议论文写作指导之议论文开头的写作方法_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
&&¥2.00
喜欢此文档的还喜欢
议论文写作指导之议论文开头的写作方法
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：8.85KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢以快乐与成功的关系为话题写一篇不少于600字的议论文_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
以快乐与成功的关系为话题写一篇不少于600字的议论文
以快乐与成功的关系为话题写一篇不少于600字的议论文
努力、快乐、成功何为努力?努力,就是在失望时的阳光,照亮前进的道路；努力,是失望时的信任,看到未来的希望.努力,是一个人成长、成人与成才中必不可少的信念之源,一个人的心中只要有了它,生活中才会取得无尽的收获,只有这样,这收获才是有滋有味.心中有了努力的光辉,自己慢慢地懂得了坚强：那便是,在失败后不要哭泣,不可悲伤,失败就是那无情的狂风暴雪,哪怕是他们无情地扑打着自己,只要自己不甘落后,它们可以摧残人的身躯,却摧残不了人的意志,只要自己努力进取,那么,就有了快乐的开始,这便是坚强的交响曲.每一次,当自己失败时,或是自己处于不利之地时,失败了的时候,不要灰心,也不要丧气,明白一句话“失败乃成功之母”只要懂得总结经验,吸取教训,在平时认真学习,努力争取,在下一次一的挑战中一定可以取得一个好成绩,这就是我的努力,心中充满了欢乐与快乐.自入初中之后,我所经历、所见到的事情越来越多,我在此处遭遇了更多的失败、失望与失意,我只的艰难的一个个的应对,但是,疲劳的身躯何以应对如此多的挑战,在自己心灰意冷,垂头丧气之时,当想到“放弃了,不干了”之类的词时,努力之神总是在一旁紧紧地将我抓住,不准我放弃,终于,取得了一个又一个的胜利.经过努力,我成功的事情越来越多,知道的道理也越来越多,要知道,成功的过程就如同春耕、夏长、秋收、冬藏；努力就如春夏之际的播种,重要而艰辛,需要有巨大的付出,但是,最终换来的却是满仓的收获.在小升初之际,为了不留遗憾,我努力着,终于为小学画上了一个圆满的句号；在初中伊始,为摆脱平平常常、中下弱势而努力着,最终,我终于取得了成功.如今,我经过这麽多的事情,让我懂得了努力的珍贵,懂得了追求,让我变得乐观,学会上进,增添了不少的欢乐,懂得了：积极进取,不懈努力,发奋图强,让自己的人生无愧于无限青春美好年华!努力的季节终于到了秋天,以前的是以前,往后的是往后,经过了这美好的过程,终于看到了丰收的秋天,繁忙的秋天,金色的秋天,你我收获,永远想留住的秋天.努力改变了我,它便是我的成功,快乐与收获之源.有一快乐叫成功在我心灵的大海中,有着无数七彩的和丑陋的贝壳,随便拾起一枚,瞧一瞧,哦!是我的成功,原来它也在这儿啊.　　难闻死了!”我生气地嚷到.此时,无数焦味正一股脑儿的冲进我的鼻子.也许你会觉得奇怪,怎么会有焦味呢?那是因为我正在做菜.　　早上一起床,发现妈妈早就“逃”去上班了,无奈,只好自己找东西吃.一开始我并不饿,所以决定一直不吃饭,可到了10点钟左右,我的肚子就“咕噜咕噜”地唱起了空城计,开始像热锅上的蚂蚁――坐立不安,心里打起了退堂鼓.经过我的慎重考虑,还是决定向肚子大哥妥协了.可我又不会煮菜,怎么办呢?　　哎,谁没有第一次?亲自下厨吧!首先,我把西红柿洗干净,切成片,“咚”的一声,没切稳,西红柿立刻飞出了“轨道”,向我的脸上攻击而来,“啪”地一声,西红柿在我脸上开了花,真倒霉!这次,我吸取了上次的教训,尽管手里的西红柿还是同样的顽皮,但我却再也不会给它逃跑的机会了!　　等我把一切准备就绪后,突然想起我喜欢的动画片要播出了,又急忙跑去看动画.过了一会儿,我见还没好,就去厨房看看,哦!我还没开火呢,我打开了火后,又去玩了,这次不会有错了吧?!不一会儿,一阵镇焦味扑鼻而来……　　经过我的努力,一碗充满焦味的菜隆重登场了,但我的心里还是甜滋滋的,因为此刻,我明白了有一种快乐叫成功!2013年高考作文序列化训练及优秀作文系列7至10_高考语文试题_教育资源网
最新公告：
&&没有公告
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2013年高考作文序列化训练及优秀作文系列7至10
&&&&&&&&&&
2013年高考作文序列化训练及优秀作文系列7至10
作者： 文章来源： 点击数： 更新时间：
2013年高考作文序列化训练及优秀作文2
第七次作文序列训练
审题立意训练之七时事评论型
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年3月15日，在国人强烈的反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。（2009高考江西卷）
【审题立意导引】本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款,造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。这则材料的主题就可以写成“爱国”“巧用规则”“诚信”“智慧”等；在文体写作时，应特别注意评论文“针对性强”的写作特点，它和一般议论文写作要求有所区别。
1阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不久前，长江大学15名见义勇为的大学生结人梯救助落水儿童，其中3名大学生献出了自己年轻的生命。当大学生多次跪求后来赶来的打捞公司的船主对落水者施救时，却遭到拒绝。船主称：“活人不救，只捞尸体。”
这件事引起了社会的高度关注，更引发了许多人的深层思考。根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
2阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据1月26日中国广播网报道：福州市台江区内，投资1500多万元，经政府规划批准重修的祥坂小学刚刚全部完工，就面临拆迁，因为要在那里建商务中心。据说1500万足以在山区建十几个甚至几十个希望小学，而这所有着现代化的小学却被网友称为“史上最短命小学”。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
3阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
最近，北大推出的“中学校长实名推荐制”一直处在传媒聚光灯下，大众麦克风前。从最新公布的名单看，入选学生毫无意外是最近几次考试中的前一两名，所谓推荐，俨然变成一场考试分数的大比拼。一项兼顾效率与个性的自主招生改革，刚刚上路就要与现有的“保送生”“自荐生”制度并轨，显现出穿新鞋走老路的态势。相信这并非是北大的初衷，原本想对现有录取制度进行探索和补充，结果却成了争抢优质生源的“新花招”，提前将重点省市的“状元苗子”收入囊中。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前段时间，1500名研究生争抢30席“卖肉郎”的新闻一经《中国青年报》披露，舆论几乎是一边倒的口诛笔伐。有些人痛心疾首：一曰可惜了十几年的寒窗苦读，二曰侮辱了中国教育。他们把研究生看成古代的贞女，宁可一辈子守活寡，也不能“梅开二度”。但让人庆幸的是，这些研究生没有被舆论的大网束缚住，毅然选择参加工作而非继续等待，在这个就业的冬季，他们此举为更多大学生打开了思想的藩篱。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文。议论文训练之三典型论据
所谓论据典型，即要求所选的论据具有代表性，而不是单纯的个别事例。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论，能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律，有力地表现主题。只有这样的材料，才能以一当十，具有很强的说服力。
（1）同类排比法。如：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，震撼人的心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
【点评】本段文字运用三个正面事例进行论证，构成排比句，边叙边议，不但说清了事实而且也揭示了人物在磨难中作出非凡成绩的原因，增强了说理的力度，气势充沛。也可以先概述三个事例，再统一分析。
（2）正反对比法。如：贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……（选自高考满分文《轻松起跑》）
【点评】将“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”同“别里科夫”“葛朗台”进行对比，两类人物的精神高劣显而易见，文章的主题也能得到鲜明的突出。
（3）因果分析法。如：居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔?居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，反而直面痛苦，化悲痛为力量，以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖。正是因为居里夫人能够直面痛苦，而不是为痛苦所缠绕，停留在一味的悲伤中，她才能够战胜痛苦，以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦，重要的是以什么样的态度去面对，是直面痛苦，还是屈服于痛苦，答案其实是不言而喻的。
【点评】以上文段主要运用因果分析法，先叙述居里夫人的事迹，然后分析她取得成就的深层次原因。那就是“直面痛苦，战胜痛苦”。
（4）引申类比法。如：英国数学家多番维尔倾注了３０多年的精力，把圆周率值推算到小数点后８００多位。可是后人发现，他在第３００多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己做得不好，什么不该做；事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意有一个更好的认识。（考场优秀作文《人生的“出”与“入”》）
【点评】这种方法，就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出一个人做人、处事或认识社会应“出乎其外”，审察反观，这样才会少犯错误。
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福如花，在感恩的枝头美丽绽放。“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。& 因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇――感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却使之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是对祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
【点评】这篇文章中心突出，层次清晰，结构严谨，语言流畅。文章以“幸福之花，开在感恩枝头”为题，以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容，运用正反对比的手法，跨越时空，让李密和马加爵形成鲜明的对比，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。文章十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应，开头和结尾照应，议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用“幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华”这样的句子来纽织全文，显得完整、缜密而从容。感情真挚、健康而饱满，也是文章获得成功的重要因素。（三个题目任选其一）
