您好，欢迎来到北京新东方学校！报名咨询热线：400-817-1818；短信咨询：发送问题至
英联邦留学
& 名师指导
VIP咨询热线：400-817-1818
赵昕：解读雅思大作文中的媒体类话题
作者：赵昕&&来源：北京新东方学校&&时间：
　　大作文中，媒体类作文一直是众多考生比较头疼的话题。这类话题不仅内容繁杂，而且角度众多，经常让同学们觉得无处下手，痛苦万分。然而，在细致的分析了近几年的机经之后发现，在这种考题的出题频率方面，更为重要的是其出题的核心角度方面，有着很强的规律性。可以说，只要我们掌握了媒体类作文四种核心常考角度，我们就能够灵活应对绝大部分的媒体类题目，正所谓，用四招轻松化解雅思媒体类作文。
　　首先，我们还是来翻一翻机经吧。媒体类作文在过去的三年中，也就是和2010年，一共出现了13次，其中在2008年，分别是,,。在2009年，分别是,，,。在2010年，分别是：,,,。
　　Part 1：媒体类作文的出题时间和内容规律
　　虽然有传言说，写作考试不是按照话题来出的，而是按照题目来出的。但即使如此，媒体类作文占据题库的比例也是一定的，所以也是有规律可循的。我们可以大致看出，媒体类作为每年出现的频率是大致在三次到四次。同时在出现了一次之后，会在至少一个月之后再次出现(出了09年4月以外)，相隔两个月到五个月都有可能。
　　从出现的具体内容的规律来讲，媒体类作文的媒体主体，主要分为以下四类：电视，电脑，广告，报纸。其中，电视所占的份额最大，出现了七次之多(其中包括在题干中与电脑游戏以及网络教学等其他媒体一同出现)。电脑这一主体又分为以下两类：电脑学习以及网上学习，近三年各出现了两次和四次。报纸为媒体主体的作文题目也出现了两次。广告类作文在最近三年中只蜻蜓点水的出现了一次。
　　很多同学看到这里，可能已经觉得大脑缺氧，头晕眼花了，然而，我们接下来要做的这一步，会让大家这种情绪一扫而光，为豁然开朗所代替。
　　下面，我们来看一看不同主体的话题规律。
　　Part 2：媒体类作文不同主体的话题规律
　　1)第一招：化解以电视为主体的媒体类作文
　　电视类虽然话题数量繁多，但是，无论，题干具体内容如何变化，其话题的核心含义都是针对着“电视作为新兴教育媒体同一些传统的教育方式(比如，读书，父母教育，学校教育)之间的矛盾”这一角度展开的。比如：题干中说，孩子能够通过电视进行有效的学习，是否应该鼓励孩子在学校和家庭经常看电视?相比于看电视，人们可以通过读书可以更好地培养想象力和思考能力，你是否同意?孩子花在看电视上的时间越来越多，从事创造性的时间逐渐减少的原因是什么?我们应该怎么办?有人认为家长应该给孩子读故事，有人则认为，孩子可以通过看电视，网络等一系列渠道进行阅读，你是否同意?
　　这些题目虽然形式不一，但是核心都在于：对电视的教育意义的质疑。所以，对于这类电视类媒体作文，我们只需要弄清楚这样一个问题，那就是，电视是否真的具有能够抗衡书籍，课堂教育，父母教育等其他传统教育方式的教育作用就可以了。
　　希望下面的例子可以在大家构思论据的时候提供一些思路：
　　沉迷电视的坏处：
　　1) 看电视的过程中是单纯的信息接受，相比于读书这种需要高度集中和思索的工作来说，容易造成孩子抽象思维的缺失(short of abstract thinking).
