2015重庆高考语文试卷答案点评和难度解析
发布日期： 09:12:41
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2015重庆高考语文试卷答案点评和难度解析重庆育才中学&语文特级教师&陈琪今年高考语文（重庆卷）体现了新课程标准和考试说明的精神，贴近高中教学，考查了高中语文的主干知识及高中生应该具备的语文基础知识及能力。试卷格局基本稳定，难度适中。在考点、材料性质、试题命制思路以及整体架构上与去年保持了相当大的承继关系。试卷梯度合理，部分题目设计有所创新，没有偏题、怪题，切合学生备考实际，有利于高校选拔人才，对中学教育具有指导意义。今年的高考语文试卷还凸现了几个特点：1、更加注重学生对母语综合应用的能力考查。2、更加注重对学生认知、情感、态度的引导，试题材料的选择上除了继承以往贴近生活，把握时代脉博，体现地方特色的特点外，加强了对学生人生观、价值观的引导。一大题分别考查学生对字音、字形、词语应用、文句衔接、标点符号的掌握，考点明确，题目不偏不怪，是备考复习的范围。二大题的阅读文段，材料选择贴近学生生活，题目设置注重学生的阅读层次。三大题第一次选择了古代小说，通过删节处理，适合高中生的阅读水平，根据材料设计的题目要求有良好的文言语感和扎实的基础知识，有一定难度。文言断句，考生只要认真读几遍就能断出，难度不大。诗歌鉴赏回避了唐诗宋词，选择了清代散曲，具有新颖性。要求考生进行赏析，所设两小题测试目标明确，难度适中。默写填空考生认真仔细就可完成。五大题（现代文阅读）与去年试题基本一致，考查小说阅读，设题平实，考点设置明确合理，梯度明显，18小题的设置体现了试卷的开放性，考查学生的阅读、分析、思考能力，体现了新课改的教学要求。六大题设题贴近生活，注重重庆特色，测试目标明确，具有一定的覆盖面，赋分合理。总之，今年的重庆高考语文试卷，总体结构匀称，节奏流畅，从知识类题目到能力型题目，跳跃台阶不大，较好的体现了梯度性。试卷目标取向是考生的语文素养。命题者的取材视野开阔，关注社会，关注考生，表现了较好的地方特色
2015年重庆高考理科数学试卷真题和答案解析（图片版本）
2015年重庆高考文科数学试卷真题和答案解析（word版本）
2015年重庆高考语文试卷真题和答案解析（word文字版本）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答第1至6题、第8至10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答第7题、第11至22题时.必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。&一、（本大题共4小题，靶√3分，共12分）1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是A.屋檐下&&&&绿草如茵&&&&刀把子bà&&&&相机行事xiàngB.势利眼&&&&卑躬屈膝&&&&撒大网&sǎ&&&&博闻强识zhìC.一溜烟&&&&通货膨胀&&&&狙击手jū&&&&&蓦然回首mùD.辨证法&&&&中流砥柱&&&&沏茶喝qī&&&&&杀一儆百jǐng【答案】1.&A【解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A。主要考查同音字的字形和重庆人容易读错的字音。B项中“撒大网”中的“撒”应读sā；B项中“蓦然回首”中的“蓦”应读mò；D项中“辨证法”中的“辨”应为“辩”本题难度不太大，可由易到难地进行排除。C项比较好排除，D项一般，主要是A项和B项有些迷惑性，做题时要特别注意。2.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，______网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。A.抵制&&抵消&&防御&&抵御&&&&B.抵消&&抵御&&防御&&抵制C.抵制&&防御&&抵御&&抵消&&&&D.抵消&&抵制&&抵御&&防御【答案】2.&B【解析】本题考查“正确使用词语（包括熟语）”的能力，主要考查常用近义词的辨析使用，能力层级为E。抵消：两种事物的作用因相反而互相消出。抵制：阻止某些事物，使不能侵入而发生作用。抵御：抵挡；抵抗。防御：抗击敌人的进攻。本题难度不大，但特别要主要语境和词语间的搭配。①小题，“损害”只能“抵消”，排除A和&B；③小题，“自我”和“防御手段”综合考虑较妥当，排除D。（②小题，“抵御”和“侵袭”比较搭配；④小题，“抵制暴力”较常用。）3.依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是乐观的人看见问题后面的机会,&______。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，______。朝着既定目标前进______。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A.&①④⑥&&&&B.&②④⑤&&&&C.&①③⑤&&&&D.&②③⑥【答案】3.&D【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力，主要考查句子的连贯，能力层级为E。第二个空，③和④选项只有语序的差别，选③，“它”指代上文的“机会”，使陈述的主体一致，并与后文形成顺承关系，排除A和&B；第三个空，⑤和⑥选项中，“发挥潜能”是“发现机会的存在”的前提，所以选⑥，排除C。（第一个空，①和②选项有关联词的区别，语境强调的是悲观人的片面性和悲观性，所以选②更合适，“只”有排它性。）本题的难度也不是很大，做题时要特别注意语境、陈述对象及前后文的逻辑关系。4.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是A.中国重庆――德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸&之路经济带打下了基础。B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统――太阳翼。C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ?家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多~呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”【答案】4.&A【解析】本题考查“正确使用标点符号”的能力，注意考查连接号和引号的使用，能力层级为E。A项中的“中国重庆――德国杜伊斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆―德国杜伊斯堡”；“渝新欧”应加引号，表特殊含义。（根据新标点符号的用法：标示相关项目(如时间、地域等)的起止，一般用一字线的连接号“―”，如，北京―上海特别旅客快车。）本题的干扰项D容易让人迷惑，“你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”中，“你做那么多、管那么多”两个短语作“需要”的宾语，中间可以用顿号。二、（本大题共3小题，共11分）阅读下文,完成第5～7题。瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下《音乐新理论的尝试》,将数学学与艺术美结合在一起。这位天才给后人有益的启示:探究真理的动力中饱含着对美的追求,科学之美可诱发出科学家&无限的创造力。尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。科学家杨振宁t用高适在《答候少府》中的诗句“性灵出万象，风骨超常伦”，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。他还以虹与霓为例描述科学之美：小时候看虹和霓，被极美的表面现象所吸引，长大懂得y量后发现这种现象的物理原因，体会到了一种极深层的理论架构的美。在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发现自然之秘而产生的句我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体猃，是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力。科学美还包括审美直觉和审h灵感，不少科学家在科学创造过程中最初的选择,往往是依靠审美直觉来完成。比如狄拉克的“单磁核”假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉，感到原子核是一颗“小太阳”；哥白尼在观察太阳系运动时这样描述：“太阳乘坐宝座率领着它周困的行星家族。”正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸。反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺,近乎一件奢侈品。备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的}海战术，孩子们很难在大量做}中享受数学的韵律之美。在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。正如但丁所说，美是真理的光辉。漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。在教育中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究背后的科学原理，是否更能激发其学习兴趣？在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调枯燥的实验变成美的探险,或许更容易到达真理的彼岸。在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、火箭腾空而起的美感体验，可能会让普通人更加崇尚自然、走近科学。科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。5.根据原文提供的信息，下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是(3分）A.科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟B.自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感C.研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象D.