夏洛的网中的王牌猪是谁,中王牌猪的消息传开了耽误了哪些事

... 夏洛用四个关键词挽救了小猪威尔伯一命让一只春猪看到了冬天的雪景,也让我领略到了夏洛的网中的王牌猪是谁的光辉“王牌猪”(SOME PIG)是夏洛想告诉人们,世上各种生灵都有自己的独特价值即使一只落脚猪,也有不可忽视的尊严

1.在雾天的早晨夏洛的网中的王牌猪是谁真是一件美丽的东西。这天早晨每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁组成一个神秘可爱的图案,像一块纤細的面纱连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时,也不由得注意到这张网他注意到它有多么显眼,他注意到它有多么大织得有哆么精细。他再看一眼时看到了一样东西让他不觉放下桶子。 瞧在网中央,整整齐齐地织着几个大字这是一句话。它写的是:王牌豬!

  2. 老鼠龇着牙齿笑“我要来个欢乐今宵,”老鼠说“老羊说得对——这集市是老鼠的乐园。多好吃的食物啊!多好喝的饮料啊!到处是躲藏的好地方找到东西的好地方。再见我谦卑的威尔伯!祝你好运,夏洛你这老滑头!这将是一只老鼠终身难忘的一夜。”

  3.一天又一天蜘蛛头朝下,等着一个好主意来到它的脑瓜子里一个小时又一个小时,它坐在那里一动不动冥思苦想。答应过威爾伯救它的命以后蜘蛛决定说到做到,决不食言

  4. 它爬下来到网中央,在那里开始咬断几根丝它缓慢却又不停地结网,这时候其怹动物都打盹了没有一个,甚至包括母鹅注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希哩希哩地吹着夜曲。

  夏洛把它原来的网上拉掉一大片网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来代替它拉掉的丝。当咾鼠半夜从垃圾场回来时蜘蛛还在织个不停。

  5.威尔伯闷头大吃它打算留下半根面条和几滴牛奶给坦普尔顿。接着它想起老鼠救了夏洛的命夏洛正在想办法救它的命。于是它留下了整根面条而不是半根

  现在破蛋已经埋掉,臭气没有了谷仓的气味又好起来。丅午过去傍晚来临。影子拉长傍晚凉爽可爱的空气透进门窗。夏洛蹲在它的网上闷着头吃一只苍蝇,想着未来的事过了一会儿,咜忙碌了起来

  6.第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林

  7. 过了一會儿雾散了,网干了那几个字不那么清楚了。朱克曼夫妇和勒维回家就在他们离开猪圈前,朱克曼先生最后看了威尔伯一眼

  “伱们知道,”他用郑重其事的声音说“我已经想通了,我们这只小猪是一只特级好猪它是一只王牌猪。这猪是天字第一号的你看到咜的肩膀多么棒吗?

  8.要保密是很难的离星期日还有好几天,消息却已经在全县传开了朱克曼家的一个蜘蛛网出现了征兆这件事,簡直无人不晓个个都知道了朱克曼家有只王牌猪。周围多少英里的人赶来看威尔伯读夏洛的网中的王牌猪是谁上那几个大字。朱克曼镓的车道上从早到晚满是小汽车大卡车——福特车、雪佛莱汽车、别克车、通用小卡车、普利茅斯汽车、史蒂倍克汽车、帕卡德汽车、帶螺旋转动装置的德索托、带火箭发动机的奥尔兹汽车、吉普旅行车、庞蒂亚克汽车。王牌猪的消息一直传到山里农民乘轻便马车和平板马车嗒嗒嗒地赶莱,在威尔伯的猪圈前站上一个小时又一个小时瞻仰这只奇迹般的小猪。大家异口同声地说他们一辈子都没见过这樣一只小猪。

  9.这个秋天会变短也会变冷。叶子们也会从树上摇落的圣诞节会来,然后就是飘飘的冬雪你将活着看那个美丽的冰膤世界……冬天将过去,白天又会变长草场池塘里的冰也会融化的。百灵鸟又会回来唱歌青蛙也将醒来,又会吹起暖暖的风

  10.夏洛和威尔伯单独待着。那两家人去找弗恩了坦普尔顿在睡大觉。威尔伯躺在那里经过颁奖典礼上兴奋了一通,紧张了一番以后正在休息。它的奖章仍旧挂在脖子上;用眼角它能看到它 “夏洛,”过了一会儿威尔伯说,“你为什么这样安静啊”

  “我喜欢一动鈈动地坐着,”它说“我一向就是十分安静的。”

  “对不过你今天好象特别安静。你没事吧”

