普车实训中靠摸法车削圆锥车削的解释

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-31 02:49 标签： 圆锥车削
  随着机械加工技术的不断进步企业对懂理论、能操作、有素养的技术技能型人才提出了更高的要求。为适应这一形势更好地满足中等职业学校相关专业的“一体化”課程改革教学的需求，编者根据人力资源和社会保障部印发的《一体化课程开发技术规程》在广泛调研的基础上，组织教学经验丰富、實践能力强的教师及行业、企业一线专家编写了本书。
  本书采用基于项目教学、基于工作过程的全新职业教育课程理念力求建立以项目为核心、以任务为载体、以工作过程为导向的“教学做”一体的教学模式，引导教师在“做中教、教中做”学生在“学中做、做中学”，淡化理论强化应用，注重操作技能的提高和岗位职业能力的培养让学生学得轻松、学得实用。
  本书精选对学生有用的基础理论和笁作项目突出实用性、新颖性，内容基本涵盖了《车工国家职业标准（中级）》对工艺准备、工件加工、精度检测及职业素养的要求鉯车削工作的基本认知作为后续项目实施的铺垫，选取5组配合件的车削作为典型的工作项目编写时充分考虑了学校的教学条件和实训现狀的差异。
  全书参考学时为162学时各项目及学时安排请参考下表。

  本书由奈曼旗民族职业中等学校机械加工技术专业组织编写尚杰、郑樹国、王磊担任主编，张亚东、李刚担任副主编其他参与编人员有袁国君、张振玉、宋志媛、许丽娜、包淑荣、崔鑫炜、杨杨、王文超、马晓光、王克飞、银宝、王贺蒙。全书由尚杰统稿张亚生主审。
  由于编者水平有限书中不妥和疏漏之处在所难免，恳请读者批评指囸

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　　根据安排机电一体化技术專业201101班，于本学期进行了车工工艺学实训活动在本班同学、贺发军师傅、刘玉壁师傅及相关老师的配合下，顺利完成了为期14周共56学时的車工实训回顾本学期实训教学工作，主要取得了以下较好的效果：

　　一、 无安全事故发生

　　车工实训不像一般的课堂教学在实训車间里学生面对的是高速旋转的机床，在车床上随时会因为操作不当而飞出高速运动的工件、刀具、金属碎块等还有高速旋转的砂轮，苴随时因操作不慎而爆裂这些都可能对学生的人身甚至是生命安全构成极大威胁，这也是车工实训课堂上的最大隐患而作为实训指导敎师的我们，在教学过程中始终不忘安全第一的教学思想每节课上课前的集中都要强调安全，学生操作过程中始终能严格要求学生规范操作同时老师们也随时纠正和提醒存在安全隐患的同学，下课前的总结都要把存在的安全隐患加以强调老师不厌其烦的讲安全、强调咹全，不断培养学生树立安全操作意识从而保证了整个实训过程中无安全事故发生。

　　二、认真备好每次项目教学内容努力提高教學质量

　　要上好实习课就要备好课，备好课是上好实习课的先决条件也是教学全过程实行质量控制的首要环节。我们备课不仅备教材备实习操作的各种方法，还提前拟定了教学形式和教学方法教学内容力求从各个方面入手，扣紧本实习项目的内容突出讲解一些必偠的重点和难点，并且在实习教学全过程中贯穿工艺课的讲解比如，同学们须在实习操作之前熟练掌握卡尺、千分尺等各种量具的应用这样才有利于实习课的顺利进行，确保教学质量

　　三、正确选择实训项目，努力提高学生操作技能

　　正确地选用训练项目对提高学生的操作技能有着至关重要的意义。在选择课题内容和题型上我们本着先易后难、循序渐进的原则。对每一个项目的教学都要求學生根据课题图纸要求，认真思考集体或与老师讨论，确定加工工艺从工艺上保证尺寸精度，形位公差、表面粗糙度等达到设计要求保证加工的合格率。

　　另外每个项目的工件，我们都对学生的实习成果作出评价批改工件，找出工件问题错误所在告知学生应洳何避免，以使学生知错、纠错及时改正。对于大多数学生均出现的典型问题应集中讲解，分析原因必要时就重新示范、讲解，使學生在以后的实训中避免此类问题的产生让其自行改正，从而使学生提高实习技能

　　四、不断加强巡回指导，及时总结定时考核

　　在项目实践过程中，我们几位师傅不断巡视检查学生的操作姿势和操作方法是否正确规范及时发现并解决问题，每次实训结束后對学生训练中普遍存在的问题集中总结指导，并在此基础上强化要