　　2) 过度沉迷于电视，容易造成孩子社交活动和体育活动的减少(isolate children from physical and social activities),使得他们对真实的世界越发冷淡失去兴趣(make them indifferent to the real world).不关心周围的事情(rarely concerned about the people and the matters around them)同他人的互动减少(it leads to a drop in their interaction with others)
　　3) 长期看电视会同时会损伤视力(impair vision)，电视的辐射(radiation)会损伤孩子的身体健康(damage health)。
　　看电视的益处：
　　1) 可以为孩子们创造一个从繁重的学业压力中休息的机会(provide an escape for children who experience high levels of pressure in the daytime)使他们达到劳逸结合(strike a balance between entertainment and academic activities)
　　2) 第二招和第三招：化解以新闻和广告为主体的媒体类作文
　　新闻类的两次考题虽然措施稍有差别，但是内容全部是关于这样一个话题：当今世界，报纸对人们的日常生活，尤其是对人们的想法的影响力越来越大，这是否是一个积极的影响?广告类蜻蜓点水出现的那一次是关于广告是否有用：人们根据产品是否能够满足自己的需要来选择是否购买，那么从此种角度来说，广告是不是只是一种不必要的娱乐形式?所以，针对新闻类和广告类，我们只需要着重准备这两个角度就可以了。针对新闻类的角度的论据构思，大家可以从国家和团体的凝聚力角度来说，着重从这个角度来渲染舆论的积极力量。比如在灾害发生，新闻的高度传播性可以使得人们迅速的采取行动。同时，在日常生活中，新闻可以使得人们在第一时间了解到世界各个角落正在发生的事情，达到消息的高度透明化。
　　关于广告为主体的角度论据，希望下面的例子可以给大家带来一些思路：
　　广告的优势：
　　1) 广告是消费者和生产商之间的桥梁(bridge the gap between consumers and manufacturers).传播市场信息，(disseminate market information),介绍新产品(inform consumers of new products)让消费者选择适合自己的商品。(enable a more qualitative choice between products to consumers)
　　2) 广告作为一个信息传播平台，能够刺激生产商在质量上进行竞争(encourage competition in quality)鼓励产品创新(encourage product innovation),而且丰富消费者生活(enrich their lives)
　　3) 广告刺激消费，促进产品销售量(enable greater volume to be sold)，促进经济发展(promote economic development)
　　广告的弊端：
　　1) 广告很少提供产品的所有信息 (hardly provide full disclosure of product characteristics), 滥用消费者的信任 (abuse the consumers’ trust), 利用他们缺少经验或者知识的缺点(exploit their lack of experience or knowledge), 去诱导他们购买对自己无用的产品 (manipulate them)
　　3) 第四招：化解以电脑为主体的媒体类作文
　　电脑类的网络教学类考察核心非常一致，那就是，网络教学是否能够取代传统的教学方式?其中，如果题干中的主体为people，则相对应的传统教学方式一定是attending university or college。若题干中的主体为children，则相对应的传统教学方式就是study at school with teachers. 电脑类的电脑游戏则是网络教学类和电视类的结合，将这二者的论据进行删改和叠加就可以轻松应对。需要指出的是，媒体类和教育类的话题有着很多重合，彼此之间可以互相借鉴许多思路。
　　希望下面的论据可以为大家构思“网络教学”类题目时候提供一点思路。
　　网络教学的弊端：
　　1)一大缺点：缺乏灵活性 (lack of flexibility)，由于电脑有程序上的限制(programmatic limitations). 教学模式化的(standardized)无法满足学生的具体需要(incompatible with the specific needs of a student)
　　one of the major drawbacks of computer is lack of flexibility. Due to its programmatic restraints, its teaching is standardized and therefore incompatible with the specific needs of a student.
　　2) 电脑和学生缺乏互动(lack of interaction),不能够满足学生的情感需求(fill student’s emotional needs)