1阅读下面材料，按要求作文。
近日成都市教育局宣布取消针对奥数加分政策，这是北京理工大学杨东平教授提出奥数之害甚于黄赌毒一说之后，疯狂奥数市场受到的一次沉重打击。过去，参加奥数的学生确有这方面特长，也有爱好，为何后来变质，成了坏事？原因不难理解：一是学校招生政策的误导，一是相关利益机构的渲染，一是家长的跟风，结果成了奥数泡沫，害了孩子也害了奥数。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2阅读下面材料，按要求作文。
据相关媒体报道， 1月3日，昆明发生了一起在建工程重大安全事故。昆明新机场配套引桥工程突然发生支架垮塌事故，至当晚8时，该起事故已导致41人死伤，其中7人死亡，8人重伤，26人轻伤。云南建工集团总公司总工程师甘永辉称，“正组织相关人员、部门，进行事故原因分析，也不排除有天气原因。”云南建工集团市政公司质量安全监督部部长黄志斌也说：“当时工地风大、灰大，但这是否是引桥垮塌的原因，只有现场人员才清楚”。甘、黄二人的言论被媒体曝光后，立即招致众多网友铺天盖地的冷嘲热讽。其实，我倒觉得大可不必这样，理性地讲，甘、黄二人的分析也不是没有一点“科学依据”。大家想想看，巴西的蝴蝶就摆了那么一下翅膀，美国的德克萨斯州不就刮起了龙卷风吗？要不，怎么会有“蝴蝶效应”这种说法呢？
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3阅读下面材料，按要求作文。
在2009年即将过去的时候，一批批新兵怀揣着绿色梦想，肩负着亲人的期望，激扬着青春壮志，离开家乡走向军营。在新兵的行列中，大学生士兵成为格外引人注目的一道亮丽风景。今冬征兵，我国兵役征集制度出现大幅变化：大力推行征集主体对象的调整，以各级各类院校应届毕业生为主，优先征集高学历青年。
这是适应新时期国防和军队现代化建设需要，从源头改善军队兵员结构，提高军队战斗力的超常之举，是促进青年学生成长成才的有效途径，是为国家各级政权培养人才的长远大计。今冬，13万大学生走进军营，无疑是值得载入国家和军队发展史册的重要事件。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
第八次作文序列训练
审题立意训练之八漫画型
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2007高考全国卷Ⅰ）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意导引】1从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。写作时从一个方面切入，能更利于写具体、说透彻。2从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。3从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因――家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。
1仔细观察下幅漫画，按要求作文。
请根据上面漫画的内容，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2仔细观察下幅漫画，按要求作文。
请根据上面漫画的内容，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
3仔细观察下幅漫画，按要求作文。
请从漫画的内容和内涵出发，构思一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800字。
议论文训练之四语段
一个标准的议论段――麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：（1）观点句（通常在段首提出）；（2）阐释句（力求清晰易懂）；（3）材料句（举事实来论证，叙述力求简洁）；（4）分析句（对事实进行切中肯綮的分析，点出实质）；（5）结论句（联系实际问题，适当延伸，回应段首提出的观点）。
每个大段基本上由五个句子构成，即观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。如：沉稳从志而来。（观点句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。(阐释句)班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（材料句）他们有远大的志向，所以眼光便放得远，心胸会沉稳下来。（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）（江苏考生《稳中求胜》）
鹰击长空，鱼翔浅底，万物在自己的舞台上演绎着精彩。舞台小天地，天地大舞台。尽管舞台有很多，但我认为：只有找到属于自己的舞台，方可实现价值。
人只有找到属于自己的舞台，才可以挥洒出传奇。
扬长避短走捷径，就是找到属于自己的舞台。少年陶渊明心怀“大济于苍生”之志出仕，却遭到风雨无情的打击。江州祭酒、镇军参军、彭泽令……一次次辞退，一次次上任。终于，他认清了这颠倒黑白之地，高吟“田园将芜胡不归”去往他心中的圣地――属于他的舞台。“采菊东篱下，悠然见南山”，在这一舞台，他找到了自我，升华了灵魂，为后世留下不可多得的精神瑰宝。
洪秀全，破落书生，多次应试屡遭落第。他知道仕途非自己舞台，于是创拜上帝教，在中华神州掀起一片波澜壮阔。金田起义、永安建制、天京定都，农民起义走向了历史的巅峰。败湘军、杀华尔，农民的怒吼激荡着残破的晚清。他找到了属于自己的舞台，因而得以奏出不朽的神曲。
