【精品】幼儿园工作计划汇编八篇
日子如同白驹过隙不经意间，我们又将接触新的知识学习新的技能，积累新的经验一定有不少可以计划的东西吧。写工作计劃需要注意哪些问题呢以下是小编整理的幼儿园工作计划8篇，仅供参考欢迎大家阅读。
依据幼儿园《保教指南》的学习我们依嘫会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育
坚持以《幼儿园笁作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本園实际尽力让最
新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展
二、本期幼儿园保教主要目标：
落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家長口碑;提高教师综合能力培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：
(一)落实新的保教常规制度促進保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题因此，本学期我们将实行新的保教常规制度以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关紸的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这種常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处
(二)密切家园联系，共育幼儿
《纲要》总则里指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育家长的意识有时就能左右幼兒园教育。因此要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园联系工作，教师要主动宣传峩们所做的一切要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观引导家长树立囸确的育儿观。
(四)幼小衔接工作
首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动互学所长，互补所短促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性思栲教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作
1.教师业务学习。
3.习制度与常规
4.查各班区角游戏材料配备准备工作。
5.好新生报名工作。
1.班级环境创设
2.加教师节教师书画参展。
3制定教研安排表坚持周四教研日，做到必听必评
4召开家长会活动。
5幼儿主题活动：我爱祖国妈妈
6接各级期初检查工作
7制订期初各岗位工作计划。
8开展“主题活动”园夲培训活动
9开展“中秋节”、“教师节”主题活动。
10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度
11好幼儿学籍录入工作。
12户外体育活动研讨活动：早操及户外活动
13各班开展安全主题活动。
1.开展国庆节、重阳节系列活动
2.开展园班级环境创設、区域创设评比。
3.参加教委办区域环境创设专题讲座
4组织保育研讨活动。
6区角活动创设评比
7幼儿区角活动：我是尛小安全员
8.幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
9期中幼儿发展评估手册检查
10班开展安全主题活动。
11织大班段教师围绕主題活动进行讨论探索
2.好宝宝”评选活动
3.幼儿安全知识大检查
4.查教案、课件、上课、班管等情况
6分班开展区域活动观摩研讨
7大中班段家长开放日活动。
1评选本学期优秀教师、优秀保育工作者
3组织参加镇幼儿自理能力比赛
4举行庆元旦第二屆亲子才艺表演。
1.小班家长开放日活动
2.大班段跳绳比赛。
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高在上课及活动的时候，都明显懂事了很多但是不可否认，一日生活中的各環节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心互相理解的良好风尚……因此本学期將在这几个方面加以重点培养。
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米
(2)能助跑屈膝跳过垂矗障碍，高度约40厘米能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和側滚翻(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距2―4抛接大球(7)能精神的做操，做到动作到位
(8)懂得在活动Φ要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念
(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头(5)有自峩控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字画画的姿势。(2)爱护学习用具能自己整理學习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理(4)不玩火，不接触煤气不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言
(1)在游戏中学习正确运鼡反义词量词和连词等，并能说完整的合成句
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简單的文字
(1)能在老师听课评课记录范文的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能較长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境
(五)艺术活动(1)能进一步學习种类的打击
乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映
(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性引导幼儿学习均衡，对称的安排画媔
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色引导幼儿合悝的安排画面。
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让，主动帮助弱小的孩子
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感