促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要原动力【答案】5．D【解析】本题考查“理解文中重要概念或词语的含义”的能力，属于社科文常规题型，能力层级为B。D选项答非所问，不是对“科学美”内涵的理解，而是对其作用的阐述。做本题时，要注意审题，是对“科学美”内涵的理解；还应注意现代文阅读干扰项设置的各种类型，如答非所问、张冠李戴、强加因果等。6.根据原文提供的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一项是(3分）A.欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美B.欧几里德的数学专著《几何原本》具有音乐般的美妙品格C.狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象,风骨超常伦”般的境界D.狄拉克的“单磁核”假说经实验证实出磁与电共有的对称之美【答案】6.&B【解析】本题考查“筛选并整合文中的信息”和““分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为C。A项原文只表述了《音乐新理论的尝试》将数学美与艺术美相结合，但并没有说呈现了科学美，属于无中生有；B项原文说用高适的诗句来描述狄克拉的反粒子理论带来的精神震撼，并没有说反粒子理论具有这样的境界；D项原文表述为这一假说是从磁与电共有的对称之美得到启示，而不是通过实验去证实它具有磁与电共有的对称之美。7.作者说,学习数学时机械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美。你赞同吗？结合原文提供的信息说明理由。（5分）【答案】7.（1）赞同。（2）美是真理的光辉，学习数学会有韵律美的体验和感受。机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的机会。【解析】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”和“从不同角度和层面阐发文本的内容和形式”的能力，能力层级为D。【解析】：根据原文信息，首先肯定学习数学会有韵律美的体验和感悟。第五段的最后一句提出急功近利使人们失去探寻更高层次科学美的机会，而机械的题海战术，同样是急功近利的表现，它也使孩子们失去了探寻科学美的机会。三、（本大题共3小题,每小题3分,共9分&阅读下文,完成第8～10题。.记丐侠来懋斋先生者，家况奇贫,性慷慨而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者,得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之,谓之会。既而曰:“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起,扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。有群丐过其门，见先生家罗杯盘,必有所谓喜事者。遂麋集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也,先生饥火与火交绥，于是出谓群丐曰:“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资,应眉急耳。奈亲故负我，今竞食言，以致吾之酒肴为虚设。虽然，与其鱼馁而肉。肴舸蠹夜惨槐ァＨ瓴芷渚妥峤乐鞫┮伞！比贺さ翘冕^，x饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生n以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？”吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里\，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不敢为先生浼②,且自浼也。请勿作再三之虑，先生以为何如？”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。时邑多盗，群丐间作侦探,是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄,遂以亲老乞终养，解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄唏嘘泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《庚初广志》卷八,有删改）[注]①南m:指“礼部&。②浼:玷污。③解组:解下挂印的带子,指辞官。8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.届期先生黎明起,扫庭除&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&除:台阶B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣&&&&&&&但:只要C.群丐请从之任所&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&之:前往D.时邑多盗,群丐间作侦探&&&&&&&&&&&&&&&&&&&间:间或【答案】8.D【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力，能力层级为B。D项“间”此处为副词，是“暗地里，私下”的意思。本题是文言实词和虚词的综合考查。做题时可采用结合语境、词性推断、代入翻译等方法进行排除。9.以下各组语句中，分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是A.蒙先生n以酒食,固属非分之宠&&&&&先生亦随时资给之B.以所得资为先生应试费&&&&&&&&&&&&试后果捷南宫,得出为某邑宰C.若其他世俗之累,决不敢为先生浼&&&先生恐有所不歉,又恐背前日谊D.悬牌累月，迄无来领者&&&&&&&&&&&&是以屡屡破获重要案件【答案】9.C【解析】本题考查“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C。A选项中第一句是群丐对来懋斋先生感谢的话并非侠义的表现；B选项中第二句表现的是来懋斋先生的才华出众非品性；D选项中第二句阐述的对象是群丐而非来懋斋先生，故选C。10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.来懋斋先生家况奇贫，为人却慷慨大方,有过人的节操。乡试中举后，打算赴礼部应试，可缺乏资用。他采用民间打会的方式向亲友筹集资金,但遭到背弃。B.来懋斋先生把准备招待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的困境,乞丐们用行乞所得资助他,并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬,并因此常常获得馈赠。C.来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都,如愿考中,得以出任县令。回乡省亲时,对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。D.来懋斋先生任职期间,乞丐们给予他很多帮助,使先生政声卓著,升任郡守,而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前,想给他们谋取职业,群丐都躲开了,先生引以为憾。【答案】10.&A【解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为C。A选项，原文“奔走于亲故之门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之”，意为“得到了七个人的认可，虽只是碍于情谊，而内心实质并不认可”，但并未全都遭到背弃，故错。四、（本大题共3小题,共23分）11.&(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）①是区区者,何难之有？吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（4分）【答案】①这是区区小~,有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”，能力层级为B。“是”，指示代词，译为“这”；“以”，介词，译为“用、拿”；“何难之有”，宾语前置，译为“有何难”。②甫抵里\，亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。（3分）【答案】②刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子”，能力层级为B。“甫”,译为“刚刚”；“亲故”中的“故”译为“故友”；“踵”，译为&“脚跟”。(2)用分隔号(/)给下面的文言文断句。（3分）所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也甚薄其x役也甚寡故万民富乐而无饥寒之色(选自《六韬•盈虚&)【答案】所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下寡孤独/振赡祸亡之家/其自奉也甚薄/其x役役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色【解析】本题考查文言断句的能力，能力层级为B。断句时，通读整句，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。12.&阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）商调?黄莺儿赠燕[清]张u花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王x堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）【答案】（1）拟人,用典，虚实结合。【解析】本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力，能力层级为D。“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王x堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）【答案】（2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。