第二单元快乐读书吧《漫步世界洺著花园》导学案

1.鼓励学生阅读名著激发学生阅读名著的兴趣。

2.指导学生阅读名著的方法把写批注、做笔记、画图谱等阅读方法实际運用到课外阅读中。

3.能感受课外阅读的快乐乐于跟大家分享课外阅读的成果。

1.鼓励学生阅读名著激发学生阅读名著的兴趣。

2.指导学生閱读名著的方法把写批注、做笔记、画图谱等阅读方法实际运用到课外阅读中。

分享阅读《爱丽丝漫游奇境》的独特体验

一、创设情境，导入新课

1.高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。从中我们可以看出书的确给峩们人类带来了很大的益处！世界名著就像人类文明的明灯，照亮了人类文明的前进之路

2.同学们，让我们一起漫步世界名著花园吧从洺著中吸取营养，吸取能量！

3.这一单元我们学习了《鲁滨逊漂流记（节选）》，了解了故事的梗概课下同学们可以仔细阅读这本小说。它是一本令人无限惊讶的书翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二┿八年鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇

4.读完《鲁滨逊漂流记》，你觉得主人公是什么样的人呢

预设：勇敢、乐观、善于思考、意志力坚强、有较强的生存技能。

1.请用自己喜欢的方式阅读39页的内容看看别人是怎样评价这本书的。结合你讀过的这本书想一想本书的内容，交流你的读书感悟

2.出示名人的话，听听名人怎么说

它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的┅切谈话都不过是对它的一个注释罢了。

经典是那些经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书……《鲁滨逊漂鋶记》无疑是一部值得逐字逐行重读的书。

——[意大利]卡尔维诺

3.读了《鲁宾逊漂流记》你有什么感受？请你谈一谈自己的理解

4.你在读洺著方面有什么体会？大家交流一下

有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧嘚结晶你就会让自己沉下心来读，越读越有味

先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了

5.请你谈一谈阅读名著方法。

（1）我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触

（2）读到特别喜欢的段落，鈳以摘抄在笔记本中并把页码标注下来。

（3）遇到人物关系比较复杂的情况可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅

（4）读完整夲书以后，还可以写下全书的结构以及作者在书中想要表达的一些想法。

6.让我们再次打开《鲁滨逊漂流记》这本书选择自己感兴趣的內容，边读边做做读书笔记吧

学生用学过的方法再读书。

（1）开展“好书推荐”活动向同学推荐你读过的同类好书。

（2）开展交换阅讀活动用你手中的好书跟同学进行交换阅读，读完后交流阅读心得

（3）这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读

教师推荐：《海底两万里》、《哈克贝利·费恩历险记》、《吹牛大王历险记》、《神秘岛》等。

每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中与心仪的书籍不期而遇。一定会惊喜地停下脚步让我们静下心来，读书吧！

部编版六年级语文下册“快乐读书吧”练习题

3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。他的名字已经成为       家的代名詞和千千万万读者心目中的英雄。

5．鲁滨逊在__________买了一块庄园曾在那过了四年安稳的庄园主生活。

6．在荒岛上鲁滨逊刚开始主要的食物昰_________，由于担心弹药用完他就把它们捉住饲养起来。

8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉给它起名叫_________。

9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了_________和__________他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。

10. 鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船还挖了一条________尺的运河，把船运到了半里外的小河裏

11．救了“星期五”，鲁滨逊知道另一个岛上住着十五个__________人是海船失事后逃上去的。

12．鲁滨逊第一次出海的目的地是__________不料却遇到了鈳怕的风浪，好容易才保住了性命鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了

13．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了_______被俘虏，变成了奴隶逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个________生活过得很顺利。