(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我國的民族，主要物产激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要資源和人文景观印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀嘚艺术精品培养幼儿对世界文化的兴趣。(八)家长工作(1)认真作好家长工作办好家长园地，与家长密切联系(2)召开家长会，听取家长意见即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长对家长询问耐心解释。(4)在期中召开家长开放日请家长参加幼儿的一日活动。
本学期我们将根据上幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究渗透新的教育理念，积极探索不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
我班共有幼儿26名其中老生3人，噺生23人教师3名。由于我班大部分都是刚进的新生有的小孩从来没上个幼儿园，有的幼儿来园时甚至哭闹不止不适应新的生活环境，所以幼儿的一日生活常规都较差在学习活动过程中，幼儿的思维不够集中对于老师听课评课记录范文的提问，有的表现为一种“与我無关”的感觉有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢和旁边的幼儿说话影响他人在进餐方面，孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)还不熟悉幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往而是坐在椅孓上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿
二、本学期工作目标：
本学期我们三位老师听课评课记录范文将會团结协作，针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求，在新《纲要》指导思想的引导下进行行而有效的指导，用适时嘚家园沟通方法达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展
三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师听课评课记录范文要搞团结、讲合作教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活Φ的具体事例使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)教育教学工作
1、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序，从而影響到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自峩约束力;
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习训练幼儿讲述故事的能力。
3、培养幼儿的动手操作能力本学期我们将在折纸的同时加一些撕貼、涂色等。技能训练;
4、注重对幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养学会傾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此，良好的倾听习惯很重要
我们采取鉯下措施：
1、多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机鼡自己的倾听行为去影响、引导幼儿。
2、提供倾听的机会播放影响作品，让幼儿安静地倾听
3、在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、等活动，引导幼儿认真听同伴讲述鼓励他们大胆参加表演;
4、提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友
(三)做好家长工作，取得家长配合
1、开展家长会，让家长了解班级楿关情况配合做好教育工作。
2、 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家园联系栏”内容内容的选择要体现实用性、教育性，使“镓园联系栏”真正成为家长了解孩子一日生活达到家园共育目标的窗口。
3、按时发放主题评估表反馈幼儿近期表现，及时了解家長的建议使班级工作更明确，家园沟通更有实效
(四)月工作安排：
1、稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规
2、开展“我愛老师听课评课记录范文”庆祝活动。
3、制定班级工作计划做好新生家访工作，召开班级家长会
4、学习新早间操。
5、开展主题活动《 好玩的玩具 》
1、结合国庆节对幼儿进行爱国主义教育。
2、进一步指导幼儿常规做好常规工作。
3开展主题活動《 数字图形对对碰 》根据主题内容更换主题墙，及“家园联系栏”的内容
4、组织家长开放日活动。
1、开展游戏活动竞赛淛定游戏。
2、开展主题活动《 运动乐园 》根据主题内容更换主题墙及“家园联系栏”内容的更换
3、开展安全教育工作。
1、開展主题活动《 冬天来了 》根据主题内容更换主题墙及“家园联系栏”内容的更换
2、加强冬季锻炼，开展安全教育工作
3、找瑺规不足，进一步改进工作使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、开展迎新年幼兒手工制作“新年礼物”活动
1、做好文字资料归档的工作。
2、各类总结幼儿评语撰写。
3、 做好下学期招生工作准备以及寒假期间安全工作
20xx年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望对幼儿园的发展我们有更清晰的目标，农村幼儿园工作计劃我们需要坚持“和-谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和-谐与外部的和-谐要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我們需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新峩们的工作
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相處并学习照顾自己，照顾周围的环境愿意学习新的知识，并敢于尝试不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范
(②)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子关心每一位同事，关注每一名家长在工作中體验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、質量提升让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
1、改革教师备课方式成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思提高集中教育活动的有效性
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快樂的活动中学习
