直线y 2x 1沿y轴=2x+3和直线y 2x 1沿y轴=-2x-1分别交y轴于点A,B,两直线交于点C.求点C的坐标和求三角形

已知直线y=2x+3和直线y=-2x-1与y轴的交点分别为点A.B,两条直线的交点为C
已知直线y=2x+3和直线y=-2x-1与y轴的交点分别为点A.B,两条直线的交点为C
1求A.B的坐标2求C的坐标3求△ABC的面积
1求A.B的坐标x=0;y=2x+3=3;所以A点坐标(0,3)x=0;y=-2x-1=-1;所以B点坐标(0,-1)2.求C的坐标解方程组:y=2x+3y=-2x-1解得:x=-2;y=1所以C点坐标(-2,1)3求△ABC的面积△ABC的面积=(3+1)*2/2=4
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理工学科领域专家如图:直线y1=-2x+3和直线y2=mx-1分别交y轴于点A、B,两直线交于点C(1,n).(1)求m,n的值.
(2)求△ABC的面积.(3)请根据图象直接写出:当y1<y2时,向变量x的取值范围._百度作业帮
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如图:直线y1=-2x+3和直线y2=mx-1分别交y轴于点A、B,两直线交于点C(1,n).(1)求m,n的值.
(2)求△ABC的面积.(3)请根据图象直接写出:当y1<y2时,向变量x的取值范围.
如图:直线y1=-2x+3和直线y2=mx-1分别交y轴于点A、B,两直线交于点C(1,n).(1)求m,n的值.&&&&&&&&&&&(2)求△ABC的面积.(3)请根据图象直接写出:当y1<y2时,向变量x的取值范围.
(1)∵点C(1,n)在直线y1=-2x+3上,∴n=-2×1+3=1,∴C(1,1),∵y2=mx-1过C点,∴1=m-1,解得:m=2;(2)当x=0时,y=-2x+3=3,则A(0,3),当x=0时,y=2x-1=-1,则B(0,-1),△ABC的面积:4×1=2;(3)∵C(1,1),∴当y1<y2时,x<1.
本题考点:
两条直线相交或平行问题.
问题解析:
(1)利用待定系数法把C点坐标代入y1=-2x+3可算出n的值,然后再把C点坐标代入y2=mx-1可算出m的值;(2)首先根据函数解析式计算出A、B两点坐标,然后再根据A、B、C三点坐标求出△ABC的面积;(3)根据C点坐标,结合一次函数与不等式的关系可得答案.直线y=2x+3与直线y=-2x-1的图象如图所示。
(1)求两直线与y轴交点A,B的坐标;(2)求两直线交点C的坐标;(3)求△ABC的面积。
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直线y=2x+3与直线y=-2x-1的图象如图所示。
(1)求两直线与y轴交点A,B的坐标;(2)求两直线交点C的坐标;(3)求△ABC的面积。
直线y=2x+3与直线y=-2x-1的图象如图所示。
(1)求两直线与y轴交点A,B的坐标;(2)求两直线交点C的坐标;(3)求△ABC的面积。
(1)A(0,3),B(0,-1);(2)由
,∴C(-1,1);(3)(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=3.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P是射线CB上一点,过点P作x轴的垂线,垂足为H,交抛物线于Q,设P点横坐标为t,线段PQ的长为d,求出d与t之间的函数关系式,并写出相应的自变量t的取值范围;(3)在(2)的条件下,当点P在线段BC上时,设PH=e,已知d,e是以y为未知数的一元二次方程:y2-(m+3)y+1/4(5m2-2m+13)=0(m为常数)的两个实数根,点M在抛物线上,连接MQ、MH、PM,且.MP平分∠QMH,求出t值及点M的坐标.-乐乐题库
& 二次函数综合题知识点 & “(2014o南岗区一模)如图,在平面直角...”习题详情
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(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=3.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P是射线CB上一点,过点P作x轴的垂线,垂足为H,交抛物线于Q,设P点横坐标为t,线段PQ的长为d,求出d与t之间的函数关系式,并写出相应的自变量t的取值范围;(3)在(2)的条件下,当点P在线段BC上时,设PH=e,已知d,e是以y为未知数的一元二次方程:y2-(m+3)y+14(5m2-2m+13)=0(m为常数)的两个实数根,点M在抛物线上,连接MQ、MH、PM,且.MP平分∠QMH,求出t值及点M的坐标.
