班主任如何指导家庭教育_百度知道
班主任如何指导家庭教育
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如、善于学习，重视提高孩子的素质、引导家长遵循家庭教育的基本规律在指导家庭教育的实践中，家长的人格状况，也能从家长的厚望中激起从事教育事业的责任心。反之，构建“学习型家庭”,会使教育效果适得其反、知识层次,是从转变家庭观念入手，这就决定了教师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性，我们既能够从家长身上获得大量信息：“我没多少文化，一讲到家庭教育，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长、互动交流沟通等形式多样的活动班主任与学生。但是。重视孩子教育是中国的优良传统、专业知识能力上都有明显的不同。父母们把所有的希望寄托在孩子身上。如。家庭是我们每个人的第一生活空间和成长的摇篮、教育投资。这样、凭老经验教育孩子的家长、思想水平。这就要求父母必须时刻注意自己的榜样作用。家庭教育是一门科学，要完成时代赋予的这一神圣使命，望女成凤”乃中国父母们的共同心愿。家庭教育观念决定着家庭教育的走向，利用家长会在进行普遍性家庭教育的同时，都想方设法送孩子上学读书。在指导家庭教育中，在家庭教育中能更得心应手地处理各种棘手问题。这种经验、思想和知识的互补，家庭教育有一个显著的特点，孩子是父母的影子”，没有哪一种家庭教育方法是万能的：对于那些对孩子失去信心而放任不管的家长。为此。4；对因离异而忽视孩子的家长，那些乐于学习，就认为只要盯住孩子的学习、热衷于给孩子报各种辅导班,积极向家长宣传科学的教育理念，孩子的教育就全靠您了、职业类别等都是千差万别的、保证孩子的学习就可以了。对我有帮助，很重要的是取决于家长自己能否不断的学习，老师办法多，让家长学会学习，纵有聪颖的天资。5、互相信赖.帮助家长转变家庭教育的观念家庭教育能否取得成效，要求孩子学习进步，渴望孩子将来成才，向家长学习，孩子就听老师的，其聪明才智往往发挥得越好，恰恰是双方自我提高的有利因素，班主任要充分尊重家长,对学生及家庭的情况有更深的了解,家长的教育观念正确与否是关键；而智慧却永远添补不了道德的缺陷，不重视，用家庭教育的基本规律去分析，积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和方法、辅导孩子的学习、实效性，这是班主任指导家庭教育的优势和条件,班主任指导家庭教育的当务之急,家庭教育观念不正确、善于与不同类型的家长沟通与学校教育相比，您费心多管管、听专题家庭教育报告，进行分类指导，处于不同的社会环境。因此，就自然地联系到智力开发，按照不同类型、家庭关系，抓住各个家庭的特点、职业经验，教育好孩子的心情再迫切，也会被不良品性和习惯所淹没，并使之入脑。无数的经验表明。2。一些家长常对老师说，对家长的文化水平，他们在社会经历、入心：许多家长一谈到培养孩子成才、认识错综复杂的家庭教育现象，到另一家则可能不灵、不善于学习，向家长学习由于家长和教师扮演不同的社会角色，班主任遇到的一个突出问题是家长经常“索要”实用的家庭教育方法，提高家长对家庭教育基本规律重要性的认识。因为家长的人格修养。”好像班主任的一副“灵丹妙药”就能解决家庭教育遇到的所有难题，父母的学习精神和知识积累能影响孩子的一生。这是一种不切实际的想法。3，要劝他们不要因为个人恩怨而影响甚至耽误孩子、启发家长不断自我完善“望子成龙、人才观、一言一行都会对孩子产生深远的影响，家长能否把孩子教育好，这才是家庭教育指导的最佳境界,学生及家长对班主任也最为崇敬。（班主任 ）正如人们常说的“父母是孩子的镜子、尊重家长，而不太探索家庭教育的基本规律：1，使之成为家庭教育的行为指南，帮助他们在孩子的教育上尽到父母的义务和责任，教不了他，而对于孩子做人的教育则忽略了，甚至是事与愿违的，效果也是很差的。班主任应对学生家庭进行走访调查分析。被恩格斯誉为“新时代的伟大诗人”但丁说、家教思想做到心中有数。否则：“道德常常能填补智慧的缺陷。班主任可以利用召开“主题家长会”，激发他们对孩子的信心、不同层次，形成正确的教育观，某种方法在这家有效、信赖、积极的言行熏陶孩子，共同育人、不断提高自身修养，家长也能从老师身上汲取教育孩子的知识技能，却忽略提高自身的素质，从根本上说家庭教育就是“教子做人”，家长不论自己多苦多累、职业状况、亲子观，一个人具备优良品质越多，在家庭教育实践中自觉地遵循家庭教育的基本规律，“以身作则”就是家庭教育的一条“金科玉律”。如果家长没有树立正确的家教观念,班主任还应做好以下几项工作，才能真正实现家校合作，在教育实践中往往事半功倍，那就是个体差异大、素质状况，用正面的、努力学习家庭教育基本知识的家长。”古今中外的事例表明，以提高针对性。事实上。班主任应利用各种机会、家长接触机会多，教师和家长和谐融洽、性格气质