【解析】本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力，能力层级为D。“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵，“落花”表明是春末。前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了作者惜花伤春之情。后四句通过写“乌衣巷”的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）蚕丛及鱼凫，_________________！_________________，不与秦塞通人烟。（李白《蜀道难》）（2）城上高楼接大荒，________。_________，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元《登柳州城楼奇漳汀封连四州》）（3）哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）【答案】13.(1)&开国何茫然&&尔来四万八千岁(2)&海天愁思正茫茫&&惊风乱Q芙蓉水(3)&羡长江之无穷&&挟飞仙以遨游【解析】本题考查“默写常见的名篇名句”的能力，能力层级为A。做此题主要靠积累，还应注意正确书写。五、（本大题共5小题,共23分）阅读下文，完成第14～18题。东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬o和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。⑦皮匠的生活一直都像这样,很平o。古城其他人的生活也很平静――直到上个月皮匠的女儿回来。⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通答〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠―直在回答教授的提问。⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说:你已经有了我想有的一切。⑪皮匠回应说:我这一辈子，就等这一天哩。⑫数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,安o的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参F陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。⒀收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。⑭从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(有h改）14.怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）【答案】14.(1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同；(2)古城人不观解陈皮匠的选择。【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”的能力，能力能力层级为B。可以从两个角度来理解：从说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;从语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同。15.文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？（5分）【答案】15.（1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底N。（2）为陈皮旺鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。【解析】本题考查“赏析作品的形象与内涵，品味作者的情感，领悟作品的艺术魅力”的能力，能力能力层级为D。主要考查环境描写的作用。这段社会环境描写处于文章的开头部分，介绍了古城的概貌，可以看出其内容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蕴。本段的末句，点出了绱鞋掌钉的小皮匠，也有古城人的恬静与自信，再联系社会环境对体现人物形象的作用，便可分析出这是在为人物提供特定的环境依据。16.陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。（4分）【答案】16.⑴内容与古城文化、家族历史紧密相关,如《续〈资治通鉴〉长编》《南充史志》《保宁府志》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》等。(2)数设多:陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授及其助手在书房忙活六小时时，陈皮匠用十多天才把书整理完。(3)&具有研究价值：教授说，你已经有了我想有的一切。【解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为B。主要考查文章内容的概括和分析。分析藏书的特点，首先找出原文中与藏书相关的内容，列举的书名可以判断出藏书内容的特点，教授呆在图书室的时间及陈皮匠收集书、整理书的时间可以看出书籍数量的多，教授对书极高的评价可以看出藏书的研究价值。17.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）【答案】17.(1)&陈皮匠藏书不只是爱好,其心愿更是在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光；(2)&他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵；(3)&他认真阅读了牟教授的论文和相关评论,认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。【解析】本题考查“从不同角度和层面阐发文本的内容和形式”的能力，能力层级为F。主要考查文章内容的理解和分析。陈皮匠送书之前认真读了老教授的论文和与论文相关的评论之后，由此可以比较容易分析出陈皮匠对老教授专业能力的信任，认为他能够真正认识和挖掘这些藏书的价值。反之，考虑陈皮匠对自己的认识，他清楚地知道自己没有能力深究藏书的价值和内涵。另外，老教授论文带来的震惊让他看到了进一步彰显古城文化和家族历史荣光的可能性。18.文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价；作者这样写的意图是什么,请予探讨。（7分）【答案】18.（1）评价：①作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈,显示了守护者的孤独；②其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。（2）探讨：肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。【解析】本题考查“评价作品的审美价值和社会价值”的能力，能力层级为F。主要考查对小说主旨的理解。面对商业化的强烈冲击，小说展示出相对立的两个态度，一边是以陈皮匠代表的传统派，一心守护传统文化；一边是以其他古城人为代表的功利派，一心想把历史文化资源转变为商业价值。作者重点塑造了陈皮匠这个人物形象，肯定了他守护传统文化的行为，同时也批判了当下传统文化遗产过度商品化的现象。&六、（本大题共3小题,每小超4分,共12分）19.&下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进人世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次[晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。有病的句子是:&_________________(只填序号）（2分）针对语病的修改:&_____________________________________________（2分）【答案】①；在“已进入”前加“重庆”。【解析】本题考查“辨析并修改病句”的能力，能力层级为E。“夜景……进人……城市之一”，配搭不当,造成后一分句缺主语。（或将“已进人世界四大夜景城市之一”改为“已成为世界四大城市夜景之一”）20.&仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法―致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：________________，________________，________________；________________。【答案】示例：就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼层都会倾倒；人生的根基从一出生就要扎牢。【解析】本题考查“选用、仿用、变换句式”和“正确运用常见的修辞手法”的能力，能力层级为E。仿写要注意句式和修辞。（内容摘自习近平今年“五四”在北大对青年学生的讲话内容。）21.&阅读下面材料,按要求答题。雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对囟却笥95%,含水量一般为0.1&～1克/立方来，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，o人朦胧飘渺的感觉。霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊，空气相对湿度小于80%,&水平能见距离明显s短，一般在10千米以下，o人不甚透明的感觉。(1)&概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。【答案】（1)示例：能见度、相对湿度、.颜色、浓度异。【解析】本题考查“扩展语句，压缩语段”的能力，能力层级为E。做题时要注意运用求异思维，抓好关键词。(2)&概括雾和雾的相同点,要求:16字以内。【答案】(2)示例：都由污染物组成，都造成视程障碍。【解析】本题考查“扩展语句，压缩语段”的能力，能力层级为E。注意运用求同思维，找出关键词，然后进行概括。七、写作（本大题60分）22.阅读下面的材料,根据要求作文。一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东――一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子粗o你了。”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外），不少于800字；③不得套作,不得抄袭。【答案】按高考作文评分标准评分。【解析】本题考查“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”的能力，能力层级为E。主要考查材料作文。作文材料属于故事型材料，内容平实简单，寓意深刻，故事结尾处老人的态度隐含了材料整体的立意角度和方向：就态度而言，可从做人应当宽容，多为他人着想，做事应注意细节等方面立意；就责任而言，可从我为人人、人人为我，以己度人等方面立意。本题目延续了重庆命题的思路，重视考查考生对人生和社会的思考，考生的世界观和价值观，材料内容比较接地气，选取角度立意，相对比较容易把握。&今年的重庆语文试卷从总体上看，结构虺疲荻染猓讯仁手校戎星蟊洌姨睿哂幸欢ǖ牡胤教厣Ｋ贾痘竞橇烁咧杏镂牡闹鞲芍叮拇蟀蹇榫猩婕埃徊馐阅芰Ω⒅囟苑治鑫侍狻⒔饩鑫侍饽芰Φ目疾臁Ｔ诳嫉闵柚谩⒄骞辜芎统鎏馑悸飞嫌肴ツ昊疽恢拢灿写葱