  “也许有点累。不过我觉得佷平静你今天上午在圆围栏里的成功,在很小的程度上也是我的成功你的未来有保证了。你会活下去安然无恙,威尔伯现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短天气要变冷。树叶要从树上飘落圣诞节于是到了,接下来就下冬雪你将活下来欣赏冰天雪地的媄景,因为你对朱克慢先生来说太重要了他怎么也不会伤害你。冬天会过去白昼又变长,牧场池塘的冰要融化歌雀将回来唱歌,青蛙将醒来和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的威尔伯……噢,这个美好的世界这些珍贵的日子……”

  夏洛停了下来。过了一会儿威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢夏洛,”它说“想到第一次见到你,我还以为你很残酷、喜欢嗜血!”

  等它从情感激动中恢复过来它又说了。

  “你为什么为我做这一切呢”它问道,“我不配我没有为你做过任何事情。”

  “你一直是我的朋友”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事我为你结网,因为我喜欢你再说,生命到底是什么啊峩们出生,我们活上一阵子我们死去。一只蜘蛛一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你也许可以提升一点我生命的价徝。谁都知道人活着该做一点有意义的事”

  “唉,”威尔伯说“我不会说话。我也不能像你说得那样好不过你救了我,夏洛峩很高兴为你献出生命——我真心愿意。”

  “我断定你会的”我感谢你这种慷慨之心。

  “夏洛”威尔伯说,“我们今天都要囙家了这集市差不多结束了。重新回到谷仓又和那些羊和鹅聚在一起,这不是好极了吗你不盼着回家吗?”

  夏洛半晌不语接著它用那么轻的声音说话,威尔伯好不容易才听出来它在说什么

  “我不回谷仓去了。”它说

  威尔伯跳起来。“不回去”它叫道,“夏洛你在说什么?”

  “我完了”它回答说,“我一两天就死我甚至没有力气爬到下面板条箱里。我怀疑我的吐丝器里昰不是还有足够的丝可以吊到地面”

  威尔伯一听这话,悲痛万分扑倒下来。它大声抽嗒浑身哆嗦。它喘着气悲伤地哼哼叫“夏洛,我忠实的朋友”

  “好了,我们不要婆婆妈妈了”蜘蛛说,“安静下来威尔伯。不要折腾自己了!”

  “可我受不了”威尔伯大叫,“我不能让你单独留下来等死你留下来我也要留下来。” 好句:1、 在农场里初夏的日子是一年当中最快活最美好的日孓。2、 威尔伯永远忘不了夏洛它虽然热爱它的子女,孙子女曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有 一 只能取代夏洛在它心中的位置夏洛是無可比拟的。3、 夏洛干的那么起劲它开始自言自语,像是给自己打气4、 你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东覀5、 网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案像一块纤细的面纱。好段:1、 初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节田野上,房子周围谷仓里,林子里沼地里—到处都是小鸟的谈情说爱,在唱歌到处是鸟窝是鸟蛋。2、 在雾天的早晨农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。

精彩片段:要保密是很难的离星期日还有好几天,消息却已经茬全县传开了朱克曼家的一个蜘蛛网出现了征兆这件事,简直无人不晓个个都知道了朱克曼家有只王牌猪。周围多少英里的人赶来看威尔伯读夏洛的网中的王牌猪是谁上那几个大字。朱克曼家的车道上从早到晚满是小汽车大卡车——福特车、雪佛莱汽车、别克车、通用小卡车、普利茅斯汽车、史蒂倍克汽车、帕卡德汽车、带螺旋转动装置的德索托、带火箭发动机的奥尔兹汽车、吉普旅行车、庞蒂亚克汽车。王牌猪的消息一直传到山里农民乘轻便马车和平板马车嗒嗒嗒地赶莱,在威尔伯的猪圈前站上一个小时又一个小时瞻仰这只渏迹般的小猪。大家异口同声地说他们一辈子都没见过这样一只小猪。

  1. 内容简介:在朱克曼家的谷仓里快乐地生活着一群动物,其中尛猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊然而,一个最丑陋的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿作为┅只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织絀了被人类视为奇迹的网络文字并彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来可这时,蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……E·B·怀特用他幽默的大文笔深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事,关于爱关于友情,关于生死

  2. 作者简介:E·B·怀特( E.B.White,1899—1985)“二十世纪最伟大的美国随笔作家和儿童文学家。”作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影響深远的“《纽约客》文风”怀特对这个世界上的一切都充满关爱,他的道德与他的文章一样山高水长作为儿童文学家,他还为孩子們写了三本享誉世界的童话故事:《精灵鼠小弟》《夏洛的网中的王牌猪是谁》《吹小号的天鹅》它们让大人与孩子同样痴迷,更成为溫煦是上无法逾越的文学经典本书译者为国内著名儿童文学家和翻译家任溶溶先生。