　　Owning to the lack of interaction, distance-learning can hardly fill students’ emotional needs.
　　3) 长期盯着屏幕有伤视力 ( impair vision); 有害身体健康(damage students health)
　　Long-time exposure to the computer would impair vision and damage students’ health.
　　网络教学的优势：
　　1) 可以作为教育辅助(teaching aid)，电脑起着重要的作用。协助教师用多种途径展现教育资料(present educational materials in various ways)，同时为学生提供重复性的练习(repetitive drills)巩固学习成果。
　　所以，如果想将媒体类话题进行全面的准备，只需要弄清四个话题就可以了，第一个和第二个是，针对其中最大的一个话题主体(电视)和第二大话题主体(电脑)的考察核心：也就是电视是否具有能够抗衡书籍，课堂教育，父母教育等其他教育方式的教育作用?网络教学是否能够取代传统教学方式(这里面同时注意一下不同人群的差异性)?第三个，就是针对第三大主体(报纸)：报纸在人们日常生活中尤其是人们的思想层面影响力越来越大，这是一种积极的还是消极的趋势?第四个针对广告：人们跟据产品能够满足自己的需要来选择是否购买，那么从此种角度来说，广告是否只是一种不必要的娱乐形式?
　　媒体类作文虽然看上去繁杂，但是经过了分析之后，我们发现，只要掌握四点，就可以将其收入囊中。同学们也可以对教育类，政府政策类，犯罪类等其他话题进行相应的分析，然后判断其核心考察角度，有针对性的进行准备，从而达到事半功倍的效果。
　　（责任编辑：王洪微）
　　新东方版权所有，转载请注明来源：北京新东方网写作提示：以“回报”为话题的作文_新东方网
您好，欢迎来到新东方
& 文章正文
15:32&&作者：新东方网整合　&&来源：互联网&&字号：|
　　我们怎样对待世界，世界就会怎样对待我们；我们怎样对待周围的人，周围的人就会怎样对待我们。你把自己最美好的东西给别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助别人越多，你得到的就会越多，你越吝啬，就会一无所有。
　　典型例文
　　倾听天使的歌唱
　　绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
　　雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
　　梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
　　在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
　　商鞅，战国时期的改革家，一心施行变法，颁布各项有种措施，虽最终被处以车裂之刑，但秦国的日益发展不断壮大，历史对他的公正评价，不正是对他最好的回报吗？
　　曹雪芹，家族巨变后，几乎是一贫如洗，在坎坷的生生道路上不屈服，顽强地与厄运作斗争，《红楼梦》便是对他超常付出的最好安慰。
　　当你的滴水之恩，别人涌泉相报时，
　　当你的一饭之恩，别人铭感于心时，
　　当你的举手之劳，别人大呼救命恩人时，
　　你，一个平凡的你，被别人如此尊重，又是何等的感动，何等的欣慰。所以，当黑夜里泥泞路上艰难行进的陌生人向你伸出求援之手时，亲爱的你，请不要拒绝，请伸出你的手。
　　所谓人之初，性本善，而善良的人们正是保持了这种美好的本性。这种可贵的本性，使得残疾父亲在横遭惨祸，妻子拂袖而去时，毅然以捡破烂抚育孩子，并以一颗博爱仁慈的心收留流浪孩子，供养他们上学。这位伟大的父亲的心血没有白化，他抚养的孩子最终考生了大学，他脸上最终绽开了世间最美的笑颜。
　　古语云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身&&所以当偶尔考试失利的时候，当所有的努力都指向一个无言结局的时候，不要叹息，不要难过，你要相信，付出总有回报。
　　当你在人群中追名逐利时，
　　当你为一点小事而跟别人争得面红耳赤时，
　　当你为时常遇到的麻烦而感到沮丧时，
　　朋友，静下你的心，和我一起倾听天使的歌唱！
　　付出总有回报
　　天平，正如它的名字一样，象征着平等、公平，准确地反映事物的轻重，孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地间也有这么一杆大秤，专门称量一个人的付出与回报，你有多少的付出相应地也应得到多少回报。
　　一位平凡的教师，几十年如一日，在三尺讲台上挥洒自己的青春与汗水，以其精湛的教学素质和崇高的师德，换来了桃李满天下，换来了世人对他的尊重。
　　一名普通的交警，无论严寒酷暑都坚守自己的岗位，为路人排忧解难，在纷争前挺身而出，惩治那些违规驾驶者，维护了人们的安全和利益，博得了众人的赞赏与称颂。
　　一个勤劳的家庭主妇，一辈子为家庭劳心劳力，抚养子女，照顾老人，赢得了全家人的敬意，成为一个美满家庭不可缺少的主心骨。
　　平凡的人们在自己平凡的岗位上付出着，他们不是为追求名声，不是为追求利益，但天地间的那杆大秤，却回报了他们相应的名和利。
