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& & 致冯骥才先生的一封信_600字
致冯骥才先生的一封信_600字
作者：& | & 二年级&&
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亲爱的冯骥才叔叔：
我没有给任何作家写过信，因为我知道作家们都很忙，但是看完了您写的《俗世奇人》后，我再也忍不住了，所以就冒昧的给您写了这封信，希望您不要介意。
在五年级下册的语文教科书中有一篇课文时选自您编著的《俗世奇人》，这篇课文就是《刷子李》，看了这篇课文后，我就梦寐以求的想阅读您的著作《俗世奇人》。
后来，妈妈给我买了这本书，我翻阅了好多遍，您描述了发生在天津卫的故事。这本书讲述的是市井民间生活，然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，这些奇人妙事，真是闻若未闻。
本书不厚，但却分了18篇小故事，每篇小故事都讲述了一件奇人妙事，都是我从来不知道的。其中《好嘴杨巴》这一篇我特别喜欢。杨七手奇，做的茶汤香气迷人，杨巴嘴奇，说的能打动中堂大人，这两相结合，可真够奇的。
冯骥才叔叔，您写的这本书我非常喜欢，因为我很喜欢平民市井生活，我亲身经历了六年。我的妈妈在街上开了一家中介公司，在我们的周围就发生了许多这样子的奇人妙事，比如：我们店的邻居是开小店的老板，他成天到晚就知道骂他老婆，还拿起鞋子就打。他从不洗头，只用梳子沾点水梳几下。他的朋友和他聊天，他就尽情的在别人面前吹嘘自己，有的时候还特别夸张，惹得听得那个人都暗暗偷笑。这也真是奇人妙事啊！
冯骥才叔叔，我很希望向您学习您那通俗幽默、简洁朴素的语言。我非常喜欢，也希望能仿写一篇发生在市井平民生活的小故事。
冯骥才叔叔。恕我冒昧，请问您开始写另一本书了吗？我希望能第一个看到您新书的读者。请求您回信给我，这样我们就可以做笔友了。
身体健康，万事如意！
您的头号书迷：骆珂微 敬上
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen/
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作文标题： 高超的技艺，过硬的本领——我读《刷子李》
关键词： 刷子 技艺 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： 本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《高超的技艺，过硬的本领——我读《刷子李》》，欢迎大家踊跃投稿。
高超的技艺，过硬的本领——我读《刷子李》
沉浸在作者的文章中，也仿佛是坐立在那仙境般的世界里。看技艺高超的刷子李如何刷过一面面墙壁，看他如何打开雪白的屏障...
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一、学生学习情况分析
本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。
1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利... [
作文标题： 回忆暑假生活（4）
暑假生活 小学六年级 600字
字数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源：
作文网()提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.
回忆暑假生活（4）今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。7月1日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。到桂林时，已经是晚上十一点了，我累得眼睛都睁不... [
作文标题： 快乐的学习
快乐 学习 小学六年级 700字
字数： 700字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源：
作文网()有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
同学们，大家好！今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话... [
作文标题： 壮族的节日
节日 小学六年级 350字
字数： 350字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源：
作文网()有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
“吃立节”是龙州、凭祥一带壮族特有的节日。据说中法战争时，当地壮族人民因忙于抗击外国侵略者而顾不上过春节，直到正月三十才凯旋而归。为了庆祝胜利，补过春节，当地... [
作文标题： 看图作文《小灰兔种菜》
关键词： 种菜 作文 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《看图作文《小灰兔种菜》》，欢迎大家踊跃投稿。
看图作文《小灰兔种菜》
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作文标题： 留驻童年，品味快乐——读《城南旧事》有感
关键词： 留驻 旧事 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： 本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《留驻童年，品味快乐——读《城南旧事》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
《城南旧事》这本书的作者是林海音，她记叙自己儿时在北京城南度过的难忘的童年生活。这本书是由六个部分组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿，爸爸的花儿落了和我... [
作文标题： 快乐夏令营之“美味青蛙汤”
关键词： 夏令营 青蛙 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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快乐夏令营之“美味青蛙汤”7月9号，我参加了为期一周的北京夏令营。我们夏令营中的同学多是8到16岁，这其中也有相当一部分“活宝”，个个调皮可爱，常常闹出一些令人啼笑皆非的事情，连... [
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关键词： 暑假 做主 小学六年级
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关键词： 甜头 尝到了 小学六年级
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作文标题： 秋
小学六年级
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作文来源： 本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《卫老师，在我心中您最美》，欢迎大家踊跃投稿。
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7月26日 星期四 天气 晴 做最好的自己——写给在大洋彼岸的儿子（三）亲爱的昊昊：每天的这个时候，妈妈都想和你聊聊天，说说心里话，要不然还真睡不着呢！现在你们应该在游览尼加亚拉大瀑布，这可是世界上最大的瀑布，你多幸运啊！也许妈妈... [
作文标题： 珠海一日游
关键词： 珠海 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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作文标题： 第七届“书香文苑”征文颁奖词
关键词： 文苑 书香 小学六年级
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第七届“书香文苑”征文颁奖词感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海里萦绕，在梦里闪现，感动像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。... [
作文标题： 身在花海中
关键词： 花海 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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作文来源： 本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《《我能打败怪兽》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
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关键词： 礼物 感动 小学六年级
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作文来源： 本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《礼物·感动·朋友》，欢迎大家踊跃投稿。
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我过生日那天，请了我的好朋友。我没有说是我过生日，只是说一起吃个饭。我等了她好久，她才风尘仆仆的赶来。我略略埋怨道：“你怎么才来呀？”她却微... [
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手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃...读有感作文600字_中国作文网
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读有感作文600字
今天，和一起去书城买书：《俗世奇人》和《百万英镑》，像小鱼得水般，在《俗世奇人》书海里地游来游去。　　《俗世奇人》的主要过程：本书主要讲了18个奇人的传奇，他们是苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴、蔡二少爷、背头杨、认牙、青云楼主、小杨月楼义结李金鏊、泥人张、绝盗、小达子、大回、刘道元好出熙，令最的是泥人张了！大家看看他的绝活吧！手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排。而且，有，没第二，第三差着十万八。　　泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种，去天庆馆要看人世间的各种。这后一种的样儿更多。　　那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”　　一听这喊话，的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。　　可是手艺人除外。手艺人靠手，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个。　　但是不会儿，就听海张五那边起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。　　这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“”海张五。一个泥团儿砍？　　只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。　　的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。　　海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”　　泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——　　第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。　　估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一。　　三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。读了这个后，也很惊奇，一大一大片的问题从的头脑里蹦出：张明山是怎么捏泥人的呢？后来是怎么失传的......总之觉得这本书很有意思，很有趣，以后大家也可以看看哦！
【写作指导：写好的基本要点】
　　1、精读，找到&感点&
　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，们才能深刻地体会的和思想。苏轼说过：&旧书不厌百回读，熟读深思子自知&就是这个道理。文章中令人、引人的&点&，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的&感点&。
　　们在写读后感的时候，最主要的是谈的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果&&这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
　　2、结合&感点&，展开联想。
　　好的作品给人的感受是多方面的，我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合实际，抒发自己的感想和心得，才会写出的读后感来。
　　3、读后感应该注意哪几方面？
　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫&读后感&。生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为&引&、&议&、&联&、&结&4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
　　适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚&感&的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有&读&而无&感&，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容，从而使文章本末倒置。
　　针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在&感&字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很，不深刻。
　　所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是生活，也可以是班级或状况。
　　最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　总结全文，升华&感&点。总结既可以回应前文，强调&感&点，也可以提出，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
　　以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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