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-南岗区一模
分析与解答
习题“(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=...”的分析与解答如下所示:
(1)当x=0时代入抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)就可以求出y=3而得出C的坐标,就可以得出直线的解析式,就可以求出B的坐标,在直角三角形AOC中,由三角形函数值就可以求出OA的值,得出A的坐标,再由待定系数法建立二元一次方程组求出其解就可以得出结论;(2)分两种情况讨论,当点P在线段CB上时,和如图3点P在射线BN上时,就有P点的坐标为(t,-t+3),Q点的坐标为(t,-t2+2t+3),就可以得出d与t之间的函数关系式而得出结论;(3)根据根的判别式就可以求出m的值,就可以求出方程的解而求得PQ和PH的值,延长MP至L,使LP=MP,连接LQ、LH,如图2,延长MP至L,使LP=MP,连接LQ、LH,就可以得出四边形LQMH是平行四边形,进而得出四边形LQMH是菱形,由菱形的性质就可以求出结论.
解:(1)当x=0,则y=-x+n=0+n=n,y=ax2+bx+3=3,∴OC=3=n.当y=0,∴-x+3=0,x=3=OB,∴B(3,0).在△AOC中,∠AOC=90°,tan∠CAO=COOA=3OA=3,∴OA=1,∴A(-1,0).将A(-1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx+3,得{9a+3b+3=0a-b+3=0,解得:{a=-1b=2∴抛物线的解析式:y=-x2+2x+3;(2)如图1,当点P在线段CB上时.∵P点的横坐标为t且PQ垂直于x轴,∴P点的坐标为(t,-t+3),Q点的坐标为(t,-t2+2t+3).∴PQ=-t2+2t+3-(-t+3)=-t2+3t.如图3,当点P在射线BN上时.∵P点的横坐标为t且PQ垂直于x轴,∴P点的坐标为(t,-t+3),Q点的坐标为(t,-t2+2t+3).∴PQ=-t+3-(-t2+2t+3)=t2-3t.∵BO=3,∴d=-t2+3t&&(0<t<3),& d=t2-3t&&(t>3),答:当0<t<3时,d与t之间的函数关系式为:d=-t2+3t,&当 t>3时,d与t之间的函数关系式为:d=t2-3t;(3)∵d,e是y2-(m+3)y+14(5m2-2m+13)=0(m为常数)的两个实数根,∴△≥0,即△=(m+3)2-4×14(5m2-2m+13)≥0整理得:△=-4(m-1)2≥0.∵-4(m-1)2≤0,∴△=0,∴-4(m-1)2=0∴m=1,∴y2-4y+4=0.∵PQ与PH是y2-4y+4=0的两个实数根,解得:y1=y2=2∴PQ=PH=2,∴-t+3=2,∴t=1,∵y=-x2+2x+3,∴y=-(x-1)2+2,∴抛物线的顶点坐标是(1,2).∴此时Q是抛物线的顶点,延长MP至L,使LP=MP,连接LQ、LH,如图2,∵LP=MP,PQ=PH,∴四边形LQMH是平行四边形,∴LH∥QM,∴∠1=∠3.∵∠1=∠2,∴∠2=∠3,∴LH=MH,∴平行四边形LQMH是菱形,∴PM⊥QH,∴点M的纵坐标与P点纵坐标相同,都是2,∴在y=-x2+2x+3中,当y=2时,∴x2-2x-1=0,∴x1=1+√2,x2=1-√2.综上所述:t值为1,M点坐标为(1+√2,2)或(1-√2,2).
本题考查了运用待定系数法求一次函数的解析式的运用,根的判别式的运用,一元二次方程的解法的运用,平行四边形的判定及性质的运用,菱形的判定及性质的运用,分类讨论思想的运用,解答时求出二次函数的解析式是关键.
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(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan...
错误类型:
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经过分析,习题“(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=...”主要考察你对“二次函数综合题”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
二次函数综合题
(1)二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时,先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号,然后判断新的函数关系式中系数的符号,再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征,则符合所有特征的图象即为正确选项.(2)二次函数与方程、几何知识的综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起.这类试题一般难度较大.解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题,善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识,并注意挖掘题目中的一些隐含条件.(3)二次函数在实际生活中的应用题从实际问题中分析变量之间的关系,建立二次函数模型.关键在于观察、分析、创建,建立直角坐标系下的二次函数图象,然后数形结合解决问题,需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义.
与“(2014o南岗区一模)如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+n与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过C、B两点,交x轴于另一点A,连接AC,且tan∠CAO=...”相似的题目:
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