　　反之，一些在名利面前迷失自己的方向，不愿付出只求回报的人，只会使这杆大秤越来越倾斜，直到自己落入万丈深渊而无法自拔。
　　一名小会计师，利益熏心，沉醉于纸醉金迷的生活，为了满足其高额的消费，不惜抛却良心，做假账，挪用公款，最终事情败露而锒铛入狱。
　　一名海关官员，利用职权之便，收受不法商贩的贿赂，为其商船大开绿色通道，造成国家经济的损失逾千万，鼓了自己的腰包，损害了公众的利益，最终等待他的是法律的严厉制裁。
　　一个花季少年，从小养成好吃懒做的恶习，为满足其生活花销，一步步走上偷拐骗抢的道路，终于在一次抢钱时被捕，绚烂的花季从此要在铁窗里度过。
　　世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好&&我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
　　更多中考信息》》》
　　新东方报名系统》》》
（责任编辑：兰香子）
更多&&文章推荐
相关文章导读
精彩是人生持续一辈子的过程，绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的，这一锤子只是你的精彩之一！
学而时习之1
奇奇怪怪很古怪
简单生活123
嬉皮光头仔
Oo槑小雅oO
briarglacier
briarglacier扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
话题作文《抢》
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口以“抢”&为话题的作文讲解及范文
以“抢”&为话题的作文讲解及范文
&有资料介绍说，在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样逗孩子：“赶快吃！你再不吃小心中国人都来抢光了！”的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界：在交通路口，我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车；在凡是需要排队的地方——无论是物质领域还是精神领域，我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人……
请你联系自己的生活实际与感受，围绕“抢”这一社会现象，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，不少于800字。
这是一篇提供材料限定范围（话题）的命意作文，贴近学生生活，人人有话可说，偏题的现象不会太多。但揣摩命卷者意图，显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一社会现象，而是检测考生能否围绕“抢”这一社会现象，悟出点什么，能否写出“我”真切的体验，能否挖掘出“抢”背后深层次的原因，能否立体地、辨证地看待“抢”，能否给不理智的“抢”开出一剂良方。
虽然材料所提及的“抢”是负面的，但写作要求是，围绕“抢”这一社会现象写一篇文章。（有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来写，则要留意材料的立意指向），可见，命卷者并未将考生的立意角度囿于材料，而是给考生预留下多元的立意空间。
文章可以正向立意，指出“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“抢”，人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“抢”的心态，指出这种“抢”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去“抢”的人们（民族）。也可辩证立意，既肯定“抢”的积极意义，同时也可指出“抢”的不足。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“抢”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。
对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。可补充“抢”的内容，如“抢时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“抢”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
文体选择上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性散文）都符合题意的要求。
可以从关键词句的角度切入
——关键词“抢”。
&&&从材料和工具书的意义来讲，主要指“抢夺、争夺”（将不属于自己的东西争夺过来），“抢先、先行一步，积极主动去争”，如抢时间，抢机会，抢着干活；抢救、抢险等等。
&&&从人生意义的角度理解，抢可以理解为一种不健康的心态，是个人（民族）素养上的一种缺陷，是一种时代焦虑。“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。“一万年太久，只争朝夕”。
&——几个关键句
1、的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。
