Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？____．（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①____，②____．-乐乐题库
& 利用分子与原子的性质分析和解决问题知识点 & “某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加...”习题详情
306位同学学习过此题，做题成功率59.8%
某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？微粒（或分子）不断运动&．（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①碘在汽油中溶解性比水大&，②汽油的密度比水小&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2010-沈阳
分析与解答
习题“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？__...”的分析与解答如下所示：
（1）根据分子的性质进行分析解答，（2）根据图中三支试管中的现象进行分析．
解：（1）在取用汽油时闻到了汽油的味道，说明有汽油分子进入人的鼻孔，根据分子的性质，故答案为：微粒（或分子）不断运动，（2）第一支试管中碘沉在了试管的底部，说明碘不会溶于水中，加入汽油后，底部的碘不见了，分成了两层，说明汽油的密度小于水的密度，而上层是紫色，说明碘会溶于汽油中，故答案为：①碘在汽油中溶解性比水大，②汽油的密度比水小．
本体主要考查了物质的溶解性是由物质的性质决定的．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？__...”主要考察你对“利用分子与原子的性质分析和解决问题”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
利用分子与原子的性质分析和解决问题
利用分子与原子的性质分析和解决问题【知识点的认识】利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同．”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对利用分子与原子的性质分析和解决问题的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质的分类和类别辨析、物质的性质和变化、分子与原子的概念和本质区别、溶解现象与溶解的原理等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，利用分子与原子的性质分析和解决问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对分子与原子的彼此之间有间隔，总是在不停的运动；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同；以及它们的概念和本质区别等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记利用分子与原子的性质分析和解决问题的方法和技巧，以及分子与原子的概念和本质区别等相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．分子与原子的性质可以简记为“两小运间，同同不不”八个字．在利用它们来分析和解决问题时，要先看看与哪种粒子（即分子还是原子）有关，然后再联系着该粒子的有关性质进行分析解答之．2．在解释有关物质的性质或变化等问题时，一定要联系着分子与原子的概念和本质区别来进行思考、分析．但是，不能认为“分子能保持物质的化学性质，原子不能”．当然由分子构成的物质的化学性质确实是该分子保持的，而构成该分子的原子是不能保持该物质的化学性质的．可是，由原子直接构成的物质中是没有分子存在的，此时该物质的化学性质就是由构成它的原子所保持的．例如，水的化学性质就是由构成它的水分子保持的，构成水分子的氢原子和氧原子是不能保持水的化学性质的；而对金属（如铁、铜等）、固态非金属（如碳、硫）、稀有气体（如氦气、氖气等）这三类物质来说，它们都是由原子直接构成的物质，其中是不含分子的，所以它们的化学性质也就不是由分子保持的了，而是由构成它的原子保持的．
与“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？__...”相似的题目：
下列对一些事实的解释中，不正确的是（　　）
&事实&解释&A&温度计中的水银（汞）热胀冷缩&原子大小发生改变&B&酒香不怕巷子深&分子不断运动&C&CO有毒，CO2无毒&两中物质的分子构成不同&D&CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同&两种溶液中的金属离子不同&ABCD
科学研究表明：质量小的分子扩散的速率要比质量大的分子扩散的速率快．①小明买了一个充满空气的气球带回家，睡觉前他还去看了气球，鼓鼓的．可是，第二天小明发现气球“消气”了，气球和扎口完好，请你想一想，气球“消气”的原因是：&&&&；②如果用氢气和二氧化碳气体吹起了如图两个相同一样大小的气球，过一段时间，两个气球也会“消气”，请你分析，充&&&&气体的气球会“消气”快，理由是：&&&&&&&&．&&&&
进入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻，这两个现象都说明了&&&&微粒质量大微粒间有空隙微粒不断运动微粒的质量变小
“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加...”的最新评论
该知识点好题
1建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的（　　）
2简答下列问题．（1）下列事实说明分子的什么性质？屋里插花，满室飘香&&&&；加热氧化汞得到汞和氧气&&&&．（2）将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了．A瓶中蝗螂的死因是&&&&；B瓶中蟋蟀的死因是&&&&．
3（2005o阜新）生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意过下列问题吗？请解释．（1）空气是一种混合物，请用分子的观点解释纯净物和混合物的区别．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面．这是为什么？
该知识点易错题
1建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的（　　）
2（2005o阜新）生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．你留意过下列问题吗？请解释．（1）空气是一种混合物，请用分子的观点解释纯净物和混合物的区别．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面．这是为什么？
3遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？____．（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①____，②____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？____．（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①____，②____．”相似的习题。萃取碘,能不能用汽油当萃取剂能不能...已经知道汽油能溶解碘..但不知道能不呢感做萃取剂_百度作业帮
萃取碘,能不能用汽油当萃取剂能不能...已经知道汽油能溶解碘..但不知道能不呢感做萃取剂
能不能...已经知道汽油能溶解碘..但不知道能不呢感做萃取剂
很高兴为您回答:汽油是可以用来萃取碘和溴,但一般不常用,汽油易挥发,易爆炸,一般用四氯化碳,根据相似相溶原理:具有相同结构或相同性质的物质易相互溶解.具有极性的物质易溶于极性溶剂不溶于非极性溶剂,而非极性的物质易溶于非极性溶剂不溶于极性溶剂.用直馏汽油萃取水中的碘后,汽油会在上层海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下：
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：① 、② ； （2）提取碘的过程中，可供选择的有关试剂是 。 A．甲苯，酒精 B．四氯化碳，苯
C．汽油，乙酸 D．汽油，甘油（易溶于水） （3）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏，指出上图实验装置中的错误之处：
① 、② ； （4）A仪器的名称是 ，B仪器的名称是 。
试题及解析
学段：高中
学科：化学
浏览：3119
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下：
（）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：① &&&&&、② &&&&&；
（）提取碘的过程中，可供选择的有关试剂是 &&&&&。
．甲苯，酒精．四氯化碳，苯
．汽油，乙酸．汽油，甘油（易溶于水）
（）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏，指出上图实验装置中的错误之处：
① &&&&&、② &&&&&；
点击隐藏试题答案:
（1）①过滤、②萃取&& （2）B
找老师要答案
考拉金牌语文教师
考拉金牌数学教师
考拉金牌英语教师
大家都在看
热门知识点 & & &&
请选择你的理由
答案不给力