大班语言教案：小老鼠忙碌的一天―幼儿园大班教案
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大班语言教案：小老鼠忙碌的一天
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大班语言教案：小老鼠忙碌的一天
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 15:13:01
幼儿园大班语言教案：小老鼠忙碌的一天
活动目标：&&& 1、根据故事提供的线索大胆想象、推测，学会清楚表达。&&& 2、感受故事，体验大小老鼠之问其乐融融的快乐情感。
活动准备：&&& 故事画面、一顶用废旧材料制成的帽子、各种装饰材料及一些厨房日用品等。
活动过程：
一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣&&& 有只可爱的小老鼠，它想讲讲自己忙碌的一天，什么叫“忙碌”?猜猜小老鼠在“忙碌的一天”里到底在忙些什么?瞧!这只小老鼠头上戴着什么呀?
二、分段观察画面，理解故事情节&&& 1、故事开头至小老鼠说“我已经找到梦想了……”猜猜小老鼠的梦想可能是什么?&&& 2、至“这小老鼠到底在于什么呀”。&&& (1)小老鼠究竟在忙些什么?&&& (2)小老鼠收集了哪些东西?&&& (3)它收集这些东西可能要做什么呢?
&&& 3、至“原来，你的梦想就是做一顶特别的太阳帽啊”。&&& (1)小老鼠用这些东西究竟做了什么?&&& (2)小老鼠为什么要给大老鼠做一顶帽子呢?&&& (3)这是一顶怎样的帽子?哪些地方很特别?&&& (4)大老鼠收到帽子以后开心吗?为什么会特别开心?
&&& 4、最后的画面，讲述故事结尾部分。&&& (1)为了给妈妈一个惊喜，他搜集了哪些东西，做了哪些事情?&&& (2)猜猜大老鼠和小老鼠还有什么重要的任务?
三、欣赏“特别”的帽子，激发幼儿动手制作的愿望。&&& 1、欣赏小老鼠的特别帽子，观察帽子所用的材料。&&& 2、讨论：我们能不能也为妈妈做一件礼物，可以利用些什么材料。
驸故事：&&& 小老鼠忙碌的一天&&& 天气很热，太阳火辣辣的。大老鼠忙着在花园里翻土。小老鼠在悠闲地荡秋千，头上戴着它最喜欢的那顸太阳帽。大老鼠冲着小老鼠喊道：“还有好多土要翻呢，快过来帮忙!…‘我太忙了，不能帮你。“小老鼠慢吞吞地回答，“我正在想很重要的事情呢!”它荡过来荡过去，荡过来荡过去……我们一起播种吧。大老鼠说，‘‘把种子撒在地里，它们会开出像梦一样美丽的花儿。”“我已经找到梦想了，正在想着应该怎么去做呢。”小老鼠说。大老鼠轻声嘀咕着：“找到梦想了?大概想着什么事情都不干吧。”&&& 于是，大老鼠去收拾草地上的杂草。突然小老鼠“咚”地跳进了手推车里，躺在车里，望着天空在发呆。“快起来，帮忙一起做事!”大老鼠叫起来。“不行，不行，我真的非常非常忙。”小老鼠一溜烟地跑到屋顶上采雏菊去了。“热死了!”大老鼠擦了擦头上的汗，又捶了捶背，拉起了手推车，准备把杂草倒进垃圾桶里。“扑通!”手推车突然变沉了――原来，小老鼠又跳了上来。他坐在杂草堆上把雏菊一枝一枝穿起来。“我推着杂草还不够，还要推你啊!快下来，帮我把杂草倒到垃圾桶里!小老鼠赶紧把穿好的雏菊挂在脖子上，跳下车。小老鼠没有去倒杂草，而是采来了很多三叶草，放在花盆里。大老鼠只好自个儿“吭哧吭哧”地把杂草倒掉了。“小老鼠，你到底在干什么呀?“‘我在收集小鸟的羽毛，我要实现自己的梦想啊!”“哼，你有梦想?别瞎说了。”小老鼠找到了三根雪白的羽毛：“要实现梦想可真不容易啊!”这时候，大老鼠找到了一颗大大的草莓：“小老鼠快来帮我把草莓搬下去!”“现在不行，”小老鼠说，“我得去厨房拿一样东西。”大老鼠只好自个儿把草莓从屋顶上搬下来。“这小老鼠到底在干什么呀?”大老鼠真想不明白。
编辑：大班学习
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　- - - - - - - -语言活动-看图讲述《小老鼠》(1)
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活动目标：1、引导幼儿根据画面内容，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。3、培养幼儿的交往合作精神。活动准备：1、四幅大图片，小图片10套。投影仪。2、教师熟悉图片，准备示范讲3、事先将一幅图片挂在活动室一角，给予幼儿充足的想象的时间与空间。活动过程：1、通过交谈引出课题师：小朋友，你们有没有发现在我们的教师里挂了一幅新图片？2、观察图片，提出问题，幼儿充分的自由想象。（1）天气怎样？小老鼠为什么带着小花伞？（2）它要去做什么，小老鼠会用小花伞去做什么事情呢？教师注意及时肯定幼儿的想象。3、操作、讨论小图片，启发幼儿根据图片内容自由设计、创编小故事。说明：可小组创编，也可个人创编教师注意提醒幼儿在图片的顺序上可自由安排，要大胆想象，尽量促进讲述内容生动丰富。4、幼儿自由讲述时，教师要倾听幼儿的讲述，随时纠正幼儿出现的用词不当和语法错误，也可以为幼儿提示一些恰当的词语和句式，为下一步的完整讲述做好基础。5、请一组或一名幼儿结合投影仪讲述自编的故事。说明：小组讲述时，要启发幼儿分工合作。在此，为照<a
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