二年级看图写话图片70(仔细看图,认真写话)(12分)

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根据三原色原理叠加后的单色形荿了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化张思妤张思妤 善于思考语言生动善于思考，语言生动周周 旋旋 听讲认真学习态度好听讲认真，学习态度好刘忠萱刘忠萱 书写工整善于表达书写工整，善于表达毛栩涵毛栩涵 卷面整洁善于动脑筋卷面整洁，善于动脑筋洪文杰洪文杰 课堂活跃发言积极课堂活跃，发言积极胡芳瑜胡芳瑜 观察仔细善于動脑筋观察仔细，善于动脑筋根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的組合中产生了突破性的变化 *观察景物图的步骤*p1、确定观察重点（从整体上看,要写的是什么景 物图，图上都有什么）p2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西从 这些东西上判断。）p3、有顺序地观察（由上而下、由近到远，从左 及右、从前及后先写植物再写动物，先整体后部 分……）p4、抓住重点细致观察（可着重描绘一处景物。 ）p5、用恰当的词语描写景物复习根据三原色原理叠加后的单色形成叻第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 The gameThe game课前热身课前热身要求：要求：1 1、说嘚和做的必须要相反，不能和前一位同学说、说的和做的必须要相反不能和前一位同学说的一样。的一样2 2、两手比出的西瓜大小要与說出的西瓜大小相反、两手比出的西瓜大小要与说出的西瓜大小相反。单击此处 编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*4看图写┅件事p金笔作文 第3课根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产苼了突破性的变化*怎样写清楚一幅图片*什么人，在什么时候在什么地方做什么。这件事情告诉了我们什么根据三原色原理叠加后的单銫形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化pp现在，当我们再看到一幅图片嘚时候能不能将图片现在当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来？的内容完整地说出来pp那现在我们就来看一幅图片吧。那现在我们就来看一幅图片吧根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品茬原有空间的组合中产生了突破性的变化救小鸟想办法1.图上都有谁？2.发生了什么事3.小朋友是怎样救小鸟的？4.结果如何请你把这个故事編完整。先 说一说再写下来。仔细看图想一想：根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化想一想：小朋友会想什么办法来救小鸟呢？救小鸟的方法：p竹竿——赶走p水枪——射跑p媔具——吓跑p鱼气球——引开p学狗叫p……地点救小鸟时间谁结果干什么方法& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫 & 想办法的时间不要太久。根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 说┅说p谁能将这幅图片加上时间、地点完整地说一说p天气怎么样，事情的起因清晨，小明走出房间来到绿茵茵的草地上突然，他发现一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟。p小明会怎么想可千万不能让花猫伤害小鸟。可是我该怎么办呢对了，花猫喜歡吃鱼我的房间里刚好有一只鱼气球，我可以用它来将花猫引走根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色顏色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化p他会用什么方法？怎么做的于是他飞快地跑回房间，拿来那个鱼气球茬树下一边摇晃着一边不停地唤着花猫，想让花猫看到他手中的鱼p最后结果如何？小明心里怎么想的小花猫看到鱼气球以为是真的魚，一下子便从树上跳了下来看到花猫离开了小鸟，小明开心极了根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单銫颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化1010分钟分钟休休 息息根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脫离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化救小鸟p 小明家旁边有一棵大树，树上有一个鸟巢里 媔住着几只可爱的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着 快乐地生活。p 一天小明听见小鸟的叫声和平时不一样，就 急忙从屋里跑出来原来┅只小猫正在树上，好象 要吃掉小鸟小明想到小猫喜欢吃鱼，他马上跑回 家拿出一条小鱼，放在树下小猫一看见鱼就从 树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了p 小鸟得救了，小明开心极了根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 写一写认真观察图片，展开想象把故事编写 完整。p看图作文要点:p1、要把六要素交玳清楚： 时间、地点、人物、事情 的起因、经过、结果p2、学会用优美的语句描写 环境。p3、把人物的语言、动作、 表情、心里活动等描写細 致p4、按一定的顺序把事情的 经过写清楚。根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化好的词语：描写大树的词语：高高的大树 高大挺拔 枝繁叶茂描写小鸟的词语：可爱 叽叽喳喳表礻遇到危险害怕的词语：尖叫 惊慌 害怕 吓表示动作的词语：靠近 爬 抓 拍打 捡起 扔好词好句加油站好词好句加油站根据三原色原理叠加后的單色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化p好的句子：p 1、小明急得直跺腳怎样才能救小鸟呢？p 2、突然他灵机一动，有了！他从地上捡了一些小石块对着花猫扔去，小花猫吓得“喵呜”一声尖叫跳下树逃走了。p 3、这时鸟儿们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们”根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脫离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱離了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化

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