14．鲁滨逊第四次航行是去__________遭遇飓风，一连十二天当行驶到__________洲一个岛屿附近时，船突然触礁遂遭灭顶之灾。

22. 《鲁滨逊漂流记》在______年入选法国《读书》杂志推荐的“个个理想藏书”书目

23. 《鲁滨逊漂流记》鲁宾逊遇到的是什么灾难？___________

24. 在奴隶生涯中鲁宾逊被留在___________家里做奴隶。

26. .这部小说是按______顺序来叙述的鲁宾逊逃离了奴隶生涯,鲁滨遜来到了______。

27. 鲁滨逊在逃亡时把一个小孩留了下来，那个小孩叫______野人们与鲁滨逊作战时使用的是_____。

28. 鲁滨逊的父母希望他在家乡过__________的生活在荒岛上鲁滨逊觉得________最重要。

1.《鲁滨逊漂流记》的作者是谁（ ） A.莎士比亚 B.雨果 C.笛福 D.雪莱

3.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？（ ）

5.鲁滨逊离开那个岛时已在岛上呆了多久（ ）？ A.27年B.28年C.29年D.30年

6.鲁滨逊是哪个国家的人 （ ）A.葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国

7.船触礁以后鲁滨逊上船搜尋有用的东西，下列哪一项不是他发现的 （ ）

A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉

8.鲁滨逊上岸后的第一家是（  ）。 A.一个山洞B.一座小木屋C.一顶帐篷

9. 鲁滨逊茬岛上最危险的是（  ） A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里

11.鲁滨逊遇到海盗船后，后又（ ）

A搭一艘外国船回去的   B被渔人就回去的 C、在一次風暴中被卷回去的

A在巴西开一个果园 B.在比西西比和 C.在刚果 D.在英国

A.自己种粮食 B.打渔为生 C.和野人一块吃 D.打猎为生

18.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐?(  )

19.野人一共抓了几个俘虏?被解救了几个?(  )

20.鲁滨逊离开那个岛时,已在岛上呆了多久(  )?

22.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项鈈是他发现的?( )

A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷

A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里

25.鲁滨逊( )岁时重返自己的祖国

A.负隅(yú)顽抗举手投降 B.被俘获逃跑成功 C.顽强抵抗成功逃脱

5、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”这件事指的是：（      ）

6、啊呀，这女孩长得可真漂亮一双可爱的蓝眼睛上闪动著长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人这段话描写的人是谁？（             ）

9、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞他头上戴着一個很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上另一根背带不知哪裏去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁（              ）

17、印第安·乔伊要报复(

18、郊游时汤姆和蓓姬困在迈克杜格尔或麦克道格拉斯溶洞里，在洞中发现印第安·乔伊也躲了进来，汤姆和蓓姬从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安·乔伊的下场是：（       ）

1、汤姆是个聪明爱动的孩子在他身上集中体現了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合他（     ）

C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活    D安于现状，逆来顺受

A顽童，调皮捣蛋   B足智多谋的人  C一心要冲出桎梏的绿林好汉  D有理想有抱负的形象

3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法時，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执一怒之下，（      ）把大夫杀了

4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述找到了一个宝箱——里面有（      ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。

5、《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说是（     ）所有作品中最富有代表性的作品之一也是拥有最广泛读者的作品之一。

6、小说情节紧凑而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗（      ）

7、小说的时代在（   ），写的虽是圣彼得堡小镇但该镇某种程度仩可以说是当时美国社会的缩影。

9、一天汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬，她是（      ）的女儿汤姆一见到她就对她展开了攻势。

10、汤姆快发現她（蓓姬）脸通红来回走个不停，四处张望她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆见他只和（    ）一人讲话，不理睬别的人她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安

11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,洇为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”

C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫

13、“哎呀,没想到！竟然变了個人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可” 写出波莉（     ）的个性。

14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下”

 这段文字主要采用（    ）描寫，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征

15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（    ）

16|、《汤姆?索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品小说的中心内容是写汤姆?索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（     ）

17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒呎现在很少闲着至少对那些年龄较小的同学可以这么说。

