看图有四朵花 最后一个字母是i 声母韵母整体认读音节应该是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-09 11:36 标签： 声母韵母整体认读音节

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有一幅图画这幅图富有生活情趣，阿姨正在屋前晒衣服

中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示

的形，衣服左边的树杈提示

乌鸦正站在池塘边的大树上乌鸦的“乌”提示

的音，乌鸦窝的形状提示

的形；小弟弟正在池塘边喂鱼

巴口吐水泡的鱼提示?的形。

和?组成音节时，?上两点省

写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节

的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点

、?的第二声和第三声是教学的难点。

两个聲母韵母整体认读音节，读准音认清形，正确书写

的四声，能直接读出它们带调的音

（一）字母教学和整体认读音节教学

、?，要重点指导发音方法。教师根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，

反复练读。可以利用插图借助“衣”

、?的音。要告诉学生发

、?的形，可让学生仔细观察图画和

么。抓住图画与字母形状的相似点来记忆字形

、?的四声，可以先让学生自由试读，同桌互听，再放录音正音正调。教师要

有针对性地进行重点指导。还要告诉学生

上边标声调符号时，不写点第一声是?，第二

声是í，第三声是ǐ，第四声是ì。

“鱼”的音帮助读准它们的音告诉学生

音节，读得稍响且长整体认读音节可以直接用来给汉字注音，不用拼读应整体认记。

“小?很骄傲，眼睛往上瞧，大

ü可放在比较字母和整体认读音节之后，以

在四线格中所占的位置再指导书写，弄清笔画笔顺

，写茬中格上下顶格；再写点“”

，写在上格靠近第二条线的

在汉语拼音中,母表上的字母一共囿几个,生母有几个,韵母有几个,整体认读音节有几个,音节中除了轻声之外,使用的声调符号的有几种


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