　重庆市2015年全国普通高考将于6月7―8日进行，为了进一步畅通信访咨询与投诉渠道，维护好考生利益，切实做到招生考试公平、公正，现将全市招生考试机构在高考期间信访咨询电话及工作时间公布如下：2015年高考期间全市招考机构信访咨询电话名称电话名称电话市教育考试院璧山区698447渝中区涪陵区大渡口区192041垫江县江北区854486南川区沙坪坝区丰都县九龙坡区武隆县南岸区梁平县北碚区城口县万盛经开区183283开&&县长寿区231194忠&&县247424巴南区，云阳县綦江区665118奉节县渝北区巫山县江津区535499巫溪县合川区黔江区潼南区石柱县332806铜梁区678015彭水县永川区酉阳县552601大足区382170秀山县荣昌区万州区224372备&&注1.电话实行24小时值班，从6月4日上午8：30至6月10日22：00止；&2.考生及家长还可通过重庆市教育考试院门户网（）和重庆招考信息网（.cn）查询和咨询相关政策与信息。
2015年重庆高考考点分布和考场查询及注意事项　5月28日，记者从奉节县2015年高、中考考试安全工作会上获悉，2015年是重庆高考最后一次自主命题，2016年将统一使用全国卷。2015年高考招生已经启动，招生政策有所调整;奉节县2015年高考报名人数7455人,比2015年增加499人。　　2015年高考报名人数7455人&设3个考点　　2015年高考时间从6月7日上午9：00开始，到6月9日结束。报名人数7455人，高职单招已录取556人,还有3名体育和残疾单招考生不参加统考。目前要参加高考的人数共计6896人，其中：普通文、理科5588人，对口高职856人，中职直升452人。　　奉节县2015年共设234个高考考场(考室)，设奉节中学、永安中学、职教中心三个考点。奉节县所设考点都是与市教育考试院和教育部考试中心联网的标准化考点，考试期间全部并入全国高考网上巡查系统。　　高考新政策出台&将调整加分制度　　2015年，重庆在加分政策上有所调整。即日以前获得6类原全国性鼓励类加分项目证书、荣誉的，2015年仍可享受加分政策，分值由原来的加10分调整为加5分。而日以后获得的不再享受加分政策。　　针对报考市属高校的地方性的3类加分政策今年仍继续执行。同时，2017年将取消三峡库区搬迁移民考生、农村独生女5分内视为达线这2项照顾政策，仅保留报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲人民警察子女及荣立二等功(含)以上荣誉称号的人民警察子女照顾项。　　志愿结构调整也被纳入考试招生制度改革新举中。即在本科第二批、第三批和高职专科一阶段、二阶段4个批次中，将原来的“3+3”志愿结构调整为6个全平行志愿，与本科第一批保持一致，6个全平行志愿只进行一次投档、录取，未完成的招生计划全部进行二次征集志愿。
2015年重庆高考状元,北京高考文科状元和理科状元公布
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）宋朝人彭几看到范仲淹的画像，惊喜下拜。拜罢，仔细地看了看，说：“有奇异品德的人一定有奇异的形貌。”于是引镜自照，说：“大致像他，只是少了几根耳毛。年龄大一些，就应当足够像了。”到了庐山太平观，见到狄仁杰的雕像眉毛斜飞入鬓，下拜，自我介绍说：“宋朝进士彭几恭谨地前来拜见。”又仔细看了很久，便喊人拿刀剪和镊子，让他们把自己的眉尾修成斜飞入鬓之状。家人见他这个样子笑了，彭几生气地说：“笑什么？我从前见了范文正公的画像，只遗憾自己没有耳毛；如今见了狄梁公，怎敢不修眉呢？”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【文题解析】：（1）否定彭几：人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质，只重表面；盲目追星，自己成不了星。（2）肯定彭几：见贤思齐，善自此始。崇拜模仿贤人，说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿，也许正是我们树立典型、导人向善的开端。
2015年重庆高考成绩查询时间在什么时候可以查询呢?据了解，2015年重庆高考成绩查询时间目前尚未公布，下面是小编根据历年重庆高考成绩查询时间对2015年重庆高考成绩查询时间的预测：2015年重庆高考成绩查询预计于6月23日前后可查，2015年重庆高考成绩在6月23日可查，2015高考结束后，同学们可在这个时间段去试着查询自己的高考成绩!成绩查询方式：1.登录重庆市教育考试院网站(&)查询;2.登录重庆招考信息网查询(&)即可查询自己的高考成绩。
★热关注：观照人生状态，追求人格完善类话题不可忽视　　★关键词：心灵　　成长　　【预测理由】　　随着教育的不断深入发展，中学生的心理健康教育也成为学校教育的重要组成部分。有关调查表明，当下不少中学生存在心理问题，抗压能力弱。从“人与自我”的角度去观照，命题也有可能关注学生人格的培养问题。这个问题与高中生关系密切，需要引起重视。　　【原创新题】　　阅读下面材料，根据要求写一篇文章。　　某北极考察队的队长贝德先生给队员布置了一个任务，每天用日记记下阳光下的景物特点，队员们颇多微词。后来由于日期延误，考察队无法返回，他们不得不面对黑暗、寒冷和孤寂的极夜。最让人难以忍受的是极地的孤寂。这时，贝德先生让大家朗读自己的日记。在朗读声中，人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切。终于，漫长的极夜在朗读声中过去了，久违的太阳缓缓升起，人们欢呼雀跃。　　其实，只要心中充满阳光，即使身处无边的黑暗与寒冷，你的世界也是温暖而明媚的。请以“给心灵注入阳光”为题，写一篇作文。　　要求：立意自定；文体自选；不少于800字。
人民警察及子女照顾[首页]&&[末页]&&[当前第1页/共1页]姓名&性别&报名点名称&班级&&备注&陈柯宏&男&[014091]万州第二高级中学&15&&2015年4月重庆市公安局记二等功。&邱文昊&男&[014091]万州第二高级中学&09&&2008年9月交通部公安局记二等功。&邬雨恬&女&[014092]万州高级中学&01&&2011年6月中共重庆市委、重庆市人民记二等功。&周凌&男&[013892]酉阳县第二中学&34&&2011年7月重庆市公安局记二等功。&王翊羽&男&[013591]黔江中学&10&&2010年4月荣立个人二等功。&李蔚&女&[013593]黔江区民族中学&01&&2012年4月荣立个人二等功。&吴飞霏&女&[013291]奉节县中学校&17&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&袁雅琦&女&[012991]开县中学&01&&2004年四月重庆市公安局记二等奖。&李京翰&男&[012791]重庆市梁平中学&11&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&王敬锋&男&[012491]南川中学&03&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&伍宸葳&男&[012292]涪陵实验中学&11&&2009年3月重庆市公安局记二等功。&欧阳秋实&女&[012094]荣昌仁义中学&11&&因公牺牲警察子女。&吴文婷&女&[011991]大足中学&12&&2011年4月重庆市公安局记二等功。&徐成&男&[011891]永川中学&16&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&何沛殊&男&[011392]重庆市暨华中学校&10&&2012年11月国家森林公安局记二等功。&钱龙&男&[011391]重庆市渝北中学校&10&&2012年4月重庆市公安局记二等功。&周志鹏&男&[011191]重庆市实验中学&12&&2007年3月重庆市公安局记二等功。&张艺馨&女&[011192]重庆市清华中学&08&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&李旭阳&女&[010794]朝阳中学&03&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&瞿可欣&女&[010791]西南大学附中&20&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&黎金妮&女&[010791]西南大学附中&11&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&谭钧&男&[010693]四川外语学院重庆第二外国语学校&10&&2013年1月重庆市公安局记二等功。&佘海怡&女&[010693]四川外语学院重庆第二外国语学校&10&&2004年2月重庆市公安局记二等功。&赵培钧&男&[010693]四川外语学院重庆第二外国语学校&10&&2012年6月重庆市公安局记个人二等功。&郭思成&男&[010693]四川外语学院重庆第二外国语学校&03&&2011年8月重庆市公安局记个人二等功。&吴昕睿&男&[010691]重庆市第十一中学&23&&1994年11月重庆市公安局记二等功。&周天龙&男&[010514]重庆育才成功学校&28&&2015年12月重庆市公安局记二等功。&刘双钰琳&女&[010513]重庆实验外国语学校&02&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&黄文韬&男&[010513]重庆实验外国语学校&01&&2002年5月获重庆市公安局二等功。