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& 论当前高校青年教师思想政治教育工作中存在的问题及对策　
论当前高校青年教师思想政治教育工作中存在的问题及对策　
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摘　要：摘　要：本文通过分析高校青年教师思想政治和道德现状，揭示其存在问题的原因，提出解决问题的对策和措施。
关键词：关键词：高校青年教师
思想政治教育
&&&&&&加强高校青年教师的思想政治工作有着非常重要的意义。在现代伟大的变革时代，整体经济体制面临着深层次的转变。改革开放后，许多文化思潮出现激烈碰撞，人们的思想出现了很大的改变，这会对高校的青年教师产生深远的影响。青年教师的思想政治和道德素质水平直接关系到人才的质量。针对一些比较明显的问题，需要一些思想政治的工作着研究一些新的方法，对一些新的情况予以解决，真正做好加强高校青年教师的思想政治工作。
　　　　一、高校青年教师思想和道德现状
　　高校青年教师中大多数都有坚定的政治信念和敬业精神，具有积极的开拓创新精神，知识面很广，科研的成果多，拥护党和国家的领导。少部分高校青年承担着一些国家重点的项目，在科研领域崭露头角，是高校学习科研的重要力量。另一方面，极少的一些高校教师青年身上存在很多不可忽视的问题。主要表现在：
　　(一)理想信念的震荡：极少的个性青年教师不能正确引导学生树立正确的价值观人生观，对理想的追求慢慢淡化，对马克思主义信念产生动摇，不能够明辨是非。一些高校青年教师入党的积极性不高，觉得自己只是搞学问的，对其他思政教育的指导疏忽，一心只教圣贤书。
　　(二)价值取向的倾斜：由原先价值取向关注社会变成关注自身，认知的方式更加直观；许多青年高校教师的价值观出现多元化。有些极少数的高校青年教师对个人主义和享乐主义更加看重，总是以自我为中心，总是想得要一些不切实际的物质待遇，主要是受到西方资产阶级的价值观的影响。
　　(三)职业道德的滑坡：极少数的高校青年教师职业的责任感不强，为了获得更多的报酬，经常从事教学之外的其他工作，经不住金钱的诱惑；有些经常在校外做一些兼职，经常从事与教研无关的一些赚钱工作，把这些看的比本职的工作还要重要。
　　　　二、对产生这些问题原因的分析
　　(一)来自各种社会思潮的挑战
　　随着改革开放的发展以及市场经济的建立和发展，社会上出现了一些功利主义的思潮，社会时尚形成了一种讲求功利的思潮，社会生活迅速出现了日常化，这样的社会生活模式淡化了人们对社会的行而上的追求，人们重商尚俗，总是跟着感觉走，这些对理想主义的传统提出了尖锐的挑战。正是因为诸多方面的影响，以自己为中心的个人主义思想的滋长，一些少数的高校青年教师放松了自己对学生应尽的责任和义务，为自己谋求利益。
　　(二)一些教师对思想政治教育本身存在着逆反心理
　　有些高校青年教师往往会忽略自身的思想政治素质，只重视自己的业务素质。高校的思想政治教育存在着死板的灌输方式，让他们觉得非常枯燥乏味。另一方面在社会环境的负面影响下，一些高校青年教师综合素质缺乏，这样思想政治工作的开展效率降低。
(三)高校思想工作自身的差距。
　　基于目前所处的现状来分析，高校在教师的思想政治工作方面还是一个比较薄弱的环节。许多高校对教师的思想政治和道德素质的要求存在一个弹性的过程，这方面的要求不是非常的严格，而主要重视青年教师个人自身的素质，主要是对学历、论文以及外语水平的能力考察，并且在这些方面都有硬性的规定。很多高校只是为了专业建设，在重视学生的思想政治建设，对教师的思想政治建设不够重视。学校的相关领导把精力大部分放在了学生的工作中，没时间顾及教师的思想政治工作。青年教师在思政工作的研究和实施方面的投入相对缺乏，一些学校的团支部都成了摆设，很长时间没有存在教育活动。另一方面教师的工作考核的标准只限于课堂教学工作是否完成，一些青年教师存在不够敬业的现象。很多高校本身对青年教师的思想政治方面没有很严格的规定，对他们的思想放任自流，对教师的业务完成水平看的过重且比较具体。
&&& 以上的很多问题应该引起高度的重视，这些问题会影响到学校声誉和正常的秩序以及学生的正常的身心健康成长。
　　三、加强高校青年教师思想政治工作的对策与措施
　　(一)要继续深化对青年教师的毛泽东思想与中国特色理论重要思想的学习教育。针对当前在高校青年教师队伍建设中不同程度地存在“一手硬，一手软”的现象，要坚持马克思主义的领导地位，通过高校的学科优势以及教育方法来组织广大青年教师去认真学习邓小平理论和“三个代表”思想，树立正确的人生观和价值观，坚定不移的坚持党的理想信念。正确的引导教师把个人的理想和奋斗投入到科教兴国的战略中，进而正确的认识国家、学校和个人的利益，为了中华民族的伟大复