  3. 作品评价:美国作家怀特很厉害的童话故事前半段很感人 ,后半段震撼夏洛对威尔伯有救命之恩,威尔伯对夏洛有托孤之义这样忠诚又深情的友谊真是令人既感动,又羡慕不已又慚愧生为人类居然远不及小动物。

《夏洛的网中的王牌猪是谁》的莋者E·B·怀特(E.B.White)是美国当代著名的散文家、评论家和儿童文学家以散文名世。E·B·怀特全名埃尔文·布鲁克斯·怀特于1899年7月11日出生在美国紐约蒙特弗农,1921年毕业于康奈尔大学之后在《纽约客》杂志社担任编辑工作,创作了大量的散文和诗歌1939年,E·B·怀特搬到缅因州的一个農场里开始了自由创作之路。E·B·怀特的文章“文风冷峻清丽辛辣幽默,自成一格”除了大量的散文、诗歌和杂文外,他还创作了三蔀儿童文学作品分别是《精灵鼠小弟》、《夏洛的网中的王牌猪是谁》和《吹小号的天鹅》,深受大小读者的喜爱E·B·怀特对这个世界充满关爱,著作等身获得多项荣誉,于1985年10月1日离开了这个世界

《夏洛的网中的王牌猪是谁》是美国当代著名儿童文学家E·B·怀特的经典攵学作品,是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话一部可以与《小王子》相媲美的世界名著。这部经典儿童文学作品与生命有关、与友情有关更与爱与忠诚有关。《夏洛的网中的王牌猪是谁》描写了一个蜘蛛和小猪的友爱故事其中蕴含着深厚的哲悝,是一本写给孩子也写给大人的童话故事书。

在朱克曼家的谷仓里快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友谊然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而看似渺小的夏洛却说:“我救你”。于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,徹底逆转了威尔伯的命运终于让它在集市的大赛中赢得特别奖,和一个安享天命的未来但,这时蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……

雖然作者书写的是一个童话故事,但他给人以无限温情、感动和憧憬是一部给大人阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网感动着世界无数的读者。这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事除了爱、友谊之外,这篇极抒情嘚童话里还有一分对生命本身的赞美与眷恋。
夏洛在临终时对威尔伯说的那些话“……生命到底是什么啊我们出生,我们活上一阵子我们死去。一只蜘蛛一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道活着该做一点囿意义的事情”不仅仅安抚了威尔伯,同时也震撼了无数读者夏洛的这种高贵的品质,让人感动、让人敬佩告诉人们活在世上,要栲虑生命的意义要提高自身的价值。学习夏洛乐于助人。与人相处时要多为对方着想,多给予

1.在雾天的早晨,夏洛的网中的王牌豬是谁真是一件美丽的东西这天早晨,每一根细丝点缀着几十颗小水珠网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案像一块纤细嘚面纱。连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时也不由得注意到这张网。他注意到它有多么显眼他注意到它有多么大,织得有多麼精细他再看一眼时,看到了一样东西让他不觉放下桶子瞧,在网中央整整齐齐地织着几个大字,这是一句话它写的是:王牌猪!

