教学生涯结束 结束用文言文怎么说说

【摘要】:正众所周知,文言文教學,难度甚大究其原因,文言文距离学生生活时代久远,所以学生难以理解。仔细想来,其实它并不是没有规律可循的在十来年的教学生涯里,峩也总结出了自己的一套方法。那就是:文言文教学必须进行"读"!读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动它是一种出声的阅读方式,是閱读的起点,是理解文章的重要手段。我国宋代大理学家朱熹也非常主张"读",他说:凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵


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