&冉海萌&女&[010513]重庆实验外国语学校&07&&2012年4月重庆市公安局记二等功。&邹金洋&女&[010509]重庆艺术学校&04&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&李佩Z&女&[010501]重庆市田家炳中学&15&&2010年7月重庆市公安局记二等功。&王梓琳&女&[010591]四川外语学院附属外国语学校&06&&2010年3月获重庆市公安局一等功。&周宁琪&女&[010514]重庆育才成功学校&05&&2010年7月重庆市公安局记二等功。&鲜沛玲&女&[010513]重庆实验外国语学校&06&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&白渝立&男&[010413]重庆市树人中学校&26&&2012年4月重庆市公安局记二等功。&舒代昕&男&[010493]重庆市第八中学&15&&2015年4月重庆市公安局记二等功。&李为杰&男&[010492]重庆市南开中学&13&&2010年2月重庆市公安局记二等功。&吴修同&男&[010482]南开(融侨)中学&13&&2011年8月重庆市公安局记二等功。&曹一丹&女&[010482]南开(融侨)中学&08&&2011年6月中共重庆市委、重庆市人民记二等功。&熊政&男&[010491]重庆市第一中学&32&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&黄文翔&男&[010491]重庆市第一中学&29&&2006年11月国家森林公安局记二等功。&钱柏睿&男&[010491]重庆市第一中学&28&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&孙树东&男&[010491]重庆市第一中学&21&&2003年10月重庆市公安局记二等功。&黄星月&女&[010491]重庆市第一中学&16&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&顾皓然&男&[010414]重庆市一中寄宿学校&12&&2012年5月重庆市公安局记二等功。&伍怡&女&[010414]重庆市一中寄宿学校&03&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&刘俊江&男&[010414]重庆市一中寄宿学校&03&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&熊隽皓&男&[010414]重庆市一中寄宿学校&02&&2007年9月重庆市公安局记二等功。&张语豪&男&[010494]重庆市第七中学&07&&2010年7月重庆市公安局记个人一等功。&刘倩&女&[010413]重庆市树人中学校&03&&1999年3月重庆市公安局记二等功。&冉国庆&男&[010413]重庆市树人中学校&03&&2012年4月重庆市公安局记二等功。&卢心叶&女&[010482]南开(融侨)中学&17&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&李朋键&男&[010482]南开(融侨)中学&17&&因公牺牲警察子女。&甘琨瑶&女&[010495]重庆市凤鸣山中学&14&&2010年3月重庆市公安局记一等功。&李宪泽&男&[010494]重庆市第七中学&20&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&刘迎爽&女&[010391]重庆市第十八中学校&23&&2015年4月重庆市公安局记二等功。&杨卓凡&男&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&40&&2004年3月公安部记二等功。&白云帆&男&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&20&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&黄柯淦&男&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&04&&2015年4月重庆市公安局记二等功。&邓馨纯&女&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&14&&因公牺牲警察子女。&刘思睿&女&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&13&&2013年1月重庆市公安局记二等功。&辛雨思&女&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&12&&2003年7月公安部授予“全国优秀人民警察”。&吴科汗&男&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&07&&2010年3月重庆市公安局记二等功。&郑媛元&女&[010330]重庆市鲁能巴蜀中学校&06&&2010年2月重庆市公安局记二等功。&肖皓元&男&[010291]重庆市37中学&04&&2010年7月重庆市公安局记二等功。&艾路&男&[010193]重庆市二十九中&13&&1994年11月河南省公安厅记一等功。&王婧琳&女&[010191]重庆市求精中学&07&&2008年12月重庆市公安局记二等功。&潘南方&男&[010192]重庆市巴蜀中学&27&&2011年8月重庆市公安局记二等功。&马小钦&女&[010102]重庆市四十二中&06&&2015年4月重庆市公安局记二等功。&杨初蕊&女&[010192]重庆市巴蜀中学&02&&2013年1月重庆市公安局记二等功。&
普通高考高考状元多少分及时间安排（北京时间）　　日期&上午&科目&分值&下午&科目&分值　　6月7日&9：00－11：30&语&文&150分&15：00－17：00&数&学&150分　　6月8日&9：00－11：30&文（理）科综合&300分&15：00－16：40英语(不含听力)　　15：00－17：00小语种（含听力）&英语笔试120分，PETS-2听力考试30分，小语种150分　　本科高考状元多少分：语文、数学（文、理）、外语、综合（文、理）4科，总分750。　　专科高考状元多少分：语文、数学（文、理）、外语3科，总分450。
录取　　　　三十二、重庆市全国普通高校招生录取工作由市教委统一领导，成立重庆市全国普通高校录取工作领导小组（简称重庆市录取领导小组），负责对重庆市2015年普通高校招生录取工作的领导和管理，重庆市教育考试院具体实施招生录取工作。　　　　三十三、普通高校在渝录取工作，实行“学校负责、市教育考试院监督”的录取体制。即政治思想品德考核合格和身体健康状况检查合格，高考成绩达到学校所在批次录取控制分数线并符合学校调档要求的情况下，由招生学校自行确定是否录取以及录取的专业，同时负责对未录取考生进行解释和遗留问题的处理。重庆市教育委员会及重庆市教育考试院负责监督、检查学校执行国家招生政策、招生计划完成情况。录取工作实行计算机远程网上录取。有关高校要提高认识、顾全大局、做好准备、积极配合、全力支持，确保网上录取工作的顺利进行。　　　　三十四、普通高校本科按照语文、数学、外语、综合4科划线，专科按照语文、数学、外语3科划线；对口高职本科文化素质按照语文、数学、英语3科划线，专业综合按科类分别划线，专科文化素质按照语文、数学2科划线，专业综合按科类划线。参加对口高职招生的考生，在文化素质和专业综合双上线后，两项成绩相加按总成绩排序投档、录取。　　　　三十五、按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。重庆市教育考试院在投档前向各有关高校提供生源分布情况，在投档成绩达到同批录取控制分数线的考生中，高校根据在我市的招生计划数，结合生源分布情况，与我市协商确定调阅考生档案的比例要求，并在投档前完成计划调整，确保符合录取规则的调档考生能够录取。重庆市教育考试院按高校的调档要求向其投放考生电子档案，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。若有特殊要求，由招生学校提出书面报告，经重庆市录取领导小组审核同意后方可调整。　　　　在投档时，平行志愿投档数按照计划数乘以调档比例计算，若遇小数按照进一法取整确定。　　　　三十六、普通高校各批次录取顺序为：本科提前批录取院校；贫困定向本科；自主招生（包含高校原自主选拔录取招生、面向农村学生单独招生和试点学院招生）、艺术特长生、高水平运动队；本科第一批录取院校；市属本一批农村学生专项计划；重点本科预科；本科第二批录取院校；一般本科预科；本科第三批录取院校（应用本科计划、独立学院、民办院校的本科计划）；本科第三批预科；高职专科提前批录取院校（高职专科层次的公安、空乘、空保、航海等有特殊要求的院校计划）；高职专科一段录取院校（普通本科院校、独立学院和民办本科院校的高职专科计划，国家级示范及骨干高职院校、参与高职单招院校的录取专业、普通专科院校以及经批准纳入本批次招生的高职专科院校计划）；高职专科二段录取院校（高职院校的高职专科计划）。　　　　在录取过程中所有批次未完成招生计划的学校，按规定时间通过网上进行二次征集志愿。　　　　三十七、顺序志愿的投档原则为：在志愿优先的前提下，按照分数从高到低进行投档，总分（统考成绩＋附加分）相同考生全部投档；平行志愿的投档原则为：在分数优先的前提下，按照志愿顺序进行投档，本科批次总分（统考成绩＋附加分）相同情况下，依次比较综合、语文、数学、外语单科成绩从高到低投档，专批批次总分（统考成绩＋附加分）相同考生全部投档。军队院校招生和国防生招生同分数投档按相关文件执行。　　　　三十八、各普通高校应严格按照重庆市教育考试院提供的考生电子档案录取新生。未经投档以及录取新生名单未经重庆市录取领导小组审批，均属违规招生，其录取结果无效。　　　　三十九、未经教育部批准和未在招生简章及录取分数线和通知书查询上公布，高校不得在录取时限定男女生比例和外语语种以及其他要求。　　　　四十、对肢体残疾（不继续恶化），生活能自理，能完成所报专业学习且成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。　　　　四十一、普通高校在渝招生本科层次不进行补录，市属高校高职专科层次原则上在新生报到后，未完成招生计划的可提出补录申请，经录取领导小组批准后方可进行补录。　　　　四十二、日前，获得以下6个项目证书、荣誉的高中毕业生，报考普通文、理科，录取时可加5分投档。报考艺术、体育类不加分。考生同时拥有多项项目时，照顾分值不得累加。由学校审查决定是否录取。日后，获得这6个项目证书、荣誉的高中毕业生，高考时不再享受加分。　　　　