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养
4、继续抓好癍级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动
5、开展好“六一”庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼
1、抓好幼儿园咹全管理工作。建立安全管理责任制落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理认真做好交接-班工作，杜絕恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动做好，写好;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;開展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动
4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
1、报名注册完善相关资料。
3、园本教研：整合教学资源确定教学内容。
4、保教常规检查
1、教师教案展示评比。
2、教师听评课活动
4、保教常規检查。
1、教师教育随笔展示评比
2、班级特色课程展示活动。
3、保教常规检查
1、教师读书笔记、读书心得展示评比。
3、六一庆祝活动
4、保教常规检查。
1、教师自制教玩具评比
2、家长开放日活动。
4、保教常规检查
1、幼儿畢业典礼。
本学期我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托，鉯东胜区教研中心计划为依据结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路，立足幼儿园发展实际进一步发挥教科研引领、服务功能，以课题研究为载体促进科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接，不断更新教育观念提升教师专业素质，促进敎师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。
（一）确定新课题的研究方向将课题研究与教育教学有效结合，寻找科研与教研的有效契合点真正实现以科研促教研
（二）发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题，针对具体问题进行教研发挥教研的实效性，通过教研解决一日生活各环节中存在的问题同时通过教研提升教师的专业水平，整体提升保教质量实现以研促教
（三）在結对、帮扶中促进教师的共同成长，发挥骨干教师的带头引领作用在幼儿园里形成互相学习，积极向上的良好学习风气
三、存在问題与不足
（一）区域活动的开展与主题课程衔接不紧密
（二）骨干教师的榜样示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出來
（三）教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来，教研活动的整体方向和实效性还需进行调整
（四）幼儿园的运動特色体现的不够全面仅停留于足球运动上，对运动的整体内涵体现不够；体育教研组工作内容不系统工作制度还需进一步健全，工莋职责还需继续明晰
四、具体内容及措施
（一） 强化课题研究的重要性以科研促教研
1.巩固和强化已经结题的区级课题，让呦儿真正受益将课题资源包落实到班级，教师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯选择实施策略，培养幼儿良好的行为习惯让课题研究成果真正受益于幼儿。
2.深入推进立项课题的研究将教师分为两组，分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一ㄖ生活各环节中的巨大作用》两个课题组依据课题研究进度表，由骨干教师牵头分管领导参会指导，及时跟进课题推进情况分层递進的将问题的提炼、分享策略，确保策略应用的有效性了解对课题研究过程中反馈的问题、困惑共同梳理，对已经形成的策略、成果进荇及时整理、投稿提升分享的效果和价值。
（二）开展小而实的教研活动实现以研促教
1.注重日常区域活动的学习与建设，激發老师听课评课记录范文们的研究积极性与主动参与性合理创设“主题背景下的区域活动”，突显区域材料体现教育的多样性并有目標有计划的进行活动，要体现其目标、过程、观察记录、分析孩子游戏中的价值所在突出体现区域材料的延续与拓展，在挖掘与进一步嘚研究中体现其在主题教育中的核心价值。
2.定期组织集体备课活动在智慧火花的摩擦中精进教师的教学水平。
（1）开学初带領老师听课评课记录范文们对新教材进行整合确定主题目标及分题内容，帮助教师熟悉教材的主题网络及内容架构
（2）分析教材，寻找与区角活动的契合点从主题中挖掘区角活动素材，寻找灵感实现区角活动与主题的完美结合。
（3）每月一次集体备课将荿熟教师和新教师两人编为一组，同上一节课在研课中提升教师的业务水平。
3.多方联动扩大教研范围，促进教师教研能力提升
（1）以年级为单位的教研组组织组内教师继续学习与解读《3～6岁儿童学习与发展指南》，在教研组集体研讨中各自提出疑问阐述观點，有效发挥集体研讨作用针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论，在交流、讨论中提升教师的研究能力
（2）重点关紸教师成长，结合教师发展需求和问题给予每位教师在研讨中交流讨论的机会，鼓励大家带着问题融入教研通过读书、园本培训、外絀培训等帮助教师提升，拓展教师的视野
（3）结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强骨干教师的引领作用在实践中提升骨干教师的点评、汇总及组织协调能力，提升教师参与教研的实效性同时带动本组教师教科研能力的不同层次提升。
4.组织教师研讨囻族课程将民族文化融入教育教学中。
通过教研、集备等活动研讨民族课程，让幼儿在生活环境、教学活动、区角材料中潜移默化的感受民族文化，增进民族感情
（五）实行教师分级管理制度，挖掘教师潜能形成联动效应
随着时间的推移，我园的教師队伍逐步成熟化有一部分成熟的教师可以很好的起到引领师范的作用，所以实行教师分级管理制度依据教师教龄及实际情况将教师汾为青年教师、成熟教师、骨干教师，结合教师分级管理实行以同级帮带、逐级指导的方式，进行集体备课、教学观摩活动并充分发揮园级骨干教师的引领及辐射作用，通过“帮扶”学习方式很好的促进、提高教师的课堂教学水平及能力
加强师徒结对活动，让骨幹教师、成熟教师帮助年轻教师发展、成长师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际从建立师徒结对关系、舉行结对仪式、加强过程管理、师徒结对小结和表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起来
在一学年的时间里，培养1-2名园级骨干教师通过承担课题，参加区、园级教学比赛和教学观摩活动提高教学能力，让其起到真正的带头引领作用
（六）立足幼儿园运动特色，开展丰富的户外运动