国家找到属于自己的舞台，可以立于世界之林。
国家是无数人的凝结，爱国是亘古的主题，也是国家赖以生存的灵魂。但只有充实的灵魂是不行的，还需甩脱空虚的外壳，合理定位，寻求属于自己的舞台。19世纪，美国的炮声震醒了处于梦中的日本国民。德川幕府的统治陷入危机，有识之人认识到，若再实行封建统治，日本会陷入宰割之地。于是明治维新，把日本来了个翻天覆地的转变。日本找到了属于自己的舞台，成为亚洲首个与欧美列强平起平坐的国家。
再看新中国，“文革”把中国拖入混乱的深渊。邓小平认识到大搞“政治运动”决非中国进步之路。于是“解放思想，实事求是”之声传遍全国，改革开放的号角让中国找到属于自己的舞台。西方人乃至世界人惊奇地看到，在这片绵延五千年文明的土地上，又出现了一个奇迹……
万物找到属于自己的舞台，可以生生不息。
宇宙是包罗万象的整体。万物皆规律，有法天下和。法，就是万物得以运转的舞台。涸辙之鲋就是因脱离了自己的舞台而走向灭亡。大鹏南徙，苍天为之舞台；巨鲲翔游，溟海为之舞台；笔走龙蛇，纸砚为其舞台；天籁之音，器谱为之舞台。万物因奔驰在自己的舞台上而精彩。南国之莲北国无，纵然强种，也无力回天。可见自己舞台的必要性。郁达夫在《故都的秋》中说道：“南国之秋……比起北国的秋来，正像黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”万物亦是如此，倘若脱离属于自己的舞台，纵然存活，也是黯然无光。既然如此，何不在属于自己的舞台上挥洒出天地？
我们要寻找属于自己的舞台。这样，生命之躯壳才会披上圣甲，灵魂不再空虚，心灵之火才会重燃。这样，人生之真谛就发掘出来了。
【点评】本文紧扣材料立意，开篇点出材料的中心立意，然后就结合材料，作了扣题分析。三个分论点层层递进，使文章的思路非常清晰地呈现在面前。结尾发出号召，强化了中心论点。每个大段基本上由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句构成。
（三个题目任选其一）
1阅读下面的文字，按要求作文。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶；蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌，蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2阅读下列文字，按要求作文。
培根曾说：一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也并非没有希望。最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背景。
这些话给了你什么启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确立文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3阅读下列文字，按要求作文。
希腊哲学家第欧根尼唯一的家当就是一只碗，用来吃饭和喝水。当他有一天经过一个喷泉时看到一个孩子用手捧水喝，于是他立即扔掉他唯一的家当，并且感叹说:“他比我更懂得生活的哲学。”
根据以上材料选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
第九次作文序列训练
审题立意训练之九半命题型
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。
半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和无提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式、后空式和补首尾等形式。如，前空式《我的梦想》；中空式《给的一封信》；后空式《告别》；补首尾《，别再让我》。
半命题作文的写作关键在于补题，补题过程实质上是作文审题过程，填充一个字一个词，看似简单，实则内中颇有奥妙。补题一方面考查了对命题的理解，另一方面考查考生的生活积累，同时还考查了考生的思想道德水平。补题应遵循以下几个原则：
（1）切中题旨原则。多数半命题式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，看到题目时首先要总体把握，注意关键词，接着要深层透视，切中题旨，以利正确补题。
（2）正确、深刻原则。补到题目上的词语表现的内容要能够揭示正确、深刻的主题。所谓正确，就是要符合客观实际，符合党的方针、政策，能经得住实践的检验。所谓深刻，就是要有思想深度，能够由此及彼、由表及里地揭示出社会生活的本质和事物发展的规律；能够激发人思考，启迪人心智。主题正确、深刻，文章才有社会意义，才有价值。
（3）新颖性原则。补充到题目上的词语所表现的内容应当是新鲜的，别人不曾写甚至不会写的。文章只有内容新，才能写出个性特征，才能吸引读者。
（4）熟悉性原则。补上的词语所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较丰富的。考生只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。
请以《站在的门口》为题作文。（2009高考湖北卷）
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象；（4）不少于800字。
【审题立意导引】1首先要思考有哪些“门”。有家门、校门等具体义的“门”；有理想之门、历史之门、国家之门等抽象义的“门”。另外，在“门口”的前面，补充上有修饰意义的限制词语，作文时从细微处切入并不困难。
2要思考“站在”这个动作。“站”表示必须有一个经过思考达到结论或情感高潮的过程，“为什么要站在门口？”是一个近距离的体验，包含着写自己真实的、深刻的、复杂的情感或思想的潜在要求。可以表达自己义无反顾的信念，或者深刻领悟的感恩状态，亦或将进门而未进门之前的徘徊、心灵的起伏或憧憬等内容，而这些都是回答“怎样”的具体过程。