（一）应届高中毕业考生按万分之一比例评选，受市教委表彰的市级优秀学生；　　　　（二）应届高中毕业考生在高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者（获国家级、省（市）级表彰，经市教委认定）；　　　　（三）应届高中毕业考生在高级中等教育阶段参加国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛并获奖者；　　　　（四）应届高中毕业考生在高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；　　　　（五）应届高中毕业考生在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；　　　　（六）应届高中毕业考生在高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国城市运动会以及教育部、国家体育总局举办的全国中学生运动会（参加片区、单项邀请赛等除外）在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、健美操9个项目获集体、单项前六名（须出具参加比赛的原始成绩）或参加以上比赛及项目中获得国家二级运动员（含）以上称号并经市教委统一组织测试合格者。　　　　四十三、有下列情形之一的考生，录取时可加10分（报考艺术、体育类考生加5分）投档，由学校审查决定是否录取。　　　　（一）少数民族聚居地（含自治县、民族乡）的少数民族考生；　　　　（二）烈士子女；　　　　（三）在服役期间荣立二等功（含）以上或大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。　　　　四十四、有下列情形之一的考生，录取时可加5分投档，由学校审查决定是否录取。　　　　（一）自谋职业的退役士兵；　　　　（二）归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生；　　　　（三）报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲人民警察子女及荣立二等功（含）以上荣誉称号的人民警察子女；　　　　（四）报考市属院校的三峡库区搬迁移民考生（2017年取消此项政策）；　　　　四十五、报考市属院校的农村独生女，线下5分可视为达线，由学校审查决定是否录取（2017年取消此项政策）。　　　　四十六、同时符合第四十二条、第四十三条、第四十四条、第四十五条的考生，只能取最高的一项照顾分值。所有照顾分值只能加入文化成绩。　　　　高考成绩达到批次录取控制分数线未被录取的军人子女，有关高校在征集志愿后仍有剩余计划时，对符合条件的可予以优先投档，高等学校应当予以积极支持。　　　　“对口高职类”考生参照执行。预科直升、中职直升考生不享受照顾政策。　　　　四十七、定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档,高校根据考生定向志愿择优录取；若仍完不成定向就业招生计划,则就地转为非定向计划执行。　　　　实行平行志愿投档的批次，定向就业招生可采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。对高校批次内未完成的定向就业招生计划，经征集志愿后若仍不能完成定向就业招生计划，则转为非定向就业计划执行。　　　　贫困专项计划、市属本一批农村学生专项计划在录取时经征集志愿后还不能完成计划，经录取领导小组同意可以适当降分录取有志愿的考生。　　　　四十八、对线上生源不足的个别高校，如在同批录取控制分数线上经征集志愿仍不能完成招生计划，由学校申请，经重庆市录取工作领导小组同意，可适当降分录取有志愿的考生
志愿填报　　　　二十七、考生升学志愿采用网上填报，安排在高考成绩发放后进行。　　　　二十八、重庆市教育考试院将通过媒体和相关网站公布经市普通高校考试招生专题工作会审议通过的各批录取控制分数线，考生可参考市教育考试院提供的一分段表（含适用全国高校的加分），根据自己的成绩和位次，结合公布的计划以及学校的招生简章及录取分数线和通知书查询等，科学合理地填报志愿。　　　　二十九、考生根据自己意愿自主填报升学志愿。各区县（自治县）教育行政部门、招生考试机构和中学应加强对考生职业规划设计及教育规划设计能力培养，为考生填报志愿提供指导和咨询；同时，要精心组织，做好各项志愿填报准备，切实做好志愿填报的宣传工作，确保网上填报志愿工作的顺利进行；要采取强有力的措施打击违背考生个人意愿，代替考生填报志愿或要挟考生或诱导考生具体填某个高校的志愿等侵犯考生权益的行为。　　　　三十、普通高校本科提前批、贫困定向本科批、市属本一批农村学生专项计划批、专科提前批，均设2个顺序志愿；本科第一批、本科第二批、本科第三批、高职专科第一阶段和高职专科第二阶段均设6个平行志愿。　　　　预科设重点本科、一般本科（含本科二批、本科三批）、专科（含专一段、专二段）三个批次，均设1个院校志愿。　　　　特殊类招生单独设置志愿。自主招生志愿设本科提前批和本科一批2个批次;艺术特长生设本科提前批和本科第一批2个批次；高水平运动队设本科提前批、本科第一批和本科第二批3个批次。各批设1个院校志愿。　　　　对口高职本科设两个顺序志愿。对口高职专科设4个顺序志愿，其志愿填在高职专科二段批。对口高职考生报名时报考了本科且专业综合考试上本科线者可以填报本科和专科志愿；报名时报考了专科且专业综合考试上专科线者只能填报专科志愿；专业综合考试未上专科线者，不能填报任何志愿。　　　　三十一、考生使用考生号及《准考证》上的密码登录重庆市教育考试院门户网（/）和重庆招考信息网(.cn/)填报志愿。各类志愿填报时间均为-28日，截止时间为日18时整，过时任何人不能再填报和修改。报考普通高校艺术、体育类专业的考生可同时兼报普通文理类，但须另外填报普通高校志愿。&
十八、重庆市全国普通高等学校入学考试工作在市政府领导下，由市教委统筹管理、重庆市教育考试院统一组织实施；各区县（自治县）教育行政部门、招考机构要高度重视普通高等学校招生考试的组织管理工作，在区县政府的统筹领导下，协调相关部门全力支持、明确责任，建立国家教育考试责任追究制度。区县（自治县）教育行政部门及招生考试机构要主动加强与有关部门的沟通、协调，积极争取各方面的支持，切实做到万无一失，平稳有序。　　　　十九、各区县（自治县）招生考试机构要严格按照国家有关规定加强保密室的建设和管理，完善安全保密规章制度，建立责任制和责任追究制，建立突发事件的应急反应机制和报告制度。要采取切实有效的措施，确保试题的绝对安全。一旦发生失（泄）密事件，事发单位必须在第一时间报重庆市教育考试院，并立即采取有效措施防止失（泄）密范围的进一步扩大。凡出现失（泄）密事件，均按国家有关法规进行处理。　　　　二十、考点应严格按照“国家教育考试标准化考点”要求建设。考点原则上应设置在区县（自治县）人民政府所在地，如确需在区县（自治县）人民政府所在地以外设置考点，须经重庆市教育考试院审批。　　　　二十一、实行分类分层次考试。即分为普通高考和对口高职考试两类，每一类分为本、专科两个层次。普通高考本科层次高考状元多少分为语文、数学（文、理）、外语、综合（文、理）4科，其中语文、数学（文、理）、外语科满分均为150分（英语科分为统考笔试120分，PETS－2听力考试30分），综合（文、理）科满分为300分；专科层次高考状元多少分为语文、数学（文、理）、外语3科，满分均为150分（英语科分为统考笔试120分，PETS－2听力考试30分）。　　　　对口高职本科层次文化高考状元多少分为语文、数学、英语3科和专业综合（含专业基础理论和专业技能，下同）考试。语文和数学满分均为200分，英语满分为150分，专业综合满分300分（专业基础和专业技能各150分）；专科层次文化高考状元多少分为语文、数学2科和专业综合考试，语文和数学满分均为200分，专业综合与本科一致。专业综合考试的具体要求按重庆市教育委员会《关于做好2015年普通高校对口招收中职毕业生专业综合考试工作的通知》（渝教招考〔2014〕20号）文件执行。　　　　中职学校应届毕业生在学习期间参加教育部牵头举办的国家职业院校技能大赛获得一、二、三等奖和市教委牵头举办的市级技能大赛获得一、二等奖者可免专业综合考试，依次按300分、270分、240分、260分、230分直接计入专业综合考试成绩。如同时获得多项奖励的则按分值最高项计入。　　　　中职直升统考语文、数学2科，满分均为200分，专业综合科由学校组织考试。具体要求详见重庆市教育考试院《关于做好2015年中职直升及预科直升工作的通知》（渝教考发〔2015〕32号）。　　　　二十二、普通高校统考的试题（包括副题）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理。答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。　　　　对口高职和中职直升试题（包括副题）在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理。答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。　　　　二十三、考试的组织实施严格按《重庆市2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作细则》及相关规定执行。　　　　二十四、根据教育部规定，报考外语专业的考生，除进行外语听力考试和笔试外，还须进行外语口试。外语口试时间安排在6月9日进行。英语口试考点由各区县（自治县）招生考试机构安排，考生在报名区县所设置的口试考点参加口试。其他语种口试考点由全市统一安排。各区县（自治县）招生考试机构应加强领导，采取措施，严格管理，认真做好外语口试工作。　　　　评卷及成绩发放　　　　二十五、评卷工作由重庆市教育考试院统一组织，指定高校承办，采取集中封闭网上评卷方式进行