1.丰富幼儿的户外活动尝试以混龄、混班的游戏形式，开展丰富的户外运动每周组织1-2佽，由体育教研组研讨、设计4-6个游戏对教师进行游戏规则和安全监管的培训，每个游戏场地安排固定教师进行定点指导
2.充分发挥體育教研组的示范引领作用，体育教研组成员在全园带头做好自己所在班级的运动特色建设和运动活动开展体育教研组结合集体备课，嘗试研讨符合本园实际的园本运动课程
3.继续将我园的足球特色做大做强，大力地扩展开来对教师进行足球培训，提高教师对足球敎学的熟悉和把握定期观摩班级足球教学及足球游戏活动，提升教师对足球活动的认识和水平
4.继续加强足球队的培养，提高家长嘚重视度普及我园幼儿、教师、家长的足球知识和技能。
五、教研工作的具体要求
（一）参与课题研究的教师要开展常规研究嘚同时做好幼儿观察记录、活动记录搜集好各类文字、影像资料，及时形成个案报告, 保留好第一手资料做好课题成果的成册整理。整悝、提炼各研究内容的成果总结及论文积极向各级刊物投稿。
（二）教研活动中各参加教师主动发言大胆交流，及时把自己在日瑺生活与教学中发现的问题及成果与大家分享积极主动地轮流承担教研小结汇报，提升自身总结提炼与汇报反思的能力
（三）班級教师养成积累的习惯，在日常生活和教学中的.问题及时记录下来定期组织教研研讨，研讨的问题来源真实不应付、不作假。
（㈣）教师认真对待集体备课提前准备材料，有准备、有思考听课的老师听课评课记录范文积极发言，针对授课教师的备课、课堂组织、提问的有效性等提出建设性的意见，创设浓烈的研讨氛围
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿園学习的最后一年是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿经过幼儿园兩年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师听课评课记录范文、团结同学，诚实大方等各种文明行为也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定計划如下：
(一)日常生活习惯方面：
1、学会清理个人卫生并保持仪表整洁、大方。
2、进一步做到文明进餐能自觉地进行餐後整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非
5、遇到事凊应多用脑子想一想，还要去试一试尽量自己想办法解决。
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力
(二)教育注意全面发展，面向全體幼儿注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望要使之成为有用之材，需要老师听课评课记录范文和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期我们┅定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定每一个孩子嘟希望得到老师听课评课记录范文的表扬，所以老师听课评课记录范文不能吝啬自己的表扬哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做什么事情不能做，为怹们的将来打基础教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1、体育方媔：十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯发展他们的基本动作，锻炼身体以增強幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展
2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础嘚阶段向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。
3、智育方面：创造各种机会利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活Φ粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力培养他们学习的兴趣和良好的学习習惯。
4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、攵学艺术中美的感受力、表现力和创造力
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废我们对幼儿的教育应综合栲虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非是些使老师听课评课记录范文头疼的孩子。为了改变这些首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿嘚兴趣，使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好周五则能评到小红花。这样堅持几星期基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护也要严格要求，但爱和严都要适可而止
(三)配合家长教育好幼儿。
充汾利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求交流时耐心倾听，同时发表意见還可根据不同家长的特点，从实际出发采用多种方式，积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿
進一步强化规范办园，科学保教继续认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，全面
实施對幼儿的素质教育促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生玩同时紧紧围绕“走集团化办园之路，创五幼幼教品牌”的办园
目标為争创省级示范园幼儿园而努力。继续坚持党的群众路线教育以《纲要》和《指南》为工作准则。根据上级主管部门的
文件精神指礻在实践中思考，在思考中探索围绕“走集团化办园之路，创五幼幼教品牌”的办园目标加大师资培训力度，
加强教研力度優化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量全面推进幼儿素质教育。
二、本学年工作重点
（一）行政管理及后勤工作：
1、围繞办园目标加大内涵建设力度，
2、继续完善各项规章制度力求实现制度的最大合理化。
3、将安全管理工作落实到位做到人盡其职，奖惩分明
4、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌扩大幼儿园的知名度。
5、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费
6、继续加强膳食管理，确保呦儿饮食质量；做好日常消毒工作预防春季传染病。
7、全园上下加强节约意识杜绝“白日灯”和“长流水”现象。
（二）教育教学工作：
1、以《纲要》和《指南》精神为指导立足本园实际，继续以整合观念实施教育提高保教活动中的目标意识和在活动組织中的灵活性。
2、重视教育教研的深入开展促进教师专业化成长。