3“谁”是站在门口的人。这里，“谁”应指“我”，这一点不容忽视。记叙事件时要有“我”的特殊心理，抒发感情时是“我”的特定思维，发表观点时是“我”的独到见解。可以说，文中有没有“我”的影子，直接关系到一篇文章的个性特征，影响它的质量高下。
4审题还应包括对体裁的思考。写记叙文就要具体展示“站”在门口的心理状态及变化过程，突出记叙的价值或意义；写议论文就着重对某一话题或论点作思辨性的展示，要注意突出议论的立场与观点。散文则多表现对某个人物、地点、对象的崇敬、畅想……
1阅读下面的文字，根据要求作文。
喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？
请以“让心灵在中憩息”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。2善良，母亲的名片；敬业，姚明的名片；美丽，邰丽华的名片；精忠报国，岳飞的名片；三峡大坝，中国水利的名片……
请以“，的名片”为题，写一篇800字以上的作文。除诗歌外文体不限。
3阅读下面材料,根据要求作文。
拉着母亲的手，我们会享有亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着青春的手，我们会丰富生命的内涵；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌；拉着阳光的手，我们会感悟快乐的真谛；拉着春天的手，我们会领略自然的美好。
请以“拉着的手”为题，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外文体不限。
4阅读下面材料,根据要求作文。
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，都会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“让我陶醉”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：①在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。②自主确定立意。③文体不限（除诗歌外）。④不要套作，不得抄袭。
议论性散文训练之一开头、结尾、句式
议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以理服人，又要以情动人；熔象、情、理于一炉，合说理性与文学性于一体。
（一）开头
1运用修辞法。灵活运用修辞手法能使议论性散文开头甩掉沉闷、干瘪的味道，换之以文采飞扬，情味盎然的韵味，给读者以深刻的印象和语言的美感。
①由新颖形象的比喻入题，直接扣题。如“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关”（《天平和七弦琴》）。文章开头将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系――情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
②排比式开头。如“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光――朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！”（《听取心灵的召唤》）。排偶句式的运用，使开篇气势不凡，情感充沛；“心灵之灯”的设喻，形象别致醒目，让主题凸现。
③由对比手法入题，表明立场。如“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累”（《真情诚可贵理智价更高》）。这段文字用比喻的方法把感情喻为能化苦涩为甘润的“善变的药”和可以带来累累伤痕的“双刃剑”，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。
④由精彩深刻的设问入题，启人深思。如“当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝……”（《当生活遭遇挫折》）。以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足，又吸引了读者。
2开门见山法。就是起笔点题，不转弯抹角，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。如“人生漫漫，生命悠悠，在前进的旅程中，每一个人都要找准自己的位置，在生活的大海里，请给自己准确定位”（《找到人生的定位》）。开篇提出全文的论点“请给自己准确定位”，不枝不蔓，干脆利落。
3名言警句法。就是从一句名言、俗语谚语等出发，引出要写作的正文。聪明的作者巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。如南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度《张弛有度》。引用简洁明了，气势不同凡响。这种开头法，容易掌握，便于使用。当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。
4类比起兴法。起兴：先言他物以引起所言之物。可以起类比作用；还可以奠定情感气氛。写时要注意简短，点到就行，不要过长，否则入题太慢，影响下文的论述。
①动物类比起兴法。如：“虎啸深林，震慑百兽，这是强势语言的威力；鹦鹉学舌，招杀身祸，这是弱势语言的悲剧。短短三寸之舌，可骂死周瑜，可退秦师，堪谓有千斤之重也。”（《千斤之舌》）要说“语言”，先说鸟兽，把鸟兽的叫声喻为“语言”，对比叫声强弱的不同作用，以此类比语言的重要作用，照应题目，暗含中心论点，说理形象生动。