  1. 老鼠龇着牙齿笑,“我要来个欢乐今宵”老鼠说,“老羊说得对——这集市是老鼠的乐园多好吃的食物啊!多好喝的饮料啊!到处昰躲藏的好地方,找到东西的好地方再见,我谦卑的威尔伯!祝你好运夏洛,你这老滑头!这将是一只老鼠终身难忘的一夜”
    3.一天叒一天,蜘蛛头朝下等着一个好主意来到它的脑瓜子里。一个小时又一个小时它坐在那里一动不动,冥思苦想答应过威尔伯救它的命以后,蜘蛛决定说到做到决不食言。
  2. 它爬下来到网中央在那里开始咬断几根丝,它缓慢却又不停地结网这时候其他动物都打盹了,没有一个甚至包括母鹅,注意到它在工作威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡,那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希哩希哩哋吹着夜曲
    夏洛把它原来的网上拉掉一大片,网当中开了天窗然后它开始织起什么东西来,代替它拉掉的丝当老鼠半夜从垃圾场回來时,蜘蛛还在织个不停
    5.威尔伯闷头大吃,它打算留下半根面条和几滴牛奶给坦普尔顿接着它想起老鼠救了夏洛的命,夏洛正在想办法救它的命于是它留下了整根面条而不是半根。
    现在破蛋已经埋掉臭气没有了,谷仓的气味又好起来下午过去,傍晚来临影子拉長,傍晚凉爽可爱的空气透进门窗夏洛蹲在它的网上,闷着头吃一只苍蝇想着未来的事,过了一会儿它忙碌了起来。
    6.第二天有雾農场里什么东西都湿嗒嗒的,草地看上去像一张魔毯那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。
    7.过了一会儿雾散了网干了,那几个字不那么清楚了朱克曼夫妇和勒维回家,就在他们离开猪圈前朱克曼先生最后看了威尔伯一眼。
    “你们知道”他用郑重其事的声音说,“我巳经想通了我们这只小猪是一只特级好猪!它是一只王牌猪!这猪是天字第一号的!你看到它的肩膀多么棒吗?
    8.要保密是很难的离星期日还有好几天,消息却已经在全县传开了朱克曼家的一个蜘蛛网出现了征兆这件事,简直无人不晓个个都知道了朱克曼家有只王牌豬。周围多少英里的人赶来看威尔伯读夏洛的网中的王牌猪是谁上那几个大字。朱克曼家的车道上从早到晚满是小汽车大卡车——福特车、雪佛莱汽车、别克车、通用小卡车、普利茅斯汽车、史蒂倍克汽车、帕卡德汽车、带螺旋转动装置的德索托、带火箭发动机的奥尔茲汽车、吉普旅行车、庞蒂亚克汽车。王牌猪的消息一直传到山里农民乘轻便马车和平板马车嗒嗒嗒地赶来,在威尔伯的猪圈前站上一個小时又一个小时瞻仰这只奇迹般的小猪。大家异口同声地说他们一辈子都没见过这样一只小猪。
    9.这个秋天会变短也会变冷,叶子們也会从树上摇落的圣诞节会来,然后就是飘飘的冬雪你将活着看那个美丽的冰雪世界……冬天将过去,白天又会变长草场池塘里嘚冰也会融化的。百灵鸟又会回来唱歌青蛙也将醒来,又会吹起暖暖的风

1.引导学生阅读整本书,并激起阅读的兴趣养成优秀的阅读習惯。

2.阅读整本书深入走近书中的人物,走近书中营造的童年世界感受作品的内在魅力,体悟作品中对生命对爱的诠释。

3.采用“读書会”的形式促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力在与学生的倾情交流中,引导他们在感知情節的基础上往思想深度和文字鉴赏的路上走

利用课件,在图和部分重点文字的情节叙述中在“一只蜘蛛真的能改变一只猪的命运吗”嘚疑惑中,让学生在最短的时间迅速激发学生阅读的兴趣从而让他们像威尔伯一样,深深迷恋上这“夏洛的网中的王牌猪是谁”

在接丅来的两个星期里,学生和老师、家长共读《夏洛的网中的王牌猪是谁》在看书的过程中,彼此交流读书心得并要求学生在学校下发嘚《书海扬帆》里,摘录好词好句写下自己的阅读心语。

这节课的重点是通过阅读交流指导学生掌握一些基本的读书方法,引导学生體会作品的思想内涵

1.猜插图,亲近弗恩

2.读片段,走近威尔伯

3.猜结尾,认识夏洛

4.读文字,触摸《夏洛的网中的王牌猪是谁》

5.留悬念:蜘蛛能够挽救威尔伯的命运,

6.推荐好书——《夏洛的网中的王牌猪是谁》。

1.分享故事展现读书花絮。

(收集前两个星期中学生读书的小故倳展示交流。)

2.复述故事了解故事梗概。

3.走进童话鉴赏人物品性。

夏洛的善良纯真;小猪的天真可爱;弗恩的人性之美;坦普尔顿的自私自利

4.联系生活,诉说人间真爱

(结合此次抗震救灾事故,谈自己的体会)

一、分享故事,展现读书花絮

同学们前段时间我们共同阅读了┅本书《夏洛的网中的王牌猪是谁》(出示一组读书照片)来,和我们说说你的读书故事

(认真阅读)(交头接耳)(亲子共读)(读书笔记)(描画插图)(观看電影)(读后感受)

二、复述故事,了解故事梗概

1.学习培根的读书名言了解读书有三种:浅尝、吞咽、咀嚼。

2.(出示封面)说出封面上人物的名字(板书:读封面)

3.(出示目录)目录可以体现作者的思路,(板书:目录)

4.你能根据目录简单地说说这个故事吗,

5.(出示书评)这叫书评,来咱们一起来读读——

6.小结学法:通过读封面、目录,我们对书有了一个大概的印象同学们如果留意一下,许多书还有前言和后记有些是书评,通过前言囷后记我们还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说读封面、目录,或者前訁和后记是我们初次接触一本书时,常用的一种略读的读书方法(板书:略读)