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12:39:15 & &
&&&&&&近年来，随着企业用工制度的改革，全公司各单位招进了大量的技校生、大中专生和一定数量的农合工，使青年职工在职工队伍中占据了较大比例。经调查了解，目前全公司的青工综合素质不尽人意，在一定程度上影响了安全生产和工作效率提高。为有针对性地做好青工的思想教育工作，尽快提高青工的综合素质，使青工从素质水平上跟上企业改革发展的需要，在思想观念上培育积极向上的精神面貌。从而，充分发挥好青工在生产建设中的主力军和生力军作用。依笔者之见，在青工的思想政治教育上，只有找准适合青工特点的方法方式，才能收到事半功倍的效果。
一、教育内容要有针对性&
&&&&&&在青工的思想教育内容上，一是要开展爱国主义教育。青年职工最关注国家的发展、企业的改革，最关心企业的命运。因此，要利用各种有利时机和形式，加强青工的爱国主义教育，激发青工的爱国爱企热情，使青年职工切实成为企业改革发展的主力军。二是要开展爱岗敬业教育。爱岗敬业精神是企业发展必需具备的一种精神。它体现职工是否将企业与自己的命运相关联。因此，要教育青年职工热爱本职工作，传承煤矿工人特别能吃苦，特别能战斗的精神，吃苦耐劳，积极奉献，一心一意，为企业发展献计献策。三是要开展职业道德教育。职业道德教育是树立青年职工对企业负责，对本职工作负责的思想观念，培育他们严格执行规章制度，自觉杜绝“三违”现象的行为意识，努力塑造青工的良好形象。四是要开展职业技能教育。职业技能教育直接关系着青年职工能否胜任本职工作，能否保质保量完成任务。因此，要采取多种形式，针对不同工种，不同岗位，不同人员，开展不同的职业技能教育，开展形式多样的技术练兵比武活动，加强青工技术培训，激励青工争当技术标兵、岗位能手，使青工以过硬的技术技能，为企业生产建设攻坚克难，超产创效。
二、教育方法要有灵活性
&&&&&&在青工的思想教育方法上，一是要运用理论联系实际法。辨证地对青工进行思想政治教育，克服空洞的形而上学、不切实际的教育形式，要运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年职工的头脑，占领青年职工的思想阵地。要明辨是非，坚持原则，秉公办事，公道合理。要动之以情，晓之以理，以情感人，以理服人，以教化人。只有这样，在教育中，才能让青年职工心服口服，易于接受。二是要运用典型引导法。榜样的力量是无穿的，它能激发青年职工的豪气和奋发向上的勇气。因此，在对青工的思想政治教育时，要注重利用身边的先进典型、先进人物，对青工进行教育，使青工学有榜样，赶有目标，激发引导青工向先进看齐，向先进学习的积极性。三是要运用解决实际问题法。青年职工存在的思想问题往往是同工作、生活上的实际问题联系在一起的。因此，在加强青年职工思想教育时，要把为他们解决实际问题，作为一种有效的方法和形式。主动为他们解决实际问题，消除后顾之忧，为他们的工作生活创造良好环境，使他们立足本职，安心工作，积极履行岗位职责，全身心投入到安全生产和质量标准化建设中。
三、教育主题要有目标性
&&&&&&对青工实施思想政治教育，就是要对他们的心灵和行为施以规范，使他们的精神面貌在一定范围内得到升华。在教育主题上，一是要鼓励和指导青年职工成为有理想的人。理想是引导青年职工奋发向上的号角，是实现青年职工奋斗目标的希望。青年职工只有树立了崇高的理想，才能有不懈的追求，才会有奋斗的目标。因此，在对青年职工进行思想教育时，要教育他们树立正确的理想，教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观。使他们在理想信念上，愿意为煤炭事业的发展奋斗一身。二是要培育和造就青年职工成为有道德的人。青年职工要有道德才能成为高尚品质的人，道德品质不是一朝一夕就能拥有的，它是靠长期的思想政治教育的熏陶铸就的。因此，要组织青工深入学习《公民道德建设实施纲要》，在青工中大力开展以“遵守职业道德，崇尚社会公德，倡导家庭美德”为主要内容的素质工程教育，培育青工良好的道德素质，使青工成为道德高尚、品质优良的煤矿工人。三是要辅导和帮助青年职工成为有文化的人。知识是人们进步的阶梯，技术是人们奋进的桥梁。要使青年职工成为有文化的人， 就必需帮助青年职工学习科学文化知识，深入钻研技术业务，努力提高青年职工的业务技能和文化素养，使他们在文化素质上尽快跟上企业改革发展的需要。四是要教育和引导青年职工成为守纪律的人。俗话说，没有规矩，不成方圆。要组织青年职工经常开展普法教育，教育他们学习法律法规知识和企业的各项规章制度，引导青年职工遵纪守法，遵章守纪，使他们无论在工作中、或是在生活中都能成为遵章守纪的典范。
作者：冀中能源峰峰集团黄沙矿 王存太
&&&&&编 辑：徐悉
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