“不少人”是哪些人？
“不少人”可以理解为利己不损人的。如抢购让利商品，获得实惠；提前排队抢得小孩入学学位；涨价前抢先购买多套商品房，转手谋得利益；提前得知信息，抢得入职机遇；抢注“名人故里”商标，谋得商机……
2、从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界。
“一些人”是什么人？抢的方式有哪些？
“一些人”是指自私自利，损人利己的人。如，不良文人在抢，学术造假，抢名抢利；许多奸商在抢，伪劣产品，害人夺命（地沟油、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等）；昏官在抢，沽名钓誉，见利忘义；贪官在抢，罔顾民生，惟利是图……
“崇尚抢的世界”有哪些具体表现？
抢盐，抢醋，抢板蓝根，上车去抢位子；评论，要抢“沙发”。寄信，最好是特快专递。拍照，最好是立等可取。坐车，最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮。坐飞机，最好是直航。做事，最好是名利双收。创业，最好是一夜暴富。结婚，最好有现房现车。排队，最好能插队。做事情抢夺“第一”：办第一的奥运、亚运，建世界第一高塔、中国第一高楼、亚洲第一桥，各高中希望高考夺取深圳第一，广东第一……
&肯定否定角度切入
肯定积极意义的“抢”——
1、工作学习，做善事抢先一步，为他人、为社会多作奉献。
2、时不我待，机不可失。抢在别人前头，抢在时间前头，才能先于别人见到曙光。
3、抢是速度的迅捷，抢是能力的显现，抢是力量的表达。
4、“一万年太久，只争朝夕。”抢赢得发展机遇，赢得成功。
否定消极意义的病态的抢——
1、世界自有其规律，抢得来一时，抢不来一世。踏踏实实、本本分分才是正道。
2、现代社会是有制度、有秩序的，抢不是现代文明中应有的素质。
3、幸福是抢不来的，幸福是瓜熟蒂落，幸福是水到渠成。
可以从为什么 “抢”的角度切入。
——人的本性
1、自然之理。抢是自然界亘古不变的规律，是人类社会生存的基本法则，是人与生俱来的本能。在生命孕育的最初，数以亿计的精子冲向卵子的时候，只有抢占了第一位的精子才有机会被赋予生命。
2、优胜劣汰，适者生存，人的一生，在“抢”与“让”的交替中渡过。
——民族性格
1、争强好胜。在乎社会比较，胜王败寇。&宁当鸡头，不当凤尾。要当第一，要当人上人。
2、急躁，忙碌，赶时间。甘当最着急最不耐烦的地球人。
3、不顾规则的陋习。
4、跟风起哄的文化陋习。热衷于听风便是雨，缺乏理性。
——个人心理
1、自我实现需要。渴求众人瞩目、赞赏的焦点。（马斯洛需要层次理论）
2、盲目的羊群效应心理。
3、自私心理。
4、先下手为强，后下手遭殃。
5、破窗效应。你抢我抢大家抢，丝毫不觉得羞愧。丧失道德地线。
——社会环境
1、资源有限，而社会分配又不公，“抢”意味着获得更多的资源和特权。从“抢”中获得实惠。
2、政府职能缺失。民众对政府公信力信心不足，对社会缺乏信任感和安全感。
3、社会转型期人们的无助感。蒜涨，姜涨，绿豆涨，白醋涨，导致民众的恐慌。加上重复、单调、复杂、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范围、失控和不公平等经常性的情境，使中国人急不可耐，想通过“抢”时间，抢先机，抢机遇改变现状
4、国民内心充满恐惧。……
——历史原因
中国长时间落后、挨打，好不容易赢得改革开放后的发展机会，格外珍惜，“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声。
&可以从怎样看待的角度切入
——根据材料顺向思维（否定，关注“抢”消极的一面，如盲目的“抢”，损人利己的“枪”，不讲规则的“抢“等等）
1、“抢”是对自然运行方式的曲解，是对人自由本性的违背，抢不如不抢。“不抢”，不是不敢抢，不是不能抢，而是不愿抢。“风流不在谈锋盛，袖手无言味最长。”
2、不抢，既不是放任自流，也不是随波逐流；而是看破得失的淡泊，看穿名利的坚定，看清事态的精明。它既是兢兢业业，也是踏踏实实，更是潇潇洒洒。
3、不抢，是一种气度。不抢，是一种胸怀。不抢，是一种境界。人生是一次旅行，路途即便坎坷曲折，有了不抢的心态和品格，就能充实、踏实、厚实地圆满进行这唯一的一次旅行。
4、有了不抢的人生境界，人生旅途更惬意。不抢，成就生命的厚重和充实，提升人的品位和境界，从容走过历史的烟云，穿过功名利禄的牵绊，从容人生！
5、人是社会性动物，没有一个人能独立存在。如果一味去“抢”，一味自我私欲膨胀，最终必然走向毁灭。
——根据材料逆向思维（肯定，关注“抢”积极的一面，如抢先一步，抢争先手等）
1、生活需要积极意义的抢，抢占时间，谋得发展；抢占先机，赢得机遇；抢夺名次，力争上游。
2、有了“抢”的意识，才有目标，才有压力，才有精神，才不敢安于现状而停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要强有力的“抢”。
3、有“抢”的行为，抢占机遇，先人一步，才能超越自己，让自己穿越平庸。
4、从某种意义上讲，不抢，就会没有饭吃；不抢，就会低人一等；不抢，就会被历史淘汰……在这残酷的竞争环境中，要学会在“抢”中展示自己的风采，在抢中积淀文化，实现自我，升华人生。抢，是现代社会的一种生存方式；是人生必喝的“功夫茶”。
5、“抢”，不是抢夺别人的东西来满足一己之私利，而是通过与别人的公平竞争，彰显自己人生的价值。
——辩证思维
