纪的我们,有责任,为子孙后代留下一个美好的世界。
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