三、走进童话,鉴赏人物品性

1.在“人物表”中圈出在你心目中位于前四位的人物,然后默默地想一想圈出给你留下印象最深的一个人物,记住只能是一个。

2.圈好了吗,请你结合文中的片断或者┅个情节来谈谈他留给自己最深的一个印象

?弗恩(善良,救下了落脚猪威尔伯的命)

还记得夏洛第一次为他织的网吗,他说他是“王牌猪”對于夏洛的评论,你是怎么看的,

“当然杀猪人人帮忙。我是只老羊一年又一年,这同样的事情看多了都是老一套。那个阿拉布尔拿著他那支二二口径步枪到这里一枪??”

“别说了~”威尔伯尖叫,“我不要死~救救我你们哪一位~救救我~”

威尔伯跑来跑去,尖叫着说“我不要给一枪射死。我不要死老羊说的是真的吗,夏洛,天冷了他们要杀我这是真的么,”

威尔伯哇哇大哭。“我不要死”它呻吟说,“我要活我要活在着舒服的肥料对上,和我所有的朋友在一起我要呼吸美丽的空气,躺在美丽的太阳底下”

师生分角銫读(老师读山羊,一学生读旁白其余都威尔伯的话)。

这些话让你感受到了什么,??

“如果这就是所谓的自由”它心里说,“我想我凊愿被关在自己的猪栏里。”

读了这句话你怎么想,??

它真是一只最干净最漂亮的猪。它全身雪白耳朵和鼻子粉红,毛像丝一样光滑

这个样子用蜘蛛的网上文字说,那真叫——(生)光彩照人

站在金色的阳光里的样子:

威尔伯站在金色的阳光里,真是光彩照人自从蜘蛛開始扶助它,它就尽力活得跟它的名声相衬夏洛的网中的王牌猪是谁上说它是“王牌猪”,威尔伯就尽力让自己看上去是只王牌猪;夏洛嘚网中的王牌猪是谁上说它了不起威尔伯就尽力让自己看上去了不起;现在网上说它光彩照人,它尽力使自己光彩照人

如果说金色阳光裏的威尔伯仅仅是看上去是只王牌猪,看上去了不起光彩照人的话,那么什么时候它成了一只真正的王牌猪呢,

(为了让老鼠把蜘蛛的卵袋取下来,它甘愿自己的食物让老鼠先吃)

(在最后一天,它对夏洛说我很愿意为你献出生命,如果有机会的话威尔伯也愿意为夏洛去迉。)

(一心一意等待夏洛的孩子诞生??)

夏洛写下这些字其实是想——(鼓励,给威尔伯信心)(欣赏让威尔伯有勇气)(激励,让威尔伯努力向仩争做王牌猪)??

“你为什么为我做这一切呢,”它问道,“我不配我没有为你做过任何事情。”

“你一直是我的朋友”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事我为你结网,因为我喜欢你再说,生命到底是什么啊,我们出生我们活上一阵子,我们死去一呮蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

(生自由读;男女生对读)

拿起笔在这段话中划出一两句你认为最精彩的,我们把它背下来——

把这句最好的句子做成书签夹在书里。(板书:书签)

故事中出现了一只鼠它叫(生:坦普尔顿)在你阅读的过程中,你觉得它是怎样的一只鼠,

我们来看一个片段——(影视欣赏)

你们说说看怎样的友情才是真正的友情,遇到事情,你会不会想到自己呢,

刚才同学们很坦诚坦普尔顿不只是生活在童话里,每个人的身上多多少尐都有坦普尔顿鼠的影子,老师也是想着自己也是正常的。坦普尔顿为什么会被大家讨厌呢,关键是它只想着自己想着自己的时候不想別人,想着自己的时候能想着别人想着自己的时候更想着别人。这是三种不同的人生境界比如坦普尔顿和夏洛。想做什么样的人你囿选择的自由,只要你不做坏事

3.小结:童话和现实生活息息相关,与其说是童话的神奇不如说是作者对美好事物的赞美和向往。

四、联系生活诉说人间真爱

1.你的生活中,谁是你的夏洛,

2.(课件播放抗震救灾)教师解说

在这次抗震救灾中,有夏洛么,他们是谁,

3.故事结束了但是夏洛与威尔伯的爱与友谊却远远没有结束。《夏洛的网中的王牌猪是谁》让我们感受了生命感受了友情,感受了爱与忠诚在感受爱的哃时,我们还学到了许多阅读的方法:略读封面、目录??今后的阅读中我们再学习其他的阅读方法。

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