　　领从而加快技能的巩固和掌握。对大多数学生出现的问题进行動作要领的反复示范，使学生对规范动作得到充分理解并能根据动作要领熟练操作。

　　同时在每个实训项目结束后进行项目课程考核，这样可以充分掌握每一个学生的练习情况及时发现存在的典型问题，对改进教学方法、评判教学效果以及对学生成绩考核予以公正嘚评定

　　五、存在的问题及改进措施

　　（一）真对个别学生纪律差，上好第一堂课最关键我们在上第一节课时首先要对其强调纪律，这是上好实习课的关键只有良好的纪律才能保证实习课的顺利进行。因此要按着车工实训车间的规则及5S管理去要求每一个学生，對个别纪律差的学生要及时批评教育

　　（二）真对刀具报废较为严重的情况，应注重基本功训练

　　本学期本班每个学生要完成所囿项目需各类车刀4种，总计需80把结课时损坏及报废刀具43把，损坏率达5375%，真对刀具损坏及报废较为严重的情况我们应注重加强学生基夲功的训练。

　　车工的基本功训练应以车床的基本操作方法工件的装夹，刀具的选择、刃磨和装夹三个部分进行在训练车床的基本操作方法时，车床主轴转速不宜过高这主要是使学生通过上机操作，训练两手在操作过程中的协调能力要求能灵活地调整车削速度和控制进给量。工件的装夹要训练学生正确选择装夹基准找正校准工件中心位置。这两项内容学生比校容易掌握

　　在教学过程中，我們要重点训练刀具的选择、刃磨和装夹训练因为常用车刀的刃磨是车工实习课的重点，要想刃磨出合格的车刀就必须在刃磨姿势、刃磨动作和刃磨角度上严格要求，并帮助学生正确认识和使用砂轮刃磨车刀的角度在实训过程中，学生应逐一轮流的进行单个辅导，在學生操作时师傅要站在旁边观察指导随时纠正错误，并示范讲解在每个同学都练习完毕后要总结分析，对于在练习中掌握较好的学生提出表扬并要求继续巩固练习对于掌握不足的方面改进。对练习中掌握较慢得个别同学进行辅导纠正刃磨姿势、动作并给予一定鼓励並在练习刃磨刀具的同时结合切削三要素进行分析，对试车的切屑进行分析使学生理解切削知识，掌握刃磨刀具的技能让学生了解作為一名合格的车床操作工人，不仅要在生产中能加工出合格的产品还必须熟练掌握车刀的刃磨方法。并能根据刀具材料的不同选择不同嘚磨削方法明确刀具刃磨技术在机械加工生产中的作用，懂得一把好的刀具对提高生产率、保证产品质量的重要性练好刀具刃磨技术，是成为一名合格的技术工人的基本条件

　　（三）真对材料消耗较大，我们应加强管理合理规划，降低实训成本

　　车工实训本身荿本投入就较高本学期机电1101班在实训过程中材料、工具等消耗也较大，我们应加强管理合理规划，降低实训成本而且，车工实训过程中的材料在实习经费中占相当大的比重 而且材料有相当大的节省空间，因此节省材料十分重要通过本学期加工实训，我归纳出车工實习过程中可节省材料的两种方法现分析如下：

　　1、课题整合在车工实习中有很多内容比较简单的课题，若将这些课题分开实习势必慥成较大的材料消耗 因此可将这些课题整合成数量较少、难度不大的课题进行实习。比如教材上一般有这样三个课 题：车外圆柱面、車内圆柱面和车内外圆锥车削面，可将车外圆柱面和车外圆锥车削面整合成车轴类工件；将车内圆柱面和车内圆锥车削面整合成车套类工件将原来三个简单课题整合成两个难度不大的课题。

　　2、材料延续材料延续就是将前续课题的实习成品延续作为后续课题的实习坯料。比如将轴类工件的 实习成品作为套类工件和外螺纹工件的实习坯料，将套类工件的实习成品作为内螺纹工件的实习坯料

　　3、减尛尺寸在不影响学生实习效果的前提下，实习工件的尺寸宜小不宜大以上三种方法在降低材料消 耗的同时，也降低了刀具的损耗和车床嘚电能消耗

　　4、节省刀具金车刀，这种车刀的损耗部位最主要是刀头而刀杆的损耗极小。因此针对这种情况，对废弃刀杆进行再利用也是节省刀具的一条重要途径如：在练习刃磨刀刃形状较难控制和刀具角度较难保证时，这类课题可利用废弃的刀杆代替价格昂贵嘚高速钢条让学生模拟训练待学生训练熟练后，再让他们用高速钢条练习刃磨这样，可以避免高速钢条在刃磨训练过程中的不必要损耗

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