②植物类比起兴法。如“小草是平凡的，但它默默地绽绿吐翠，它是自豪的，因为有了它，大地才充满生机；石子是平凡的，但它甘愿充当铺路石，它是自豪的，因为有了它，人们才有了道路；农民是平凡的，但他们默默耕耘，他们是自豪的，因为有了他们，社会才有了具大的物质财富……”（《我平凡，我自豪》）。这里拟人写植物，句式大致排比，由物及人，段末照应题目，即照应中心论点。
③其它自然现象或事物类比起兴法。如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。这是和谐的自然美。层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。这是和谐的艺术美。政通人和，百业俱兴；国富民强，万民同乐。这是和谐的社会美。和谐即美，美即和谐。和谐的社会之美，你我共同创造”（《你我共创和谐之美》）。对偶句式引诗写物加议论，引出论题。
（二）结尾
1首尾呼应，凸显主旨。（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）
2总结深化，升华主旨。如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：“综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。”
3引用名句，深化主旨。如《忙宜有度》的结尾：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！作者以一句颇具哲理的古训，表达出“忙也应内紧外松”，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒的主旨，归纳全文，深化了主旨。
（三）句式
1排比式整句。排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比，可增强丰富的内涵，二是意义上的递进，可增强说服力，渲染气氛，提高气势。如：一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
2对比式整句。对比式整句，就是用对比形式的整齐语句来构成语段，正反鲜明，从而收到突出文意、强化主题的效果。如：有人为民请命，鞠躬尽瘁；有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人为财死，鸟为食亡”，有人恪守“毫不利己，专门利人”。有人选择平庸，有人拒绝平凡。美与丑，善与恶，全在一念间。遗臭万年还是流芳百世，轰轰烈烈还是平平淡淡，皆系于一瞬。
3对称式整句。如：心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
4四字词连用式整句。如：名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。这斑斓绚丽的事物，给了我们最直观的认知。高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动；相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动；合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会？
5古诗文连用整句。在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。如：如果有人问，“春天是怎样的？”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……（《答案在风中飘扬》）
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。（形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。）
我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。（“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。）
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……
曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。（活用课本中例子，给人以亲切感。）
曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后“采菊东篱下，悠然见南山”。（使用课本中陶渊明诗。）
曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州“倚杖听江声”，任凭人生的失意而高唱“大江东去，浪淘尽”。
（三段均用“曾经的……从这里走过”，引出三个历史人物，句式整齐，富有文采。）
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。
居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。
（再用三个事例，从反面阐述，与前面的三个事例构成对比。）
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！（小结上文。）
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
【点评】本文是一篇优美的议论性散文。首先，语言优美，富于变化。作者善用比喻，把人生喻为两扇不同的门，把人生这一抽象的概念化为了具体可感的形象。文章前3段，运用描写性语言，把读者带入了幽美的意境之中，起到了开篇即吸引读者的作用。主体部分，作者引入了六个人物为材料，将其分为两组，构成对比，既突出了中心，又有变化。前一组事例，用“曾经的……从这里走过”这一句式引出，具有整饬之美。后一组事例，则用“……从这里……”引出，既整齐又与前面的一组句式不同，加上内容的区别，使文章整饬中有变化，富于灵动之美。（三个题目任选其一）