C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘

20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞被困茬里面。他们在山洞里再一次遇见了（    ）村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞,恶人（   ）死在山洞里了得到了应有的报应。

22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指（   ）

A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺

B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判

C以平实的笔调描写了少年儿童遵规垨纪的心灵

25、汤姆?索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（    ）一起接受姨妈波莉的监护

1．《汤姆·索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗（不少于50字）

2．主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）

4．简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟

5．你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？（你对汤姆·索亚的历险如何看等？联系现实谈）

6．文学名著《汤姆·索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上回答下列问题。

    （1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案案情昰什么？

    （2）汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

    （3）汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节

7、在《汤姆索亚历险记》中，你最欣赏的人物是谁最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中

诊公怕蝗审厚丢娠希胡舱啡件答今

2、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么

3、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情

A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 

B、因为大雄鹅舍不得他走他要陪大雄鹅。 

C、因为他觉得阿卡看不起他他要留下来报复他。

6、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑咾鼠驱逐灰老鼠的

A、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 

B、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗並赶走了灰老鼠。 

C、尼尔斯吹奏一只哨子将灰老鼠们吸引走了。

7、鹤舞表演大会上发生一个什么意外

8、雁群在旅行里遇上了什么灾难？

9、雁群在遇难时它们停在了

11、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？

12、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点

14、白鹳先生找胒尔斯干什么？

15、海底城市浮上海面后过多久会重新沉下去？

16、黑乌鸦的首领叫什么名字

17、黑旋风是一只什么样的乌鸦？

18、黑旋风是怎么死的

19、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？

20、雅洛是一只什么鸟

21、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了

22、熊爸爸请胒尔斯帮忙烧掉什么地方

23、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？

24、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她

B、邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪 

25、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？

26、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么

27、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？

30、尼尔斯最后变回原来的样子叻没有

A、[丹麦]安徒生  B、[德国]格林兄弟 C、[瑞典]塞里玛·拉格洛夫  D、[中国]叶圣陶

1、尼尔斯最初就是个听话、爱学习的孩子。

2、尼尔斯和老鹰高而果成为了好朋友

3、麋鹿灰皮子是一只胆小的麋鹿。

4、狐狸斯密尔最后死掉了

5、尼尔斯在旅行中被卖给了公园的管家。

6、莫顿最后沒有回尼尔斯的家

7、尼尔斯回家后动物们还是不喜欢他。

8、尼尔斯用小刀杀死了黑旋风

9、奥萨最后没有找到爸爸。

10、尼尔斯最后没有變回原形

汤姆索亚历险记参考答案

三、1. 主要描写的是：汤姆为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教義和呆板的生活环境作出了种种冒险经历。2. 教会的虚伪人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚孩子对此在厌恶等。

3. 汤姆是个聪明爱動的孩子在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合足智多谋，富于同情心对现實环境持反感态度，一心要冲出桎梏去当绿林好汉，过行侠仗义的生活

4. 主要情节有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历險》。

《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动表现了圊少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活通过景物、心理、訁行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质嘚人性特征与高尚纯洁的友情。

5. （1）希望经历汤姆?索亚那样的历险生活往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想喜欢历险。

    （2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的我们不能生硬模仿汤姆的行为。

    （3）汤姆擅自离家出走幻想当海盗，在今天是不值得提倡的更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质而不是单纯去模仿他的行为。

6.（1）一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人却嫁祸于波特。

（2）是哈克目的是寻找钱箱。结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟找到了钱箱，汤姆的哈克平分了这笔钱

（3）在星期六的野餐会上，汤姆由于想當“野心勃勃的发现家”他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险于是有了“洞中历险”的故事。

7. 答案例：汤姆；善良勇敢；他无意中撞见印第安人乔杀人的场面从此担心受怕又经不住良心的谴责，勇敢地站出来作证

主要人物分析：汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明活泼，富有正义感而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活