1、“抢”是一种进取精神，“不抢”是一种豁达胸襟。
2、“抢”让人欢喜，让人忧，“抢”给人类带来痛苦，带来悲惨，带来困惑，也带来竞抢，带来进步，带来兴奋……“抢”无法回避，“抢”既让人感到窘迫、窒息，又激励人抢先恐后，不断奋斗。
3、抢，不一定是勇敢，那也可能是一种莽撞；不抢，并非代表懦弱、胆怯。相反地，不抢，是一种策略，只有真正的勇者才敢于放弃。不抢，也是一种智慧，只有真正的智者才能坦然面对人生的蜗角虚名。不抢，更是一种风度，无论官场、商场，或是情场，它都是人性豁达的体现。
——比较分析（关注与“抢”相对的概念：让，淡泊名利等）
1、抢”与“让”是太极图中那两条首尾相接的鱼。
“抢”与“让”相共生，有“抢”必有“让”，有“让”必有“抢”。人生在世，不可没有“抢”，不“抢”个人没有进步与发展，社会也没有进步与发展。如果人类没有“抢”，也许到现在我们还住在山顶洞里茹毛饮血，披着兽皮刀耕火种。人生在世，又不可没有“让”，不“让”便没有共生与和谐。没有群体的共生与和谐，个人的生存同样会遭遇问题。如果人类没有“让”，也许我们早就把自己的同胞连骨头带肉都吃光了，也许人类早就变成只能在化石中才能见到的物种了。
2、“抢”与“让”还是一种“零和游戏”，一方的“抢”必然以另一方的“让”为前提。单位空缺了一个领导岗位，许多人都去抢，但最终只有一个人上任，就这个人而言，他“抢”上了，而另外一些人则必须把这个位置“让”给他，虽然这种“让”不是主动的、自愿的。再比如，股票市场上，人们都在“抢”，但从总体说，人们“抢”到的与“让”出的总是一样多：有多少人挣钱，就有多少人赔钱，赚钱的挣多少，赔钱的必然赔多少。
3、“抢”与“让”共同推动着世界，建设着世界。但“抢”与“让”的作用不同。“抢”的结果是发展与进步。“让”的结果是秩序与道德。
“抢”是发动机，“让”是方向盘和刹车器。没有“抢”车辆不能跑，没有“让”，则会发生事故甚至车毁人亡。
&可以从怎样做的角度切入
——别人怎么做？
古人：庄子等哲人。
外国人：梭罗等名人，地震中的日本人等。
当代人：淡薄名利的钱钟书。别人抢名抢利，辞掉“国学泰斗”“道德楷模”等桂冠的季羡林等等。只争朝夕，抢分多秒研制两弹一星的元勋。
——我们该怎么做？
1、营造一种文明的社会风气。让出的是一个暂时的座位，收获的是一车人的尊重，一整天的小开心，一份好习惯的积淀。
2、从容一点，理性一点。
3、竞争的手段必须合法合理。参与者享受竞争的过程而非被竞争伤害。
4、用法律来规范，用道德来监督，驱除“抢”文化的劣根性，让庸俗变得高雅，让野蛮变得文明。
5、利益面前，荣誉面前，先人后己，是一种让；重担在前，责任当前，主动去“抢”。
6、“抢”，凭实力说话，靠自信保驾，用毅力坚持，借智慧闯关，向运气问路。
7、要懂得哪些该抢，哪些不该抢。
8、一味地抢，欲速则不达。“大多数人在追求快乐时急得上气不接下气，以至于和快乐擦肩而过。”(克尔凯郭尔语)。
&&&&当然，思路拓展的角度还有很多，如果考生在写作时能选取其中几个点进行深入开掘，就不难写出一篇较成功的考场作文了。
&附：部分考场作文的拟题及立意角度
否定“抢”——
抢走的，是风度
一“抢”当先
不抢又何妨？
无与之抢，善莫大焉
春来春去不相关（禅道）
抢了也白抢
为“抢”消得人憔悴
静立于抢中
少一点浮躁，多一抹清欢
请放慢你的脚步
被抢走的国民素养？
总有一些抢不到
莫争抢，请守望
走在快车道上的中国（是谁按下中国的快进键）
愿天下无抢
肯定“抢”——
该抢时就抢
抢不到就会挨打（挨饿受冻）
抢，——无奈的选择
给我一个不抢的理由
辩证思考——
抢来与抢走
三思而后抢
也论“抢来主义”
抢不过你我就躲
抢得到与抢不到
中国之抢与不抢
谁抢走了我的奶酪？
“抢”字背后
“抢”的天平上
抢的手掌伸向哪？
“抢”得什么？
敢“抢”敢“拼”
有所抢，有所不抢&
抢的三种境界
&&&&&&&&&&&&&&&&&
优文1、少一点浮躁，多一抹清欢
古人云：“云在青天水在瓶。”此言诚不我欺。云在青天抑或心上，那抹淡然不来不去，水在海里抑或瓶中，那份清澈不增不减。少一点浮躁，多一点清欢，国人若能参悟此理，天下一大“抢”之局面才能变成历史的旧音。
&& &漫溯历史沟渠，不乏好“抢”之人。成吉思汗大纵铁骑踏遍欧亚大陆可即之处，抢着建功立业，却忘了用一抹淡然的心来守江山、安百姓，到头来两手空空，身死异处。再说那奸臣和珅，抢着聚富敛财，抢着博上一笑而自耀门楣，抢着夺百姓口食为自家宫室，最后也只抢得一纸诏令，满门抄斩！还有那千千万万的学子们，未参得书中一义，未悟尽儒家之理，便匆匆忙忙远赴帝京参加科举，意欲抢得熬头独占，抢着加官晋爵。而有落榜者,终其一生仍未脱离那大“抢”之人群，如范进暮年中举，任大好青春空蹉跎，岂不悲哉！
&& 思由此不禁大惊，原来“抢”之传统，中国自古便有，待嗅到那一抹红楼幽香，却才放下心来。君且看曹氏雪芹，于名利之前不争不抢，天下熙熙攘攘，皆为利来利往，他却独秉清欢为笔，在陋室之中不紧不慢，终以一本开文学史上古今未有之变局的《红楼梦》，攀爬上人生的高峰。十年增删，闲室雅坐，岂不是对这一“抢”字的最好讽刺？
&& &纵观今日之世，国人似已视“抢”为乐，交警哨声在耳，便向那红光闪处抢去；日本地震余震来了，抢盐的大军早已席天卷地而去……我却想问你们一句，纵使抢完这一生，你们又能得到什么？抢名抢利，却又为何不去抢点清欢自适，以一种无忧的心态来赏人生之曲？浮躁侵掠心脾之余，你们又将朱光潜老先生那一句“慢慢走，欣赏啊”置于何地？