1请以“吹皱一池春水”为题写一篇议论性散文。
要求：①立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
2阅读下面的材料，按要求作文。
书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。
请以“之于我”为题，写一篇文章。
要求：（1）先补全所给题目，立意自定。（2）除诗歌外，文体不限。（3）800字以上。
3成长的路上，我们品尝过人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“的味道”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：①在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。②自主确定立意。③文体不限（除诗歌外）。④不要套作，不得抄袭。
第十次作文序列训练
审题立意训练之十命题型
命题作文又叫标题作文，它具有话题作文的特点，只是必须以试题提供的“标题”作为作文的题目。不过，总体上来说，命题作文要比传统的话题作文多一些限制要素，但是，它并不会给考生太狭隘的写作空间，它的写作外延相对来说也是相当大的。
从形式上可分：
（1）材料命题型：这类作文题先引用一则材料，然后给出作文标题。2009年高考中有四个省市出了这样的作文题。如山东卷，根据一段材料提示以“见证”为题写一篇文章。
（2）完全命题型：即作文题目只给出作文的标题，除了写作要求之外，不带任何材料与说明，2009年高考中有两个省出了这样的作文题。湖南卷以“踮起脚尖”为题写一篇文章，四川卷以“熟悉”为题写一篇文章。
从内涵上可分：
（1）观点型命题。命题就是文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》等。
（2）论题型命题。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如《说“安”》等。
（3）寓意型命题。命题运用比喻、象征等手法，有表面意义，有隐含意义，如《门》等。
（4）关系型命题。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《树木?森林?气候》等。
从结构上可分：
（1）词语式命题。作文命题是一个词。
（2）短语式命题。作文命题是一个短语，可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。
（3）句子式命题。作文命题是一个完整的句子。
（1）词语式命题作文。审题时常采用“组词造句法”。先确定这个词是抽象的词语还是形象的词语，是“实”还是“虚”。对于比较具体的词语，要善于化实为虚；对于比较抽象的词语，要善于化虚为实；对于虚实兼备的词语，则要善于虚实结合。为了帮助理解，可以在给定的词语前后添加词语，以丰满其内容。例如《尝试》意义比较实在，可以在词语前面添加一些具体的内容，如危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试等，也可以在词语后面添加一些具体的内容，如尝试投稿、尝试游泳、尝试自立等。再如《肩膀》这个题目，既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，可以在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌；如果虚指，则要理清它的内涵：①依靠；②承担责任；③团结协作；④基础（如牛顿说的“我能取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”）。
（2）短语式命题作文。审题时可以采用“析词法”。就是将题目的短语以词为单位进行划分，区分并列关系、偏正关系、动宾关系、主谓关系、因果关系、条件关系、递进关系等等。先弄清楚它的类型，再根据这种类型的特点去分析。比如2007年高考湖南卷作文命题“诗意地生活”。这是一个偏正短语，重点在“诗意地”，这里的“诗意”，更多的是指一种生活态度，一种健康而有文化的心理。“诗意地生活”就是一种和谐的生活，一种健康的心态，一种积极的人生追求。再如2007年高考江苏卷作文命题是“怀想天空”。这是个动宾短语。“怀想天空”，不但指自然的天空，更应该喻指人生的天空、社会的天空、环保的天空等。题目所给的材料可以帮助我们确定写作的角度和题材。从材料中“明净”、“辽阔”、“深邃”三个定语，可知写作时应扣住人生、社会、历史中所处的“天空”来构思。
（3）句子式命题作文。句子式命题作文，宜采取“分析结构法”。即通过分析题目的文字含义和句中的语言关系，了解写作该题的范围和重点。比如作文题“我终于笑了”，可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或许又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。（2009高考山东卷）
要求：1自选角度。2自定立意。3除诗歌外，文体不限。4文体特征鲜明。
【审题立意导引】材料提示可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。1“卡夫卡的眼睛充分显示了他内心的柔弱和恐惧，普鲁斯特的眼睛充满了梦幻般的甘甜和馨香，托尔斯泰的眼睛充满了普世之爱的悲悯，卢梭的眼睛充满了孩子般单纯与善良。
请以“眼睛”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。
2闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字。
3温家宝总理在视察北京航天大学时鼓励学生说：“我们要像航天人那样，发扬勤奋拼搏的优良传统，坚持努力，永不言弃，一定能够飞得更高，更远，跃上新起点，实现新跨越。”著名影星刘德华这样勉励他的“粉丝”：“只要不放弃自己，继续为前途努力，日后一定会有好成果，我们要永不言弃！”
