马鞍山红星中学对面什么学校_百度知道
马鞍山红星中学对面什么学校
其实,红星中学对面,是胖奶奶鸡腿店,,,里面的炸鸡挺好吃的,没学校啊,
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是学校对面的学校
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出门在外也不愁我想要知道市北初级中学的哪位数学老师最优秀_百度知道
我想要知道市北初级中学的哪位数学老师最优秀
我不知道谁最好,以前我的数学老师是周秀霞,毕业考那年我们班数学一半是满分,当然也包括我啦,呵呵.顺便问一声,知道北徘骨领慧缃河六突露婪郊初级中学的生源是招哪些小学吗?
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北郊初中有两个,一个是&新北郊&,一个是&北郊学校&,哪个比较好?小孩五年级了,急死人了!哪位知道相关情况,恳请指点.也欢迎交流一下虹口周边较好的初中.谢谢.我的email:chen_xh.
何强，中考考卷是他出的
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出门在外也不愁【小故事】三个最优秀的老师_石家庄市第二十三中学吧_百度贴吧
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【小故事】三个最优秀的老师收藏
1960年，的博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。大道理：世上本没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身内在的潜力从而改变自己的命运，那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了。
天才需要勤奋
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作者:null&&&&&所属科室：高一年级组&&&&&发表时间：日 &&&& 已浏览422次
年8月出生，本科学历，中共党员，1997年8月参加工作。在南方中学担任了班主任、英语教师、德育教研组组长、年级教育、教学干事。现任本校高一年级组长，1213班班主任、1211班、1213班英语教师。
一直以来，他以“学高为师，德高为范”的教育准则严格要求自己，工作中爱岗敬业，务实进取，大胆创新；在教育教学、科研课改等方面获得了优异的成绩，为学校的发展作出了积极的贡献。
现将他的突出事迹总结如下：
一、以德立身，用高尚的师德完善自己的人格
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,师德为本。他政治立场坚定，爱党爱国，与党的政策方针始终保持高度一致，不断地用理论武装自己的头脑，努力提高自己的思想觉悟和政治素养；他为人谦逊，诚实友善，作风优良，以身作则，始终以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，精心育人，潜心教学，务实进取，敬业奉献。他犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，看着他们的成长变化，看着他们逐渐变得懂事成熟。
他以感恩的心对待工作和同事，他用爱心对待学生和班级，他用实际行动树立起一位优秀教师平凡而光辉的形象。2007年至2012年，他连续六个年度考核被评定为“优秀”等第。2009年获“株洲市优秀党员”荣誉称号；2011年荣获株洲市芦淞区“文明家庭”荣誉称号。
二、育人为先，用绿叶的情怀打造特色的班级
从2000年至2013年，他一直担任班主任工作。14年的班主任生涯极大地丰富了他的教育经验，帮助了他的快速成长。他把学生比作花，自己则是绿叶。他是这样说的：班主任是在学生心灵深处耕耘的人，教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。班主任的成功与否，不在于他接手一个班级时这个班级是否优秀，而在于这个班级能否逐渐变得优秀。在工作中，他爱生如子，从心灵深处关爱每一位学生，把德育化作绵绵细雨，化作滴滴甘露，化作融融春风，去感召身边的每一位学生。
近几年他担任了309班、0901班、0905班、1213班班主任，以生命教育理念为指导，通过主题班会、团体活动等多种形式注重对学生进行感恩教育、自我教育、团队精神教育和养成教育，潜心打造特色班级。他用自己的才华，把全班54个学生的名字嵌入到四字诗中，让学生在惊喜之余更多的是感动和敬佩；他精心写好每封激励赞扬学生的信，记得有一次外出学习一周，临行前在黑板上给0905班的学生写了一封公开信，告诉学生当老师不在的时候该怎样做甚至要做的更好。隔壁班的学生看到了都羡慕0905班的学生，说：“瞧，谭老师都给他们班的学生写信呢，我们从来没有这样的待遇”；他用照相机或摄像机用心收藏每一个精彩感人的瞬间，在高二分班或者毕业时制做成光盘分发给班上的每一个学生；他把全班学生的生日都记录在一个本子上，在学生生日当天会送上生日贺卡，贺卡上留下了他真诚的祝福和无尽的关怀；每次外出他会给自己的学生带一些有纪念意义的小礼物，尤其是在英国学习三个月回国的时候，他不远万里，从英国的店铺买回来别具特色的异域风景明信片，全班学生人手一张，让学生真切感受到了“千里带卡片，礼轻人意重”的意义；每到新高一接手新班级时，他会早早利用暑假时间自编班级管理资料《梦想从这里起航》，一开学就印发给学生，目的就是让学生早日走上正轨；现在，他正在编写自主招生辅导资料，为学生高三时自主招生未雨绸缪……在他的精心呵护下，他所带的这些班级多次被评为校“红旗班级”、“先进班级”、“学雷锋先进集体”，在学校组织的各种文体活动中也取得了优异成绩。
他的班级管理特色如下：从班徽设计、班歌班训的选取、微电影的制作、英语课前演讲、学生英语课堂、班主任每日一语、月度风云人物评比到学生策划主持班会、出版班刊等，这些都彰显出他独具特色的班级管理理念。首先，他把班级分成若干个小组，每个组在各组成员共同智慧下决定出小组名、组歌、组训。小组内相互合作、相互促进。每个月由组内推选或毛遂自荐择出一名小组月度风云人物，确定候选人及名单公布。再由全班同学投票推出班级月度人物。通过班上同学写出人物解读和人物点评，最终以海报的形式展现出来，在班上进行表彰及奖励，获奖者受到激励有感而发。同时每个学期的家长会他都会制作精美的班刊，图文并茂，记载班级活动、学生的成长足迹以及学生的优秀文章，装订成册印发给家长，让家长能更及时更真实地了解孩子在校的学习生活状况。这样的“月度风云人物”评比和精美班刊的出版，不仅能让学生学习别人的优点改正自己的不足，也能充分调动学生的积极性，展现学生的才华，使班级拧成一股绳，形成一个你追我赶的新风尚！他经常参与学生活动，参加学校元旦晚会，家校合一，和学生及学生家长一起诗歌朗诵《南中辉煌》，受到了领导老师的一致好评。他把德育教育真正融入到各项活动中，对学生甚至学生家长都产生了一种潜移默化的影响。