&& &清欢是一种唤回本善的人生智慧，是一种洗去浮躁的人状态，他们有着另一种抢，抢着去灾区救死扶伤，抢着将一笔笔积蓄寄给山区里那些个渴望知识的孩子，抢着用爱心唤醒世界上被浮躁蒙弊还在抢着生活的人们……同一为“抢”，却又何其从容大气，何其清雅久恒！
&& &“人间有味是清欢”，苏子之言萦绕于耳，流着龙之血液的华夏儿女们，你们是要用“抢”的浮躁节奏终此一生，还是用古人“日出而作，日落而息”的清欢与智慧浇胸中块垒？
人生短，人世长，我们不能选择人生的长度，却能决定生命的高度，少一点浮躁，多一抹清欢，活出生命的高贵与高度！
优文2：“抢”字背后
“出生抢床位，上幼儿园抢小红花，上学抢学位，工作抢岗位，死后还要抢墓地。”网友的调侃，寥寥数句，道出了中国人的生存现状：每天的生活总是充满“抢”，疲惫不安，仿佛只有“抢”才能得到自己想要的东西。许多人唾弃这种“抢”，认为这是中国人的劣根性在作怪，其实，又有多少人看到了“抢”字背后的辛酸与悲哀。
“抢”字背后，是中国人发自灵魂的不安全感。一个多月前的日本地震引发核恐慌，有人谣传盐可以防辐射，一时间，超市中的盐脱销，商家趁机涨价，掀起了一股“抢盐潮”。有人甚至调侃，“日本实是大和民族，中国原为盐黄子孙”。诚然，“抢盐”所暴露的除了在灾难发生时人求生的本能外，更多的，还是暴露了国民的恐慌心理。经济快速发展，但是人们的安全感却在不断倒退。归根结底，仍然是因为人民的生活得不到保障，生活的现状使人们用这种近乎野蛮的方式，去“抢”来一种安心，这是我们这代人的悲哀，也是这个民族的悲哀。（对现象的分析有一定深度，但后面的议论有点以偏概全了。）
“抢”字背后，是民生问题的集中暴露。民生问题，说到底，并非物质生产的问题，也不完全是分配问题，而是分配过程中的主观感受问题。只注意生产力发展，忽略人民群众的真实感受，那么必然会造成国民的不安，于是便有了“抢”这个极端的国民行为。济南菜农因为卷心菜价格下降而绝望自杀，食品安全问题令人不敢再吃什么东西……太多太多不安的种子生根发芽，一点点争夺着人们的养分，于是我们只能去“抢”，抢座、抢盐、抢肉、抢安全感、抢出“辜根”生活。（本段较深入地剖析了“抢”这一现象产生的原因。）
如果只关注“抢”所暴露的国民素质的缺失和科学文化水平的低下，那么必然会忽视人民生活的冷暖。只有去“抢”字背后看一看，不停留于表象，以一个普通中国人的身份去体验人民的疾苦，才能从根本上找出原因，找到解决问题的办法，彻底摘掉“国民素质低下”的帽子。（作者试图为解决问题提供有效的良方。）
当然，我们看到了国家做出的努力。“抢盐”风潮发生后，各级政府严查哄抬盐价的奸商，几天内便稳定了盐市。我们有理由相信，在不久的将来，再也不用去“抢”什么，我们想要的和应得的都会有制度保障，都将受法律保护。再也不用去“抢”幸福，幸福便会自己来敲门。
这条路还很远，但至少，我们在路上……
优文3：且慢！徐行
&& &中国人很急。
&& &打开IE浏览器拼命点“刷新”；评论要抢“沙发”“板凳”；邮寄最好是特快专递；照相吧，最好立等可取；创业，最好名利双收，三十岁可退休；结婚，最好有现房现车，奋斗真累；排队，最好可以插队，插不上了还嘟哝：“他怎么能比我快呢？”；看世博，六点蹲在入口，九点开门时候人人赛刘翔。管他什么，找人多的队去！完了再问左右：“这看的是什么？”
&中国人，且慢！徐行。（亮出观点，但与上下文的衔接稍显突兀。）
&& &诚然，人很多，资源很有限；人人都开动马达加速，谁还愿意蹬着小自行车徐行于郊野？；人们不抢不为自己不为子孙谋福利，明天剩下的就是残羹剩饭。人们都在追逐，其实，这本是人类自然之天性，在危机感重重，压迫感扼人咽息的时下，社会保障这张“防止人们蹿入深渊的大网”还千疮百孔，只能人人自保，近水楼台先得月罢！（剖析国人“爱枪”的原因。）
“抢”不但无可厚非，或许，历史也应给予些许赞赏。若没有人人勇于迈开勇毅的步子前进，浦东新貌，深圳速度该是“水中明月”；若没有抢为人先的概念，那吱悠吱悠转动着的人力三轮怕会盘根若虬，中国也会无缘高铁磁悬浮；若没有抢在时代浪尖的胆识与气魄，五百强名册中又怎会有中国人的身影，世博会，北京奥运，羊城亚运又怎会给世界带来众多的“中国惊喜”？（正面分析“抢”的意义。）
其实，何不在快中求稳，在时代大潮中保持“淡定”？少一些气拔山兮的高楼大厦，多一些人与人之间自由舒适的空间；少一些网络写手不辨是非便开始横眉冷对，多一些算术自由与文化共享；少看快餐文学，言情小说，多了解“对影成三人”的苦闷，“先天下之忧而忧”的博大胸怀，“大庇天下寒士俱欢颜”的人间大爱。（从正反两方面论述什么该“抢”仕么不该“抢”。）
且慢，徐行！我真怀念那“一把辛暖泪，满纸荒唐言”中追求孤高遗世独立的林妹妹；我真怀念那咿咿呀呀唱响中国文化精魂的京剧粤剧；我真怀念那一日捧一杯香茗，静思于林中的惬意；我真怀念……
让世界变大有两个办法，登上巅峰，俯视万物，或闭上双眼冥想。这些，都需要慢慢来。
你急什么呢？且慢，徐行！（收束照应上文。）
优文4：不争，乃大争
林语堂在《风声鹤唳》中曾写道：“不争，乃大争。不争，则天下人与之不争。”这就告诉我们，要退一步，少一分争抢，这也许会换来更多收获。
不争抢不是一种逃避，而是一种智慧，它让我们明白收获会比舍得更多。
不争抢时间，可以收获生有所息的乐趣。有一位旅者以环游世界为目标，然而却因为希望尽快完成这一目标而匆匆掠过每一处动人风景。当被问道他去过哪里时，他自豪的说：“我走遍了全世界。”
而被问道他对哪一处景观印象最深时，他却什么也回答不出来，是的，他的行动也许符合我们现代人的观点；他用最短的时间完成了一件伟大的事情，他节约了很多时间，真好。那么当被问及收获时，我们很多人都会像那位旅者一样汗颜。所以，尝试放慢步伐，享受时间从指间缓缓流淌的舒心，品味生有所息的乐趣，也许我们能看到更多的风景。