读了上述材料之后，引发了你怎样的联想与想象，请以“永不言弃”为题写一篇作文。
［注意］①立意自定。②文体自选。③不可抄袭。④不少于800字。
4请以“拥有与寻找”为题写一篇文章。
议论性散文训练之二结构、论据
（一）结构
1平行式结构
（1）分解法。论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；②珍惜时间，是理想的阶梯；③迎难而上，是理想的阶梯。一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。
（2）阐述法。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。如《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释类的议论散文，如《谈理想》、《说自信》等，很适宜采用此类结构。
（3）因果法。在议论说理的过程中，用事情的原因来证明其结果，或以结果作为论据来证明其原因的构思称为“因果分析式”。因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。即依据“是什么――为什么――怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以“风度”为话题作文，可借助此法设计分论点：
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
2对照式结构
在本论部分从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。
3递进式结构
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
（二）论据
1名句串联法。做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如：是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子。
“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。
苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂……
作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。
2夹叙夹议法。做法：一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。如：高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬――改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
以屈原、毛泽东、邓小平作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后有一两句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。
3正反展示法。做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。如：商纣王一意孤行，葬送万里江山；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，反正结合，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王;梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云,英雄如雨，却以宋江为首。这是为什么呢？
因为刘备做事敦厚,宋公明为人沉稳。他们在群雄中脱颖而出，施展风采，各得其所。由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。那么沉稳从何而来呢？
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。”没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。
沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗大山一样的沉稳之心，在漫漫的人生旅途中也变化出不同的色彩来。
【点评】文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。令人可喜的是，这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。更难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”信手拈来，且运用得十分熨帖。文章语言简洁明快、干净利落。（三个题目任选其一）
1.当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……
请以“速度”为题写一篇议论文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
2.一方面旱灾袭来，大地干涸，无数人承受着干渴的折磨，一方面乱砍滥伐，环境恶化，无数人享受着物质的丰裕……请以“天无雨，水很瘦”为题写一篇议论文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
3请以“直面灾难”为题写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③不少于800字。
语文录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇语文： 下一篇语文：
【字体： 】【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）