三、播撒阳光，用切实的行动温暖身边的学生
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”他深深懂得“身教重于言教”的道理。只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。因此，在平时的教育中，他凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，他自己先带头遵守。他教育学生要孝敬父母，要感恩生活。只要有时间有机会，他会带着自己的家人外出旅游。四月份的崀山之行，他带着自己的父母和学生一起去崀山游山玩水，一路悉心照顾自己的学生和年迈的父母。学生都觉得，谭老师不仅是一个好老师，也是一个好儿子，是一个孝敬父母的好儿子。
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。他是在农村长大的，也亲身经历了贫困的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，他更会从多方面注意，给予他们温暖的关怀。他经常送给后进生或贫困生一些励志读本和学习书籍，节假日带他们到家中吃饭谈心，并为家境贫困的学生捐款捐物累计数千元，遇到学生生病等意外情况及时送到医院看病。他还利用空余时间多次与曾在湖南大学工作过的关心中国教育的美籍教师Carl先生（曾获中央人民政府颁发的友谊奖，受到前总理朱镕基的接见）联系，多次邀请他来校为学生做励志感恩的讲座，累计为胡孟冬、刘苏、谭俊、谭林、侯彬、李建波等十多名贫困学生筹集学费达四万余元。在他和外籍教师的帮助下，这些贫困孩子现在已经圆满完成高中和大学学业，顺利走上了自己的工作岗位。
四、忘我工作，用无私的奉献诠释教师的本色
作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，只讲奉献，不图回报。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作为一名普通的人民教师，他所做的事其实都是简单的，都是平凡的，但他就是有一颗责任心，有一股激情，努力把这些简单的平凡的事都做得很好。2009年他担任高三309班的班主任和309、311班的英语教学工作，同时担任年级干事，负责学生的管理工作。有一段时间因病住院，但他没有因此而耽误工作。他白天上课，还要处理班级和年级的很多事情，晚上去医院吊水。他是这么说的：“我不是最优秀的老师，但我一定要做最认真最负责的老师。”2009年至2012年他担任两个班的教学工作，兼任一个班的班主任和年级教学干事，每一次监考的安排，每一次考试成绩的统计，每一次教学竞赛的组织，每一次老师出勤的统计，每一次课表晚班的安排，每一次课时晚班的统计，每一次班级考核结果的公布，每一次横幅板报的制作，每一次德育活动的策划，每一次党员民主生活会，等等这些琐碎的事，他都是一丝不苟，毫无怨言，白天时间不够用，他就利用晚上加班，周末的大部分时间他都是呆在学校，真正做到了以校为家。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，他伴着路灯，带着欣慰和倦意回家。
人生的意义在于奋斗，回首走过的路，他洒下的不仅有汗水，也有微笑。一路走来，一路收获。2007年至2012年连续六年被评为“校十佳教师”；2007年、2008年度被评为“校级骨干教师”；2011年荣获“全国首届中小学外语教师名师”；2009年至2012年连续四年被评为“株洲市英语骨干教师”等荣誉。他总共带过八届高三，所带的班级高考成绩同样喜人。2009届他带的309班、311班一本、二本以上上线人数居年级第一；2012届他带的0905班、0912班一本、二本以上上线人数居年级第一，其中0912班英语平均分排名第一。辅导学生参加全国中学生英语能力大赛多名学生获奖，2012年1211班的谭雅琴获全国一等奖，他本人被评为“全国优秀指导老师”。
五、孜孜以求，用充足的养料滋润祖国的未来
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。只有不断的学习，才能不断的充实自己。他深知：要给学生一滴水，自己必须有一桶水。
作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃。孜孜以求，加强学习，自我完善是他追求的目标。他曾多次外出学习，多次参加新课程培训、继续教育培训。2009年参加全国中小学外语教师出国选拔考试，他以优异成绩被国家基础教育外语教育研究中心选派于2010年7月至10月在英国布莱顿大学学习，期间被评为优秀学员。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好班级。现有郭国军等年轻班主任拜他为师。他经常在学校上班会示范课，供其他老师观摩和交流。他也经常在学校班主任培训会上作经验介绍，他负责国家级生命教育的课题研究，积极撰写德育论文，将班级管理的实践经验与体会升华，与同事共享。家长是这么评价谭老师的：小孩分班能分到谭老师班上是我们家长的福气。学生是这么评价谭老师的：他传授给我们美妙的英语知识，教会我们很多人生的感悟、道理。他是良师，更是益友。同事是这么评价谭老师的：谭老师是我们学习的榜样，他对教育的激情与执着让我们感动与佩服，他所带的学生有一个共同的特点，那就是情商很高。
他始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，只要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这就是爱的真谛。所以，他总是脚踏实地地走着每一步。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。
做一名教师，是他人生的选择；做一名优秀教师，是他人生的目标。“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴。”为了心爱的教育事业，他始终无怨无悔！