如图所示,小明用导线将开关、两个小灯泡丶两个电流表和电源(由家里的小明使用手电筒时

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-24 14:39 标签： 小明使用手电筒时
如图所示，是佳林实验小组“测量小灯泡额定功率”的实验，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻约为5Ω左右，电源使用了校门卫晚上值班室手电筒内的两节干电池（串联）．（1）电流表应选用的量程．（2）在实际操作中，若闭合开关后，灯泡不亮，电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转．出现这种故障的原因可能是：．（3）纠正故障后，为了观察灯泡发光情况和测定其额定功率，在操作中应注意手、眼协调好：即在调节的同时，注意观察，当其读数为，停止移动滑片，若此时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为W．（4）若实验时他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V．如果你在场，你会建议他们检查：．&推荐试卷&
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《电流和电路》测试题
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小明在物理实验室发现一个如图所示的盒子，面板上有四个接线柱、一个灯泡和一个开关．他发现，闭合开关时灯泡能够发光，断开开关时灯泡就熄灭．老师告诉他B、C间有个电源，另外，电路中还有一个电阻．他非常想了解盒子内部的电路，于是找来了一个电流表和两根导线做了以下探究： ①断开开关，将电流表的a端固定到A接线柱上；②将电流表的b端接到B接线柱上，发现灯泡不亮，电流表的示数为零；③将电流表的b端接到C接线柱上，发现灯泡较亮，电流表有示数；④将电流表的b端接到D接线柱上，发现灯泡较暗，电流表的示数减小．请你根据小明的探究过程及现象帮他把盒内电路的电路图补充完整．
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小明在物理实验室发现一个如图所示的盒子，面板上有四个接线柱、一个大灯泡和一个开关．他发现，闭合开关时大灯泡能够发光，断开开关时大灯泡就熄灭．老师告诉他B、D间有个电源，另外，电路中还有一个小灯泡保护电路．他非常想了解盒子内部的电路，于是找来了一个电流表和两根导线做了以下探究：①断开开关，将电流表的a端固定到A接线柱上；②将电流表的b端接到B接线柱上，发现大灯泡不亮，电流表的示数为零；③将电流表的b端接到C接线柱上，发现大灯泡较暗，电流表有示数；④将电流表的b端接到D接线柱上，发现灯泡较亮，电流表的示数增大．请你根据小明的探究过程及现象帮他把盒内电路的电路图补充完整．
【思路分析】
由题中信息知：B、C两点间是电源；再根据电流表连接的位置及灯泡的亮与不亮、亮暗程度、电流表的示数变化来分析电阻、开关、灯泡的位置．
【解析过程】
①题中已知B、C间是电源；②电流表接在A、B间时灯泡不亮，电流表的示数为零，说明电路中没有电源，此处不是开关；③电流表接在A、C间时灯泡较亮，电流表有示数，说明电路闭合并且电路中电阻较小，电流较大；④电流表接在A、D间时灯泡较暗，电流表的示数减小，说明电路闭合但电路中电阻增大，电流减小，此中有电阻；通过以分析可知：A、B间是灯泡，A、D间是开关，D、C间是电阻．
考查了电路的串、并联问题，此题是难度较大的暗箱问题，需要学生熟练掌握串并联电路的特点，并能灵活使用电流表．
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京ICP备号 京公网安备小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”的实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．（1）图a是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时灯泡变暗）．（2）小张正确连接好电路后，如下表所示，闭合开关时记录了第一组数据，当小灯泡正常发光时记录了第二组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小张仍观察并记录了第三组数据，则他所用的灯泡的额定功率为W，他们所用的电源的电压为V．实验序号电压表示数电流表示数小灯泡亮暗程度11.30.17暗22.00.22正常发光33.00不发光（3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图b所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小张的小灯泡额定功率相差不大，则小明同学所选用的小灯泡正常发光时的电流为A，滑动变阻器连入电路的电阻值为Ω．
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