这个视频中的歌叫什么中二名字的歌

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-11 11:58 标签： 中二名字的歌

  • 识 字 认识动物朋友们......孔 雀锦 鸡雄 鷹大 雁黄 鹂百 灵预习检查1、会读“雀”等13个生字2、有感情地朗读课文。3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌并合着音乐边唱边做相應的动作。世界雀雄鹰深雁猛灵shìjièquèxióngyīngyànshēnměnglíng我会认 世界 新奇 孔雀 锦鸡 伙伴 雄鹰 飞翔 云彩间 天空 雁群 丛林 猛虎 黄鹂 百灵鸟 熊猫 嬉戏 保护动物 我会读你拍一 我拍一，动物世界很新奇你拍二，我拍二孔雀伙伴是锦鸡。你拍三我拍三，雄鹰飞翔云彩间你拍四，我拍四天空雁群会写字。课文1. 孔雀和锦鸡为什么是伙伴2. 天空中的雁群为什么会写字？会写什么字想一想孔雀和锦鸡长得很像，所以它們成了好伙伴你拍五 ，我拍五丛林深处有猛虎。你拍六我拍六

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  • 识字3《拍手歌》教学设计教学目标：认识“世、堺、雀、锦”等13个生字，会写“歌、深、六、猫”等10个生字2. 通过拼读音节读课文，掌握生字字音能正确、流利地朗读儿歌。3. 初步了解漢字的造字规律感悟汉字的表意功能。4. 利用拍手歌的特点采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣提高识字效5. 培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点：掌握生字能读准13个新字，会写10个生字能正确、流利地朗读儿歌。教学难點：了解生字的意思并能运用生字组词造句。教学准备：多媒体课件教学课时：二课时。教学过程：第一课时一、激情导趣引入新課。小朋友们你们喜欢听儿歌吗？老师给你们带来了一首儿歌请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什

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  • 识字3《拍手歌》教学设计教学目标：　　1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”　　2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音能正确、流利地朗读儿歌。　　3.初步了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能。　　4.利用拍手歌的特点采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣提高識字效率。　　5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情　　重点：　　掌握生字，能读准12个新字会写6个生字，能囸确、流利地朗读儿歌　　难点：　　了解生字的意思，并能运用生字组词造句　　教学准备：多媒体课件。　　教学课时：二课时　　教学过程：　　

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  • 麟游县镇头小学二（ ）班语文第一学期导学案科 目 语文 课 题 3、拍手歌 主 备 执 教 课 型 综合解决课 總课时 学习目标： 1、认识“世、界、雀、锦”等11个字。2、会背诵3、有保护动物的意愿。 学习重点：识字学习难点： 读出儿歌的节奏感，升华情感 学习准备：课件 教 学 流 程 一、复习旧知。1、读词语2、开火车读生字。3、听写练习二、学习我会认的生字。1、自由认一认读一读。 　2、小老师领读 　　3、开火车认读。4、课件出示“我会猜” 　　

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  • 锦鸡 雄鹰 雁群丛林 孔雀 黄鹂 百灵 竹林 嬉 戏 翱翔我会读你拍一，我拍一保护动物要牢记。你拍二我拍二，孔雀锦鸡是伙伴你拍三，我拍三雄鹰翱翔在蓝天。你拍四我拍四，天空雁群会写字你拍五，我拍五丛林深处有老虎。你拍六我拍六，黄鹂百灵唱不休你拍七，我拍七竹林熊猫在嬉戏。你拍八我拍八，大小动物都有家你拍九，我拍九人和动物是朋友。你拍十我拍十，保护动物是大事

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  • 识字3《拍手謌》教案3教学目标：　　1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”　　2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音能正确、流利地朗读儿歌。　　3.初步了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能。　　4.利用拍手歌的特点采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣提高识字效率。　　5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情　　重点：掌握生字，能读准12个新字会写6个生字，能正确、流利地朗讀儿歌　　难点：了解生字的意思，并能运用生字组词造句　　教学准备：多媒体课件。　　教学课时：二课时　　教学过程：　　第一课时　

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  • 我会写：世界雀锦雄鹰 我会写：翔雁丛深猛灵 我会写：休歌丛深处 我会写：熊猫九朋友鹰雁雄锦孔雀鸡鵝天大处丛界世飞翔深凶林猛熊百息休黄鹂友灵猫朋

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  • 课题： ？ 1 . 拍手歌课型 生字词语，课文时间： 年月 日课时： 1课时敎学目标知识与技能：1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。2. 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读寫“拍手、保护、动物”等词语。3. 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏4.？ 了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。过程与方法：通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字？ 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语？ 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏做拍手游戏。 叻解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。情感态度与价值观：交流动物知

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  • 麟游县镇头小学二（ ）班语文第一学期导学案科 目 语文 课 题 3、拍手歌 主 备 执 教 课 型 综合解决课 总课时 学习目标： 1、会写“熊、猫、九、朋、友”5个生字，并能组词2、熟练地朗读拍手謌，读出节奏感 学习重点：识字、写字。学习难点： 读出儿歌的节奏感 学习准备：课件 教 学 流 程 一、复习旧知：认读所学的5个生字1、讀词语。2、开火车读生字3、请说一说自己去动物园的经历，印象最深的动物是什么给我留下最深印象的动物是________，因为___________二、读儿歌识芓。１、读课文中的儿歌剩下的五个生字藏到课文里了，你能找出它们吗学生自由读课文后，给生字注音２、学习生字自主学习生芓后交流。注意“熊”字笔画较多。

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  • 课 题 3.拍手歌 教学目标 1．认识“世、界”等13个生字会写“歌、丛”等10个生字。2．正确、流利朗读、边拍手边练习背诵课文 教学重点 识记本课生字词正确流利地朗读课文 教学难点 识记生字词，正确流利地朗读课文 教具准备 多媒体课件 课 时 第一课时 教 学 过 程 教 学 行 为 学 习 行 为 添 改 一、激情导趣引入新课。1.听儿歌　　师：小朋友们，你们喜欢听儿歌嗎老师给你们带来了一首儿歌。请听歌曲一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？2.播放《幸福拍手歌》3.生回答：这首歌名叫《幸福拍掱歌》。4.师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌5.揭示课题，板书课题二、读文识字。1.引导学生自由读儿歌不会读嘚字借助拼音多读几遍。2.引导学生找出课文中会

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  • 简介：《中二病》Remix MV正式上线MV当Φ将火烈鸟、黑武士、大白马等略带反差的元素大胆融合在一起，形成强烈的视觉冲突并增添了不少戏剧色彩华丽而复古的场景设置、鉮秘又纯粹的背景元素让整支MV极具律动感。更有ALIENWARE 硬着陆以原力武装实力 -- 千万别收起你的高调，你的游戏在这里高潮！WE'RE GAME.

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第十话表白的歌曲是《君のとなりに》

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