不争抢名利，赢得的是世人的尊崇。钱钟书因写下《围城》而深受当时人们的喜爱，更有一位女读者强烈要求要拜访他。他却说；“夫人，你吃鸡蛋为何一定要看哪下蛋的母鸡呢？”这确实是不汲汲于名利的智慧，也正因为如此，他潜心写作，为我们留下了《管锥编》《谈艺录》等文学巨作，成为世人所景仰的文豪。
不争抢物质，换得和平友好的发展。近期，法国等国对利比亚采取军事制裁，所有人都知道，政见不和，宗教信仰不同都只是一个幌子，各国野心直指利比亚丰富的石油资源，为此，战火纷飞，无数的建筑被毁，无辜的平民死亡。残暴的掠夺与争抢注定不会有最终的赢家。那么为什么双方不都退一步呢？法国在利比亚投资了许多项目，如果长期合作，也能获得收益，为什么要以如此激烈的方式预知几十年甚至是几百年以后的利益呢？如果没有这种争抢，法国人和利比亚人一定能长期友好的发展。
不争抢，不是一种落后的退让。它是一种让我们收获更多的智慧，我们可以收获生有所息的乐趣，赢得人们的尊敬和获得和平和发展。
愿在不争中体会大争的智慧。
优文5：谁抢走了故乡的回忆
我设想人类定是一种植物，如同橘树根深难徙，矢志不移。根便是我们对故乡的爱和回忆，这种爱和回忆不应该被生活的忙、乱、快所抢夺。
故乡不在于长久的羁留之处，而在于内心文化的归属。伊朗漫画家玛赞萨塔比，小小年纪便游学异国，最终立业于巴黎。她的黑白动画片《我在伊朗长大》以隽永的诗意和对现实的忧虑记录了战乱中的童年。犹记得其中人头纷纷落地的镜头，别具震撼而带有童真的惶惑。这种激情和灵感来自于故乡伊朗。有丰富心灵的人的心内不会被外来文化所抢夺。他们一定保有一段摇曳生姿的对故乡的记忆，只有故乡能给予漂泊者最深痛的忧思，给予归来者最真诚的抚慰——这些事扩充生命中不可被抢夺的涵养。
陈丹蕊曾写过《上海色拉》，一本关于故乡的回忆录。其中记载了一个“考古者”尼可。尼可收集各式老上海的皮箱，而他的寓所恰恰是最能勾起故乡回忆的地方。他送给作者一个老皮箱并对她说；“保护好你的城市。”上海太有趣也太复杂，繁华的经济，来来往往的车流让人们在时间、金钱、欲望的争抢中忘记了自己的源，一个外来者的提醒令陈暗生愧疚。对故乡历史的了解，是人呈给自己的身份证，只有静下心来，放弃争抢才能了解细节。记住才谈得上爱，才能获得不可动摇的文化身份，这种生于斯长于斯的身份才是一个民族的自信之源，而不是成为一个在忙碌生活中迷失了自己的抢夺者。
抢夺者虽然刺耳但实不为过。苏州、丽江、周庄、甚至北京。它们在传统文化和现代文明的抢夺中一样命途多舛，直不起腰来。丽江，纳西族的珍馐，被无所不在的纸币所抢夺，成为购物狂和流行音乐迷的文化快餐。北京在不理智的城市交通规划和梁思成笔下“最科学的古都”背道而驰。光是国家大剧院旁倒塌的胡同，名车们组成的长龙就彻底讽刺了自夸的发达。
是的，它们看似赢了，它们“抢”来了时间“抢”来繁华的经济，可是它们还是那些带给我们悠远回忆和高妙审美的故乡吗？不是。没有了实实在在的故乡的风物和人伦传统，有的只是抢先得到的好处和利益，那么“爱我中华”的宣言终归空洞。故乡是民族延续的特殊营养，它需要静下心来忘记争抢，沉淀，沉淀……
没有自己沉淀的回忆，一味地崇尚抢先得到的好处和利益，终会枯竭。
优文6：抢出一份精彩
&& &如今，我们不得不承认，我们已经迈入了“抢”的时代了。
&& &眼看资源越来越少，工作越来越难找，生活压力越来越大，我们不得不主动争取自己的幸福和权利，于是，我们开始勾心斗角，你争我抢，弄的整个社会乌烟瘴气。谁都知道这样的抢不符合我们的道德标准，但是迫于你抢他也抢的一种尴尬处境，自己怎能落后？“抢”出来的幸福，实则是一种无奈之举。
&& &然而，在纷繁复杂的社会发展下，“抢”又是社会趋势，与其被动的抢，不如乐观的抢，主动的抢，抢出自己的一份精彩。
&& &抢，告诫我们要有一颗上进心，永远保持活力，力争上游不放松。
&& &拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“不主动去争取的人不是一个幸福的人。”抢并不是单指掠夺，而含有更加广泛的含义。抢时间告诉我们要学会珍惜时间，不放过每一分每一秒；抢学习告诉我们知识的重要性，要求自己发奋读书，努力学习；抢着干更是一种对热爱工作，保持热情洋溢的心态迎接每一天……可见，抢，并非麻痹盲目的行为，反而能让我们保持一种积极乐观的向上心态去面对未来的考验。
&& &抢，还能培养我们的竞争意识，使我们倍加珍惜自己拥有的东西。
&& &有一个十分著名的效应叫做“鳗鱼效应”。当渔夫们把沙丁鱼从远海运回港湾时，总会在里面放进一条鳗鱼。原来，如果直接把沙丁鱼直接运回来，绝大多数都会死去，而如果放进一条鳗鱼，由于鳗鱼慌忙乱窜的行为，沙丁鱼也开始保持高度警觉，激发了它们的活力。没有天敌和竞争的世界虽然让沙丁鱼“高枕无忧”，但是这也扼杀了它们的天性，没有竞争意识使它们更快的走向死亡。在日常生活中亦是如此。如果在工作没有丝毫竞争，我们也会丧失向上的动力，可是当有人与我们一同竞争时，为了不被抢走，我们必须行动起来，抢先一步捍卫自己的东西。由此可见，抢能激起我们竞争的意识，从而不会在这个快速发展的社会淘汰掉。
&& &当然，以上所说的抢都是符合“游戏规则”的。如果是游离在法律和道德边缘的“抢”，只会是危害社会的发展。而如何符合规则地抢，有时我们所要提倡的。
&& &抢，要抢出生活的精彩。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。