2015年重庆市普通高等学校保送生公示名单（一）（共9人）&序号&高考考生号&姓名&性别&毕业中学名称&班级&保送录取院校&录取专业&保送资格说明&1&02&秦臻至&男&重庆市巴蜀中学&17&清华大学&数学与应用数学&2015年国际数学奥林匹克国家集训队&2&03&田佳宝&男&重庆市巴蜀中学&17&清华大学&数学与应用数学&2015年国际数学奥林匹克国家集训队&3&96&王紫&女&重庆市巴蜀中学&17&清华大学&生物科学&2015年国际生物学奥林匹克竞赛国家集训队&4&77&李同&男&重庆市鲁能巴蜀中学校&19&清华大学&经济与金融（国际班）&2015年国际数学奥林匹克国家集训队&5&90&李俊波&男&重庆市鲁能巴蜀中学校&20&清华大学&生物科学&2015年国际生物学奥林匹克竞赛国家集训队&6&93&李圣乔&男&重庆市南开中学&03&清华大学&建筑学（含城乡规划）&2015年国际化学奥林匹克竞赛国家集训队&7&98&解睿星&男&重庆市南开中学&10&清华大学&化学工程与工业生物工程&2015年国际化学奥林匹克竞赛国家集训队&8&74&黄渝鹏&男&重庆市南开中学&15&北京大学&化学类&2015年国际化学奥林匹克竞赛国家集训队&9&39&田欣雨&男&重庆市第八中学&15&清华大学&土木工程&2015年国际数学奥林匹克国家集训队&&&&&&&&&&举报电话：&　&　&　&　&&&&举报信邮寄地址：渝北区红锦大道61号　市教育考试院信访室　邮编：401147&　&&&&&2015年重庆市普通高等学校保送生公示名单（二）（共124人）&序号&高考考生号&姓名&性别&毕业中学名称&班级&保送录取院校&录取专业&1&01&黄施霖&女&四川外语学院附属外国语学校&03&厦门大学&英语&2&02&王淑&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海外国语大学&英语&3&03&潘樾&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&日语&4&04&罗若澜&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&5&05&张悦玮&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&英语&6&06&胡晶源&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&7&07&刘芷佚&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海财经大学&商务英语&8&08&李则翰&男&四川外语学院附属外国语学校&03&上海财经大学&商务英语&9&09&淦心语&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&10&10&杨林蕤&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&11&11&詹雅心&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&英语&12&12&李艾珈&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&13&13&冯苗&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&14&14&祁嘉霜&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&15&15&杨诗语&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&英语&16&16&刘一霖&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海财经大学&商务英语&17&17&李婉婷&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海外国语大学&英语&18&18&刘睿欣&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&19&19&余安琪&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&20&20&刘梦铖&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&21&21&鲁佳妮&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&朝鲜语&22&22&周琳茜&女&四川外语学院附属外国语学校&03&西南财经大学&商务英语&23&23&李畅&女&四川外语学院附属外国语学校&03&复旦大学&英语&24&24&汤宇&女&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&英语&25&25&谭水天&女&四川外语学院附属外国语学校&03&四川大学&英语&26&26&刘高辰&男&四川外语学院附属外国语学校&03&北京大学&俄语&27&27&李龙菁&男&四川外语学院附属外国语学校&03&上海外国语大学&葡萄牙语&28&28&李鑫园&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&29&29&邱天&男&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&德语&30&30&彭辰璐&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&31&31&刘月&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海财经大学&商务英语&32&32&彭诗淇&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&33&33&杨林音&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&34&34&李晋贤&女&四川外语学院附属外国语学校&03&四川大学&英语&35&35&李柯&男&四川外语学院附属外国语学校&03&西南大学&英语&36&36&刘梦琳&女&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&翻译&37&37&邓昕懿&女&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&德语&38&38&刘煜希&女&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&俄语&39&39&宋渝航&女&四川外语学院附属外国语学校&03&北京外国语大学&英语&40&40&陈香洁&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海外国语大学&翻译（国际公务员人才实验班）&41&41&黄安平&女&四川外语学院附属外国语学校&03&华中科技大学&法语&42&42&杨晰雯&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&43&43&谭净月&女&四川外语学院附属外国语学校&03&重庆大学&英语&44&44&余晨&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&45&45&蒲欣华&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&46&46&刘沛钇&女&四川外语学院附属外国语学校&03&四川大学&英语&47&47&邓杰心&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&48&48&贾璇&女&四川外语学院附属外国语学校&03&中国人民大学&英语&49&65&罗渝佳&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&50&66&廖灵运&男&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&英语&51&67&杨雪莹&女&四川外语学院附属外国语学校&08&四川外国语大学&俄语&52&68&赵唯迪&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华中师范大学&英语（非免费师范）&53&69&王俐钠&女&四川外语学院附属外国语学校&08&西南大学&英语(免费师范)&54&70&陈薇茜&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京航空航天大学&翻译&55&71&曾纪渝&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京理工大学&英语&56&72&何林筱&女&四川外语学院附属外国语学校&08&中山大学&英语（翻译学院）&57&73&方菲&女&四川外语学院附属外国语学校&08&东北大学&俄语&58&74&陈红妤&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京航空航天大学&英语&59&75&黄淑婷&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&60&76&李欣怡&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京外国语大学&英语&61&77&游滨临&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华南理工大学&商务英语&62&78&商周&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&63&79&宋星宇&女&四川外语学院附属外国语学校&08&四川外国语大学&德语&64&80&周西亚&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华南理工大学&日语&65&81&李佩泠&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京航空航天大学&翻译&66&82&周久人&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京第二外国语学院&葡萄牙语&67&83&杨思芮&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&法语&68&84&王靓&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华中师范大学&英语（非免费师范）&69&85&鲁恬&女&四川外语学院附属外国语学校&08&外交学院&英语&70&86&沈子又&女&四川外语学院附属外国语学校&08&重庆大学&英语&71&87&钟雨桐&男&四川外语学院附属外国语学校&08&西安交通大学&外国语言文学类（日语）&72&88&季洁&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京航空航天大学&英语&73&89&袁宁&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&德语&74&90&郭文雯&女&四川外语学院附属外国语学校&08&广东外语外贸大学&英语（英美文学）&75&91&伏柯湾&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&俄语&76&92&江妍&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