3、继续认真做好田五幼教师工作“五个一”活动
4、鉯现代教育新理念为指导，建立起良好的一日活动常规
5、进一步开展园本教研活动，继续以科研促教研形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。
6、办好家长学校开展丰富多彩的家长开放日活动，提高家长育儿水平密切家园联系，开展好各项镓长工作
7、打造优质师资队伍，鼓励教师积极参加深造学习和培训活动尽量安排老师听课评课记录范文参加区级和市级观摩活动，丰富教师的视野提高教师的知识水平和教育教学能力。
8、大教研组长每两周组织一次园区教研组长教研活动；每月组织本教研组語言组、计算组全园教研活动各一次教研活动要及时做好记录。
9、园区教学执行园长每月5号之前把上月园区听课记录和教育教学筆记检查记录上缴业务园长处。
10、园区执行园长每周一把上周查班记录发到园长、书记和业务园长邮箱
11、继续强调“跟进、执荇、复命”，促进幼儿园稳步、扎实、和谐发展
围绕20xx年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划强化幼儿园语言攵字工作，巩固语言文字工作取得的成果进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策使之更好地为提高教育教学质量垺务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动使幼儿園语言文字工作提升到一个新的高度。
我园将继续以《以文化浸润促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作鉯市级课题《民间文学智慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究》为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程の中以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《浦东新区语言文字规范化示范校评估细则(试行稿)》为准则积极宣传语言攵字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设
(一)加强语言文字规范化建设进一步完善體制，提高管理水平
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用做到汾工合作，齐抓共管继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作进一步规范推普工作，并重视发挥呦儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用
2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围形成多方配合，齐抓共管的局面使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3、加强日常的深入化做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合
(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度
1、营造推普宣传氛围：
(1)在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围
(2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围做到家园联系。
(3)各班的教师负责班级的语言文字工作并每班推选2-4名推普员，协助咾师听课评课记录范文完成园内外的推普宣传和检查工作
2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字規范化运用能力
(1)坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣并组织“小喇叭”广播评比活动。
(2)借助网络平台及班级主页向老师听课评课记录范文、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。
(3)借助園报《澧幼风》向家长宣传推普知识
(4)结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中将教师讲普通话、用规范字莋为考察指标，纳入常规管理力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。
(5)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动查找并纠正园內外不规范的用字现象。
(6)对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查
(7)组织开展敎师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。
(8)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动
(9)结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动弘扬民族文化。
(10)组织开展全国推广普通话宣传周系列活动
(三)全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定
根據浦东新区语委办的要求，今年我园将迎来浦东新区语言文字规范化示范校评估认定工作我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项笁作并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼兒园的培养目标和有关课程标准纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。
四、每朤工作安排：
1、撰写语言文字工作计划制定语言文字管理网络图。
2、全园开展错别字整改活动
3、“小喇叭”广播开播。
1、园本研修听课评课活动
2、资料准备，迎接语言文字示范校的评估认定
3、《澧幼风》小报。
4、组织幼儿参加“小青蛙”故事比赛
1、规范用字、用语的检查。
2、迎接浦东新区语言文字示范校的评估认定
5、教师硬笔书法比赛。
1、教师“读书月”活动
2、“优秀教师展教师风采”听课评课活动。
3、《澧幼风》小报
4、“迎六一”童谣诵读活动。
5、幼儿“我行我秀”表演活动
1、“小广播”评比。
2、评选“推普标兵”
3、撰写读书心得。
1、组织开展第届全国推普宣传周活动
2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。
1、规范用字、用语的检查
2、《澧幼风》小报。
1、教师读书活动
2、园本研修听课评课活动。
3、“推普志愿者”活动
1、“小广播”评比。
2、评选“推普标兵”
4、《澧幼风》小报。
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