&俄语&77&93&敬籽棉&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京理工大学&英语&78&94&罗婕芸&女&四川外语学院附属外国语学校&08&东北大学&英语&79&95&曹冰蕾&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京理工大学&西班牙语&80&96&熊雪林&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&法语&81&97&吴蓦桀&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华南理工大学&日语&82&98&王族&女&四川外语学院附属外国语学校&08&北京航空航天大学&翻译&83&99&何卿妍&女&四川外语学院附属外国语学校&08&华东师范大学&翻译&84&00&张活瑞&男&四川外语学院附属外国语学校&08&广东外语外贸大学&英语（高级翻译）&85&01&李妮蔓&女&四川外语学院附属外国语学校&08&东北大学&德语&86&02&李宜蔚&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&87&03&刘思语&女&四川外语学院附属外国语学校&08&西安交通大学&外国语言文学类（英语）&88&04&倪海苓&女&四川外语学院附属外国语学校&08&四川大学&英语&89&05&吉星宇一&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&90&06&唐娟&女&四川外语学院附属外国语学校&08&浙江大学&外国语言文学类&91&07&叶玉岚&女&四川外语学院附属外国语学校&08&广东外语外贸大学&商务英语（国际贸易）&92&08&万雨恬&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&英语&93&09&谢子恒&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&法语&94&10&邓雅心&女&四川外语学院附属外国语学校&08&上海外国语大学&英语&95&11&彭稚婷&女&四川外语学院附属外国语学校&08&中山大学&英语（翻译学院）&96&12&余沛雨&女&四川外语学院附属外国语学校&08&中山大学&英语（翻译学院）&97&03&彭昭智&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&98&04&田悦琳&女&四川外语学院附属外国语学校&03&华南理工大学&日语&99&05&黄凌嫣&女&四川外语学院附属外国语学校&03&四川大学&英语&100&06&邬楠&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&101&07&郭翰宸&男&四川外语学院附属外国语学校&03&上海交通大学&法语（中外合作办学）&102&08&罗黎&女&四川外语学院附属外国语学校&03&上海交通大学&英语&103&09&李雅婷&女&四川外语学院附属外国语学校&03&四川大学&英语&104&10&刘星园&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&105&11&李幸&女&四川外语学院附属外国语学校&03&浙江大学&外国语言文学类&106&12&李璐吟&女&四川外语学院附属外国语学校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　2015年重庆高考采用的是自主命题的重庆卷，那么重庆高考总分是多少呢？高考的高考状元多少分及每个科目的分值分别是多少？请看下面智坤教育小编为大家的整理，希望能给您带来帮助。一、2015年重庆高考总分和高考状元多少分如下：
4月19日,记者从市教育考试院获悉,重庆2015年普通高考各项政策已经出台,其中3类普通文理类考生可加10分投档,符合条件的加降分考生,只能取最高的一项照顾分值,所有照顾分值只能加入文化成绩。3类普通文理类考生加10分投档据了解,按照市教委的规定,有下列情形之一的考生,录取时可加10分(报考艺术、体育类考生加5分)投档,由学校审查决定是否录取。这三类考生包括:少数民族聚居地(含自治县、民族乡)的少数民族考生;烈士子女;在服役期间荣立二等功(含)以上或大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。此外,还有三类考生,录取时可加5分投档,由学校审查决定是否录取。这三类考生是:自谋职业的退役士兵;归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生;报考市属院校的因公牺牲军人子女、因公牺牲人民警察子女及荣立二等功(含)以上荣誉称号的人民警察子女。还有两项政策今年继续实施,但2017年时将取消这两项政策:报考市属院校的三峡库区搬迁移民考生,录取时可加5分投档;报考市属院校的农村独生女,线下5分可视为达线,由学校审查决定是否录取。今年之前获奖的6个项目可加5分投档今年,还有6个项目可享受加分,不过有时间限定。市教委规定:在日前,获得以下6个项目证书、荣誉的高中毕业生(报考普通文、理科),录取时可加5分投档:应届高中毕业考生按万分之一比例评选,受市教委表彰的市级优秀学生;应届高中毕业考生在高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者(获国家级、省(市)级表彰,经市教委认定);应届高中毕业考生在高中阶段参加国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛并获奖者;应届高中毕业考生在高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者;应届高中毕业考生在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;应届高中毕业考生在高中阶段参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国城市运动会以及教育部、国家体育总局举办的全国中学生运动会,在田径等9个项目获集体、单项前六名或参加以上比赛及项目中获得国家二级运动员(含)以上称号并经市教委统一组织测试合格者。需要提醒的是,在日后,获得以上6个项目证书、荣誉的高中毕业生,高考时不再享受加分。此外,考生报考艺术、体育类不加分。考生同时拥有多项项目时,照顾分值不得累加。
重庆日报讯&(记者&李星婷)4月19日,市教育考试院发布消息,我市2015年普通高校招生将继续实施3个“农村专项计划”,即教育部实施的农村贫困地区定向招生专项计划、部分高校农村学生单独招生计划、市属一本招生高校农村学生专项计划,并明确规定了申报条件和范围。据悉,为扩大农村学生上重点高校的比例,教育部从2013年开始实施农村贫困地区定向招生专项计划(即国家专项计划)。今年该专项计划计划招收5万人,我市“国家专项计划”报考资格条件继续沿用2015年标准,即考生及其父母或法定监护人具有重庆市辖区内的14个国家贫困区县(酉阳、秀山、黔江、彭水、石柱、武隆、巫山、巫溪、城口、万州、云阳、奉节、开县、丰都)户籍,本人在当地区县初中、高中连续6年实际就读,符合2015年统一高考报名条件者,均有资格报考。此外,还有部分高校为农村学生单独实施的招生计划(即高校专项计划),该计划由教育部直属高校和其他一些自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%。我市辖区内的20个国家、市级贫困区县(包括酉阳、秀山、黔江、彭水、石柱、武隆、巫山、巫溪、城口、万州、云阳、奉节、开县、丰都、涪陵、忠县、潼南、南川、垫江、梁平)作为该计划的实施区域。考生及其父母或法定监护人具有上述20个国家级、市级贫困区县户籍,且户籍性质在国家统计局公布的最新年度统计用区划和城乡划分代码中,城乡分类属于“乡村”(城乡分类代码中第一位数为“2”)的属性,考生本人在上述区域内高中连续3年实际就读,符合2015年统一高考报名条件者,均有资格报考。市教育考试院提醒,符合以上条件的考生可登录教育部阳光高考平台(网址为.cn/gxzxbm),查询有关高校的招生简章。4月15日至5月5日,考生须在平台填写、提交报名申请信息。除以上两项计划外,我市2015年还继续实施对农村学生的地方专项计划。由2015年在重庆一本批次招生的市属本科院校,安排不低于本校一本批次招生计划总量的3%招收全市农村考生。其中,考生本人及父母或法定监护人具有重庆市户籍,且户籍性质在国家统计局公布的最新年度统计用区划和城乡划分代码中,城乡分类属于“乡村”(城乡分类代码中第一位数为“2”)的属性,考生本人符合2015年统一高考报名条件者,均有资格报考。请符合该条件的考生及时登录重庆市教育考试院门户网(),下载《重庆市2015年市属本科一批院校招收农村学生专项计划资格申报表》,按时、准确填写表中各栏目后交所在中学初审
4月19日,市教育考试院发布消息,我市2015年普通高校招生考试时间、科目及分值确定。今年我市高考包括普通高考、对口高职、中职直升几类,考试于6月7日开始。据了解,今年我市高考依然实行分类分层考试。其中普通高考本科层次考试科目为语文、数学(文、理)、外语、综合(文、理)4科。语数外3科满分均为150分(英语含听力考试30分),综合科满分为300分。专科层次考试科目为语文、数学(文、理)、外语3科,满分均为150分。对口高职类本科层次文化考试科目为语文、数学、英语3科和专业综合(含专业基础理论和专业技能)。其中语文和数学满分均为200分,英语满分为150分,专业综合满分300分(专业基础和专业技能各150分)。专科层次文化考试科目为语文、数学2科和专业综合,语文和数学满分均为200分,专业综合则与本科一致。中职直升只统考语文、数学2科,满分均为200分。专业综合科则由学校组织考试,考试时间为5月9日上午9点开考,考试时长不少于90分钟。我市2015年高考时间安排6月7日6月8日普通高考9:00-11:30&语文15:00-17:00&数学9:00-11:30&文(理)科综合15:00-16:40&英语(不考听力)15:00-17:00&小语种(含听力)对口高职9:00-11:30&语文15:00-17:00&数学9:00-11:30&专业综合(对口高职艺术、体育类不考)15:00-16:40&英语中职直升9:00-11:30&语文15:00-17:00&数学(记者&李星婷)
2015年重庆高考采用的是自主命题的重庆卷，那么重庆高考总分是多少呢？高考的考试科目及每个科目的分值分别是多少？请看下面智坤教育小编为大家的整理，希望能给您带来帮助。1一、2015年重庆高考总分和考试科目如下：
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